第三章 物态变化-2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册

本初中物理课件系统梳理第三章“物态变化”核心内容，涵盖六种物态变化类型、吸放热规律、温度计使用及晶体与非晶体特性，通过典型例题与生活现象分析，建立“现象-原理-应用”的逻辑脉络，帮助学生构建完整知识网络。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，设计“实验-辨析-应用”分层活动，如“测量盐水凝固点”实验培养科学探究能力，“沙漠甲虫集水”案例深化物质观念与能量观念，既让学生掌握知识应用，又提升科学思维与社会责任，助力教师精准复习，提高教学效率。

第三章 物态变化 1. 【临沂】水无常形，于千变万化中孕育自然奇观。下列水的物态变化 中需要吸热的是（　A　）。 A. 雪融成溪 B. 气结成露 C. 气凝成霜 D. 水滴成冰 A 2. 【牡丹江】下列物态变化中属于升华的是（　D　）。 A. 初春，冰雪融化汇成溪流 B. 深秋，清晨草叶上出现白霜 C. 夏天，冰箱里取出的饮料瓶“出汗” D. 冬天，背阴处的雪没熔化却变少 D 3. 剧烈运动后人体极易出汗，为防止生病，很多运动员喜欢穿速干衣参 加运动，其特殊的纺织纤维可将人体皮肤上的汗水迅速排干。研究发 现，速干衣的干燥速度比普通棉织衣物要快50%。下列说法中正确的是 （　C　）。 A. 在速干衣变干的过程中，汗水发生升华现象 B. 在速干衣变干的过程中，汗水发生液化现象 C. 普通棉织衣物干燥速度慢，干燥过程中汗水会吸收热量，容易使人生 病 D. 普通棉织衣物干燥速度慢，干燥过程中汗水会放出热量，容易使人生 病 C 4. 下列关于使用温度计的操作步骤，正确的顺序为（　C　）。 ①观察温度计读数并记录；②取出温度计；③选取适当的温度计；④估 计被测物体的温度；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。 A. ①③④⑤ B. ④⑤③① C. ④③⑤① D. ③④①⑤ C 5. 【山西】如图所示为一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空 气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒 立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺 着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙 漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水 分，说明它（　B　）。 A. 背部的温度一定比外界气温高 B. 背部的温度一定比外界气温低 C. 背部的温度一定与外界气温相同 D. 背部的温度与外界气温的高低无法确定 （第5题） B 6. 下列对生活中一些现象的解释中错误的是（　C　）。 A. 用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B. 用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热 C. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 D. 舞台上用干冰制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化 C 7. 科研人员发明了一种新型材料，它在200℃时开始熔化，当温度升到 300℃时还没有熔化完，下图中能反映这种材料凝固特点的图象是 （　D　）。 A. B. C. D. D 8. 两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热 水中，过一会可以看到的结果是（　B　）。 A. 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B. 内径粗的温度计水银柱上升得较低，示数相同 C. 内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大 D. 内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大 B 【解析】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相 等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径不同 影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细 的温度计水银柱升得较高。 9. 【枣庄】固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放 热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法中正确 的是（　C　）。 A. 甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B. 乙为液态，由乙到丙是汽化过程 C. 丙为气态，由丙到甲是液化过程 D. 丙为液态，由乙到丙是熔化过程 （第9题） 【解析】由图象可知，丙放热变为甲，甲放热变为乙，故甲是液 态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙是凝固，乙到丙是升华，丙 到甲是液化。 C 10. 在做“海波熔化”的实验时，若无经验经常会失败，即所作出的曲线 体现不出固定的熔点。下列改进思路中不可取的是（　A　）。 A. 改用更大的火焰加热 B. 适当增加海波的量 C. 采用水浴均匀加热 D. 采用更纯净的海波来做实验 11. 关于水的沸腾，下列说法中正确的是（　D　）。 A. 100℃的水一定沸腾 B. 1个标准大气压下，100℃的水一定沸腾 C. 120℃的水一定沸腾 D. 90℃的水也可能沸腾 A D 12. 有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱 的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为 24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为14cm，则此液 体的温度是（　C　）。 A. 60℃ B. 65℃ C. 50℃ D. 40℃ 【解析】水银柱4cm时的温度是0℃，24cm时的温度是100℃，所以1cm 水银柱表示的温度为=5℃；由液体中水银柱的长度可知液体的温度 为（14-4）×5℃=50℃。 C 13. 使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小明用温 度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中 正确的操作是 ⁠（填字母）。如图乙所示为用温度计分别测得的冰 和水的温度，则冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。  A　 B　 C甲　　 乙（第13题）　　　 C -2 88 14. 如图所示为自制温度计，当将小瓶放入热水中时，细管中的水柱高 度将会 ⁠，实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显， 导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议： ⁠ 。  （第14题） 变高 换用较细的玻璃 管 15. 常用的灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体采用 ⁠ 的方法装入其中的，当打开阀门时，又会发生 ⁠ （填物态变化名称）现象，此时需要 ⁠，所以手不要握住瓶 身，以防冻伤。  压 缩体积 汽化 吸热 16. 下表中列出了一些物质的熔点（单位：℃），根据表中信息回答下 列问题： 物质 钨 纯铁 锡 铝 冰 固态 煤油 固态 酒精 固态 水银 熔点 3410 1535 232 660 0 -30 -117 -39 （1）-20℃的煤油是 态。  （2）能否用铁锅来熔化铝块？ 。  （3）在寒冷的冬天，北方某地室外气温可达-50℃，此地气象站冬天使 用的温度计是 （填“煤油”“酒精”或“水银”）温度计。  液 能 酒精 17. 下列各种现象各属于什么物态变化？ （1）夏天吃冰棍儿解热属于 。  （2）-10℃的寒天，冰冻的衣服变干属于 。  （3）寒冷的冬天，窗玻璃上结了一层冰花属于 。  （4）冬天戴眼镜的人从室外进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠属 于 。  （5）热风干手器使手上的水很快干了属于 。  熔化 升华 凝华 液化 汽化 18. 小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药 品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好，于是他们动手测量了盐水的凝 固点。 （1）在选择温度计时，有量程分别为“-2~102℃”的温度计甲和“- 20~102℃”的温度计乙，应选择温度计 （填“甲”或“乙”）。  乙 （2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于 是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙 的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐 水的浓度有关。接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固 点，数据记录如下表： 盐水浓度 /% 小于 0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3 凝固点/℃ 0 -1.8 -2.6 -7.5 -11 -19 -17 -9.4 -1.8 0 分析表中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将 ⁠ 。  先降低后升 高 （3）小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点 最低。你认为小明得出的结论 （填“可靠”或“不可靠”）。  （4）某海域的海水可以看成4.3%的盐水，许多落水者无法忍受寒冷， 因为那里的海水温度约为 ℃。  不可靠 -2.6 19. 在“探究冰熔化时温度变化的规律”实验中，分别在烧杯和试管中放 入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成 下面的探究实验。 甲 （1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示， 此时温度计示数为 ℃。  -2 （2）实验过程中A、B两支温度计的示数随时间变化的图象如图乙所 示，通过分析图象可知， （填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度 随时间变化的图象，第7分钟时烧杯内的碎冰处于 ⁠态，此 时试管内的碎冰 （填“能”或“不能”）熔化。  乙 （3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点， ⁠ 。  虚 固液共存 不能 继续吸 热 20. 【眉山】为了探究水的沸腾，某兴趣小组进行了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，安装实验器材时，应按照 （填“自下而 上”或“自上而下”）的顺序进行，温度计的示数是 。  甲 自下而上 75℃ （2）加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出， “白雾”是水蒸气 ⁠形成的。由图乙可知，水沸腾过程中不断吸 热，温度 （填“升高”“降低”或“保持不变”）。  乙 液化 保持不变 （3）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾， 可能的原因是 ⁠。把水在沸 腾的高压锅从灶上拿下来以后，水不再沸腾，但打开锅盖，水又会重新 沸腾，原因是 。  石棉网的温度较高，水继续从石棉网吸热 气压减小，水的沸点降低 21. 如图甲所示为小明设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气 体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 甲 （第21题） （1）若将图甲中的气体温度计放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 为 ℃。  （2）该气体温度计A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温 度 （填“<”“=”或“>”）B处的温度。  0 > （3）还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计由两个相同的温 度计并列组成，如图乙所示，其中一个温度计用湿纱布包起来，浸入蒸 馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况 下，湿泡温度计的示数 （填“高于”“低于”或“等于”）23℃，原 因是 ⁠。干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气 含量越 （填“高”或“低”）。  低于 水蒸发吸热 低 22. 护士小王取来一支体温计，看到水银柱的位置在35℃以下，她用这 支体温计测量甲的体温后，忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下，结果两 个人的体温记录都是39℃。甲、乙两人中，谁可能没有发烧？试结合体 温计的结构和使用方法，说明出现这种情形的原因。 【答案】乙可能没有发烧。因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个 很细且弯曲的缩口，当体温计离开人体后，缩口处水银断开。先测量 甲，体温计显示39℃，说明甲一定是发烧的；乙使用前，体温计未用力 向下甩，因此缩口内的水银不能退回玻璃泡内，示数仍然指示甲测得的 体温值39℃，除非乙也发烧且体温与甲相同，但也有可能乙不发烧，此 示数则不是乙体温的真实值，因此乙可能没有发烧。 23. 有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，但标度不 准确，当把它放在标准大气压下的冰水混合物中时示数为-6℃，当把它 放在标准大气压下的沸水中时示数为104℃。 （1）当它指示的气温为27℃时，气温的实际值是多少？ 【答案】（1）该温度计一个小格表示的温度等于 ℃=30℃。 （2）此温度计在什么温度时，可作为正确的温度计使用？ （2）设当温度为t℃时，此温度计可作为正确的温度计使用，则t=［t- （-6）］×℃，解得t=60℃。 $$