6.1 碳单质的多样性---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版 化学 九年级上 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性 不同的元素组成不同的物质。 有没有同一种元素组成不同物质的例子呢？ 氧气 水 情境创设 几种由碳元素组成的不同单质的微观结构 金刚石 石墨 C60 从微观角度观察，这三种单质有什么区别？ 原子的排列方式不同。 新知导学 导入新课： 思考：石墨和金刚石有什么关系？ 石墨棒 玻璃刀 同学们，生活中处处可以看到“化学标签”，那什么是化学标签呢？ 用途 用途 铅笔芯 冰箱除臭剂 炭粉 焦炭 木炭 活性炭 环节一、欣赏多姿多彩的“碳” 5 新知导学 用途 用途 环节一、欣赏多姿多彩的“碳” 石墨块 钻石 石墨 金刚石 环节一、欣赏多姿多彩的“碳” 6 1.冬季人们为了抵御严寒，常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生中毒的事故，这是为什么？ 2.碳燃烧可以生成两种氧化物，______ 和 ，其中碳元素的化合价分别为 和 。 3.碳的用途_____________ CO2 CO +4价 +2价 碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒。 作燃料 巩固提升 金刚石、石墨、C60的结构不同，物理性质差异较大。那么，化学性质呢？钻石能燃烧吗？ 探索新知 金刚石在液氧中能燃烧。 观察现象： 1.碳、氧化铜、铜的颜色？ 2.石灰水的变化情况？ 3.开始时气泡的产生？ 4.装置的特点？ 三、碳与某些金属氧化物的反应 探索新知 研学历程 知识点2 碳的可燃性 研学历程 知识点2 碳的可燃性 反应物名称 反应物颜 色、状态 在空气中 燃烧的现象 在氧气中 燃烧的现象 化学方程式 木炭 黑色固体 发出红光,放出热量，生成无色能使澄清石灰水变浑浊气体 发出白光,放出热量，生成无色能使澄清石灰水变浑浊气体 C + O2 ==== CO2 点燃 研学历程 知识点2 碳的可燃性 金刚石也是由碳元素组成的单质，是否也能够燃烧呢 ？ 金刚石在液氧中燃烧 物质 性质 用途 石墨 很软、有滑腻感，且为灰黑色 作电极 导电性好、有滑腻感、熔点高 制高铁列车的受电弓滑板 制铅笔芯 导电性好 铅笔芯 石墨电极 石墨坩埚 高铁受电弓滑板 生活小窍门 把铅笔芯用小刀刮成碎末，倒入生锈打不开的铁锁锁孔里，摇一摇。生锈的锁就能轻易打开。 原理：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有润滑性。 石墨的导电性实验 把一根石墨电极或6B的铅笔芯用导线接入如图电路中，接通电源，观察灯泡是否发光？ 木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，能吸附色素和异味。活性炭的吸附性比木炭更强。下图为活性炭的用途。 防毒面具 冰箱除味剂 注意：“碳”和“炭”的区别 “碳”指的是碳元素，它是核电荷数为6的同一类原子的总称，有广泛的、概括的含义，如碳原子、碳元素、碳单质、碳的化合物等 “炭”指的是具体物质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。 随堂练习 1．下列关于碳单质的说法错误的是（　　） A．C60是由60个碳原子直接构成的 B．活性炭的吸附性属于物理性质 C．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同 D．研磨后的金刚石璀璨夺目，可用作装饰品 A 随堂练习 3. 关于碳的燃烧，下列说法中不正确的是( ) A. 金刚石、石墨和在氧气中充分燃烧，产物是 B. 碳和氧气的质量比不同，生成物可能不同 C. 碳在充分燃烧和不充分燃烧时都放热 D. 碳在氧气中燃烧的产物不可能是混合物 D 随堂练习 4. 取碳和氧化铜的混合物a g在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如图所示，下列说法正确的是( ) A. M点对应的固体物质只有两种 B. N点对应的固体为黑色 C. 反应后产生气体的总质量为（a-b） g D. 0～t2 min内，固体中铜元素的质量分数不变 C 随堂练习 5. 如图是木炭还原氧化铜的装置。下列说法不正确的是( ) A. 实验时，加网罩的目的是使火焰集中并提高温度 B. 酒精灯加热部分的试管中的现象是黑色固体变成红色 C. 澄清石灰水的作用是检验生成的气体为二氧化碳 D. 实验结束时，先熄灭酒精灯后从石灰水中取出导气管 D EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$