第13课《纪念白求恩》同步练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

《纪念白求恩》同步练习 一、积累运用 1. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 （1）给加点字注音。 殉职（ ） 派遣（ ） 动机（ ） （2）文中 “以身殉职” 的意思是______。 2. 请用文中的词语替换括号中的内容。 （1）白求恩为了助力中国抗战，（没有一点儿为自己谋利的念头），毅然来到中国。（ ） （2）每一位中国共产党员都应当学习白求恩那种（为他国事业奉献）的精神。（ ） 3. 指出下列句子所使用的修辞手法。 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（ ） 4. 班级组织以 “学习白求恩精神，争做时代新人” 为主题的语文实践活动，请你参与。 （1）文中从多个角度呈现了白求恩的精神与经历。指出下列句子是从哪个角度描写的。 例：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”（精神内涵角度） ①“受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国”（ ） ②“去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职”（ ） （2）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段体现白求恩精神的话。（80 字之内） 毫无利己 不远万里 殉职 国际主义 共产主义 （3）下面这则材料是李明同学读完《纪念白求恩》后写的一段感悟，其中有两处语病，请分别指出病因并修改。 【A】白求恩的事迹，不仅让我们看到了他的无私，还激励我们要拥有高尚的品德。 【B】通过学习他的精神，使我明白了做人要舍己为人、践行大义的道理。 ①【A】句修改： ②【B】句修改： 二、阅读理解 （一）课内阅读 ——《纪念白求恩》（节选） 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 1. 赏析 “不远万里，来到中国” 中 “不远万里” 的表达效果。 1. 文中 “对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱” 体现了白求恩怎样的精神品质？ 1. 结合选段，说说作者将 “不少的人” 的表现与白求恩对比，对读者理解白求恩精神有何启示？ 1. 这两段文字从经历、精神、他人评价展开，蕴含着毛泽东同志怎样的写作意图？ （二）课内阅读 ——《纪念白求恩》（节选） 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 1. 文中强调白求恩 “对技术精益求精”，并提及 “一班见异思迁的人”“一班鄙薄技术工作的人”，有什么作用？ 1. 毛泽东同志说 “对于他的死，我是很悲痛的”，结合选段，谈谈这种 “悲痛” 中蕴含着怎样的情感？ 1. 如何理解 “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人…… 一个有益于人民的人” 中 “这点精神” 的含义？ 1. 这两段语录分别从职业态度、个人情感、价值评价展开，体现了《纪念白求恩》怎样的思想价值？ （三）课外阅读 父亲的 “白求恩笔记” 父亲的抽屉里，锁着一个蓝布包，里面是一本泛黄的笔记本，封面上用钢笔写着 “学习白求恩” 五个字，那是他当乡村医生时记的笔记，陪了他四十多年。 小时候，我总看见父亲在煤油灯下翻这本笔记。有次村里李奶奶半夜突发腹痛，父亲背起药箱就往外跑，回来时天已亮，他坐在桌前翻开笔记，在 “对同志对人民的极端热忱” 下面画了条横线，又写了句：“行医当如白求恩，急人所急。” 我趴在桌边看，不懂笔记里的字，却记住了父亲湿透的衣背，和李奶奶家人感激的眼神。 后来我上初中，总嫌父亲 “土气”—— 他出诊从不收乡亲们的 “辛苦费”，有时还自掏腰包给贫困老人买药。我抱怨他 “傻”，父亲没生气，翻开笔记给我念：“白求恩毫不利己专门利人，咱当医生，不能忘了‘为病人’的本分。” 他的声音沙哑却坚定，像秋日的阳光落在身上，我低下头，忽然懂了父亲常说的 “良心比钱重”。 去年父亲退休，把笔记本交给我 —— 我考上了医学院，即将成为一名医生。他指着扉页上的字说：“你爷爷当年教我记这本笔记时说，白求恩精神不是口号，是看病时多问一句、开药时多想一分。” 翻开笔记本，里面除了医学知识，还有许多小批注：“王大爷高血压，用药需减量”“村西头小芳怕打针，下次带颗糖”…… 字里行间，满是父亲行医的认真，也藏着他对 “白求恩精神” 的理解。 如今每次翻看这本笔记，我都像听见父亲的叮咛。那些来自笔记的道理，早已和父亲的言传身教融在一起，让我明白：所谓 “白求恩精神”，从不是遥远的丰碑，而是藏在每一次认真做事、真诚待人里，成为我学医路上的光。 1. 赏析文中画线句 “他的声音沙哑却坚定，像秋日的阳光落在身上，我低下头，忽然懂了父亲常说的‘良心比钱重’” 的表达效果。 1. 文中描写了父亲深夜救治李奶奶、拒绝收 “辛苦费”、退休前转交笔记本三件事，这些描写有什么作用？ 1. 文章中 “父亲的‘白求恩笔记’” 仅仅指笔记本本身吗？请结合文本谈谈你的理解。 1. 文末说 “所谓‘白求恩精神’，从不是遥远的丰碑，而是藏在每一次认真做事、真诚待人里”，你从这句话中体会到作者怎样的情感和思考？ 1. 《纪念白求恩》中倡导的精神影响了一代又一代人，本文中的 “白求恩笔记” 是否也能引发你对 “经典精神与生活实践” 关系的联想？请简要阐述。 参考答案 一、积累运用 1.（1）xùn；qiǎn；dòng （2）指为了忠于本职工作，不惜牺牲自己的生命，文中特指白求恩为中国抗日战争事业奉献生命 2.（1）毫无利己 （2）国际主义的精神（或 “共产主义的精神”） 3.设问 4.（1）①行动经历角度 ②生平履历角度 （2）示例：白求恩怀着国际主义信仰，毫无利己之心，不远万里奔赴中国抗战前线，即便最终殉职，其共产主义精神也如明灯，照亮后人前行之路。 （3）①病因：搭配不当，“拥有” 与 “品德” 搭配不当；修改：白求恩的事迹，不仅让我们看到了他的无私，还激励我们要涵养高尚的品德。 ②病因：成分残缺，“通过” 和 “使” 同时使用导致句子缺少主语；修改：学习他的精神，使我明白了做人要舍己为人、践行大义的道理（或 “通过学习他的精神，我明白了做人要舍己为人、践行大义的道理”） 二、阅读理解 （一）课内阅读（《纪念白求恩》节选） 1. “不远万里” 突出白求恩从加拿大到中国的距离之遥远，跨越国界与重重阻碍，直观展现他为帮助中国抗日战争主动奔赴前线的决心，有力烘托其毫无利己、践行国际主义与共产主义精神的高尚品格，让读者深刻体会其精神的可贵。 1. 体现了白求恩毫不利己专门利人的核心精神品质。“对工作极端负责”，是将职业使命与人民利益紧密结合，不敷衍、不推诿，以高度责任感对待革命工作；“对同志对人民极端热忱”，是摒弃自私冷漠，以真诚关怀对待他人，始终将人民需求放在首位，是共产主义者精神的生动体现。 1. 通过对比，将 “不少的人” 拈轻怕重、自吹自擂、对同志人民冷漠麻木的不良表现，与白求恩的负责任、热忱形成鲜明反差。既批判党内错误作风，更凸显白求恩精神的难能可贵，让读者明确 “该学习什么”“该摒弃什么”，强化学习白求恩精神的必要性，帮助读者深刻认识纯粹共产党员应有的精神风貌。 