精品解析：山东省菏泽市巨野县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

八年级物理试题 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风 2. 为了让学生们了解中华民族传统节日内涵，弘扬优秀传统文化，学校开展“温情寒冬，情满冬至”主题活动，其中一项就是包饺子，下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 手推面杖来回运动 B. 面团被擀制成面皮 C. 揉捏面团 D. 面皮包馅捏成饺子 3. 如图所示，甲同学向左用5 N的力拉弹簧测力计，乙同学向右用5 N的力拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是（　　） A. 0 N B. 5 N C. 10 N D. 15 N 4. “以卵击石，自取灭亡”以卵击石时蛋破石不破，下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋受到的力大，石头受到的力小 B. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D. 以上说法都不对 5. 一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（　　） A. 火车没有受到外力的作用 B. 火车受到的牵引力大于它受到的阻力 C. 火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力 D. 火车没有受到阻力 6. 如图所示，茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A. 茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力 B. 茶壶产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力 C. 桌面对茶壶的支持力和茶壶对桌面的压力是一对平衡力 D. 茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 7. 下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A. 通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B. 汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C. 撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D. 标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 8. 神舟十七号载人飞船发射入轨后，成功与中国空间站对接，航天员进驻天和核心舱。对接后的空间站在离地球400km的轨道高度绕地球飞行，如图所示。有关对接后的空间站的描述正确的是（　　） A. 空间站处于平衡状态 B. 若空间站受到的外力消失将停止运动 C. 空间站不受力 D. 空间站运动状态不断发生改变 9. 小仓在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是（　　） A. B. C. D. 10. 如图所示，以下关于自行车的结构或使用上说法不正确的是（　　） A. 车座做得宽大是为了减小压强 B. 刹车时捏紧刹车把手是为了增大摩擦 C. 轮胎和脚踏板的花纹是为了增大摩擦 D. 骑自行车到路口时要减速是为了减小惯性 11. 如图所示，在水平的雪地上，穿着滑雪板的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小华陷入了雪地中，下列说法正确的是（　　） A. 小明没有陷入雪地，是因为他对雪地的压强大 B. 小华对雪地的压力与受力面积的比值更大 C. 小华陷入的深一定是小华的体重大 D. 他们的体重大小未知，所以无法比较他们对雪地的压强大小 12. 一敞口硬质透明塑料瓶，剪去瓶底后蒙上橡皮膜，再插入盛水容器中，如图所示，以下对有关实验现象的描述、分析正确的是（）（　　） A. 橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向下的压强 B 继续向下插入一大段距离，橡皮膜凹陷程度不变 C. 若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面相平，橡皮膜会向下凸起 D. 若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，酒精液面将低于瓶外水面 13. 船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示，请你指出船只通过船闸的顺序（　　） A. a c b d B. c a d b C. c a b d D. a b c d 14. 如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A. 大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 大气压变大时，乙图中玻璃管内液面会上升 C. 甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值 15. 将一瓶装满水的水瓶，先倒立放置在水平桌面上（如图甲），再将其侧放（如图乙）。两次放置时，瓶子对桌面的压强分别为p1、p2，水对瓶盖的压力分别为F1、F2，下列描述正确的是（　　） A. p1＝p2　F1＝F2 B. p1＞p2　F1＞F2 C. p1＜p2　F1＜F2 D. p1＞p2　F1＜F2 二、填空与作图题（本题共8小题，填空每空1分，作图4分，共17分） 16. 如图所示，分别在A、B两点施力，将扳手顺时针旋转时，在B点用力更容易拧紧螺母，说明力的作用效果跟______有关。将扳手顺时针旋转时，在B点用力越大，螺母拧得越紧，说明力的作用效果跟______有关。若逆时针旋动扳手，则能将螺母拧松，说明力的作用效果还与______有关。 17. 如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向是________的原理制成的。若把它东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中虚线的左方，说明此地面________侧低（选填“东”或“西”）。 18. 竖直向上抛出一个重4N小球后，球又落回原处。设球在升、降过程中所受的空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为___________N，方向___________。 19. 小明有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，他知道这是因为__________。 20. 学校花样滑冰表演赛上，小华水平向右推小明，使小明加速向右滑去，可见推力改变了小明的______；与此同时小华也加速向左运动，这表明______。脱离接触后，小明由于______仍然向右运动。 21. “围炉煮茶”，如图壶盖有一小孔，这是利用_________的作用，使壶中的水容易倒出；茶壶内的液面始终与茶壶嘴的液面相平，这是__________的原理。 22. 如图，弹簧右端连接物体，左端固定在墙面，弹簧处于压缩状态，物体静止在水平地面上，请作出此时物体在水平方向上所受力的示意图。 23. 平衡大师将装有适量水的易拉罐斜立在水平桌面上静止时，如图所示。若易拉罐的重心在简图的虚线上，请你在其简图中作出易拉罐的受力分析图。 三、实验探究题（本小题共4小题，每空1分，共30分） 24. 实验小组用如图甲、乙、丙所示装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，每个钩码质量均为 50g。则： （1）在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，通过______来改变水平方向所受力的大小；小组在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）他们决定改进实验设计，他们设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是______。将图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在______上的两个力，才能够平衡； （3）经过讨论，他们又设计出了如图丙所示装置，要求卡片______（选填“硬度要大”、“弹性要好”或“质量要小”）。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是______。 25. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。 （1）每次小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑，目的是保证小车到达斜面底部时的________。 （2）小车在水平面上慢慢停下来，________力改变了小车的运动状态。实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越________，速度减小得越________，运动得越远。 （3）假设水平面光滑，小车不受任何阻力，则小车将在水平面上做_________运动；该研究过程中采用了________的方法。 （4）通过上面的探究，当篮球飞到空中A点时，如图乙所示，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动情况是________。 A. 立即静止在A点 B. 沿直线4方向做匀速直线运动 C. 沿直线2方向做匀速直线运动 D. 沿直线1方向做匀速直线运动 26. 小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的两个水平长木板、木块（各个面的粗糙程度相同）、砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图甲，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做_______运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图乙，小明在木块上加放砝码，重复（1）中操作。比较甲、乙实验，可以得出结论：接触面粗糙程度一时，________； （3）比较________实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：_________（写出一条即可）； （4）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。 ①分析图戊木块受到的摩擦力约为________N。对比戊、己实验，可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积_________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是________； ③同桌小华认为传送带不做匀速转动也不影响测量结果，他的观点是否正确_________（选填“正确”或“错误”）。 27. 小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过________的方法使U形管左右两侧液面________，之后才能进行实验探究； A.摇晃U形管　　　B．拆除软管重新安装　　　C．往左侧管中加入适量红墨水 （2）如图甲所示，从结构上看，压强计_________（选填“属于”或“不属于”）连通器，压强计是通过观察U形管中左右两侧液面的_________来显示橡皮膜所受压强大小； （3）对比乙、丙实验，得出液体压强与________有关； （4）小华对比丙、丁实验，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________； （5）若图丙中，探头在水中的深度为8cm，计算该处水对探头的压强为________Pa；（ρ水＝1×103kg/m3　g＝10N/kg） （6）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在同一深度处，________（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。 四、综合应用题（本题共3小题，共23分） 28. 小明用如图所示装置粗略测量大气压的值。他把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，他测出吸盘、小桶和沙子的总重力为32N。请完成以下问题。（g取10N/kg） （1）小明用________测出吸盘的直径并计算出吸盘的面积为4cm2，请计算出测量的大气压值________（要求写出计算过程）； （2）已知该测量点的气压为标准大气压1.01×105Pa。测量结果和标准大气压相对比，发现测量值比实际值偏_________，原因可能是________。（写出一条即可） 29. 如图甲所示，是小郡的爷爷收藏的中华奇石，小郡测出了石头的重力为30N。小郡在一个薄壁（厚度忽略不计）柱形容器中盛一定质量的水，水深15cm（如图乙），然后将石头浸没在水中，没有水溢出，小郡用刻度尺和压强传感器测得水面上升了5cm，容器对水平面的压强增加了1250Pa。（不考虑石头吸水，ρ水＝1×103kg/m3　g取10N/kg）求： （1）石头浸没在水中后水对容器底部的压强； （2）石头浸没在水中后水对容器底部的压力？ 30. 如图所示是一辆停在水平路面上的洒水车，洒水车空车质量为6t，水罐最多能装5t的水，车轮与地面的总受力面积为0.5m2（g取10N/kg）。求： （1）洒水车装满水，它静止在水平公路上时对地面的压强？ （2）若洒水车对地面的压强为2×105Pa，洒水车已经洒了多少t的水（洒水前，洒水车已装满水）？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试题 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风 【答案】C 【解析】 【详解】A．线绳与风筝间相互接触，线绳与风筝间有相互作用的力，线绳对风筝施加了力，故A不符合题意； B．地面和地面附近的一切物体，都受地球的吸引，都受重力，所以，地球对风筝施加了力，故B不符合题意； C．手拉着线绳，手与线绳之间有相互作用力，手与风筝间没有相互作用力，故C符合题意； D．空气与风筝接触，空气与风筝间有相互作用力，风筝正是靠空气对它的作用力才能升空，故D不符合题意。 故选C。 2. 为了让学生们了解中华民族传统节日内涵，弘扬优秀传统文化，学校开展“温情寒冬，情满冬至”主题活动，其中一项就是包饺子，下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 手推面杖来回运动 B. 面团被擀制成面皮 C. 揉捏面团 D. 面皮包馅捏成饺子 【答案】A 【解析】 【详解】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，手对面杖施力，面杖的速度大小和方向不断变化，即运动状态在改变，则属于力可以物体的运动状态；手用力揉捏面团使得面团被擀制成面皮，最后包捏成饺子，面团的形状一直在改变，属于力可以改变物体的形状，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 如图所示，甲同学向左用5 N的力拉弹簧测力计，乙同学向右用5 N的力拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是（　　） A. 0 N B. 5 N C. 10 N D. 15 N 【答案】B 【解析】 【详解】甲、乙两同学在水平方向分别用5N的力拉测力计的挂钩和吊环，两个拉力在同一条直线上、大小相等且方向相反，是一对平衡力，弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力为准，所以，测力计的示数是5N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. “以卵击石，自取灭亡”以卵击石时蛋破石不破，下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋受到的力大，石头受到的力小 B. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D. 以上说法都不对 【答案】C 【解析】 【详解】物体间力的作用是相互的，在鸡蛋与石头相碰时，鸡蛋受到的力和石头受到的力是一对相互作用力，力的大小相等，而且时同时产生的，蛋破而石头不破是因为石头比鸡蛋硬。故C正确，ABD错误。 故选C。 5. 一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为（　　） A. 火车没有受到外力的作用 B. 火车受到的牵引力大于它受到的阻力 C. 火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力 D. 火车没有受到阻力 【答案】C 【解析】 【详解】火车在平直的轨道上行驶时，火车与轨道之间存在摩擦力；又因为火车做匀速直线运动，所以火车在水平方向受到的牵引力和阻力是一对平衡力；在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力。 故选C。 6. 如图所示，茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A. 茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力 B. 茶壶产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力 C. 桌面对茶壶的支持力和茶壶对桌面的压力是一对平衡力 D. 茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．茶壶对桌面的压力大小等于茶壶的重力，压力和重力不是相同的力，因此不能说茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力，故A错误； BD．茶壶产生弹力就是茶壶对水平桌面的压力，是由于茶壶发生形变后要向下恢复原状产生的，故B正确，D错误； C．桌面对茶壶的支持力和茶壶对桌面的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误。 故选B。 7. 下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A. 通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B. 汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C. 撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D. 标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 【答案】B 【解析】 【详解】A．拍打衣服前衣服和浮灰一起静止，当拍打时衣服运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从衣服上掉下来，这是利用惯性。故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害。故B符合题意； C．撞击锤柄下端时，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就使锤头套紧在锤柄上了，这是利用惯性。故C不符合题意； D．标枪运动员掷枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性。故D不符合题意。 故选B 8. 神舟十七号载人飞船发射入轨后，成功与中国空间站对接，航天员进驻天和核心舱。对接后的空间站在离地球400km的轨道高度绕地球飞行，如图所示。有关对接后的空间站的描述正确的是（　　） A. 空间站处于平衡状态 B. 若空间站受到的外力消失将停止运动 C. 空间站不受力 D. 空间站运动状态不断发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】ACD．在离地球400km的轨道高度绕地球飞行的空间站运动方向时刻改变，则运动状态不断发生改变，处于非平衡状态，受非平衡力，故AC错误，D正确； B．根据牛顿第一定律，若空间站受到的外力消失将做匀速直线运动，故B错误。 故选D。 9. 小仓在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】猪肉、鸡蛋、萝卜三种食材中，鸡蛋最容易碎裂，能承受的压强最小，应放在最上方；猪肉比较软，可以增大鸡蛋与萝卜的受力面积，减小压强，所以把萝卜放在下面，猪肉放在中间比较合理，故D图最合理。故D符合题意，ACB不符合题意。 故选D。 10. 如图所示，以下关于自行车的结构或使用上说法不正确的是（　　） A. 车座做得宽大是为了减小压强 B. 刹车时捏紧刹车把手是为了增大摩擦 C. 轮胎和脚踏板的花纹是为了增大摩擦 D. 骑自行车到路口时要减速是为了减小惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．车座做得宽大是为了在压力一定时通过增大受力面积减小压强，故A正确，不符合题意； B．刹车时捏紧刹车把手是为了通过增大压力来增大摩擦力，故B正确，不符合题意； C．轮胎和脚踏板的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确，不符合题意； D．惯性只跟质量有关，与速度无关，骑自行车到路口时减速不能减小惯性，故D错误，符合题意。 故选D。 11. 如图所示，在水平的雪地上，穿着滑雪板的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小华陷入了雪地中，下列说法正确的是（　　） A. 小明没有陷入雪地，是因为他对雪地的压强大 B. 小华对雪地的压力与受力面积的比值更大 C. 小华陷入的深一定是小华的体重大 D. 他们的体重大小未知，所以无法比较他们对雪地的压强大小 【答案】B 【解析】 【详解】ABD．穿着滑雪板的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小华陷入了雪地中，小华对雪地的压力的作用效果更明显，则小华对雪地的压强大，根据压强的定义式，则小华对雪地的压力与受力面积的比值更大，故B正确，AD错误； C．小华对雪地的压强大，但是受力面积较小，根据可知无法得到两人对雪地的压力大小关系，则无法比较两人的重力大小，故C错误。 故选B。 12. 一敞口硬质透明塑料瓶，剪去瓶底后蒙上橡皮膜，再插入盛水容器中，如图所示，以下对有关实验现象的描述、分析正确的是（）（　　） A. 橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向下的压强 B. 继续向下插入一大段距离，橡皮膜凹陷程度不变 C. 若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面相平，橡皮膜会向下凸起 D. 若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，酒精液面将低于瓶外水面 【答案】C 【解析】 【详解】A．橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向上的压强，故A错误； B．继续向下插入一大段距离，橡皮膜所处深度变大，根据，橡皮膜受到的液体压强变大，凹陷程度变大，故B错误； C．若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面相平，橡皮膜在水和盐水中的深度相同，盐水密度较大，根据，盐水对橡皮膜的压强较大，所以橡皮膜会向下凸起，故C正确； D．若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，即酒精和水对橡皮膜的压强相同，酒精的密度较小，根据，酒精液面将高于瓶外水面，故D错误。 故选C。 13. 船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示，请你指出船只通过船闸的顺序（　　） A. a c b d B. c a d b C. c a b d D. a b c d 【答案】C 【解析】 【详解】船通过船闸时，船闸内外构成连通器，船闸内外的水位应相同。先是上游与闸室构成连通器，再是下游与闸室构成连通器。因船从上游往下游行驶通过船闸，所以水位应逐渐降低，故正确的顺序应为cabd，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14. 如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A. 大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C. 甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲图是托里拆利实验，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，大气压变小时，根据p=ρgh可知玻璃管内的液面会下降，故A正确； B．乙图中，瓶内气压等于大气压与玻璃管中水中产生的压强。当大气压变大时，瓶子气压几乎不变，玻璃管中水柱产生的压强变小，所以乙图中玻璃管内的液面会下降，故B错误； C．托里拆利实验中，只要玻璃管内没有空气进去，管内液面的竖直高度不会变，所以甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小，故C错误； D．图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能准确测出大气压的值，故D错误。 故选A。 15. 将一瓶装满水的水瓶，先倒立放置在水平桌面上（如图甲），再将其侧放（如图乙）。两次放置时，瓶子对桌面的压强分别为p1、p2，水对瓶盖的压力分别为F1、F2，下列描述正确的是（　　） A. p1＝p2　F1＝F2 B. p1＞p2　F1＞F2 C. p1＜p2　F1＜F2 D. p1＞p2　F1＜F2 【答案】B 【解析】 【详解】两次放置时，瓶子对桌面的压力均等于瓶子和水的总重力，侧放时接触面为瓶身的侧向曲面，面积大于瓶盖面积，根据可得，p1＞p2；由图可知，瓶子倒放在水平桌面上瓶中水的深度大于瓶子侧放在水平桌面上瓶中水的深度，则倒立时瓶盖位置更深，由p=ρ水gh可知，倒立时水对瓶盖的压强更大，由于瓶盖的面积一样，根据可得F1＞F2，故B正确，ACD错误。 故选B。 二、填空与作图题（本题共8小题，填空每空1分，作图4分，共17分） 16. 如图所示，分别在A、B两点施力，将扳手顺时针旋转时，在B点用力更容易拧紧螺母，说明力的作用效果跟______有关。将扳手顺时针旋转时，在B点用力越大，螺母拧得越紧，说明力的作用效果跟______有关。若逆时针旋动扳手，则能将螺母拧松，说明力的作用效果还与______有关。 【答案】 ①. 力的作用点 ②. 力的大小 ③. 力的方向 【解析】 【详解】[1]在用扳手拧螺丝时，在远离螺母的B点用力比在点A用力更容易将螺母拧紧，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。 [2]扳手顺时针旋转时，在B点用力越大，螺母拧得越紧，效果越明显，说明力的作用效果跟力的大小有关。 [3]用扳手拧螺丝时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。 17. 如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向是________的原理制成的。若把它东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中虚线的左方，说明此地面________侧低（选填“东”或“西”）。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 西 【解析】 【详解】[1][2]因为重力的方向总是竖直向下的，所以如图的水平仪就是利用重力的方向是竖直向下制成的。把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方（西侧），说明此桌面的东边高，西边低。 18. 竖直向上抛出一个重4N的小球后，球又落回原处。设球在升、降过程中所受的空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为___________N，方向___________。 【答案】 ①. 5 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]在上升的过程中，小球受到竖直向下的重力和阻力，其合力大小为 F=4N+1N=5N 方向竖直向下。 19. 小明有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，他知道这是因为__________。 【答案】单独一个物体无法产生力的作用 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体。人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来，是因为发生力的作用时，至少要有两个物体，单独一个物体无法产生力的作用。 20. 学校花样滑冰表演赛上，小华水平向右推小明，使小明加速向右滑去，可见推力改变了小明的______；与此同时小华也加速向左运动，这表明______。脱离接触后，小明由于______仍然向右运动。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 力的作用是相互的 ③. 惯性 【解析】 【详解】[1]运动状态包括运动方向和运动的速度，小华水平向右推小明，使小明加速向右滑去，小明的运动速度改变，可见推力改变了小明的运动状态。 [2]小华水平向右推小明，与此同时小华也加速向左运动，这表明力的作用是相互的。 [3]一切物体都有保持自身运动状态的性质，脱离接触后，小明仍然向右运动，原因是小明有惯性。 21. “围炉煮茶”，如图壶盖有一小孔，这是利用_________的作用，使壶中的水容易倒出；茶壶内的液面始终与茶壶嘴的液面相平，这是__________的原理。 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，在大气压的作用下水可以更容易的倒出来。 [2]茶壶上端的小孔和壶嘴开口，下端连通，这是运用了连通器的原理，使茶壶内的液面与茶壶嘴的液面相平。 22. 如图，弹簧右端连接物体，左端固定在墙面，弹簧处于压缩状态，物体静止在水平地面上，请作出此时物体在水平方向上所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】左端固定在墙面，弹簧处于压缩状态，物体有向右的运动趋势，物体受到地面向左的摩擦力，水平方向上同时受到了弹簧向右的推力；物体静止在水平地面上，受平衡力的作用，所以水平方向上受到的弹力和摩擦力大小相等，画图的长度相等，如图： 23. 平衡大师将装有适量水的易拉罐斜立在水平桌面上静止时，如图所示。若易拉罐的重心在简图的虚线上，请你在其简图中作出易拉罐的受力分析图。 【答案】 【解析】 【详解】易拉罐斜立在水平桌面上，处于静止状态，易拉罐受到重力和支持力是一对平衡力，过接触点垂直于桌面直线为支持力的作用线，易拉罐的重心在支持力的作用线上，也在图中虚线上，则该作用线与图中虚线的交点为易拉罐的重心，从重心沿竖直向下、竖直向上的方向分别画一条带箭头的线段，并用符号G、F表示，如图所示： 三、实验探究题（本小题共4小题，每空1分，共30分） 24. 实验小组用如图甲、乙、丙所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，每个钩码质量均为 50g。则： （1）在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，通过______来改变水平方向所受力的大小；小组在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）他们决定改进实验设计，他们设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是______。将图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在______上的两个力，才能够平衡； （3）经过讨论，他们又设计出了如图丙所示装置，要求卡片______（选填“硬度要大”、“弹性要好”或“质量要小”）。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是______。 【答案】（1） ①. 钩码个数 ②. 平衡 （2） ①. 减小摩擦力对实验结果的影响 ②. 同一直线 （3）质量要小 （4）将卡片对半剪开 【解析】 【小问1详解】 [1]钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，拉力的大小等于钩码的重力；过调整钩码个数可以改变拉力的大小。 [2]木块在水平桌面上保持静止，说明木块处于平衡状态，这时木块在水平方向受到的力平衡。 【小问2详解】 [1]图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以在一定程度上减小摩擦力对实验的影响。 [2]将乙图中的小车扭转过一个角度，两端的拉力就不在一条直线上，小车就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；从而得出：只有作用在同一直线上的两个力，才能够平衡。 【小问3详解】 图丙的装置中卡片要选择轻质的，即质量要小，此时卡片的重力很小，这是为了排除重力对实验的影响。 【小问4详解】 为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是将卡片对半剪开，使大小相同、方向相反的两个力作用在两个相同的物体上，观察两物体的运动状态，若两物体运动，没有保持静止，说明两力作用在同一物体上时，物体才会保持平衡状态。 25. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。 （1）每次小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑，目的是保证小车到达斜面底部时的________。 （2）小车在水平面上慢慢停下来，________力改变了小车的运动状态。实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越________，速度减小得越________，运动得越远。 （3）假设水平面光滑，小车不受任何阻力，则小车将在水平面上做_________运动；该研究过程中采用了________的方法。 （4）通过上面的探究，当篮球飞到空中A点时，如图乙所示，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动情况是________。 A. 立即静止在A点 B. 沿直线4方向做匀速直线运动 C. 沿直线2方向做匀速直线运动 D. 沿直线1方向做匀速直线运动 【答案】（1）速度相同 （2） ①. 阻力 ②. 小 ③. 慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 实验推理 （4）C 【解析】 【小问1详解】 每次小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑，根据控制变量法，目的是保证小车到达斜面底部时的速度相同。 【小问2详解】 [1][2][3]由于力是改变物体运动状态的原因，所以小车在水平面上慢慢停下来，运动状态发生变化，是因为受到了阻力的作用，即阻力改变了小车的运动状态。 由甲、乙、丙可知，木板面上阻力最小，小车在木板面上，滑行的距离最远，所以实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远。 【小问3详解】 [1][2]假设水平面光滑，小车不受任何阻力，则小车的运动速度不再减小，所以小车将在水平面上做匀速直线运动；该研究过程中由于无法达到绝对光滑的水平面，是在实验的基础上通过科学推理得出结论的，采用了实验推理的方法。 【小问4详解】 当篮球飞到空中A点时，篮球具有一定的速度，速度方向沿直线2方向。若它受到的一切外力同时消失，根据牛顿第一定律，篮球将保持原来的运动状态，即沿直线2方向做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26. 小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的两个水平长木板、木块（各个面的粗糙程度相同）、砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图甲，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做_______运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图乙，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较甲、乙实验，可以得出结论：接触面粗糙程度一时，________； （3）比较________实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：_________（写出一条即可）； （4）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。 ①分析图戊木块受到的摩擦力约为________N。对比戊、己实验，可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积_________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是________； ③同桌小华认为传送带不做匀速转动也不影响测量结果，他的观点是否正确_________（选填“正确”或“错误”）。 【答案】（1）匀速直线 （2）压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 甲、丙 ②. 鞋底有花纹 （4） ①. 1.5 ②. 无关 ③. 传送带表面粗糙程度不均匀 ④. 正确 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 如图乙所示，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲、乙实验，乙中压力变大，测力计示数也大，说明木块受到的摩擦力变大，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，根据控制变量法，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，甲、丙实验符合要求。生活中鞋底有花纹就是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力的实例。 【小问4详解】 ①[1]由图丁可知，传送带的转速不变，木块相对地面处于静止状态，受到的滑动摩擦力与拉力为一对平衡力，大小相等；由图戊可知，木块做匀速直线运动时，传感器示数约为1.5N，即木块受到的摩擦力约为1.5N。 [2]改变接触面的面积，接触面的粗糙程度相同，压力大小相等，受力面积不同；对比戊、己实验可知，改变接触面积后，传感器数据随时间变化的图形相同，可知木块所受摩擦力相同，则可得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。 ②[3]弹簧测力计的示数仍不稳定，说明滑动摩擦力大小发生了变化，根据滑动摩擦力的两个影响因素可知，在压力不变时，可能原因是传送带表面粗糙程度不均匀。 ③[4]因为木块相对地面静止，受到的摩擦力和传感器的拉力是一对平衡力，大小相等，与传送带的运动状态无关，所以同桌小华认为传送带不做匀速转动也不影响测量结果，他的观点是正确的。 27. 小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过________的方法使U形管左右两侧液面________，之后才能进行实验探究； A.摇晃U形管　　　B．拆除软管重新安装　　　C．往左侧管中加入适量红墨水 （2）如图甲所示，从结构上看，压强计_________（选填“属于”或“不属于”）连通器，压强计是通过观察U形管中左右两侧液面的_________来显示橡皮膜所受压强大小； （3）对比乙、丙实验，得出液体压强与________有关； （4）小华对比丙、丁实验，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________； （5）若图丙中，探头在水中的深度为8cm，计算该处水对探头的压强为________Pa；（ρ水＝1×103kg/m3　g＝10N/kg） （6）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在同一深度处，________（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。 【答案】（1） ①. B ②. 相平 （2） ①. 不属于 ②. 高度差 （3）深度 （4） ①. 错误 ②. 没有控制探头在液体中的深度相同 （5）800 （6）左 【解析】 【小问1详解】 [1]U形管右端上方是和大气相通的，U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压，需要取下软管，重新安装。摇晃U形管，不能改变软管内气体压强，不能改变高度差；往左侧管中加入适量红墨水，不能消除U形管的高度差，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 [2]拆除软管重新安装（B选项）可使U形管两侧液面上方压强重新相等，从而使液面相平，之后才能进行实验探究。 【小问2详解】 [1]连通器是上端开口、下端连通的容器，压强计一端是封闭的橡皮膜，所以压强计不属于连通器。 [2]压强计是通过观察U形管中左右两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小，液面高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大。 【小问3详解】 对比乙、丙实验，液体的密度相同（都是水），探头在液体中的深度不同，U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强与深度有关，深度越大，压强越大。 【小问4详解】 [1][2]对比丙、丁实验，要得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，根据控制变量法，应控制探头在液体中的深度相同。但从图中可看到探头深度不同，所以小华的操作是错误的，理由是没有控制探头在液体中的深度相同。 【小问5详解】 根据液体压强公式，该处水对探头的压强为 【小问6详解】 在U形管改装后的实验中，U形管中液面高度差反映了两侧液体压强的大小关系。由图戊可知，左侧液面低，说明左侧液体产生的压强大。 四、综合应用题（本题共3小题，共23分） 28. 小明用如图所示装置粗略测量大气压的值。他把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，他测出吸盘、小桶和沙子的总重力为32N。请完成以下问题。（g取10N/kg） （1）小明用________测出吸盘的直径并计算出吸盘的面积为4cm2，请计算出测量的大气压值________（要求写出计算过程）； （2）已知该测量点的气压为标准大气压1.01×105Pa。测量结果和标准大气压相对比，发现测量值比实际值偏_________，原因可能是________。（写出一条即可） 【答案】（1） ① 刻度尺 ②. 8×104Pa （2） ①. 小 ②. 吸盘内的空气没有完全排尽 【解析】 【小问1详解】 [1]要得到吸盘的直径从而计算面积，需要用刻度尺进行测量。 [2]已知吸盘刚好脱落时，吸盘、小桶和沙子的总重力G=32N，此时大气对吸盘的压力F等于总重力G，即F=G=32N 吸盘的面积S=4cm2=4×10−4m2 可得测量的大气压值 【小问2详解】 [1][2]已知该测量点的气压为标准大气压p0=1.01×105Pa，测量值p=8×104Pa，测量值比实际值偏小。 原因可能是：在实际操作中，吸盘内的空气没有完全排尽，导致吸盘内存在一定的气压，吸盘内空气对吸盘有向下的压力，测得的吸盘、小桶和沙子的总重小于大气对吸盘的压力，根据，在受力面积S一定的情况下，压力F偏小，计算出的大气压值p就会偏小。 29. 如图甲所示，是小郡的爷爷收藏的中华奇石，小郡测出了石头的重力为30N。小郡在一个薄壁（厚度忽略不计）柱形容器中盛一定质量的水，水深15cm（如图乙），然后将石头浸没在水中，没有水溢出，小郡用刻度尺和压强传感器测得水面上升了5cm，容器对水平面的压强增加了1250Pa。（不考虑石头吸水，ρ水＝1×103kg/m3　g取10N/kg）求： （1）石头浸没在水中后水对容器底部的压强； （2）石头浸没在水中后水对容器底部的压力？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 石头浸没在水中后水深变为 石头浸没在水中后水对容器底部的压强 【小问2详解】 将石头浸没在水中，容器对水平面增加的压力等于石块的重力，容器的底面积为 石头浸没在水中后水对容器底部的压力 30. 如图所示是一辆停在水平路面上的洒水车，洒水车空车质量为6t，水罐最多能装5t的水，车轮与地面的总受力面积为0.5m2（g取10N/kg）。求： （1）洒水车装满水，它静止在水平公路上时对地面压强？ （2）若洒水车对地面的压强为2×105Pa，洒水车已经洒了多少t的水（洒水前，洒水车已装满水）？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 洒水车装满水，总质量 车与水的总重力 它静止在水平公路上时对地面的压力 它静止在水平公路上时对地面的压强 【小问2详解】 若洒水车对地面的压强为2×105Pa，它此时对地面的压力 洒水车已经洒出的水的重力 洒出的水的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $