2026届高三上学期语文一轮复习计划

2025年下高三语文一轮复习计划 高三备课组成员：___________________________ 一、指导思想 以《高中语文课程标准》和《高考评价体系》要求为指导，深入研究 2025 年新高考命题趋势， 以“立德树人”为核心，以社会主义核心价值观为导向，做好与新课程的衔接，在教学中适应新高考的要求，全面提升学生的语文核心素养及应考技能，确保明年高考有新的突破，成绩有新的提升。 二、时间安排及复习思路 根据整个高三复习进程,一轮复习计划用时五个月(2025年9月1日-一2026年1月底)，期间含2025年9月市一模、2026年元月市二模两次模考。 复习内容涵盖信息类文本阅读、文学类文本阅读(小说、散文、新诗与戏剧)、古代诗文阅读（文言文阅读、古诗阅读与鉴赏、名篇名句默写）、语言文字运用、整本书阅读、写作等。复习形式根据各专题特点，采取专题逐个推进和穿插结合的方式;采用老师主导复习为明线和学生自主复习为暗线的方式。以练为主，讲练结合;重点、难点合理分配;专题复习、文化常识、名句名篇、作文讲评穿插并行;字体、卷面、规范基本能力要求贯串全程。具体思路如下： 1. 认真研究趋势：以新课标、新高考、新政策为纲，不断反思教学的针对性和实效性，渗透“五 育融合”思想。 2.扎实落实基础：回归教材要点（古诗文：早读+专题周），突出迁移训练，考点复习进度推进和循环反复相结合。 3.强化学法指导：在审题技巧、答题规范、导图辅助、知识网络化、素材积累和运用等方法上强化指导效果，从而减负增效。 4.作文月度重点：采用原题适当回眸，“材料类型+主题+发展等级”三 维发力的方式进行训练。 5.增加个性指导：对语文资优生、后进生、偏科生进行针对指导、分层 作业，落实“双减”政策要求。 三、教学措施及方法 1、强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班要积极配合学校开展的激情早读，除早自习外，每天宜再安排5分钟课前诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参考下列内容： ①诵读高中语文教材必修和选修的文言文（古诗、文言文共计60篇，各班结合自己实际情况每天安排背诵默写（短篇文言文、古诗1天一篇、长篇3-4天一篇）。 ②读背一轮资料书上的知识清单。 ③读背教师课前安排的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 练习一般安排两个内容:一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 2、考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力，重要考点如下： （1）古文阅读--突出四个重点:①实词--重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。②虚词--突出重点(18个虚词)，辨明用法。③句式翻译--直译为主，避开误区。④分析综合--重视人、事、理。对文言句式的复习，要注意五个联系:①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 （2）古诗鉴赏--形象、语言、表达技巧等。 （3）现代文阅读--审清要求，依文作答等。 （4）作文--打造文体强势，突出文章亮点等。 3、作业考试，加强落实 （1）落实学校教务处和教科室对高三年级提出的作业练习的要求，通过练习，提升作文表达能力。对学生作业争取做到精批细改并尽可能地对学生进行面批。 （2）做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作。进入到每章节内容复习时，坚持集体备课，配合年级组工作，安排各位老师命制周测卷，交组长核定后，利用星期六下午统一进行考试。 四、教学进度计划（科任老师可根据实际情况调整复习顺序） 周次 日 期 复习内容 备注 1 9.1-9.6 现代文阅读1（信息类文本阅读） 2 9.8-9.13 现代文阅读1（信息类文本阅读）+写作训练 3 9.15—9.20 现代文阅读1（信息类文本阅读）+一模考试 4 9.22—9.27 现代文阅读2（小说阅读） 5-6 9.29-10.11 现代文阅读2（小说阅读） 国庆节假 7 10.13-10.18 现代文阅读2（小说阅读）+写作训练 8 10.20-10.25 文言文阅读 9 10.27-11.1 文言文阅读 10 11.3-11.8 文言文阅读+写作训练 11 11.10-11.15 古代诗歌阅读 12 11.17-11.22 古代诗歌阅读 13 11.24-11.29 情景式默写+写作训练 14 12.1—12.6 语言积累、梳理与探究运用 15 12.8-12.13 语言积累、梳理与探究运用 16 12.15-12.20 语言积累、梳理与探究运用+写作训练 17 12.22-12.27 现代文阅读2（散文阅读） 18 12.29-1.3 现代文阅读2（现代诗歌与戏剧阅读） 19 1.5-1.10 专题复习 20 1.12-1.17 专题复习 21 1.19-1.24 期末复习 22 1.26-1.31 期末复习 2025年8月30日星期六 学科网（北京）股份有限公司 $$