精品解析：山东省临沂市平邑县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省临沂市平邑县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只上交答题卡。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请选出来涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩充自己的知识面，加强口才和演讲技能练习，力争在下次比赛中为班级争光。从欣欣对待负面情感的态度中可以看出（ ） A. 负面情感的体验非常不好，要尽力回避 B. 负面情感不利于我们的身心健康与发展 C. 从负面情感体验中可以直接获得美好情感 D. 学会处理负面情感，为我们的成长助力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 D：依据教材知识并分析题干可知，欣欣将挫败感转化为行动，这体现学会处理负面情感，为我们的成长助力，故D说法正确； ABC：负面情感并非必须回避，积极应对才能促进成长；负面情感若正确处理可转化为成长动力，并非完全不利；美好情感需通过转化负面情感获得，而非直接获取，故ABC说法错误； 故本题选D。 2. 七年级(1)班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小艳同学在生病住院期间也没有落下学习 ②下肢瘫痪、坐着轮椅上学的小石考上了大学 ③上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 ④小诚赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的含义。 ①：小艳生病住院期间坚持学习，体现了在困难中坚持努力，符合自强的表现，故①符合题意； ②：下肢瘫痪的小石考上大学，展现了克服身体障碍、奋发向上的精神，属于自强，故②符合题意； ③：检查仪容仪表是注重个人形象，属于自尊范畴，与自强无关，故③不符合题意； ④：赛前自我鼓励“我能行”是自信的表现，而非自强，故④不符合题意； 故本题选A。 3. “有人放烟花，有人追晚风，借一缕时光，捧一片星光……”2025春晚舞台上，王菲以一首《世界赠予我的》歌曲温暖无数观众，每一句歌词仿佛都在告诉我们：当我们热爱生活，世界会回应生命中所有的追问，并给予我们勇气和热忱。这体现了（ ） A. 我们要在实践中提升情感境界 B. 情感的发展体现我们的生命成长 C. 我们要学会承受和转化消极情感 D. 积极情感体验源于我们对生活的热爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与生活态度的关系。 A：题干强调积极情感源于对生活的热爱，而非强调通过实践提升情感境界，故A不符合题意； B：题干未直接体现情感发展与生命成长的关联，而是强调积极情感的来源，故B不符合题意； C：题干未涉及消极情感的处理，故C不符合题意； D：歌词中“热爱生活”促使世界回应并给予勇气和热忱，直接说明积极情感体验源于对生活的热爱，故D符合题意； 故本题选D。 4. 以下关于四大名著情节与所体现的情绪对应正确的是（ ） A. 《西游记》中，孙悟空得知自己被封为弼马温，起初满心欢喜，在知晓这是个不入流的小官后，顿时火冒三丈，这体现的是“喜”与“怒”的情绪转变。 B. 《红楼梦》里，元春省亲，贾府上下张灯结彩，热闹非凡，众人簇拥迎接，王熙凤更是忙前忙后，脸上洋溢着笑容，此时她的情绪主要是“惧”，害怕招待不周。 C. 《三国演义》里，关羽得知刘备下落后，毅然挂印封金，千里走单骑，一路上过关斩将，急于与兄长相见，此情节体现的是“哀”的情绪。 D. 《水浒传》中，林冲被高俅设计陷害，发配沧州，在草料场又遭大火，看着自己栖身之所化为灰烬，他仰天长叹，满心悲戚，这里体现的是“怒”的情绪。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：孙悟空起初满心欢喜（喜），后因官职低微火冒三丈（怒），情绪转变对应正确，故A符合题意； B：王熙凤忙前忙后、笑容洋溢，体现的是“喜”而非“惧”，故B说法错误； C：关羽急于与刘备相见并过关斩将，体现的是“急”或“坚定”，而非“哀”，故C说法错误； D：林冲面对栖身之所被毁，悲戚长叹，体现的是“哀”而非“怒”，故D说法错误； 故本题选A。 5. 对下列微行为的微点评，你认为正确的是（ ） 微行为 微点评 因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚。 A.说明小明面对他人的批评，有豁达的心态 课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲。 B.说明小文的自尊心得到了满足 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示并获得第一。他骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。” C.说明小航是一个非常自信的人 同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” D.说明小雷是一个自强的人 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊、自信、自负等相关知识。 A：小明因过失导致班级失去荣誉而感到内疚，体现的是知耻之心，属于自尊的表现，而非面对批评的豁达心态，故A说法错误； B：小文因得到老师和同学的认可而感到骄傲，说明他的自尊心因被肯定而得到满足，故B符合题意； C：小航将小组成功完全归功于自己，属于自负而非自信，故C说法错误； D：小雷贬低同桌的文具并攀比购买，体现的是虚荣心，而非自强，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（ ） A. 