1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修一核心内容，覆盖人类社会基本矛盾及规律、社会形态更替、资本主义经济危机与基本矛盾等高考核心考点，依据高考评价体系分析考点权重，如混合考查四种社会形态生产力生产关系特点占比高，归纳判断社会形态、分析经济危机原因等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+技巧突破”，以资本主义生产关系典例（2025北京期末题）和经济危机母题为例，用“材料特征定位法”解析考点，培养政治认同与科学精神素养，帮助学生掌握矛盾分析答题逻辑，助力高考冲刺，为教师提供精准复习教学指导。

串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 生产力 生产关系 决定 反作用 人类利用自然 与改造自然的能力 劳动者 劳动资料 （生产工具） 劳动对象 利用 加工 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 （公有制、私有制） （决定作用） 生产中人与人的关系 （雇佣剥削、平等互助） 产品分配关系 （平均分配、按劳分配、按生产要素分配、按需分配） 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 经济基础 上层建筑 决定 反作用 注：与经济有关的制度和政策，属经济基础。 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、 土地“三权分置”制度，产权制度等 意识形态： 相应的制度、组织和设施 政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织 如政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 （思想上层建筑） （政治上层建筑） 考点一：人类社会的基本矛盾和基本规律 知识点1  生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用 生产力 人们改造自然的能力 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 加工 利用 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 决定 反作用 在生产力中劳动者起主导作用，人是生产力中最具决定性的力量 生产工具的变革是生产力发展水平的重要标志（石器、铁器、机器、电器等） 社会意识包括意识形态部分（具有阶级性）如政治、法律、道德、哲学、宗教等思想; 非意识形态部分（科学、语言、技术、文字）（不具有阶级性） 制度——政治、法律、教育、立法等制度 设施——军队、警察、法庭、监狱、政府机构 社会基本矛盾：生产力与生产关系及经济基础和上层建筑的矛盾 难点 重点 生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 知识点1  生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用 经济基础与上层建筑的辩证关系 经济基础决定上层建筑；上层建筑反作用于经济基础。 ①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善； 当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 ②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步； 当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进 考点一：人类社会的基本矛盾和基本规律 思考：人类社会发展的一般过程是怎么样的？ 社会主义社会 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会(最初阶段、最低阶段) 共产主义社会（社会主义的最高阶段） 人类社会发展的总趋势是前进的、上升的 生产力的发展 生产关系（经济基础） 上层建筑 社会形态更替 社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动（根本原因、根本动力） 考点一：人类社会的基本矛盾和基本规律 考查原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,四种社会的生产力、生产关系特点等,易混合考查。破题关键在于准确识别材料描绘的社会形态,并准确记忆各类社会形态的相关内容。 考查资本主义社会经济危机及基本矛盾,探究为何资本主义终究要被社会主义所取代。破题关键在于准确理解资本主义社会的相关内容。 考向分析 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义从空想到科学：产生条件、标志 科学社会主义从理论到实践：十月革命的意义 社会主义从一国到多国实践：二战后、人类社会发展趋势 基本矛盾及认识 生产关系的特点 经济危机：特征、实质、直接原因、根本原因 ↓ ↓ ↓ 生产力 发展 生产力 发展 生产力 发展 生产关系的特点 原始社会的解体 私有制的确立 生产关系的特点 产生 主要矛盾 生产关系的特点 主要矛盾 产生 生产力 发展 ↓ 社会主义社会 生产关系的特点 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识体系 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 复习主要问题 1、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会生产力及生产关系的特点？ 2、说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步 3、私有制确立的标志 地主剥削农民的基础及主要方式、封建国家的显著特征 4、资本主义生产关系建立的基本条件？资本主义制度确立的意义？ 5、资本主义经济危机的基本特征、实质、主要表现？直接原因 ，根本原因？ 6、资本主义基本矛盾是什么及在阶级关系上的表现、地位？ 7、奴隶、封建、资本主义社会的主要矛盾各是什么？ 知识点1  原始社会：人类社会的最初阶段 1.地位 2.生产力 状况 3.生产关系 特点 4.上层建筑 5.解体 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 ①旧石器时代：打制石器为生产工具，以采集天然食物为生。 ②新石器时代：出现了磨制工具，原始畜牧业和农业开始出现。 ①共同劳动、共同占有生产资料 ②在生产中结成平等互助的关系 ③平均分配劳动产品 氏族制度，通过氏族议事会管理集体事务（部落、部落联盟） 生产工具改进——生产力发展——个体劳动盛行——土地变成私有财产（标志）——私有制确立——原始社会解体（阶级社会开始产生了） 知识点2  奴隶社会：迈入文明时代的门槛 1.生产力 水平 金属工具的广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅度提高，生产力水平较原始社会有显著提高。 2.生产关系特点 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 3.上层建筑 ①国家产生：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、警察、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 ②国家本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 ▲顺序：生产力→私有制→阶级→国家 （先有阶级，后有国家） 4.主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 （奴隶的两个来源：战争奴隶、债务奴隶） 5.历史进步（意义） 奴隶社会代替原始社会是历史的进步。金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 知识点3  封建社会：阶级社会的发展 1.生产力 水平 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步 2.生产关系 特点 ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 ②相对于奴隶，农民有一定的人身自由。 ③农民有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 3.剥削主要方式 经济剥削：收取地租（地租包括劳役地租、实物地租和货币地租)； 政治压迫：封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。； 思想钳制： 地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 主要矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾。 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 知识点4  资本主义社会：最后的阶级社会 1.生产力 水平 机器大生产 2.生产关系 ①资本家占有一切生产资料； ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人； ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（资本主义剥削的秘密） 3.建立条件 ①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； ②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。（暴力、掠夺） 4.资本主义社会确立 标志:资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 5.主要矛盾 无产阶级和资产阶级的矛盾 6.资本主义社会：经济危机 经济危机 地位 资本主义无法克服的痼疾。 基本特征 生产过剩。实质：但这种过剩是相对过剩。（即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩） 主要表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 原因 直接原因 1、生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 2、个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本原因 生产社会化（生产力）和生产资料资本主义私人占有（生产关系）之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 注意：①资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ②资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。生产社会化程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 1、（2025北京大兴·期末）阅读下面材料 以下符合上述马克思描述的社会形态生产关系特点的是( ) A.人们共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品 B.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，全部产品都归奴隶主占有和支配 C.地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 D.资本家占有一切生产资料，劳动者受雇于资本家，成为雇佣工人 D 典例精讲 他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。——马克思 可知考查资本主义社会生产关系知识 原始社会 奴隶社会 封建社会 2、（2025北京大兴·期末）下图是资本主义经济危机时期一个煤矿工人的儿子与其母亲的对话，反映出资本主义经济危机( ) ①造成资本主义国家工人生活水平越来越低 ②难以治愈，根本原因在于资本主义社会的基本矛盾 ③是相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品相对过剩 ④是资本家为了得到更多利润而无限扩大生产规模导致的商品绝对过剩 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.③④ C 典例精讲 "妈妈，天太冷了，为什么不生火?““因为我们家没有煤。你爸爸失业了，我们没钱买。…“爸爸为什么失业了呢?…“因为矿上出产的煤太多了。 可知考查资本主义经济危机和资本主义社会的基本矛盾 与事实不符 是相对过剩 2.2025年1月美国共和党候选人特朗普将正式就任美国第47任总统。他表示，将废除由现任总统拜登政府所推行的电动车政策，以挽救“正走向毁灭”的美国汽车产业。声称为美国消费者购车节省数千美元，并维护美国汽车工人的利益。美国政界对电动车的不同态度( ) ①本质上都是为了维护资产阶级自身的利益和统治 ②缓和阶级矛盾根本改变资本主义剥削关系的作用 ③集中反映了资本主义社会基本矛盾是可以消除的 ④反映出资本主义生产关系阻碍生产力进一步发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂练习 1.康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张( ) ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂练习 （变式1）“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首古代民歌所反映的社会形态相符合的是（ ） ①封建土地所有制是地主级剥削农民的基础 ②地主通过收取地租占有农民的全部劳动成果 ③农民阶级和地主阶级的矛盾是社会基本矛盾 ④君主专制、等级森严是封建国家的显著特征 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.③④ B 变式练习 （变式2）马克思指出：“吃穿好一些，待遇高一些，特有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样，也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削……雇佣工人为自己铸造的金属锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”对这段话理解正确的是（ ） ①生产资料资本家私人占有是剥削雇佣工人的根源 ②资本家支付高工资以榨取更多的剩余价值为前提 ③资本主义社会和奴隶社会的剥削关系并无本质差别 ④资产阶级与无产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.③④ A 变式练习 3.宋代范成大《后催租行》:“老父田荒秋雨里，旧时高岸今江水。佣耕犹自抱长饥，的知无力输租米。自从乡官新上来，黄纸放尽白纸催。卖衣得钱都纳却，病骨虽寒聊免缚。去年衣尽到家口，大女临歧两分首。今年次女已行媒，亦复驱将换升斗。室中更有第三女，明年不怕催租苦。”这反映出( ) ①封建土地所有制是农民受苦受难的根源 ②等级森严的封建制度钳制了人们的思想 ③封建社会的基本矛盾运动影响社会发展 ④地主阶级和农民阶级是根本对立的关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂练习 4.马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出，资本主义社会“劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是给工人生产了棚舍……劳动用机器代替了手工劳动，但是使一部分工人回到野蛮的劳动，并使另一部分工人变成机器。劳动生产了智慧，但是给工人生产了愚钝和痴呆”。这段话旨在表明( ) ①无产阶级与资产阶级的矛盾在根本上不可调和 ②劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉 ③资本主义被社会主义取代是历史发展的必然趋势 ④资产阶级的财富积累必然引起无产阶级的贫困化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂练习 5.资产阶级民主同中世纪制度比较起来，在历史上是一大进步，但它始终是而且在资本主义制度下不能不是狭隘的、残缺不全的、虚伪的、骗人的民主，对富人是天堂，对被剥削者、对穷人是陷阱和骗局。据此，下列认识正确的是( ) ①资产阶级民主的本质是资产阶级专政 ②剥削工人的剩余价值是经济危机爆发的根本原因 ③阶级矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④资产阶级民主通过政治制度、政策制定等途径，维护资产阶级的统治与利益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂练习 6.马克思在《哲学的贫困》中指出：“当文明一开始的时候，生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，最后建立在积累的劳动和直接的劳动的对抗上。没有对抗就没有进步。这是文明直到今天所遵循的规律。”对此解读正确的是( ) ①“文明一开始的时候”指的是原始社会氏族制度形成时期 ②“生产建立在阶级的对抗上”表明生产关系状况制约生产力的发展 ③“积累的劳动”与“直接的劳动”的对抗意味着阶级的对立 ④“没有对抗就没有进步”揭示了只有阶级斗争才能推动社会发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂练习 7.恩格斯在《反杜林论》中指出，资本主义个别工厂生产的组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立，导致经济危机周期性爆发。基于此，下列理解正确的是( ) ①生产的无政府状态使社会生产与市场需求严重脱节，会引发生产过剩 ②资本主义私有制下，资本家各自为政的生产决策加剧了社会生产的盲目性 ③经济危机的根源在于生产的无政府状态导致企业无法合理配置资源 ④个别工厂的组织性使得资本家能很好了解市场，却加剧了社会矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 复习主要问题 1、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会生产力及生产关系的特点？ 2、说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步 3、私有制确立的标志 地主剥削农民的基础及主要方式、封建国家的显著特征 4、资本主义生产关系建立的基本条件？资本主义制度确立的意义？ 5、资本主义经济危机的基本特征、实质、主要表现？直接原因 ，根本原因？ 6、资本主义基本矛盾是什么及在阶级关系上的表现、地位？ 7、奴隶、封建、资本主义社会的主要矛盾各是什么？ 8、科学社会社会主义产生的条件？ 9、科学社会社会主义的思想来源以及空想社会主义的局限性 11、科学社会主义创立的理论基石、唯物史观和剩余价值学说的基本观点 12、《共产党宣言》的主要内容（意义）？ 13、十月革命的意义？多国实践的表现？人类社会发展的总趋势？ 14、人类社会的基本矛盾和基本规律 15、马克思主义的鲜明特征 $$