4.4世界的气候 第一课时 导学案 2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第四章 天气与气候 第四节 世界的气候（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解气候的概念，明确气候的两大要素是气温和降水，能通过气温曲线和降水量柱状图分析气候特征。 2.掌握世界主要气候类型的分布规律，能识别不同气候类型对应的自然景观。 3.提升读图分析和归纳总结能力，树立全球气候分布的空间观念。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.气候的基本概念 阅读教材，明确气候的定义：一个地区多年的天气平均状况，具有一定特征且一般变化不大。 知道气候的两大要素是气温和降水。 2.气候特征分析方法初步了解 阅读教材中分析气候特征的方法（图 4.22），初步了解如何通过气温曲线分析气温状况，通过降水量柱状图分析降水状况，进而综合归纳气候特征。 3.世界气候类型分布初步感知 观察世界气候类型的分布图（图 4.24），尝试找出热带、温带、寒带主要的气候类型，以及温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。 （二）课中探究・合作学习 1.小组讨论：气候特征分析 小组内结合教材图 4.23 甲乙两地的气温曲线和降水量柱状图，分析两地的气候特征： 分别归纳甲乙两地的气温特征（如甲地最热月和最冷月气温，气温年较差等；乙地同理）。 分别归纳甲乙两地的降水特征（如甲地各月降水量分布，降水的季节变化；乙地同理）。 综合气温和降水特征，归纳甲乙两地的气候特征，并比较两地的气候差异。 每个小组推选一名代表，分享小组对甲乙两地气候特征的分析结果，其他小组可补充或提问。 2.分析世界气候类型的分布规律 小组合作，仔细观察世界气候类型的分布图（图 4.24），完成以下任务： 找出主要分布在热带、温带、寒带的气候类型，填写表 4.3。 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，填写表 4.4。 小组内互相检查填写内容是否正确，然后共同讨论：不同纬度地带气候类型分布有何规律？中纬度地区从沿海到内陆气候类型分布有何差异？ 3.拓展探究：气候与自然景观的关系 小组讨论：不同气候类型对应的自然景观有何不同（结合图 4.25，如热带雨林气候对应热带雨林景观，热带草原气候对应热带草原景观等）？气候是如何影响自然景观的？ （三）课后巩固・达标检测 选择题 1.气候的两大要素是（） A. 气温和气压 B. 气温和降水 C. 降水和风力 D. 气压和风力 2.热带雨林气候主要分布在（） A. 赤道附近 B. 南、北回归线附近 C. 中纬度沿海地区 D. 两极地区 简答题 1.简述气候的定义及特点。 2.温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分别是什么？ 读图分析题 1.读某地气温曲线和降水量柱状图，回答 问题。 （1）该地最热月气温出现在______月，气温约 为______℃；最冷月气温出现在______月，气温约为______℃。 （2）该地降水量较多的月份是______月，降水量约为______毫米；降水量较少的月份是______月，降水量约为______毫米。 （3）归纳该地的气候特征：____________________。 【思维建构】 知识板块 关键知识点 气候的基本概念 定义、两大要素（气温、降水） 气候特征分析 通过气温曲线和降水量柱状图分析气温、降水特征，进而归纳气候特征 世界气候类型分布 热带、温带、寒带主要气候类型；温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 气候与自然景观 不同气候类型对应的自然景观差异及气候对自然景观的影响 学科网（北京）股份有限公司 $$