第六单元测试卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2025 年部编版四年级上册语文第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础积累与运用（40 分） 1. 看拼音写词语（8 分） mù sè（ ） yín chàng（ ） lú shān（ ） zhù zhái（ ） yǐn bì（ ） qiáo cuì（ ） lín shí（ ） xuǎn zé（ ） 2. 给下列加点字选择正确读音（6 分） （1）蟋蟀的住宅藏（cáng zàng）在青草丛中，不容易被发现。 （2）钱塘江大潮过后，江面又恢复了平（píng bǐng）静。 （3）细丝原先是直的，现在弯（wān wǎn）曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。 （4）这位老人的骨（gǔ gū）髓捐献挽救了年轻的生命。 （5）我们要正确对待学习中的难（nán nàn）题。 （6）经过测量，这条小巷的间（jiān jiàn）隔刚好是两米。 3. 比一比，再组词（6 分） 暮（ ） 题（ ） 峰（ ）隐（ ） 燥（ ） 幕（ ） 提（ ） 锋（ ）稳（ ） 躁（ ） 4. 补充词语并完成练习（8 分） 随（ ）而（ ） （ ）七（ ）八 引人（ ）（ ） （ ）平（ ）静 精（ ）力（ ） （ ）（ ）不平 （1）选择上面的词语填空：爬山虎的脚巴在墙上相当牢固，不用（ ）的力气休想拉下一根茎。 （2）用 "引人注目" 写一句话：_________________________ 5. 选词填空（4 分） 观察 观看 必须 必需 （1）我们要养成仔细（ ）事物的好习惯。 （2）星期天，我和妈妈（ ）了一场精彩的马戏表演。 （3）水和空气是人类生存的（ ）品。 （4）我们（ ）遵守交通规则，注意安全。 6. 按要求写句子（8 分） （1）爬山虎的脚紧贴在墙上。（改为比喻句） （2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句） （3）我们要爱护环境。 我们能健康生活。（用关联词合并句子） （4）通过这次观察，使我明白了很多道理。（修改病句） 二、阅读理解（30 分） （一）课内阅读（15 分） 阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分） 1. 爬山虎的脚是怎样把茎拉到墙上的？用 "_____" 在文中画出相关句子。（3 分） 2. 爬山虎的脚没触着墙和触着墙分别有什么变化？（4 分） 3. 从这段文字中，你能体会到作者的观察有什么特点？（5 分） （二）课外阅读（15 分） 阅读短文，回答问题。 蚂蚁搬食 一天下午，我在院子里吃面包，不小心掉了一小块在地上。没过多久，一只小小的蚂蚁爬了过来。它用触角碰了碰面包，然后试图把面包抬起来，可是面包对它来说太大了，怎么也抬不动。 这只蚂蚁并没有放弃，它围着面包转了几圈，然后急匆匆地离开了。我正纳闷它要去哪里，没过几分钟，只见一群蚂蚁排着整齐的队伍来了。它们浩浩荡荡地来到面包旁，围成一圈。一只大蚂蚁似乎在指挥，其他蚂蚁有的推，有的拉，有的抬，配合得非常默契。 我蹲在旁边仔细观察，发现蚂蚁们采用了 "集体作战" 的策略。它们先把面包咬成一小块一小块的，然后各自搬起一小块往洞口运。有的蚂蚁力气大，独自搬一块；有的蚂蚁则两只合作，共同搬运一块较大的面包屑。它们沿着固定的路线往返，从不迷路。 大约过了半个小时，地上的面包屑被搬得一干二净。看着空荡荡的地面，我不禁感叹：小小的蚂蚁竟然有这么大的力量！它们团结协作的精神真值得我们学习。 1. 短文主要写了一件什么事？（3 分） 5. 蚂蚁是怎样把面包搬回洞的？用自己的话概括。（4 分） 6. 文中哪些地方体现了作者的观察很仔细？找出一处用 "_____" 画出来。（3 分） 7. 读了这篇短文，你受到了什么启发？（5 分） 三、习作（30 分） 题目：我的观察日记 要求： 1. 选择你仔细观察过的一种植物或动物，写一篇观察日记。 1. 要写清楚观察的时间、地点和观察到的内容。 1. 注意运用恰当的修辞手法，把观察对象写生动。 1. 字数不少于 300 字，书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 一、基础积累与运用（40 分） 1. 看拼音写词语（8 分，每词 1 分） 暮色 吟唱 庐山 住宅 隐蔽 憔悴 临时 选择 1. 给下列加点字选择正确读音（6 分，每小题 1 分） （1）cáng （2）píng （3）wān （4）gǔ （5）nán （6）jiàn 1. 比一比，再组词（6 分，每词 0.5 分） 暮色 题目 山峰 隐蔽 干燥 幕布 提高 锋利 稳定 急躁 1. 补充词语并完成练习（8 分） 随遇而安 横七竖八 引人注目 风平浪静 精疲力竭 愤愤不平（每词 1 分） （1）精疲力竭（1 分） （2）示例：公园里的牡丹花盛开了，格外引人注目。（2 分） 1. 选词填空（4 分，每空 1 分） （1）观察 （2）观看 （3）必需 （4）必须 1. 按要求写句子（8 分，每句 2 分） （1）示例：爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样紧贴在墙上。 （2）示例：蟋蟀在平台上尽情地歌唱。 （3）只有我们爱护环境，才能健康生活。 （4）通过这次观察，我明白了很多道理。（或：这次观察使我明白了很多道理。） 二、阅读理解（30 分） （一）课内阅读（15 分） 1. 比喻（1 分）。生动形象地写出了爬山虎脚的形状（2 分）。 1. 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（3 分） 1. 没触着墙：不几天就萎了，后来连痕迹也没有了（2 分）。 触着墙：细丝和小圆片逐渐变成灰色，巴在墙上相当牢固（2 分）。 1. 作者观察得非常仔细、认真，不仅观察了爬山虎脚的样子，还观察了它的变化和作用，体现了长期、连续的观察特点（5 分）。 （二）课外阅读（15 分） 1. 短文主要写了 "我" 观察到蚂蚁们团结协作搬运面包的过程（3 分）。 1. 蚂蚁先派一只蚂蚁查看，然后召集同伴一起把面包咬成小块，有的独自搬，有的合作搬，沿着固定路线把面包屑运回洞里（4 分）。 1. 示例：它们先把面包咬成一小块一小块的，然后各自搬起一小块往洞口运。有的蚂蚁力气大，独自搬一块；有的蚂蚁则两只合作，共同搬运一块较大的面包屑。（3 分） 1. 示例：我受到的启发是，团结就是力量。小小的蚂蚁通过团结协作能完成看似不可能的任务，我们在生活中也应该学会团结他人，共同完成目标（5 分）。 三、习作（30 分） （略） 学科网（北京）股份有限公司 $$