1. 写作意图是：通过介绍白求恩的跨国经历与毫不利己的精神，明确 “每一个中国共产党员都要学习这种精神” 的号召；借他人对白求恩的高度评价，佐证其精神的感染力；同时批判不良作风，引导全党以白求恩为榜样，摒弃自私自利，践行国际主义与共产主义精神，成为对人民有益的纯粹共产党员。 （二）课内阅读（《纪念白求恩》节选） 1. 一方面，突出白求恩对待医疗技术的严谨态度 —— 将技术追求与革命事业结合，以精益求精的精神提升专业能力，体现职业精神与共产主义精神的融合；另一方面，通过批判 “见异思迁”“鄙薄技术工作” 的错误观念，反衬白求恩态度的正确与先进，为读者（尤其技术工作者）提供明确学习方向与反思参照，引导人们重视技术、专注事业。 1. 这种 “悲痛” 既包含对白求恩逝世的惋惜 —— 他为中国抗战医疗事业奉献一生，却未能继续投身革命工作，留下未竟事业；更包含对其高尚品格的敬重 —— 白求恩作为外国人，毫无私心帮助中国，其毫无自私自利之心的精神令人动容；还暗含将悲痛转化为动力的期望，希望通过纪念白求恩，号召更多人学习其精神、传承其事业。 1. “这点精神” 指白求恩 “毫无自私自利之心的精神”，具体表现为毫不利己专门利人、对工作极端负责、对同志人民极端热忱、对技术精益求精等核心品质。它是共产主义精神的集中体现，也是判断一个人是否高尚、纯粹、有价值的关键标准 —— 无论个人能力强弱，秉持这种精神就能实现人生价值，成为对人民有益的人。 1. 思想价值在于：其一，明确职业工作中 “精益求精” 的态度，纠正对技术工作的错误认知，引导人们以专业精神服务事业；其二，通过真诚的个人情感表达，拉近与读者的距离，让白求恩精神更具感染力；其三，以 “五种人” 的价值标准，为人们指明做人的方向，号召所有人以白求恩为榜样，追求高尚精神境界，做有益于人民的人。 （三）课外阅读 1. 运用比喻的修辞手法，将父亲沙哑却坚定的声音比作 “秋日的阳光”，既写出声音带给 “我” 的温暖感受，也暗示父亲话语中 “良心比钱重” 的道理对 “我” 的启发；“低下头” 的动作描写，生动展现 “我” 从抱怨到理解的心理转变，凸显父亲用 “白求恩精神” 对 “我” 的潜移默化影响。 1. 三件事从不同角度展现 “白求恩精神” 在父亲身上的体现：救治李奶奶体现 “对人民的极端热忱”，拒绝收 “辛苦费” 体现 “毫不利己专门利人”，转交笔记本体现 “精神传承”；三件事层层递进，既塑造父亲认真、无私、有担当的乡村医生形象，也让 “白求恩精神” 从抽象口号变为具体生活实践，为文末感悟做铺垫。 1. 不仅仅指笔记本本身。“白求恩笔记” 是父亲学习白求恩精神的载体，记录着医学知识与他对 “热忱”“无私” 的实践感悟；它更是精神象征 —— 象征白求恩精神在普通人数代间的传承（从爷爷到父亲，再到 “我”），也象征 “认真做事、真诚待人” 的生活准则。 1. 情感上，包含对父亲的敬佩（敬佩父亲用一生践行白求恩精神）和对 “白求恩精神” 的认同；思考上，作者认识到 “白求恩精神” 并非抽象遥远的理论，而是能融入日常实践的具体行动（如行医时的认真、待人时的真诚），能成为普通人成长的精神指引，具有现实意义。 1. 能引发联想。经典精神（如白求恩精神）并非停留在文本中的 “口号”，需通过生活实践落地：文中父亲用 “出诊救急”“不收辛苦费” 践行白求恩精神，我们在生活中也可通过 “认真完成学业”“主动帮助他人”“负责对待工作” 等小事传承经典精神；经典精神指导生活实践，生活实践让经典精神更鲜活、更有生命力，二者相互促进，让精神真正成为影响人成长的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$