3.2.1海水的性质课件2025--2026学年高中地理人教版必修第一册

第二节 海水的性质 地球上的水 第 章 三 第一课时 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 新课导入 夏天去海边度假时，大家有没有发现一个现象：中午踩在沙滩上，沙子烫得让人忍不住踮脚，可走进海里，海水却格外凉爽；到了傍晚，沙滩渐渐变凉，海水却还是暖暖的。同样是接受太阳照射，为什么海水和沙子的温度变化差异这么大？再想想，我们看纪录片时，北极的海域常年覆盖着厚厚的冰层，而赤道附近的海水却温暖得能让人直接游泳。 地球表面海水冷热不均，根本是太阳辐射纬度分布不同。低纬地区太阳高度角大，辐射强，海水吸热多、温度高；高纬地区则相反，水温低。洋流也会微调局部水温，但主导是太阳辐射差异。海水温度主要热量来源是太阳辐射，其可见光部分能穿透海水表层，被吸收转化为热能，其他热量来源占比极低。 问题：地球表面的海水，为什么有的地方冷、有的地方热？海水温度的主要热量来源是什么？ 核心素养 人地协调观 认识海水性质（温度、盐度、密度）对海洋生态、气候的调节作用，理解人类活动（如排污、温室效应）对海水性质的破坏，树立保护海洋环境、维持海水性质稳定、协调人海关系的意识。 区域认知 对比不同海域（如低纬与高纬、近岸与大洋）海水性质差异，理解纬度、洋流等对海水温度、盐度的影响，明确区域海水性质差异的地理意义及对人类活动的影响。 综合思维 综合海水温度、盐度、密度的相互关联，分析其与太阳辐射、洋流、大气环流的作用，认识海水性质对海洋环境及全球地理环境的影响，形成系统认知。 地理实践力 通过解读海水温度 / 盐度分布图、模拟海水盐度实验等实践，提升对海水性质的直观认知，培养图表解读与实验分析海水问题的实践能力。 课标解读及重难点 课标解读 重难点 运用图表资料，说明海水性质对人类活动的影响 ①强调学习要结合图表资料； ②“海水性质对人类活动的影响”是核心内容 ③通过“因素—分布—影响”的思路“说明”海水性质，对学习层次要求较高 重点：海水温度、盐度、密度的分布规律及其影响因素；海水性质对人类活动的影响 难点：海水盐度和密度的分布规律及其影响因素 CONTENTS 目录 1 海水的温度 2 海水的盐度 3 海水的密度 PART ONE 海水的温度 含义 海水的冷热程度称为海水的温度 海水的温度取决于海洋热量的收支情况 海水热量收入大于支出时，海水温度不断升高； 海水热量收入小于支出时，海水温度不断降低； 海水全年热量收支基本平衡，但不同季节，各个海区热量收支并不平衡 含义 太阳辐射 海水升温 蒸发 海水热量的主要来源是太阳辐射 太阳辐射能量当中： 50％的热量被海水蒸发消耗掉； 40％被反射到太空； 5％被近海面大气吸收； 只有5％的热量才增加海水表层的温度； 海水热量支出形式主要是海水的蒸发。 分布规律 图3.8 太平洋西经170°低纬度某个观测站水温随深度变化的曲线 空间分布——垂直分布 1000米以内 通常情况下，表层水温最高，海水温度随深度变化幅度较大 1000米以下 海水温度变化幅度较小 原因：太阳辐射是海水热量的主要来源，而太阳辐射先到达海水表面，越向深处海水得到的太阳辐射越少 思考 中高纬度1000米以上的海水温度随深度如何变化？ 图3.8 太平洋西经170°低纬度某个观 测站水温随深度变化的曲线 受太阳辐射和表层热量的传导、对流影响，中高纬度1000米以上的海水温度随深度增加而下降，但由于中高纬度地区表层海水温度已经较低，所以随深度增加海水温度下降幅度偏小。 