不断提升自己 B. 坚持人格独立 C. 不断表达自己 D. 注重自己外表 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 A：小雨通过认真学习、锻炼和参与活动不断提升自身能力，体现自尊需要自我完善，故A符合题意； B：人格独立强调不依赖他人，但题干未体现此内容，故B不符合题意； C：表达自己侧重展示自我，而题干强调实际努力和进步，故C不符合题意； D：注重外表属于外在表现，与题干中内在提升无关，故D不符合题意。 故本题选A。 7. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（ ） ①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④能够正确认识自己，享受青春的激情 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强和调控情绪。 ①：消除负面情感的影响，这不现实，我们要减少负面情绪的影响，故①说法错误； ④：正确认识自己，在题文中没有体现，故④不符合题意； ②③：题文中感动中国人物张雨霏的蝶变过程，体现了自强不息和敢于战胜自己，启示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②③符合题意； 故本题选D。 8. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列获得美好情感的方式可取的是（ ） ①参观博物馆，了解展品的历史 ②专注学习，不参加课外活动 ③参与学校组织的义务植树活动 ④在课堂上看喜欢的侦探小说 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查品味美好情感。 ①：通过了解历史文化，可以拓宽视野、陶冶情操，获得积极的情感体验，符合体味美好情感的方式，故①符合题意； ②：过度封闭会限制人际交往和社会实践，课外活动是培养情感的重要途径，故②错误； ③：参与公益活动能增强责任感、培养环保意识，属于通过行动传递和获得美好情感的正确方式，故③符合题意； ④：违反课堂纪律，影响正常学习，不符合正确获取美好情感的途径，故④错误； 故本题选B。 9. 今年上半年热映的电影《哪吒2》，不仅是国产动画技术的有力见证，也给予了很多动画从业人员的希望和勇气。正如该剧中的经典台词“我命由我不由天”，不仅是哪吒对自身实力肯定的底气，也是直面困难迎接挑战的勇气。这一经典台词给我们的启示是（ ） A. 相信自己，勇毅前行 B. 行己有耻，约束行为 C. 超越自我，追求独特 D. 管理情绪，杜绝波动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 A：台词“我命由我不由天”强调自信和直面挑战的勇气，启示我们要相信自己，勇毅前行，故A符合题意； B：题干未涉及行己有耻，约束行为，故B不符合题意； C：要完善个性，而不是追求独特，故C错误； D：我们要管理情绪，但情绪波动是难以避免的，故D错误； 故本题选A。 10. 某班兴趣小组开展主题研究性学习时，选取了以下三则典型素材。这些素材共同体现的核心价值导向是（ ） 素材一 2024年7月8日，港澳青少年在鄂开启“百万青年看祖国”研学活动。 素材二 北极边境派出所民警顶风冒雪，在零下31℃严寒中完成界江踏查任务。 素材三 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员领命出征。 A. 关爱弱势群体，培育人文情怀 B. 聚焦科技创新，突破技术壁垒 C. 厚植家国情怀，践行责任担当 D. 讴歌时代成就，消解危机意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 A：素材未涉及弱势群体（如贫困、残疾等群体），“关爱弱势群体”与三则素材无关，故A不符合题意； B：仅素材三涉及航天科技，素材一研学活动、素材二民警踏查均与“科技创新”无关，并非共同体现，故B不符合题意； C：素材一港澳青少年“看祖国”研学，旨在厚植家国情怀；素材二民警顶严寒守护边境，践行责任担当；素材三航天员为国家航天事业出征，体现家国情怀与使命担当。三则素材均围绕对国家的情感认同（家国情怀）和实际行动中的责任担当，故C符合题意； D：“消解危机意识”说法错误，我国强调增强忧患意识而非消解，且素材核心并非单纯“讴歌成就”，故D错误； 故本题选C。 11. 下面是道德与法治老师出示的卡片，这节课她讲的内容是（ ） 处事方法 教化思想 美学追求 生活理念 A. 中华人文精神 B. 核心思想理念 C. 中华传统美德 D. 社会主义核心价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的表现。 A：中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等，故A说法正确； B：传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，B与题意不符； C：中华传统美德包括孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情杯，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，C与题意不符； D：社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，D与题意不符； 故本题选A。 12. 2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ） ①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生任何矛盾 ④以和为贵，用友善态度对待他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求、弘扬传统美德。 ①④：“六尺巷”的故事中，张家和吴家正是因为相互理解，退让三尺，化解了矛盾，在日常生活中，我们也应秉持宽容之心，理解他人的处境和难处；以和为贵，用友善态度对待他人，故①④正确； ②：六尺巷所代表的礼让文化是中华民族的传统美德，弘扬这种美德，有助于营造良好的社会氛围，促进人际关系和谐，故②正确； ③：“都”说法过于绝对，在日常生活中，我们需要礼让，但并不是凡事都要无原则地退让，故③错误； 故本题选B。 13. 我国政府近年来不断推进乡村振兴战略，加大对农村地区的投入，改善农村基础设施，提高农民生活水平，促进城乡协调发展。我国政府的这些举措体现了中华优秀传统文化中的核心思想理念是（ ） A. 重民本 B. 守诚信 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：材料中政府关注农村发展和农民生活，体现以民为本的思想，故A符合题意； B：材料未涉及诚信相关内容，故B不符合题意； C：城乡协调体现和谐，但材料更强调民生改善，故C不符合题意； D：共同富裕是目标，但材料直接体现的是民本理念，故D不符合题意。 故本题选A。 14. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ） ①遗嘱继承优先于法定继承 ②依法成立的合同受法律保护 ③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产 ④同一顺位继承人继承财产份额应当均等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 ①：根据民法典，遗嘱继承优先于法定继承。李奶奶已立公证遗嘱，应按遗嘱执行，故①符合题意； ③：李奶奶通过公证遗嘱将财产留给女儿，其女儿有权按遗嘱继承，故③符合题意； ②：材料涉及遗嘱继承，并非合同问题，故②不符合题意； ④：法定继承中同一顺位继承人通常均等分配，但本案存在有效遗嘱，应优先适用遗嘱继承，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年1月1日起，我国一批法律规范正式实施。能源法对我国能源的合理开发、高效利用以及能源安全保障等具有重要意义；学位法为规范学位授予、保障人才培养质量提供了法律依据。这体现了（ ） ①建设法治中国要赋予公民更多的自由和权利 ②我国不断完善法律体系，推进法治中国建设 ③我国国家生活和社会生活各方面都实现了有法可依 ④社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善社会主义法律体系。 ①：题干中法律规范的制定主要针对能源开发、学位管理等领域，未直接涉及“赋予公民更多的自由和权利”，且法治建设强调保障而非随意“赋予”，故①不符合题意； ②：新法律的实施体现了我国通过完善法律体系推进法治建设，故②符合题意； ③：“各方面都实现了有法可依”表述绝对化，与我国法治建设仍存在部分领域需完善的现实不符，故③说法错误； ④：题干中新法律的制定说明法律需随社会发展而不断完善，体现法律体系完善无止境，故④符合题意； 故本题选D。 16. 占道摆摊、乱扔垃圾等现象，是城市管理中的难题。近来，不少地方推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚。以下分析正确的是（ ） ①法律权威因柔性执法而减弱 ②法律的作用仅靠强制力实现 ③法律也指引、教育人向善 ④法律具有规范作用，明确行为底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ③④：对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚，说明法律也指引、教育人向善，法律具有规范作用，明确行为底线，故③④说法正确； ①：柔性执法会让人民更信服法律，没有减弱法律的权威，故①说法错误； ②：“仅靠”说法太绝对，法律的作用不仅仅靠强制力实现，故②说法错误； 故本题选D。 17. 某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们朴实地说“老师教过，捡到东西不是自己的就不能拿”，“帮助别人就是帮助自己”。他们的行为（ ） ①有利于弘扬崇德向善的社会风尚 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③只是听从老师的教导，没有自己思考 ④是为了获取学校和民警的赞扬和认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德、保障财产权。 ①：学生拾金不昧的行为传递了正能量，符合崇德向善的社会风尚，故①符合题意； ②：主动报警保护他人财物，体现了对他人财产的尊重和保护，故②符合题意； ③：学生虽提到老师教导，但实际行动表明他们认同并践行了正确价值观，并非机械服从，故③错误； ④：题干中“朴实地说”表明其动机是诚信和助人，而非追求赞扬，故④错误； 故本题选A。 18. 下面图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） A. 朱某拾到钱财但拒绝归还 B. 赵某出卖国家重要涉密情报 C. 张某在公交车上拒不让座 D. 李某多次拨打110谎报警情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：朱某拾到钱财但拒绝归还，这属于民事违法行为，应承担民事责任，而不是被公安机关行政处罚，故A不符合题意； B：赵某出卖国家重要涉密情报，此行为具有严重社会危害性，触犯刑法，属于犯罪行为，应受刑罚处罚，并非被公安机关行政处罚，故B不符合题意； C：张某在公交车上拒不让座，这是违背道德的行为，会受到道德谴责，不属于违法行为，不会被公安机关行政处罚，故C不符合题意； D：李某多次拨打110谎报警情，这种行为扰乱了公共秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，会被公安机关行政处罚，故D符合题意； 故本题选D。 