漂亮的教室（课件）-2025-2026学年岭美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件是岭南版一年级上册“漂亮的教室”单元中“制作姓名牌”课，核心为姓名牌设计与制作。通过自我介绍互动引出记名字难题，经多样姓名牌欣赏、特点讨论，到师生合作总结制作步骤，再引导学生用喜欢的动植物装饰、卡通化名字创作，最后拓展至教室美化，构建“个人创作—集体美化”学习支架。 其亮点在于以审美感知为起点，展示红色、粉色、卡通等姓名牌引导学生发现图案、色彩等美；以艺术表现为核心，师生合作总结“折剪—设计—装饰”步骤，鼓励名字艺术化；以创意实践为延伸，支持自选元素装饰及课后撕剪贴美化教室，贴近低年级认知，教师使用能提升课堂互动性与学生参与热情。

2024新岭南美版美术一年级上册教材 第一单元 第四课 漂亮的教室 制作姓名牌 大家好！我是美术老师 新学期，我们相聚在这个教室里，看到一张张笑脸，老师很开心老师也很想认识大家，和大家成为好朋友！ 在我们这个漂亮的教室里，谁想第一个和老师成为朋友呢？ 自我介绍 老师听了你们的自我介绍，有一些让我印象非常深刻，但是老师有点难过，记性不好，教室里这么多孩子，我记不住啊，怎么办？ 如何快速记住名字，并且和全班同学成为好朋友呢？ 姓名牌 姓名牌种类繁多，你喜欢哪种姓名牌？ 并说一说，为什么？ 你认为哪种姓名牌更好看？并说一说，为什么？ 请同学们讨论一下：那么多漂亮的姓名牌， 你们能说说他们最主要的特点是什么吗？（2分钟同桌之间讨论） 图案丰富 艺术字体 卡通字体 色彩鲜艳 拼贴、组合 刚刚我们已经欣赏了，美观、漂亮的姓名牌，那么，怎样制作出来呢？ 让我们一起来看看老师是怎么制作姓名牌的吧！ 刚刚大家看视频，看的非常认真，现在我们一起来总结一下制作步骤吧！（师生合作，板书） 第一步：A4纸对折 第二步：上下再对折 第三步：完成姓名贴底座 第四步：设计名字 第五步：装饰名字 第六步：添加自己喜欢的装饰物体 动手画一画大家比一比看谁画的名字牌最漂亮！ 今日艺术实践任务 1.请大家化身小小艺术家，制作一个属于自己的姓名牌，选用自己喜欢的动物、植物等图形进行装饰。 2.名字可以卡通化，艺术化。 3.总体颜色鲜艳，保持画面整洁 动手画一画大家比一比看谁画的名字牌最漂亮！ 谁愿意带着自己的名字牌上台 给大家再做自我介绍呢？ 你们最喜欢谁制作的姓名牌？ 请同学们把制作好的姓名牌，统一放在 课桌的左上角。 请3个小组的同学上来，评比自己喜欢的 姓名牌，并举手告诉老师，你想给喜欢的姓名牌颁发 一个什么样的奖项。 颁奖仪式 我会交朋友！ 请同学们通过姓名牌，记住班级同学的名字 我们一起玩“交朋友”的歌唱游戏！ 歌词是：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，他的名字叫×××（叫出名字的时候，请这个孩子站起来。） （教师示范带动) 独特、美观的姓名牌成为了教室一道靓丽的风景线，想一想，除了自己课桌上的姓名牌，我们还可以装饰哪些物品，使我们的教室变得更漂亮呢？ 一起去看看美化后的教室吧吧！ 课后，根据今天课上与前面课堂学到的内容，使用撕、剪、贴的方法，我还可以美化教室其他物品。 大家快动起来吧！ 课后拓展作业 岭南版新教材《艺术·造型美术》一年级上册 第一单元 幸福成长 漂亮的教室 谢谢同学们 下节课再见！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$