第8课 西欧庄园-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级全册历史习题课件(统编版)
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内容正文：
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
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1.【新考法·图片解读】如下图所示，中世纪的西欧庄园大多以村庄为基础，有耕地、作坊、林地等。除主要的农业外，奶酪、蔬菜等食物均可自给。这反映了庄园 （ A ）
A. 是自给自足的经济单位
B. 可以随意增加佃户劳役
C. 是独立自主的政治单位
D. 领主需要直接经营份地
知识点1 庄园的领主与佃户
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2. （湖南中考）9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园 （ B ）
A. 采用罗马奴隶制进行生产
B. 存在领主对农奴的剥削
C. 成为地方经济发展的中心
D. 通过劳动惩罚违法行为
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3. （河南洛阳期中）在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这反映庄园法庭的主要职能是 （ A ）
A. 维护庄园秩序 B. 彰显领主权力
C. 保障佃户权益 D. 限制贵族特权
知识点2 庄园法庭
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4. 【核心素养·历史解释】（河南商丘柘城期末）某班兴趣小组以西欧中世纪社会治理为主题展开研究，同学们搜集到了以下资料。据此可知，庄园法庭 （ B ）
A. 极大地保护了佃户的利益
B. 加强了领主对庄园居民的统治
C. 惩罚手段和形式多种多样
D. 一定程度上限制了领主的特权
庄园居民由于领主对他们行使审判权而进一步加强了对领主的依赖。所有的农奴都毫无例外地有服从审判的义务，而其他佃农在大小犯罪的事件上也常要受到这种惯例法庭的制裁。
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5.（云南玉溪一模）大约11世纪，庄园遍布欧洲各地。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服等日用品庄园也可以自行制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明 （ B ）
A. 庄园提高了人们的生活水平
B. 庄园经济具有自给自足的特点
C. 庄园促进了农业技术的发展
D. 庄园是中世纪发达的实体经济
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6. 拉姆齐法庭案卷的西欧庄园生活有这样的记载：“领主应在比金路上建一座桥，但他没有这么做。”1353年，领主被迫修建该桥。而此前领主曾挖掘沟渠，阻断了通行，陪审团亦对其提出了指控。这表明 （ B ）
A. 领主与农奴形成契约关系
B. 领主需要履行相关的义务
C. 领主的利益得到法律保障
D. 农奴的法律意识不断增强
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7. 阅读下列材料，完成下列要求。（12分）
材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
材料二 无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。
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（1）材料一反映了西欧庄园具有什么权？（2分）
司法权。
（2）根据材料一、二，分析庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么。（2分）
处以罚金。
（3）西欧庄园法庭审判的依据是什么？（2分）
习惯法或村法。
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（4）【核心素养·历史解释】根据上述材料和所学知识，可以看出西欧庄园法庭有什么作用？（6分）
庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
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8. 阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 如下图
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材料二 庄园是自给自足的经济单位，表现在庄园可以容纳的人的数量是一定的，可通过庄园规模的大小来判断人口数量。当然这还因为中世纪人口出生率低、存活率低，人口数量始终保持稳定，而且能够保持自然平衡。居民的主要生活用品都在庄园内生产。佃户除了要为封建领主工作，还要承担各种劳役，向领主捐献农副产品，缴纳各种杂税。
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（1）各个国家都在特定的历史时期发展形成了各自的特点，以维护国家统治。图 1 中的社会制度出现在哪个地区？图2中的制度叫什么名字？两种社会制度有何不同？（8分）
图1西欧（或者法兰克王国）。图2西周的分封制。不同：西欧分封中形成的等级，封君只能管辖自己的封臣，而不能管辖封臣的附庸。西周分封制中所有的社会等级都要接受周天子的统治管理。
（2）结合材料二，分析西欧庄园经济的主要特点。（6分）
庄园是自给自足的经济单位；领主对佃户的主要剥削方式是劳役地租；佃户还要向领主捐献农副产品，缴纳各种杂税。
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