19. 中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（ ） ①遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价 ②要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争 ③要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害 ④面对违法犯罪，我们要善于斗争，及时对受害者给予声援和救助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的正确做法。 ①：遇到违法犯罪时，未成年人应优先保护自身安全，不能“不计代价”，故①说法错误； ②：小俊通过记特征、报警等机智方式协助破案，体现了灵活斗争，故②符合题意； ③：小俊未直接对抗而是暗中协助，符合“保全自己前提下帮助他人”的原则，故③符合题意； ④：报警和协助抓捕属于“善于斗争”范畴，虽未直接声援，但通过司法途径救助，故④符合题意； 故本题选D。 20. 民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①具有深厚中国文化底蕴 ②规范着我们的每一种行为 ③保障人民群众合法权益 ④同人民群众生产生活密不可分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的重要性。 ③④：从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，说明民法典保障人民群众合法权益，与人民群众生产生活密不可分，③④符合题意； ①：题干并未体现民法典具有深厚中国文化底蕴，故①不符合题意； ②：民法典并不能规范我们的每一种行为，故②说法错误； 故本题选D。 二、问答题（共60分） 21. 【行之有度】 为传承中华文化，感受文化自信，七年级（1）班组织全班同学共赴影院观看国产动漫电影《哪吒2之魔童闹海》，听说《哪吒2》不仅票房过百亿，而且荣登全球动画票房榜首，作为国产动漫迷的小军非常自豪骄傲，进入电影院，小军发现身边坐着的是女生，感觉很不自在，立马和别人换了位置，看到情节跌宕起伏时，还会不顾周围同学大声欢呼，甚至还津津有味的嗑起瓜子、把瓜子壳吐得满地都是。班长忍无可忍批评他不遵守纪律，他却不以为然。 请提取材料中相关信息，运用所学知识，评析小军同学的言行。 【答案】①“作为国产动漫迷的小军非常自豪骄傲”体现了小军对中华文化的自信，这种自信源于国家文化繁荣发展中获得的成就感和自豪感； ②“看到情节跌宕起伏时，还会不顾周围同学大声欢呼”说明小军没有控制好自己的情绪，我们要学会管理和调节情绪，做自己情绪的主人； ③“身边坐着的是女生，感觉很不自在，立马和别人换了位置”说明小军没有正确认识青春期的异性交往，与异性交往，既要热情大方，也要掌握分寸； ④“津津有味的嗑起瓜子、把瓜子壳吐得满地都是，班长批评他，他却不以为然”说明小军没有尊重他人，扰乱了公共秩序，损害了他人的利益； ⑤“班长批评他，他却不以为然”说明小军没有羞耻心，也是不自尊的表现，自尊的人是知廉耻、明是非的，会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情。 我们要合理表达自己的情绪，学会正确的与异性交往，做一个自尊自信的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的重要性、与异性交往的正确方式、自尊的人的表现与要求、尊重他人的要求、自信的来源。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的重要性、与异性交往的正确方式、自尊的人的表现与要求、尊重他人的要求、自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为国产动漫迷的小军非常自豪骄傲→可链接小军对中华文化的自信，这种自信源于国家文化繁荣发展中获得的成就感和自豪感； 关键词②：看到情节跌宕起伏时，还会不顾周围同学大声欢呼→可链接没有控制好自己的情绪，我们要学会管理和调节情绪，做自己情绪的主人； 关键词③：身边坐着的是女生，感觉很不自在，立马和别人换了位置→可链接没有正确认识青春期的异性交往，与异性交往，既要热情大方，也要掌握分寸； 关键词④：津津有味的嗑起瓜子、把瓜子壳吐得满地都是，班长批评他，他却不以为然→可链接没有尊重他人，扰乱了公共秩序，损害了他人的利益； 关键词⑤：班长批评他，他却不以为然→可链接没有羞耻心，也是不自尊的表现，自尊的人是知廉耻、明是非的，会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。——《孝经·感应章第十六》 ①____ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ②____ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ③____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 针对本次典籍诵读活动，小明发表了自己的看法： 小明 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 ◎模范学习班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹： 马依彤40余年来扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，更好地守护边疆各族人民。” （3）结合所学知识，请你谈谈马依彤的事迹对青少年传承和践行中华传统美德有何启示？ 【答案】（1）①《孝经》体现孝亲敬长的美德； ②《过零丁洋》体现爱国情怀和民族气节； ③《六亲五法》体现以天下为己任的责任感。 （2）小明的观点错误。 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，至今仍具有强大的生命力； 这些美德为现代人提供了精神滋养，对规范言行、促进社会和谐具有重要意义，我们应传承和弘扬，而非摒弃。 （3）①树立远大理想，将个人追求与国家、社会需求相结合； ②脚踏实地，从小事做起，在实践中践行美德，如参与志愿服务； ③不畏艰难，勇于担当，像马依彤一样扎根基层，为社会贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：践行中华传统美德 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用薪火相传的中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通→可链接体现孝亲敬长的美德。 关键词②：人生自古谁无死？留取丹心照汗青→可链接爱国情怀和民族气节。 关键词③：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下→可链接以天下为己任的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明：虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，至今仍具有强大的生命力。 论据②：这些美德为现代人提供了精神滋养，对规范言行、促进社会和谐具有重要意义，我们应传承和弘扬，而非摒弃。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何传承和践行中华传统美德，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 23. 综合探究 某校七年级(1)班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一 情景剧表演 小明：今天，你爸怎么没有送你到学校啊? 小刚：昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了。 小红：我爸的朋友醉酒驾车，被判了刑。 小丽：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，小刚、小红所列举的行为分别属于哪--类违法行为? 环节二 模拟法庭 判决书(摘选) 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺头脑中“无法” 结交社会青年养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪? 【答案】（1）小刚爸爸的行为属于行政违法行为；小红爸爸朋友的行为属于刑事违法行为（犯罪）。 （2）①判决依据错误，应改为“依照《中华人民共和国刑法》之规定”；②“判处拘留四个月”错误，拘留属于行政处罚，此处应改为“判处有期徒刑四个月”；③整体表述需体现刑事处罚的性质，明确犯罪的严重社会危害性。 （3）①学习法律知识，增强法治观念，明确什么可以做、什么不可以做；②谨慎交友，远离社会不良青年，避免沾染不良嗜好；③遵守校规校纪，杜绝旷课、打架等不良行为，防微杜渐；④合理安排时间，避免沉迷网络游戏，培养健康的兴趣爱好；⑤遇到问题时，及时向家长、老师求助，避免因冲动而走上违法犯罪道路。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类型，犯罪的基本特征，严于律己，预防犯罪的要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的类型有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开车没有礼让行人，被交警罚款了→可联系行政违法行为； 关键词②：朋友醉酒驾车，被判了刑→可联系刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为法院，需要调用犯罪的基本特征，违法行为的类型有关知识分析，可从改正类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可联系判决依据错误，应该为《中华人民共和国刑法》； 关键词②：判处拘留四个月→可联系刑事处罚的性质，拘留属于行政处罚；应该为有期徒刑四个月； 关键词③：多次窃取他人物品，性质较严重→可联系明确犯罪的严重社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用严于律己，预防犯罪的要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺头脑中“无法”→可联系学习法律知识，增强法治观念，明确什么可以做、什么不可以做；； 关键词②：结交社会青年养成不良嗜好→可联系谨慎交友，远离社会不良青年，避免沾染不良嗜好； 关键词③：无视校规校纪，存在旷课、打架等行为→可联系遵守校规校纪，杜绝旷课、打架等不良行为，防微杜渐； 关键词④：沉迷网络游戏→可联系合理安排时间，避免沉迷网络游戏，培养健康的兴趣爱好； 关键词⑤：其他情况→可联系遇到问题时，及时向家长、老师求助，避免因冲动而走上违法犯罪道路。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市平邑县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只上交答题卡。