11.3 动能和势能 教学课件-2024-2025学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“动能和势能”展开，系统讲解能量、动能、重力势能、弹性势能的概念及影响因素，通过“观察思考”环节呈现流动的水推动皮筏等生活现象，引导学生分析物体能否做功，以此为支架引出能量概念，衔接后续知识点，构建从生活到物理的认知脉络。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，通过“探究动能影响因素”实验，用转换法（木块被撞远近来表示动能大小）和控制变量法，引导学生经历猜想、设计、论证过程，体现科学探究要素；结合“练一练”“例题”等应用环节，帮助学生深化能量观念，既提升学生分析解决问题的能力，也为教师提供结构化资源，提高教学效率。

第3节 动能和势能 第十一章 功和机械能 1. 知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念； 2. 知道影响动能、重力势能大小的因素；能解释简单的现象。 学习目标 流动的水推动皮筏 滚下的巨石砸毁路面 下列现象中，哪些物体能做功？ 拉弯的弓把箭射出 观察思考 新知导入 新知讲解 一、能量 物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。 单位：焦（J） 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 新知讲解 疾驰的汽车 流动的水 图片中水和车是否具有能量？为什么？ 具有能量，因为水和车能够对别的物体做功 （一）动能：物体由于运动具有的能叫动能 二、动能 新知讲解 1、提出问题：动能的大小与那些因素有关 动能可能与 速度 物体的质量 有关 2、猜想：动能的大小与那些因素有关？并说明猜想的依据？ （二）动能的大小与那些因素有关 水流速度越快，水流越大，橡皮艇运动的越远 知识点二：动能 物体由于运动而具有的能叫做动能. 一切运动的物体都具有动能。静止的物体不具有动能。 运动的保龄球轻易撞倒瓶子 射出的子弹轻易穿透香蕉 运动的人轻易撞碎玻璃 实 验 1 探究物体的动能跟哪些因素有关 1、提出问题： 物体的动能与哪些因素有关？ 2、假设与猜想： ① 物体的动能是物体运动具有的能量，静止的物体没有动能，由此可以猜测物体的动能与物体运动的速度有关. ②运动的铁弹能击穿物体，以同样速度运动的一滴水却不能做到，由此可以猜测物体的动能与物体的质量有关. 3、实验原理： 在同样的平面，木块B被撞的越远，小球A对B做的功就越多， A具有的动能越大. 小球A的动能大小可以用把木块B被撞击的远近来表示. ——物理研究方法：转换法 能量 势能 动能 弹性势能 重力势能 物体动能的大小跟速度、质量有关 物体重力势能与质量和被举高的高度有关。 物体弹性势能与弹性形变程度有关 课堂小结 下列物体具有什么形式的能： （1）水平行驶的汽车：______ （2）正在爬坡的汽车：___________ （3）山顶上的石头：___________ （4）山顶上滚下的石头：___________ （5）天花板上的吊灯： ___________ （6）天花板上摇摆的吊灯：___________ （7）拉长的橡皮筋：___________ （8）下落的雨滴：___________ 动能 动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 动能和重力势能 弹性势能 例题 物理微课堂 ①质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； ②运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 实验结论： 思考：某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。 请你用物理知识解释： （1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 动能大小的决定因素是物体的质量和运动的速度，质量越大，速度越大，物体的动能就越大。当车辆的质量相等时，车辆的速度越大，动能越大，越不容易刹住车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。当车辆的速度相等时，质量越大，动能也越大，所以大型客车、载货汽车的限制速度比小型客车的小。 一些物体的动能 物体 动能/J 物体 动能/J 抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3×103 行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5×103 从10 m高处落下的砖块 约2.5×103 行驶的小轿车 约2×105 三、势能 1.重力势能：在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。 楼上的物品具有重力势能，所以高空抛物很危险。 探究方法： 控制变量法 对比法 (1)让同一重物从不同的高度降落砸在小桌子上; (2)让质量不同的重物从相同的高度降落砸在小桌子上; 观察桌子腿陷入沙中的深度,来比较重物重力势能的大小。 猜想： 重力势能的大小跟物体的高度和物体质量有关。 实验步骤： 转换法：通过小桌陷入沙子的深度来反映重力势能的大小。 实验探究：物体重力势能的大小跟和哪些因素有关 下列物体中，只具有动能的是　 ；只具有势能的是　 　；既具有动能，又具有势能的是　 　。（设地面处物体的重力势能为零） A．挂在屋顶上的电灯 B．被拉开的弹簧 C．空中飞行的小鸟 D．在水平地面的冰场上滑行的运动员 E．在斜坡上滚动的石头 F．在水平公路上行驶的汽车 练一练 D、F A、B C、E 物体由于弹性形变而具有的能量 动能和势能 势能 影响因素： 能量 动能 物体由于运动而具有的能 重力势能 物体能够对外做功 弹性势能 物体由于被举高而具有的能量 影响因素： 影响因素： 课堂小结 质量、速度 质量、高度 弹性形变 1、下列关于各种形式的能量的说法正确的是 （ ） A.质量大的物体具有的重力势能一定大 B. 速度大的物体具有的动能一定大 C. 同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能也越大 D. 以一定速度运动的物体，对于不同的参照物，它的动能 是相同的 C 随堂训练 100111021000101210101002100010021010010210000012100011121001111210011102 Lavf59.6.100 Lavf55.34.100 $$