4.3 降水的变化与分布 第二课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理导学案围绕“降水的变化与分布（第二课时）”展开，核心知识点为等降水量线概念及世界年降水量分布规律。课前通过自主学习感知分布规律，课中以小组讨论和地图分析为支架，衔接前后知识。 以小组合作探究和地图分析为特色，引导学生对比不同纬度、海陆位置的降水差异，培养区域认知和综合思维。课后检测结合选择、简答和读图题，提升地理实践力，助力构建降水分布的空间观念。

第四章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解等降水量线的概念，掌握世界年降水量的分布规律。 2.能根据世界年降水量分布图，分析不同纬度地带、同一纬度地带大陆东西岸及沿海到内陆的降水差异。 3.增强读图分析能力，树立全球降水分布的空间观念。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.等降水量线相关知识 阅读教材，明确等降水量线的定义：根据降水量观测记录，在地图上把降水量相同的点依次连接成的线。 2.世界年降水量分布规律初步感知 观察世界年降水量分布图（图 4.21），尝试总结世界年降水量的大致分布规律，如赤道附近、两极地区、南/北回归线两侧大陆东西岸、中纬度沿海与内陆地区的降水情况。 （二）课中探究・合作学习 1.小组讨论：等降水量线与世界降水分布规律 小组内结合教材内容，深入讨论等降水量线的作用，以及世界年降水量的分布规律：赤道附近地区年降水量多在多少毫米以上？两极地区年降水量多在多少毫米以下？南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸降水量有何差异？中纬度沿海地区和内陆地区降水量有何不同？ 每个小组推选一名代表，分享小组对世界年降水量分布规律的总结，其他小组可补充或提问。 2.分析世界年降水量分布图 小组合作，仔细观察世界年降水量分布图（图 4.21），完成以下任务： 找出赤道附近年降水量多在2000毫米以上的区域，以及两极地区年降水量多在200毫米以下的区域。 对比南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的降水量，描述其差异（如大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少）。 以亚欧大陆为例，对比中纬度沿海地区（如欧洲西部）和内陆地区（如中亚地区）的年降水量，说明其差异（沿海地区降水多，内陆地区降水少）。 3.拓展探究：降水分布与影响因素 小组讨论：世界年降水量的分布规律与哪些因素有关（如纬度位置、海陆位置等）？结合已学的气温分布知识，思考气温和降水分布规律的联系与区别。 （三）课后巩固・达标检测 选择题 1.通常用（）图表示降水量的分布。 A. 等温线 B. 等降水量线 C. 等高线 D. 等深线 2.世界年降水量分布的一般规律是（） A. 赤道附近降水少，两极地区降水多 B. 南、北回归线两侧，大陆西岸降水多，大陆东岸降水少 C. 中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少 D. 山地迎风坡降水少，背风坡降水多 简答题 1.简述等降水量线的定义。 2.南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的降水量有何差异？原因是什么？ 读图分析题 1.读世界年降水量分布图，回答问题。 赤道附近年降水量大多在______毫米以上，两极地区年降水量大多在______毫米以下。 南回归线附近，大陆东岸降水量______（多/少），大陆西岸降水量______（多/少）。 中纬度地区，沿海地区降水量______（多/少），内陆地区降水量______（多/少）。 【思维建构】 知识板块 关键知识点 等降水量线 定义 世界年降水量分布规律 赤道附近降水多，两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少 降水分布与影响因素 与纬度位置、海陆位置等因素有关 学科网（北京）股份有限公司 $$