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请选出来涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩充自己的知识面，加强口才和演讲技能练习，力争在下次比赛中为班级争光。从欣欣对待负面情感的态度中可以看出（ ） A. 负面情感的体验非常不好，要尽力回避 B. 负面情感不利于我们的身心健康与发展 C. 从负面情感体验中可以直接获得美好情感 D. 学会处理负面情感，为我们的成长助力 2. 七年级(1)班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小艳同学在生病住院期间也没有落下学习 ②下肢瘫痪、坐着轮椅上学的小石考上了大学 ③上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 ④小诚赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. “有人放烟花，有人追晚风，借一缕时光，捧一片星光……”2025春晚舞台上，王菲以一首《世界赠予我的》歌曲温暖无数观众，每一句歌词仿佛都在告诉我们：当我们热爱生活，世界会回应生命中所有的追问，并给予我们勇气和热忱。这体现了（ ） A. 我们要在实践中提升情感境界 B. 情感的发展体现我们的生命成长 C. 我们要学会承受和转化消极情感 D. 积极情感体验源于我们对生活的热爱 4. 以下关于四大名著情节与所体现的情绪对应正确的是（ ） A. 《西游记》中，孙悟空得知自己被封为弼马温，起初满心欢喜，在知晓这是个不入流的小官后，顿时火冒三丈，这体现的是“喜”与“怒”的情绪转变。 B. 《红楼梦》里，元春省亲，贾府上下张灯结彩，热闹非凡，众人簇拥迎接，王熙凤更是忙前忙后，脸上洋溢着笑容，此时她的情绪主要是“惧”，害怕招待不周。 C. 《三国演义》里，关羽得知刘备下落后，毅然挂印封金，千里走单骑，一路上过关斩将，急于与兄长相见，此情节体现的是“哀”的情绪。 D. 《水浒传》中，林冲被高俅设计陷害，发配沧州，在草料场又遭大火，看着自己栖身之所化为灰烬，他仰天长叹，满心悲戚，这里体现的是“怒”的情绪。 5. 对下列微行为的微点评，你认为正确的是（ ） 微行为 微点评 因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚。 A.说明小明面对他人的批评，有豁达的心态 课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲。 B.说明小文的自尊心得到了满足 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示并获得第一。他骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。” C.说明小航是一个非常自信的人 同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” D.说明小雷是一个自强的人 A. A B. B C. C D. D 6. 小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（ ） A. 不断提升自己 B. 坚持人格独立 C. 不断表达自己 D. 注重自己外表 7. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（ ） ①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④能够正确认识自己，享受青春的激情 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列获得美好情感的方式可取的是（ ） ①参观博物馆，了解展品的历史 ②专注学习，不参加课外活动 ③参与学校组织的义务植树活动 ④在课堂上看喜欢的侦探小说 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 今年上半年热映的电影《哪吒2》，不仅是国产动画技术的有力见证，也给予了很多动画从业人员的希望和勇气。正如该剧中的经典台词“我命由我不由天”，不仅是哪吒对自身实力肯定的底气，也是直面困难迎接挑战的勇气。这一经典台词给我们的启示是（ ） A. 相信自己，勇毅前行 B. 行己有耻，约束行为 C. 超越自我，追求独特 D. 管理情绪，杜绝波动 10. 某班兴趣小组开展主题研究性学习时，选取了以下三则典型素材。这些素材共同体现的核心价值导向是（ ） 素材一 2024年7月8日，港澳青少年在鄂开启“百万青年看祖国”研学活动。 素材二 北极边境派出所民警顶风冒雪，在零下31℃严寒中完成界江踏查任务。 素材三 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员领命出征。 A. 关爱弱势群体，培育人文情怀 B. 聚焦科技创新，突破技术壁垒 C. 厚植家国情怀，践行责任担当 D. 讴歌时代成就，消解危机意识 11. 下面是道德与法治老师出示的卡片，这节课她讲的内容是（ ） 处事方法 教化思想 美学追求 生活理念 A. 中华人文精神 B. 核心思想理念 C. 中华传统美德 D. 社会主义核心价值观 12. 2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ） ①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生任何矛盾 ④以和为贵，用友善态度对待他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 我国政府近年来不断推进乡村振兴战略，加大对农村地区的投入，改善农村基础设施，提高农民生活水平，促进城乡协调发展。我国政府的这些举措体现了中华优秀传统文化中的核心思想理念是（ ） A. 重民本 B. 守诚信 C. 尚和合 D. 求大同 14. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ） ①遗嘱继承优先于法定继承 ②依法成立的合同受法律保护 ③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产 ④同一顺位继承人继承财产份额应当均等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年1月1日起，我国一批法律规范正式实施。能源法对我国能源的合理开发、高效利用以及能源安全保障等具有重要意义；学位法为规范学位授予、保障人才培养质量提供了法律依据。这体现了（ ） ①建设法治中国要赋予公民更多的自由和权利 ②我国不断完善法律体系，推进法治中国建设 ③我国国家生活和社会生活各方面都实现了有法可依 ④社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 占道摆摊、乱扔垃圾等现象，是城市管理中的难题。近来，不少地方推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚。以下分析正确的是（ ） ①法律权威因柔性执法而减弱 ②法律的作用仅靠强制力实现 ③法律也指引、教育人向善 ④法律具有规范作用，明确行为底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们朴实地说“老师教过，捡到东西不是自己的就不能拿”，“帮助别人就是帮助自己”。他们的行为（ ） ①有利于弘扬崇德向善的社会风尚 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③只是听从老师的教导，没有自己思考 ④是为了获取学校和民警的赞扬和认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下面图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） A. 朱某拾到钱财但拒绝归还 B. 赵某出卖国家重要涉密情报 C. 张某在公交车上拒不让座 D. 李某多次拨打110谎报警情 19. 中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（ ） ①遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价 ②要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争 ③要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害 ④面对违法犯罪，我们要善于斗争，及时对受害者给予声援和救助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①具有深厚中国文化底蕴 ②规范着我们的每一种行为 ③保障人民群众合法权益 ④同人民群众生产生活密不可分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、问答题（共60分） 21. 【行之有度】 为传承中华文化，感受文化自信，七年级（1）班组织全班同学共赴影院观看国产动漫电影《哪吒2之魔童闹海》，听说《哪吒2》不仅票房过百亿，而且荣登全球动画票房榜首，作为国产动漫迷的小军非常自豪骄傲，进入电影院，小军发现身边坐着的是女生，感觉很不自在，立马和别人换了位置，看到情节跌宕起伏时，还会不顾周围同学大声欢呼，甚至还津津有味的嗑起瓜子、把瓜子壳吐得满地都是。班长忍无可忍批评他不遵守纪律，他却不以为然。 请提取材料中相关信息，运用所学知识，评析小军同学的言行。 22. 为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。——《孝经·感应章第十六》 ①____ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ②____ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ③____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 针对本次典籍诵读活动，小明发表了自己的看法： 小明 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 ◎模范学习班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹： 马依彤40余年来扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，更好地守护边疆各族人民。” （3）结合所学知识，请你谈谈马依彤的事迹对青少年传承和践行中华传统美德有何启示？ 23. 综合探究 某校七年级(1)班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一 情景剧表演 小明：今天，你爸怎么没有送你到学校啊? 小刚：昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了。 小红：我爸的朋友醉酒驾车，被判了刑。 小丽：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，小刚、小红所列举的行为分别属于哪--类违法行为? 环节二 模拟法庭 判决书(摘选) 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺头脑中“无法” 结交社会青年养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $