第16章 本章实验一题通关-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材九年级全册物理习题课件(人教版2024)
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教辅
内容正文:
第十六章 电压 电阻
本章实验一题通关
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实验1 探究串联电路的电压规律
1. 同学们想要探究串联电路的电压规律,用两节新干电池串联作为电源,又找来电压表、开关、灯泡和导线若干。
【基础层】
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整。要求:电压表测量灯泡L2两端电压。
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(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是L2 ______(选填“短路”或“断路”)。
断路
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(3)小明用电压表分别测量灯泡L1、L2及电源两端电压,记录数据如表中所示。
通过数据分析得出结论:
①在串联电路中,电源两端的电压等于__________________________________;②各用电器两端电压都相等。
(4)同学们交流后认为小明得出的结论是片面的,为了使结论更具有普遍性,他们还应_____________________________________。
各支路上用电器两端的电压之和
换用不同规格的灯泡进行多次实验
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【提升层】
(5)具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图乙所示电路图连接好电路,闭合开关,发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同,则可能的原因是电压表______(选填“V1”或“V2”)的测量范围选大了,此时电压表V1和V2的示数分别为______V和______V。
V2
0.6
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(6)解决问题后,小雅同学测出了AB间和AC间的电压,为了测量BC间的电压,断开开关,接下来可以______。
A. 保持B接线不动,将电压表V1连线由A改接到C
B. 保持C接线不动,将电压表V2连线由A改接到B
B
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实验2 探究并联电路的电压规律
2. 某小组同学在“探究并联电路中电压的规律”实验中。
【基础层】
(1)如图所示,根据电路图,用笔画线表示导线,将实物连接起来。
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(2)为了使探究得出的结论具有普遍性,L1、L2应该选择规格______(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(3)连接好电路后闭合开关,小欢发现L1亮、L2不亮,她用手按一下L2,两灯都亮,松开手后仍然是L1亮、L2不亮,则故障可能是____________。
(4)测出灯泡L1两端电压后,再测出灯泡L2两端电压和A、B两端电压,记录数据。改变两个小灯泡的规格,重复以上操作,其目的是___________________ ___________。
不同
L2断路
多次测量,以得到
普遍规律
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(5)通过这个实验,可得出结论__________。(两灯泡两端的电压及电源两端的电压分别为U1、U2、U)
【提升层】
(6)【新情境·生活实践】小欢发现家里客厅的灯L1比卧室L2的灯亮,两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1______(选填“>”“=”或“<”)U2。
U1=U2=U
=
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实验3 探究影响导体电阻大小的因素
3. 在探究影响导体电阻大小的因素时,小红、小宇两名同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表,实验电路如图甲所示。
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【基础层】
(1)为了验证上述猜想①,应选用编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(2)为了验证上述猜想②,分别将A和C两根电阻丝依次接入电路中M、N两点间,观察到灯泡变亮了,由此可知:当材料和长度相同时,导体的横截面积越______(选填“大”或“小”),电阻越大。近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铜质输电线换成较粗的铜质输电线,目的是______(选填“增大”或“减小”)输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失。
A、B
小
减小
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(3)选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_______。
(4)小红认为当接入M、N之间的导体阻值差别较小时,通过观察____________(选填“灯泡亮度”或“电流表示数”)来比较导体电阻的大小会更准确。
(5)以上研究问题的科学方法是___________和___________。
(6)若将电阻丝C均匀拉伸,使其横截面积变为原来的一半,则此时该电阻的阻值________(选填“等于”或“不等于”)原来的2倍。
③
电流表示数
转换法
控制变量法
不等于
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【提升层】
(7)小宇想:金属导体的阻值会随温度升高而变大吗?于是小宇设计了如图乙所示的实验装置。实验时给金属线圈缓慢加热。实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次。
①在进行实验时,观察到随着线圈的温度升高,灯泡
渐渐变暗,电流表的示数______(选填“变大”或“变小”)。
②通过实验得出结论:金属导体的电阻随温度的升高而 (选填“增大”“不变”或“减小”)。
变小
增大
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