综合实践 探索年月日的秘密 第4课时 畅谈年月日（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

综合实践 探索年月日的秘密 畅谈年月日 北师·三年级数学上册 1 探索新知 小组合作： 1.说一说关于年、月、日你知道了哪些； 2.用生动有趣的方式讲述一个年、月、日的故事； 3.选出代表向全班同学汇报。 要求： 小组成员都要参与到讨论当中，要认真倾听他人的发言，汇报时要表达清楚。 你喜欢哪些小组的分享？对你们小组改进成果有什么帮助？ 年、月、日之间有什么关系？ 1年有12个月。 1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天。 4、6、9、11月是小月，有30天。 2月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天。 如何把它们的关系体现在成果里？ 思维导图 手抄报 知识卡 关于年、月、日，你有哪些收获？还想探索什么问题？ 点击图片播放视频 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 知道年、月、日之间的关系 ☆☆☆☆ 能用24时记时法表示时间 ☆☆☆☆ 能选择适合的单位表达时间 ☆☆☆☆ 能认真倾听同伴反馈，在小组合作中主动交流 ☆☆☆☆ 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么想研究的问题？ $$由于原子内部能够产生周期性的电磁波，科学家利用量子跃迁原理研制的原子钟，其精度之高远超之前人类所有测量时间的手段。于是在鸟的后面产生了越来越细分的计时单位。为什么要追求如此极致的精度呢？因为在现代社会，无法察觉的微小误差都至关重要。只有测量到百1‱秒的微秒，才能有序执行每一笔金融交易。到了十亿分之一秒的纳秒，才能实现准确的卫星定位导航。到了万亿分之一秒的皮秒，才能探究化学反应的动态过程。时间精度不仅影响着科技发展，也影响着日常生活的方方面面。中国科学家决心让北京时间变得更加精准。