分布规律 空间分布——水平分布 全球太阳辐射总量分布图 图3.9 世界大洋8月表层海水温度分布 变化规律：①不同纬度海区，表层水温由低纬向高纬递减；同纬度海区，表层水温大致相同 原因：①获取的太阳辐射从低纬向高纬递减；②同一纬度海区接受的太阳辐射大致相同 知识拓展 图3.9 世界大洋8月表层海水温度分布 宏观（全球） 世界大洋表海水温度从低纬向高温递减 微观（区域） 南北半球：北半球大洋表层海水等温线比较曲折，南半球比较平直 知识拓展 图3.9 世界大洋8月表层海水温度分布 微观（区域） 大洋的东西两岸 受海陆分布、洋流等等的影响 中低纬度 中高纬度 大洋东部表层海水等温线向低纬方向弯曲 大洋西部表层海水等温线向高纬方向弯曲 大洋东部表层海水等温线向高纬方向弯曲 大洋西部表层海水等温线向低纬方向弯曲 分布规律 时间分布——同一海区 变化规律：表层水温夏季普遍高于冬季 原因：夏季海水热量收入大于支出，冬季海水热量收入小于支出 知识拓展 不同纬度海区海水温度随深度的变化 横向对比可以看出，总体而言从低纬度到高纬度，海洋表层水温逐渐降低。 01 纵向来看，海洋水温随深度增加而下降。海面向下至1000 m深度，水温随深度增加迅速下降， 1000 m 深度以下，水温受外界的影响较小，随深度增加变化较小。低纬度海区该规律最明显。 02 中纬度海区表层海水温度受季节影响很大，深层海水温度受季节影响很小。 03 高纬度地区海水中往往存在一个冷中间层，是冬季冷却的海水由于密度增大而下沉形成的。 04 主要影响因素 海水运动（洋流） 暖流流经海区水温高，寒流流经海区水温低 纬度 纬度越高 海陆分布 近岸海水受陆地影响，温差大 季节 夏季水温高于冬季 大气运动 影响海水与大气间的热交换 深度 一般情况，深度越大，水温越低 对地理环境和人类活动的影响 影响海洋生物分布 海洋表层是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少 不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物 海水温度的季节变化，还会导致有些海洋生物发生季节性游动，以追逐更适宜的温度 人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求 对地理环境和人类活动的影响 影响海洋运输 纬度较高的海域，海水有结冰期，通航时间较短，在冰封海域航行需要装备破冰设施。“雪龙”号是我国的极地科学考察船和极地破冰船。图为“雪龙”号正在破冰前行。 对地理环境和人类活动的影响 调节大气温度 与同纬度的陆地相比，海水的比热容较大，海水温度的变化幅度比陆地小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢 从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用 从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小 西沙海水温度季节变化最小，1月份水温最低，2月份水温开始逐渐升高，5、6、7月水温最高，之后水温又降低；最高水温和最低水温只差5℃。 厦门海水温度季节变化居中，2月份水温最低，3月份水温开始升高，7月份水温最高，之后水温降低。 葫芦岛海水温度季节变化最大，冬半年水温偏低，1月份水温可低至0℃,2月份水温开始上升，7月份水温最高；最高水温和最低水温相差25℃。 活动 分析海水温度对游泳活动的影响 海滨浴场是当地居民和游客喜爱的去处。我国海岸线绵长，拥有众多海滨浴场。图3.11为2016年6月—2017年6月葫芦岛、厦门、西沙3个海洋站的表层海水月平均温度。通常表层海水温度在20 ℃以上时适宜游泳。 1. 分别描述 3个海域的海水温度季节变化特点。 图3.11 葫芦岛、厦门和西沙海洋站的表层海水月平均温度 西沙全年12个月均适宜人们游泳，厦门4月到11月适宜人们游泳，葫芦岛6月到9月适宜人们游泳。 活动 分析海水温度对游泳活动的影响 海滨浴场是当地居民和游客喜爱的去处。我国海岸线绵长，拥有众多海滨浴场。图3.11为2016年6月—2017年6月葫芦岛、厦门、西沙3个海洋站的表层海水月平均温度。通常表层海水温度在20 ℃以上时适宜游泳。 2.  3个海洋站附近的海滨浴场分别有哪些月份适宜人们游泳？ 图3.11 葫芦岛、厦门和西沙海洋站的表层海水月平均温度 三个海域适宜人们游泳的时间由长到短依次为：西沙、厦门、葫芦岛。其主要原因是三个海域的纬度差异大，随着纬度的升高，海水接收到的太阳辐射的季节变化越明显。 活动 分析海水温度对游泳活动的影响 海滨浴场是当地居民和游客喜爱的去处。我国海岸线绵长，拥有众多海滨浴场。图3.11为2016年6月—2017年6月葫芦岛、厦门、西沙3个海洋站的表层海水月平均温度。通常表层海水温度在20 ℃以上时适宜游泳。 3.  比较 3个海域适宜人们游泳的时间长短差异，并说明原因。 图3.11 葫芦岛、厦门和西沙海洋站的表层海水月平均温度 知识拓展 海水等温线图的应用 判读内容 判读方法 结论 南北半球 看海水等温线的纬度分布 越向北水温越高 南半球 越向北水温越低 北半球 某海域与同纬度其他海域海水的温度关系 看海水等温线的凸向 凸向高纬 说明该海域比同纬度其他海域的水温高 凸向低纬 说明该海域比同纬度其他海域的水温低 季节 看同纬度海水与陆地等温线的差异 海水等温线凸向高纬 （海水温度比同纬度陆地高） 冬季 海水等温线凸向地纬 （海水温度比同纬度陆地低） 夏季 课堂小结 PART TWO 含义 反映海水的冷热状况 主要取决于海洋热量的收支情况 分布规律 空间分布 垂直分布 主要影响因素 纬度 季节 海陆分布 大气运动 海水运动（洋流） 深度 影响 影响海洋生物分布 影响海洋运输 调节大气温度 课堂小练 PART THERE 海水的冰点温度（指海水开始结冰时的温度）与盐度呈负相关。海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域一年中日平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成下面小题。 1.海水结冰后（ ） A.蒸发量变大 B.流域面积扩大 C.盐度上升 D.密度下降 解析：海水的冰点温度与盐度呈负相关，海水结冰后盐分析出，导致海水盐度上升，密度增加，C正确，D错误；海水结冰放热，海水温度上升，但结冰后受冰层的阻隔，蒸发减弱，A错误；海水结冰对流域面积影响较小，B错误。故选C。 C 海水的冰点温度（指海水开始结冰时的温度）与盐度呈负相关。海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域一年中日平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成下面小题。 2.图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析：根据材料，年平均气温≤-4℃日数越多，海冰厚度越大，图中四地年平均气温≤-4℃日数持续时间较长的是甲、乙两地，都在20～40天，但乙海域位于近海，海水较浅，海水体积较小，易结冰且结冰期较长。而甲位于渤海内部，海水深且体积巨大，相比较不易结冰，B正确，A错误。丙、丁≤-4℃日数在0-20天，时间相对较短，海冰较薄，C、D错误。故选B。 B 海水表层温度梯度（SSTG）指海洋表层单位距离内海水温度的变化程度，其变化对海洋环境产生重要影响。SSTG值越小，海水表层温差越小。下图示意我国东部某海域2007—2019年7月份SSTG值分布。据此完成下面小题。 3.主要研究区域内7月的SSTG值存在明显差异，其主导因素是（ ） A.入海径流 B.上升流 C.海陆分布 D.降水量 解析：上升流会将深层的冷水带到表层，导致表层水温降低，从而形成较大的海水表层温度梯度（SSTG），因此，上升流是导致SSTG值明显差异的主导因素，B正确；虽然入海径流会影响局部海域的盐度和温度，但其影响范围通常较小，且对SSTG的影响不如上升流显著，A错误；海陆分布主要影响海洋的大气环流和气候模式，但对局部的SSTG值影响较小，C错误；降水量会影响海洋表层的盐度和温度，但其影响通常是短期且局部的，不足以成为SSTG值明显差异的主导因素，D错误。故选B。 B 下图为不同纬度海区海水温度随深度变化示意图。完成下面小题。 4.该海域SSTG值大的区域海水辐合现象明显，由此会导致海洋表层（ ） A.浮游生物增加 B.污染减轻 C.赤潮灾害频发 D.水温升高 解析：SSTG值大的区域表示海水表层温度梯度较大，通常伴随着海水辐合现象，海水辐合会将营养物质从深层带到表层，为浮游生物的生长提供了丰富的养分，因此浮游生物数量会增加，A正确；污染物的分布和浓度主要受人类活动和海洋环流的影响，与SSTG值的大小关系不大，B错误；虽然浮游生物增加可能为赤潮的发生提供了条件，但赤潮的发生还需要其他因素（如营养盐过剩、适宜的温度等）的共同作用，SSTG值大并不直接导致赤潮频发，C错误；SSTG值大表示海水表层温度梯度大，但并不直接导致水温升高，D错误。故选A。 A 下图为不同纬度海区海水温度随深度变化示意图。完成下面小题。 5.造成全球表层水温纬度差异的主要因素是（ ） A.海陆位置 B.太阳辐射 C.洋流性质 D.大气降水 解析：结合所学知识，海水热量的来源是太阳辐射，受太阳辐射从低纬向高纬递减的影响，全球表层海水温度由低纬向高纬递减，B正确；海陆位置、洋流性质、大气降水均不是影响全球表层海水温度分布规律的主要因素，ACD错误，故选B。 B 下图为不同纬度海区海水温度随深度变化示意图。完成下面小题。 6.曲线①②③所对应的海区分别是（ ） A.①极地海区②热带海区③温带海区 B.①热带海区②极地海区③温带海区 C.①极地海区②温带海区③热带海区 D.①温带海区②极地海区③热带海区 解析：在表层海水的水平方向上②的海水温度最高，可以达到25℃，其次是③，水温最低的是①，受太阳辐射从低纬向高纬递减的影响，全球表层海水温度由低纬向高纬递减，所以②对应的是纬度最低的热带海区，①对应的是纬度最高的极地海区，③对应温带海区，A正确，BCD错误。故选A。 A 下图为同一纬度太平洋海域某月海水平均温度（单位：℃）随经度和深度变化示意图。读图，完成下面小题。 7.该海域海水温度的分布特点是（ ） A.自表层向深层递增 B.50～200m变幅较大 C.表层水温西低东高 D.自西向东呈递增趋势 解析：本题考查海水温度的分布规律及读图能力。读图可知，该海域海水温度的分布特点是自表层向深层递减；表层水温西高东低，且自西向东呈先增后减的趋势，300m以下东西水温接近一致，变化不大，A、C、D错误。50～200m处等温线分布密集，说明温度变幅较大，B正确。故选B。 B 下图为同一纬度太平洋海域某月海水平均温度（单位：℃）随经度和深度变化示意图。读图，完成下面小题。 8.形成图示海域海水温度垂直分布特点的主要影响因素是（ ） A.人类活动 B.经度 C.地表径流 D.太阳辐射 解析：本题考查影响海水温度的因素。图示海域海水温度垂直分布特点是由表层到深层递减，表层水温高，深层水温低。表层获得太阳辐射多，水温高，深层获得太阳辐射少，水温低，因此主要影响因素是太阳辐射，D正确；人类活动与海水温度垂直变化无关，A错误；各经度海水温度垂直变化都是由表层到深层递减，因此影响因素不是经度，B错误；地表径流对图示海域海水温度垂直变化影响不大，C错误。故选D。 D 感谢聆听 Thank you for listening $$