第7课 敬业与乐业-【初中学霸创新题】2025-2026学年九年级上册语文习题课件(统编版)

该初中语文课件以《敬业与乐业》为核心，串联梁启超敬业思想、工匠精神、雷锋精神及当代“摆烂”现象讨论，通过开场白撰写、众人发言等活动导入，搭建从传统敬业观到现代奋斗精神的学习支架，衔接课内文本与现实生活。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如雷锋七问分析、“摆烂”现象情境化阅读，运用流程图转化、思维导图梳理思路等方法。通过汉字书写、病句修改夯实语言运用，实例丰富，助力学生提升核心素养，教师可直接用于情境教学与活动设计。

7　敬业与乐业 　第二单元　高贵灵魂 1 积累与运用 阅读与理解 目 录 2 积累与运用 1. 【撰写开场白】下面是小组同学撰写的活动开场白。阅读文段，回答问题。（6分） 　　梁启超在《敬业与乐业》中说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁wù。”这告诉我们，对工作不能亵渎，其实对学习更应如此。我们在学习的土地上，用心耕耘，杜绝忘想，摒弃羡慕，从劳苦中找到乐趣，从收获中享受喜悦。这就是成功的mì jué。 （1）根据拼音写汉字。（2分） 旁wù__________ mì jué__________ （2）给加点字注音。（2分） 亵渎__________ 羡慕__________ （3）文段中有两个错别字，请找出并改正。（2分） ______改为______ ______改为______ 骛　 秘诀 xiè dú xiàn mù 幅　 副 忘　 妄 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 3 2.【众人发言】有同学认为工匠精神也是敬业乐业精神的一种体现，下面是他的发言内容。阅读文段，回答问题。（4分） 　　工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦贡献力量。空谈误国，实干兴邦。______，______，______：这些精神都体现了新时代的工匠精神。 （1）文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） _________________________________________________________________________ 将“精彩的”与“更多”互换位置。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 4 （2）将下列句子依次还原到文中横线处，排列恰当的一项是（　　）（2分） ①有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神 ②有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神 ③实现中国梦要求人们有“撸起袖子加油干”的实干精神 A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ③②① D 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 5 3. 【总结评价】下面是校报记者对活动现场的记录，其中加点词语使用正确的一项是（　　）（2分） 　　活动最后，语文老师强聒不舍，赢得了同学们的阵阵掌声。他得意忘形地说：“大家要多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中断章取义，反复斟酌，这是优秀者通向成功的不二法门。” A. 强聒不舍 B. 得意忘形 C. 断章取义 D. 不二法门 D 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 6 4. ［综合性题］雷锋是敬业精神的代表人物。3月5日是“学雷锋纪念日”，光明学校开展以“雷锋精神在我心”为主题的综合性实践活动，请你参与。（6分） （1）你从下面的《雷锋七问》中读出了雷锋精神怎样的内涵？请以跟帖的形式在活动主页留言。（2分） 雷锋七问 　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 　　如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 　　如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 　　如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位上？ 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 7 　　如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 　　你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ 　　我想问你，为未来带来了什么？ 　　在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付（取）者。 （选自《雷锋年谱　纪念版》） 小语：这七问是雷锋叩问初心之作，哪怕是“最小的螺丝钉”也要坚守岗位，我从中读出了他的敬业与尽责。这种宝贵的精神品质，在任何时代都是必需的，永远都不会过时。 我：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 　（示例）这七问点明了雷锋精神的本质。如果是一滴水就滋润土地，如果是一线阳光 就照亮黑暗，可见雷锋精神的内涵包括为身边人奉献和付出。这种精神在今天仍有现实意 义，值得青少年学习。（言之成理即可，2分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 8 （2）活动中，同学们打算对河北省爱岗敬业模范进行采访报道，下面是该活动方案的流程图，请把它转化成文字。（要求：语言简明通顺，条理清晰）（4分） __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 这次采访分为准备、采编、报道三个阶段。 （1分）在准备阶段，要搜集采访对象的信息， 拟定采访提纲，明确团队分工；（1分）在采编 阶段，先进行实地采访，再编审稿件；（1分） 最后通过广播站、公众号进行宣传报道。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 9 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（6分） 5. 结合文章内容和自己的理解，说说作者所说的“业”的含义。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）“业”并不只限于正式的谋生的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事 情；（1分）不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。（1分）正如作者所 言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”（1分） 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 10 6. ［核心母题变式］梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”请为此补充一个事实论据。（母题：《敬业与乐业》课后第四题）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭，工作非常艰辛与枯燥，但是他们怀着 找到镭的梦想，在日复一日的工作中乐此不疲，最终获得了成功。（能够准确概述与 观点相符合的人物事件即可，3分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 ※【课外阅读】［情境化阅读］关于网络上流行的“摆烂”一词，小语和小文进行了如下讨论。阅读下文，将二人的对话补充完整。（13分） 小语：“天行健，君子以自强不息。”可我经常听到身边的同学说自己在“摆烂”，说得还很开心，似乎“摆烂”已经成为一种“潮流”了。 小文：我正好看到这样一篇文章，我们一起来看看吧。 以奋斗之行动终结“摆烂”之态 文　星 　　①“摆烂”，近来风靡网络，甚至成为时下一些青年人的惯用语。 　　②“摆烂”一词，源自NBA，“球队自知不强，索性摆烂，拿垫底排名，从而 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 12 获得下次选秀的高顺位”，后泛指事情已经无法向好的方向发展，就不管了，任由其往坏的方向继续发展下去。 ③当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少新问题、新困难、新挑战，一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃，以化解压力，本就属于“亚健康”。更加值得注意的是，“摆烂”竟渐有蔓延趋势：有的学生对学习“摆烂”，一些青年对就业“摆烂”，部分上班族对工作“摆烂”……其实，从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”，无论网络流行语如何更迭，归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调，其实质都是宣扬逃避责任的思想。对诸如此类的苗头或风气，青年人尤其是大学生要坚决说“不”。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 13 　　④大学生作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，在中华民族迎来最好发展的时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命，一旦被“摆烂”“撂挑子”“不干了”的歪风侵袭，就难免会出现现代版的“伤仲永”故事。正因如此，大学生不仅要主动、坚决地对“摆烂”说“不”，还应坚定地立下自己的“鸿鹄志”。 　　⑤“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。”一个人精神上“缺钙”，就容易得“软骨病”，导致人生“滑铁卢”。大学生作为青年群体的中坚力量，要想实现自己的人生目标，就更应立下勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者的大志。只有志存高远、信念坚定，才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定，进而激发奋进潜力，最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》的寓言故事就很耐人寻味，条件 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 14 再好的兔子躺平“睡一会儿再说”，面对唾手可得的荣誉也只能在梦里兴叹；而只有“龟速”的乌龟，脚踏实地，不断前行，终究收获到自己的荣誉。事实告诉我们，幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印地踏实奋斗创造出来。 　　⑥“苔花如米小，也学牡丹开。”救灾一线、工厂车间、田间地头、建筑工地……不管身在何处，身处顺境还是逆境，只要有始终如一的追求，普通工人也能成为大国工匠；只要有默默无闻的长期坚守，平凡岗位也能成就不凡事业；只要有关键时刻的挺身而出，身边小事也能闪耀最美的人性光辉。90后基层教师，七年如一日从事乡村教育工作，把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子；00后戍边 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 15 战士，在父母眼中还是孩子，穿上军装，便成了保家卫国的重要力量……不同的选择，不同的领域，相同的奋斗，他们用行动诠释了不负时代、不负韶华的奋斗力量。 　　⑦新时代的大学生，要跳出“身边的小小的悲欢”，以奋斗之行动终结“摆烂”之态，争做新时代最美奋斗青年，让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。 （选自人民网，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 16 7. 梳理思路。（3分） 小语：我发现这篇文章观点明确，思路清晰，你能将这篇文章的思维导图填写完整吗？ 小文：这容易，看我的。 　 以奋斗之 行动终结“摆 烂”之态（1分） 联系现实，挖掘“摆烂”本质（1分） 列举事例，有力论证观点（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 17 8. 分析语言。（3分） 小文：我发现这篇文章用语很准确。如“有的学生对学习‘摆烂’，一些青年对就业‘摆烂’，部分上班族对工作‘摆烂’”中，作者用“有的”“一些”“部分”等词语进行范围的界定，表明并非全部学生、青年和上班族都表现出“摆烂”的状态，是语言准确性的体现。 小语：这篇文章的语言还很生动。比如“（1）__________________________________ _______________________________________”中，（2）__________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（示例）只有志存高远、信念坚定，才能 使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定（1分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　将“摆烂”的人生比作“无舵之舟”，（1分）生动形象地证明了只有奋斗的人生才能激发前进的动力、发出自己的光芒这一观点，加深读者的阅读印象。（1分） .... .. 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 18 9. 理解句子。（3分） 小语：我对文章引用诗句“苔花如米小，也学牡丹开”的作用不太理解，请帮我分析一下吧！ 小文：我是这样理解的，__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小语：我明白了，面对学习和生活中的困境时，我们应该保持清醒，努力奋斗，自强不息，而不应该逃避现实，“摆烂”到底。 　　　　　　　　　　　诗句的意思是：即使渺小如米粒的苔花，也要努力像牡丹 一样绽放。（1分）暗示着人们无论身处何种境地，都要努力奋斗，以自己的努力 来实现人生价值。（1分）引用诗句强化了奋斗创造价值的思想，增强了文章的说 服力和文采，使论述更具感染力和艺术性。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 19 10. 提出建议。（4分） 小文：我的好朋友学习成绩不太好，他为此非常苦恼，又看到身边有些人对学习毫无追求，他也想开始“摆烂”。这篇文章号召我们“以奋斗之行动终结‘摆烂’之态”，可是具体应怎么做才能终结“摆烂”呢？请为他提出两条终结“摆烂”的具体建议。 小语：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　　 （示例）①可以设定明确的学习目标，将大目标分解成短期、可实现的小任 务，逐步完成以提高自信心；②可以尝试着寻找学习中的乐趣，激发内在驱动力， 提高学习积极性。（言之成理即可，每条2分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 20 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $$