精品解析：山东省临沂市平邑县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2024-2025学年度下学期期末考试 8年级物理试题B卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 会估测物理量，是学好物理的基本功之一、对于以下估测你认为与实际情况最接近的是（　　） A. 此时考场内大气压约为3个标准大气压 B. 家用轿车发动机的最大功率为1kW C. 一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa D. 将一瓶500ml的矿泉水从地面上拿起举过头顶做功约10J 2. 如图所示是气体的扩散实验，在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个充满空气的瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板一段时间后，两种气体会在两个瓶子内均匀混合。针对上述现象，下列说法正确的是（　　） A. 气体分子间存在相互作用的引力 B. 气体分子在不停地做无规则运动 C. 此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 D. 当两瓶中颜色均匀后，气体分子就停止运动 3. 如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（　　） A. 水分子间存排斥力 B. 水分子间存在吸引力 C. 水分子间存在有空隙 D. 水分子在无规则运动 4. 在学校组织的兴趣社团活动中，无人机备受同学们的喜爱。小明同学在无人机竖直升空的过程中误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，接下来无人机的运动情况将会是（　　） A. 停在原位置不动 B. 以原来的速度继续上升 C. 上升一段距离后再下落 D. 直接下落 5. 电影《哪吒2》正在热播中，当哪吒站在水平地面保持静止时，下列有关力的分析正确的是（　　） A. 哪吒对地面的压力和地面对哪吒的支持力是一对平衡力 B. 哪吒所受的重力和哪吒对地面的压力是一对相互作用力 C. 哪吒所受的重力和地面对哪吒的支持力是一对平衡力 D. 从力的大小来看，哪吒对地面的压力大于地面对哪吒的支持力 6. 科技节，同学们用吹风机和一串气球表演“风火轮”，随着吹风机吹出空气，气球转动并向吹风机上方移动，这是因为吹风机的上方空气（　　） A. 流速大，压强小 B. 流速大，压强大 C. 流速小，压强小 D. 流速小，压强大 7. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 8. 下列教材中的实例，不是利用大气压强的是（　　） A. 覆杯实验 B. 吸盘挂钩 C. 活塞式抽水机 D. 上窄下宽的水坝 9. 水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，如图所示．下列选项中的物理量，相等的是（　　） A. 两物块排开液体的体积 B. 两物块排开液体的质量 C. 两液体对烧杯底的压强 D. 两烧杯对桌面的压强 10. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”不受浮力作用的是（　　） A. 图甲，遨游的“天宫号”空间站 B. 图乙，升空的“圆梦号”飞艇 C. 图丙，航行的“辽宁号”航母 D. 图丁，下潜的“蛟龙号”潜水器 11. 如图所示，展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（ ） A. 孔明灯在上升过程中，受到浮力和重力 B. 紫砂壶属于连通器，壶嘴和壶身水面相平 C. 碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了增大石磨对谷物的压强 D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，利用了连通器的原理 12. 在美术活动中，小明利用自己学到绘画技能创作了同学们扔实心球的情景图，如图所示，其中手对球做功的是（　　） A. B. C. D. 13. 下列关于功、功率、机械效率，说法正确的是（　　） A. 功率越大的机械，做功一定越多 B. 做功越快的机械，功率一定越大 C. 做功越多的机械，机械效率越高 D. 机械效率越高，机械做功越快 14. 如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（　　） A. B. C. D. 15. 杆秤是我国古代衡器，并沿用至今。如图用秤钩挂住物体称重时，秤杆恰好在水平位置平衡。提纽O处是支点，AO为5cm，秤砣质量是500g，OB为20cm，若g取10N/kg，不计秤杆和秤钩的质量，物体的质量是（　　） A. 0.8kg B. 2kg C. 2.5kg D. 5kg 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，作图2分，共15分。 16. 在“宇宙、地月系、原子、电子”中，空间尺度最大的是___________；生活中，当看见一个人费劲拉车时，经常会看到有人帮忙推车，如图所示，两个人同时对车施加沿水平方向向左的拉力F1=50N，推力F2=20N，此时合力的大小为___________N，合力方向为___________。（选填“水平向左”或者“水平向右”）。 17. 物理知识在生活中有着广泛应用，如图所示的各实例中，图甲中船闸是______原理的应用；图乙中同一支密度计在AB两杯液体中静止，则ρA______ρB（填“＜”或“＞”）。 18. 平邑县某中学开展了丰富多彩的科技活动，同学们踊跃参与。如图甲所示，绳子两端同学们参与的实验为______实验，如图乙所示活动，通过用水复现意大利科学家______测定了______值的实验，复现实验的水柱高度达到了3层教学楼附近，而托里拆利当时用水银测得水银柱高度仅为76cm。 19. 如图甲是世界女子攀岩大赛的比赛情景，右边的中国选手先登顶。若两位选手体重相同，当她们都登顶后，中国选手和瑞士选手克服重力做功分别为W1和W2，则W1______W2，对应的功率大小关系是P1______P2（两空均选填“＜”、“＞”或“=”）。我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图乙所示，送快递的无人机匀速下降时，机械能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 20. 物体M在水平地面上，两个滑轮如图所示的方式组合，用力F拉动绳端时，物体会向_________（选填“左”或“右”）移动，其中A是________滑轮。在图中画出物体M对水平地面压力的示意图。_________ 三、实验探究题：本题共4小题，21题每空1分，共7分；22题每空2分，共8分；23题每空2分，共8分；24题每空1分，共7分；总共30分。 21. 为避免骑行电动自行车造成的伤害，有关部门做出以下规定：成年人驾驶电动自行车只能搭载一名十六周岁以下的未成年人；禁止超速行驶。小明为了验证上述规定的缘由，对骑乘造成伤害程度的影响因素进行了如下猜想。 猜想一：由限载猜想骑乘造成的伤害程度大小与车的总质量有关； 猜想二：由禁止超速猜想骑乘造成的伤害程度大小与车速有关。 为了验证上述猜想，小明用金属球模拟电动自行车，用木块模拟被撞物体，进行了如图所示的实验探究，其中mA=mB＜mC，hA＜hB=hC。 （1）实验中通过观察___________来比较伤害程度的大小，这种研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）由甲、乙两次实验可得结论：质量相同的电动自行车，___________越大，骑乘造成的伤害程度越大；由___________两次实验可得结论：速度相同的电动自行车，质量越大，骑乘造成的伤害程度越大； （3）进行丙实验时，若发现金属球将木块撞出了木板，则___________（选填“需要”或“不需要”）将木板加长。若水平面是光滑的，则___________达到实验的目的（选填“能”或“不能”）； （4）通过物理学习，小明发现骑乘的伤害程度与机械能有关，比较甲、乙、丙三次实验，释放A、B、C球前，它们的机械能EA、EB、EC的大小关系是___________。 22. 实验课上同学们利用如图所示的装置探究影响液体内部压强大小的因素。 （1）实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是（　　）（选填字母）； A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； （3）比较丙、丁两次实验可知：液体压强还与______有关； （4）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，小明做了一些改进，下面哪些操作可以使U形管两侧液面高度差对比更明显（　　） A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换成密度更小的液体 C. 将某液体换成密度比水大得多的其他液体 23. 从日常生活中，小明注意到了以下与浮力相关的现象： 现象1：木头漂在水面，铁钉沉在水底； 现象2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些； 现象3：用手把空饮料罐按入水中，饮料罐浸入越深，手会感到越吃力。为了探究浮力大小与哪些因素有关，小明进行了以下五图所示的实验。 （1）实验前，小明根据现象3做出了以下两个猜想，分析图甲、乙、丙、丁可知，猜想______（填序号）正确； ①浮力大小与物体浸入液体的深度有关 ②浮力大小与物体浸入液体的体积有关 （2）图甲将金属块竖放后挂在弹簧测力计上，测出金属块的重力，步骤乙中金属块受到的浮力为______N； （3）分析图______可知，浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关； （4）小明发现已知水的密度，利用此实验还可以直接计算出盐水密度，但是他在操作中不小心让图戊中的金属块接触了容器底部并与容器底有力的作用，此时计算出的盐水密度将会______（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。 24. 小明同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和若干质量相同的钩码。 （1）杠杆静止在如图甲所示位置时，杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，此时应向___________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是_________。 （2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A点下方挂的钩码增加1个，为了让杠杆再次平衡，不增减钩码的情况下，只需__________。 （3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点斜向下拉杠杆，当测力计从1位置转到2位置时（杠杆始终在水平位置平衡），弹簧测力计大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）另一位同学小华在家做同一个实验时，只有杠杆和支架，没有钩码。他手上有一盒1元硬币、一堆小石头、跟妹妹借来的十几个用过的橡皮擦、薄塑料袋、细绳。他选择了适当的材料完成实验。小华想，没有弹簧测力计，无法测出选择的这些材料的重力，这实验还能进行下去吗？你的观点是___________。 （5）实验中小明发现用图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为（　　） A. 杠杆不平衡 B 不方便测量力臂 C. 一个人无法独立操作 D 力和力臂数目过多，不易得出结论 四、综合应用题：本题共3小题，第25题7分；第26题8分；第27题10分；总共25分。 25. 随着环保意识的提升和科技的进步，新能源汽车正逐渐成为汽车市场的主流。小明家也购买了一辆理想L7汽车，假期期间，小明一家从平定自驾前往相距200km的平遥古城研学旅行。已知汽车整备质量约为2.5×103kg，其轮胎与地面的接触总面积约为0.25m2（g=10N/kg），请完成下列问题： （1）汽车空载时静止在水平地面对地面的压强是多少？ （2）若该车在水平路面上匀速直线行驶了3000m，在这段路程中，汽车的牵引力为2000N，该汽车牵引力做的功是多少？ 26. 早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m，水桶的质量为1kg，在这一过程中，人做的总功为500J，（g=10N/kg）。求此次取水的过程中： （1）人做的有用功为多少？ （2）辘轳的机械效率多大？ 27. 如图为我国研制的深海载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功完成10909米坐底，创造了中国人载人深潜的新纪录，“奋斗者”号的总体积为30m3。（g=10N/kg，）求： （1）潜水器两侧各连着一只机械手臂，手臂前端连接一采样器。其中一只机械手臂的示意图如图乙所示，它由金属杆AB、OC和可以伸缩的液压杆AC组成，C点为机械手臂和潜水器的连接点。当液压杆伸长或缩短时，会带动金属杆AB绕着O点转动；（金属杆重力不计）如图乙所示，该机械手臂为______杠杆（选填：“省力”“费力”或“等臂”）； （2）“奋斗者”号在海面下10m深处受到的海水压强______； （3）“奋斗者”号在海面下受到的浮力______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末考试 8年级物理试题B卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 会估测物理量，是学好物理的基本功之一、对于以下估测你认为与实际情况最接近的是（　　） A. 此时考场内大气压约为3个标准大气压 B. 家用轿车发动机的最大功率为1kW C. 一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa D. 将一瓶500ml的矿泉水从地面上拿起举过头顶做功约10J 【答案】D 【解析】 【详解】A．此时考场内大气压约为1个标准大气压，故A不符合题意； B．家用小轿车发动机的最大功率可以超过100kW，故B不符合题意； C．一个普通中学生的体重约为G=500N，站在水平地面上与地面之间的受力面积约为S=0.04m2，则他对地的压强约为 故C不符合题意； D．一瓶500mL的矿泉水的质量m=ρV=1g/cm3×500cm3=500g=0.5kg 其重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N 从地面上拿起举过头顶做功约为W=Gh=5N×2m=10J 故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示是气体的扩散实验，在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个充满空气的瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板一段时间后，两种气体会在两个瓶子内均匀混合。针对上述现象，下列说法正确的是（　　） A. 气体分子间存在相互作用的引力 B. 气体分子在不停地做无规则运动 C. 此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 D. 当两瓶中颜色均匀后，气体分子就停止运动 【答案】B 【解析】 【详解】AB．抽掉玻璃板一段时间后，两种气体会在两个瓶子内均匀混合， 这是分子不停地运动的结果，这表明分子在不停地做无规则运动，不能说明分子间存在相互作用的引力，故A错误，B正确； C．两种气体会在两个瓶子内均匀混合，是分子在不停地做无规则运动运动的结果；而“扫地时灰尘飞扬”是灰尘颗粒在空气中运动的结果，“灰尘”不属于分子运动，属于机械运动，二者成因不同，故C错误； D．一切物质的分子都在停地进行无规则的运动，所以当两瓶中颜色均匀后，气体分子不会停止运动，故D错误。 故选B。 3. 如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（　　） A. 水分子间存在排斥力 B. 水分子间存在吸引力 C. 水分子间存在有空隙 D. 水分子在无规则运动 【答案】B 【解析】 【详解】分子间存在相互作用的引力和斥力。在“天宫课堂”上，将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，都说明了分子间存在相互作用的引力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 在学校组织的兴趣社团活动中，无人机备受同学们的喜爱。小明同学在无人机竖直升空的过程中误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，接下来无人机的运动情况将会是（　　） A. 停在原位置不动 B. 以原来的速度继续上升 C. 上升一段距离后再下落 D. 直接下落 【答案】C 【解析】 【详解】原来无人机竖直升空，误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，无人机由于惯性继续向上运动，但受到竖直向下的重力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 电影《哪吒2》正在热播中，当哪吒站在水平地面保持静止时，下列有关力的分析正确的是（　　） A. 哪吒对地面压力和地面对哪吒的支持力是一对平衡力 B. 哪吒所受的重力和哪吒对地面的压力是一对相互作用力 C. 哪吒所受的重力和地面对哪吒的支持力是一对平衡力 D. 从力的大小来看，哪吒对地面的压力大于地面对哪吒的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】A．哪吒对地面的压力和地面对哪吒的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．哪吒所受的重力和哪吒对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； C．哪吒所受的重力和地面对哪吒的支持力小相等、方向相反、作用在同一物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确； D．从力的大小来看，哪吒对地面的压力和地面对哪吒的支持力是相互作用力，大小相等，故D错误。 故选C。 6. 科技节，同学们用吹风机和一串气球表演“风火轮”，随着吹风机吹出空气，气球转动并向吹风机上方移动，这是因为吹风机的上方空气（　　） A. 流速大，压强小 B. 流速大，压强大 C. 流速小，压强小 D. 流速小，压强大 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】随着吹风机吹出空气，气球转动并向吹风机上方移动，这是因为吹风机的上方空气流速大，压强小，气球外侧的空气流速小、压强大，将气球压向吹风机的上方，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【详解】表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关， 研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意； 甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意； 故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关． 故选B． 8. 下列教材中的实例，不是利用大气压强的是（　　） A. 覆杯实验 B. 吸盘挂钩 C. 活塞式抽水机 D. 上窄下宽的水坝 【答案】D 【解析】 【详解】A．覆杯实验中，杯子内没有空气或空气较少，杯子内外形成一个气压差，这个气压差将纸片托住，水不会流出来，利用了大气压，故A不符合题意； B．一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上，故B不符合题意。 C．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故C不符合题意； D．拦河坝上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而变大，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 9. 水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，如图所示．下列选项中的物理量，相等的是（　　） A. 两物块排开液体的体积 B. 两物块排开液体的质量 C. 两液体对烧杯底的压强 D. 两烧杯对桌面的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，物块在第一个杯中处于漂浮状态，；物块在第二个杯中处于悬浮状态，；所以两物块排开液体的体积不相等，故A不符合题意； B．物块在两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，浮力等于自身重力，因此两个相同的物块在液体中静止时受到的浮力相等，即它们排开液体的质量相等，故B符合题意； C．物块在第一个杯中处于漂浮状态，；物块在第二个杯中处于悬浮状态，，所以，两杯中液面相平，根据可知，两个烧杯底受到液体的压强不相等，故C不符合题意； D．由图知，第一杯液体的体积大于第二杯液体的体积，且第一杯液体的密度大于第二杯液体的密度，根据知，第一杯液体的质量大于第二杯液体的质量，又因为两物块的质量和两烧杯的质量都相同，根据知，第一烧杯对桌面的压力大于第二烧杯对桌面的压力，根据知，第一烧杯对桌面的压强大于第一烧杯对桌面的压强，故D不符合题意。 故选B。 10. 中国人自古就有“上天入海”梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”不受浮力作用的是（　　） A. 图甲，遨游的“天宫号”空间站 B. 图乙，升空的“圆梦号”飞艇 C. 图丙，航行的“辽宁号”航母 D. 图丁，下潜的“蛟龙号”潜水器 【答案】A 【解析】 【详解】A．太空中没有空气，故遨游的“天宫号”不受浮力，故A符合题意； B．升空的飞艇，受到空气的浮力，飞艇之所以上升，就是因为受到的浮力大于重力，故B不符合题意； C．航行的“辽宁号”航母，能浮在海水面上，就是因为受到的浮力等于重力，故C不符合题意； D．下潜的“蛟龙号”潜水器浸没在水中，受到水的浮力，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，展示了我国古代劳动人民智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（ ） A. 孔明灯在上升过程中，受到浮力和重力 B. 紫砂壶属于连通器，壶嘴和壶身水面相平 C. 碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了增大石磨对谷物的压强 D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，利用了连通器的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A．孔明灯在上升过程中，受到重力和浮力的作用，且浮力大于重力，故A正确，不符合题意； B．茶壶的壶嘴和壶身上端开口，底部相互连通，是利用连通器的原理，壶嘴和壶身水面相平，故B正确，不符合题意； C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，增大了压力，目的是为了增大石磨对谷物的压强，故C正确，不符合题意； D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现是利用了大气压，故D错误，符合题意。 故选D。 12. 在美术活动中，小明利用自己学到的绘画技能创作了同学们扔实心球的情景图，如图所示，其中手对球做功的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．小明将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故A符合题意； B．小明将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，没有做功，故B不符合题意； C．球飞出去，球由于惯性向前运动，小明没有对球施加力，小明没有对球做功，故C不符合题意； D．球落地后继续滚动，在水平方向放球不受力，移动了距离，所以手对球不做功，故D不符合题意。 故选A。 13. 下列关于功、功率、机械效率，说法正确的是（　　） A. 功率越大的机械，做功一定越多 B. 做功越快的机械，功率一定越大 C. 做功越多的机械，机械效率越高 D. 机械效率越高，机械做功越快 【答案】B 【解析】 【详解】A．功率是功与时间的比值，功率越大的机械，做功快，因为时间不确定，所以做功多少不能确定，故A错误； B．功率反映物体做功的快慢，做功越快的机械，功率一定越大，故B正确； C．机械效率是指有用功与总功的比值，做功越多的机械，有用功与总功的比值不一定大，机械效率不一定高，故C错误； D．机械效率是指有用功与总功的比值，功率反应物体做功的快慢，机械效率与机械功率大小没有直接关系，故D错误。 故选B。 14. 如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G； B．此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即； C．此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由3股，则； D．此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则。 由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 杆秤是我国古代的衡器，并沿用至今。如图用秤钩挂住物体称重时，秤杆恰好在水平位置平衡。提纽O处是支点，AO为5cm，秤砣质量是500g，OB为20cm，若g取10N/kg，不计秤杆和秤钩的质量，物体的质量是（　　） A. 0.8kg B. 2kg C. 2.5kg D. 5kg 【答案】B 【解析】 【详解】根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2，即G物×OA=G砣×OB 结合G=mg代入数据有m×10N/kg×5cm=0.5kg×10N/kg×20cm 解得m=2kg。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，作图2分，共15分。 16. 在“宇宙、地月系、原子、电子”中，空间尺度最大的是___________；生活中，当看见一个人费劲拉车时，经常会看到有人帮忙推车，如图所示，两个人同时对车施加沿水平方向向左的拉力F1=50N，推力F2=20N，此时合力的大小为___________N，合力方向为___________。（选填“水平向左”或者“水平向右”）。 【答案】 ①. 宇宙 ②. 70 ③. 水平向左 【解析】 【详解】[1]宇宙包含了数十亿个星系，银河系是其中之一，太阳系置身于银河系之中，而地月系是太阳系的一部分。原子是构成物质的基本粒子，电子则是原子的组成部分，其空间尺度远远小于宏观的地月系和宇宙。在“宇宙、地月系、原子、电子”中，空间尺度最大的是宇宙。 [2][3]同一直线上的二力合成，若两个力方向相同，合力等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同。若两个力方向相反，合力等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向。两个人同时对车施加沿水平方向向左的拉力F1=50N，推力F2=20N，此时合力的大小为F=F1+F2=50N+20N=70N 合力的方向水平向左。 17. 物理知识在生活中有着广泛应用，如图所示的各实例中，图甲中船闸是______原理的应用；图乙中同一支密度计在AB两杯液体中静止，则ρA______ρB（填“＜”或“＞”）。 【答案】 ① 连通器 ②. ＜ 【解析】 【详解】[1]船闸的闸室和上游、下游的上端开口，底部相连通，符合连通器特点，所以在工作时，闸室和上游、下游构成连通器，即船闸是连通器原理的应用。 [2]图乙中同一支密度计在AB两杯液体中静止时均漂浮，浮力等于重力，重力相同，则浮力相同。根据，密度计排开A液体的体积较大，则A液体的密度较小。 18. 平邑县某中学开展了丰富多彩的科技活动，同学们踊跃参与。如图甲所示，绳子两端同学们参与的实验为______实验，如图乙所示活动，通过用水复现意大利科学家______测定了______值的实验，复现实验的水柱高度达到了3层教学楼附近，而托里拆利当时用水银测得水银柱高度仅为76cm。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 ③. 大气压 【解析】 【详解】[1]历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在。图甲中同学们参与的实验是马德堡半球实验。 [2][3]意大利科学家托里拆利首先用水银做实验测定了大气压的值，托里拆利当时用水银测得水银柱高度为76cm。由图乙可知，同学们正通过水复现意大利科学家托里拆利测定大气压值的实验。 19. 如图甲是世界女子攀岩大赛的比赛情景，右边的中国选手先登顶。若两位选手体重相同，当她们都登顶后，中国选手和瑞士选手克服重力做功分别为W1和W2，则W1______W2，对应的功率大小关系是P1______P2（两空均选填“＜”、“＞”或“=”）。我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图乙所示，送快递的无人机匀速下降时，机械能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. = ②. ＞ ③. 减小 【解析】 【详解】[1][2]中国选手和瑞士选手重力相同，上升的高度相同，根据，克服重力做功相同，即；中国选手先登顶，所用时间较短，根据可知中国选手克服重力做功的功率较大，即。 [3]送快递的无人机匀速下降时，质量不变，速度不变，则动能不变，高度降低，则重力势能减小，所以机械能减小。 20. 物体M在水平地面上，两个滑轮如图所示的方式组合，用力F拉动绳端时，物体会向_________（选填“左”或“右”）移动，其中A是________滑轮。在图中画出物体M对水平地面压力的示意图。_________ 【答案】 ①. 左 ②. 动 ③. 【解析】 【详解】[1][2]和物体连接的滑轮A，其随物体一起运动，因此其为动滑轮，而滑轮B的轴是固定的，故其为定滑轮；结合滑轮A、B的连接方式，可知在用力拉绳端时，物体会向左移动。 [3]在地面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于地面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示： 三、实验探究题：本题共4小题，21题每空1分，共7分；22题每空2分，共8分；23题每空2分，共8分；24题每空1分，共7分；总共30分。 21. 为避免骑行电动自行车造成的伤害，有关部门做出以下规定：成年人驾驶电动自行车只能搭载一名十六周岁以下的未成年人；禁止超速行驶。小明为了验证上述规定的缘由，对骑乘造成伤害程度的影响因素进行了如下猜想。 猜想一：由限载猜想骑乘造成的伤害程度大小与车的总质量有关； 猜想二：由禁止超速猜想骑乘造成的伤害程度大小与车速有关。 为了验证上述猜想，小明用金属球模拟电动自行车，用木块模拟被撞物体，进行了如图所示的实验探究，其中mA=mB＜mC，hA＜hB=hC。 （1）实验中通过观察___________来比较伤害程度的大小，这种研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）由甲、乙两次实验可得结论：质量相同的电动自行车，___________越大，骑乘造成的伤害程度越大；由___________两次实验可得结论：速度相同的电动自行车，质量越大，骑乘造成的伤害程度越大； （3）进行丙实验时，若发现金属球将木块撞出了木板，则___________（选填“需要”或“不需要”）将木板加长。若水平面是光滑的，则___________达到实验的目的（选填“能”或“不能”）； （4）通过物理学习，小明发现骑乘的伤害程度与机械能有关，比较甲、乙、丙三次实验，释放A、B、C球前，它们的机械能EA、EB、EC的大小关系是___________。 【答案】（1） ①. 木块被撞出的距离 ②. 转换法 （2） ①. 速度 ②. 乙、丙 （3） ①. 不需要 ②. 不能 （4）EA<EB<EC 【解析】 【小问1详解】 [1][2]让球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，实验中通过比较木块被撞击后滑行的距离来反映球撞击木块前的动能，即通过观察木块被撞出的距离来比较伤害程度的大小，应用了转换法。 【小问2详解】 [1]甲、乙两次实验金属球的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，速度越大，木块移动的距离越远，根据控制变量法可得结论质量相同的电动自行车，速度越大，骑乘造成的伤害程度越大。 [2]乙、丙两次实验小球滚下的高度相同，到达水平面的速度相同，质量不同，质量越大，木块移动的距离越远，根据控制变量法可得结论速度相同的电动自行车，质量越大，骑乘造成的伤害程度越大。 【小问3详解】 [1]进行丙实验时，丙实验是和其它实验对比木块被撞出的距离，只要能体现距离差异即可，因此若发现金属球将木块撞出了木板，则不需要将木板加长。 [2]若水平面是光滑的，根据牛顿第一定律可知木块将做匀速直线运动，无法通过距离体现伤害程度，不能达到实验的目的。 【小问4详解】 机械能是动能与重力势能的总和，动能与物体的质量与速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关；从甲、乙、丙三次实验中，丙中的木块被撞出的距离最远，其次为乙图，最小的是甲图，由此可知，木块被撞击前C球的动能大于B球的动能，B球的动能大于A球的动能；由于小球从斜面上滚下时，重力势能转化为动能，所以，释放A、B、C球前，C球的重力势能大于B球的重力势能，B球的重力势能大于A球的重力势能，三球均处于静止状态，即速度均为零，动能均为零；所以，释放A、B、C球前，它们的机械能EA、EB、EC的大小关系是EA<EB<EC 22. 实验课上同学们利用如图所示的装置探究影响液体内部压强大小的因素。 （1）实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是（　　）（选填字母）； A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； （3）比较丙、丁两次实验可知：液体压强还与______有关； （4）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，小明做了一些改进，下面哪些操作可以使U形管两侧液面高度差对比更明显（　　） A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换成密度更小的液体 C. 将某液体换成密度比水大得多的其他液体 【答案】（1）B （2）增大 （3）液体的密度 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，可知左管中液面上方气体压强大于大气压强，接下来的操作是拆除软管重新安装，使两管液面上方气体与大气连通，液面即是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 分析乙、丙的实验现象，液体密度相同，丙中探头所处深度大，U形管两侧液面高度差较大，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 【小问3详解】 比较丙、丁两次实验，深度相同，而液体的密度不同，U形管两侧液面高度差不同，可知：液体压强还与液体的密度有关。 【小问4详解】 A．根据可知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与U形管粗细无关，故A不符合题意； B．U形管中换成密度更小的液体，根据可知，在压强相同时，U形管两液面高度差变大，故B符合题意； C．将某液体换成密度比水大得多的其他液体，根据可知，液体产生的压强变大，由转换法，U形管两管液面高度差变大，故C符合题意。 故选BC。 23. 从日常生活中，小明注意到了以下与浮力相关的现象： 现象1：木头漂在水面，铁钉沉在水底； 现象2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些； 现象3：用手把空饮料罐按入水中，饮料罐浸入越深，手会感到越吃力。为了探究浮力大小与哪些因素有关，小明进行了以下五图所示的实验。 （1）实验前，小明根据现象3做出了以下两个猜想，分析图甲、乙、丙、丁可知，猜想______（填序号）正确； ①浮力大小与物体浸入液体的深度有关 ②浮力大小与物体浸入液体的体积有关 （2）图甲将金属块竖放后挂在弹簧测力计上，测出金属块的重力，步骤乙中金属块受到的浮力为______N； （3）分析图______可知，浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关； （4）小明发现已知水的密度，利用此实验还可以直接计算出盐水密度，但是他在操作中不小心让图戊中的金属块接触了容器底部并与容器底有力的作用，此时计算出的盐水密度将会______（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。 【答案】（1）② （2）0.8 （3）甲、丁、戊 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 分析图甲、乙、丙知，物体排开水的体积不同，测力计示数不同，由称重法知，两实验中受到的浮力不同，说明浮力大小与物体浸入液体的体积有关，猜想②正确；而丙、丁实验中，浸入液体的深度不同，两实验中，测力计示数相同，由称重法知，两实验中受到的浮力相同，可得猜想①是错误的，浮力大小与物体浸入液体的深度无关。 【小问2详解】 图甲中测力计分度值为0.2N，示数为2.8N，则金属块重力为2.8N，由称重法，步骤乙中金属块受到的浮力为 【小问3详解】 研究浮力与液体的密度的关系，要控制排开液体的体积相同，只改变液体的密度，可以比较甲、丁、戊三次实验。 【小问4详解】 在操作中不小心让图戊中的金属块接触了容器底部并与容器底有力的作用，则会导致图戊中的测力计示数变小，由称重法算出的金属块在盐水中的浮力偏大，根据计算出的盐水密度将会偏大。 24. 小明同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和若干质量相同的钩码。 （1）杠杆静止在如图甲所示位置时，杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，此时应向___________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是_________。 （2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A点下方挂的钩码增加1个，为了让杠杆再次平衡，不增减钩码的情况下，只需__________。 （3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点斜向下拉杠杆，当测力计从1位置转到2位置时（杠杆始终在水平位置平衡），弹簧测力计大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）另一位同学小华在家做同一个实验时，只有杠杆和支架，没有钩码。他手上有一盒1元硬币、一堆小石头、跟妹妹借来的十几个用过的橡皮擦、薄塑料袋、细绳。他选择了适当的材料完成实验。小华想，没有弹簧测力计，无法测出选择的这些材料的重力，这实验还能进行下去吗？你的观点是___________。 （5）实验中小明发现用图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为（　　） A. 杠杆不平衡 B 不方便测量力臂 C. 一个人无法独立操作 D. 力和力臂数目过多，不易得出结论 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 见解析 （2）将B点下方挂的钩码向右移动1格 （3）变小 （4）见解析 （5）D 【解析】 【分析】 【小问1详解】 [1]杠杆平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态。杠杆静止在如图甲所示位置时，故杠杆处于处于平衡状态。 [2][3]如图甲所示杠杆左端下沉，此时应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响。 【小问2详解】 如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A点下方挂的钩码增加1个，则杠杆左侧力×力臂增加了G钩码×2格=2G钩码，为了让杠杆再次平衡，据杠杆平衡条件，不增减钩码的情况下，只需将B点下方挂的钩码向右移动1格，即杠杆右侧力×力臂增加了2G钩码×1格=2G钩码。 【小问3详解】 如图丙所示，用弹簧测力计在B点斜向下拉杠杆，当测力计从1位置转到2位置时（杠杆始终在水平位置平衡），由于斜拉时，力臂变小，弹簧测力计示数大小将变大，故竖直下拉时力臂变大，弹簧测力计示数大小将变小。 【小问4详解】 小华可以选择用硬币作为实验材料。虽然无法准确测出硬币的重力，但可以通过数量来大致平衡杠杆，从而进行实验。因此，实验还能进行下去。 【小问5详解】 实验中小明的实验方式，杠杆支点左侧钩码数量过多，每个钩码对杠杆的拉力对应了每个拉力的力臂，力和力臂数目过多，不易得出结论，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 四、综合应用题：本题共3小题，第25题7分；第26题8分；第27题10分；总共25分。 25. 随着环保意识的提升和科技的进步，新能源汽车正逐渐成为汽车市场的主流。小明家也购买了一辆理想L7汽车，假期期间，小明一家从平定自驾前往相距200km的平遥古城研学旅行。已知汽车整备质量约为2.5×103kg，其轮胎与地面的接触总面积约为0.25m2（g=10N/kg），请完成下列问题： （1）汽车空载时静止在水平地面对地面的压强是多少？ （2）若该车在水平路面上匀速直线行驶了3000m，在这段路程中，汽车的牵引力为2000N，该汽车牵引力做的功是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 汽车空载时静止在水平地面对地面的压力为 则对地面的压强 【小问2详解】 牵引力做的功为 26. 早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m，水桶的质量为1kg，在这一过程中，人做的总功为500J，（g=10N/kg）。求此次取水的过程中： （1）人做的有用功为多少？ （2）辘轳的机械效率多大？ 【答案】（1）400J （2）80% 【解析】 【小问1详解】 所取水的重力为G水=m水g=10kg×10N/kg=100N 人做的有用功为W有=G水h=100N×4m=400J 【小问2详解】 人所做的总功为W总=500J 辘轳的机械效率为 27. 如图为我国研制的深海载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功完成10909米坐底，创造了中国人载人深潜的新纪录，“奋斗者”号的总体积为30m3。（g=10N/kg，）求： （1）潜水器两侧各连着一只机械手臂，手臂前端连接一采样器。其中一只机械手臂的示意图如图乙所示，它由金属杆AB、OC和可以伸缩的液压杆AC组成，C点为机械手臂和潜水器的连接点。当液压杆伸长或缩短时，会带动金属杆AB绕着O点转动；（金属杆重力不计）如图乙所示，该机械手臂为______杠杆（选填：“省力”“费力”或“等臂”）； （2）“奋斗者”号在海面下10m深处受到的海水压强______； （3）“奋斗者”号在海面下受到的浮力______。 【答案】（1）费力 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，金属杆AB绕着O点转动，则O点为支点，O点到AC的垂直距离为动力臂，OB长是阻力臂，AC对金属杆A端的拉力是动力，采样器对金属杆B端的压力是阻力，动力臂小于阻力臂，所以该机械手臂为费力杠杆。 【小问2详解】 “奋斗者”号在海面下10m深处受到的海水压强 【小问3详解】 “奋斗者”号在海面下受到的浮力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $