1.3 运动的快慢 -2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”，核心涵盖速度的物理意义、公式及单位换算，匀速与变速直线运动，运动图像分析及综合计算。通过校运会赛跑情境，以“相同时间比路程”“相同路程比时间”引导学生建立速度概念，搭建生活经验到物理概念的学习支架，衔接机械运动知识，为后续学习奠基。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，采用频闪摄影法研究运动，通过s-t图斜率分析速度培养模型建构能力，追击问题中推导“路程差/速度差”公式提升科学推理。助力学生形成运动快慢的物理观念，教师可借助结构化资源实施探究式教学，提升教学效率与学生学习兴趣。

第一章 机械运动 1.3 运动的快慢 1 目录 学习目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 2 3 4 课后作业 5 2 学习目标 学习目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 速度的物理意义及速度公式。 速度概念的建立。 研究物体运动的方法“频闪摄影”。 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算.。 课标要求 体会物理来源于生活又应用于生活的理念 3 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 想想议议 生活中的 “快慢判断” 困境 校运会1分钟定时赛跑，运动员 甲所跑路程320米，运动员乙用所跑路程330米，谁运动更快？​ 控制时间相同，通过比较物体通过的路程长短判断快慢，路程越长，运动越快 4 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 想想议议 生活中的 “快慢判断” 困境 校运会 100 米赛跑，运动员 A 用时 12 秒，运动员 B 用时 14 秒，谁运动更快？​ 控制路程相同，通过比较物体所用时间长短判断快慢，时间越短，运动越快 5 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 比较物体运动的快慢 12:00:00 12:00:03 12:00:02 12:00:00 12:00:00 12:00:02 12:00:02 12:00:00 运动相同路程时，用时少的运动快 运动相同时间时，跑在前面的运动快 6 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 比较物体运动的快慢的方法 在物体运动相同路程的情况下， 比较它们所花的时间， 所花时间短的物体运动得快 在相同的时间内， 比较物体经过的路程， 经过路程长的物体运动得快 观看竞速类的体育比赛时，观众用的方法是“相同时间比较路程”，即看谁“领先”；而裁判会为每一位选手的全程计时，所以用的方法是“相同路程比较时间”。 7 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 比较物体运动的快慢 12:00:00 12:00:03 12:00:00 12:00:02 若路程不相同，时间也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？ 12m 10m 甲 乙 物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准）来比较二者运动的快慢，即比较“一秒内通过路程”的多少，本质上是“相同时间比较路程” 。 速度 路程 时间 = 甲1s内运动：4m 乙1s内运动：5m 8 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度的定义 速度 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 表示物体运动快慢的物理量 在数值上等于物体在单位时间内通过的路程 基本单位： m/s 路程 速度 时间 m s m/s （m · s-1） 小写 小写 小写 米每秒 9 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度 10 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度的定义 速度 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 表示物体运动快慢的物理量 在数值上等于物体在单位时间内通过的路程 基本单位： m/s 路程 速度 时间 m s m/s （m · s-1） 小写 小写 小写 米每秒 km h km/h 常用单位： km/h 1 m/s = 3.6 km/h 11 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 单位换算 1 m/s 3.6 km/h 1 x = 1 x = = 1 m/s 3.6 km/h 3.6 x = 3.6 x = = 12 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 单位换算 5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 m/s→km/h乘以3.6 km/h→m/s除以3.6 大单位 小单位 乘以进率 小单位 大单位 除以进率 1 m/s 1 km/h > 13 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度 速度 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 路程 速度 时间 在物理学中，常常用物理量之比来定义一个新的物理量的方法叫作 比值定义法 比值定义法 14 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 一些物体运动的速度 蜗牛爬行约1.5×10-3 m/s 骑自行车约5 m/s 人步行约1.1 m/s 15 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 一些物体运动的速度 小轿车约33 m/s 喷气式客机约250 m/s 磁悬浮列车约120 m/s 16 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 一些物体运动的速度 超声速歼击机约700 m/s 光速约3×108 m/s 子弹（出膛时）约1000 m/s 17 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题1 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（　　） ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ③物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢。 ④物理学上用观众的方法来比较运动的快慢。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 18 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题2 下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是（　　） A．一日千里 B．大步流星 C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳 A 19 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题3 关于速度，以下说法错误的是（　　） A．物体运动越快，它的速度越大 B．速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程 C．通过相等的路程时，所用时间越短的物体速度越大 D．速度大的物体，运动的路程一定长 D 20 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题4 下列关于速度中的说法中正确的是（　　） A．速度是表示物体运动距离长短的物理量 B．做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都相同 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．速度大小跟物体通过的路程成正比，跟时间成反比 C 21 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题5 关于速度公式，下列说法正确的是（　 　） A．物体运动的速度可以利用 计算来确定，但与s、t的大小无关 B．物体通过的路程s越大，运动的速度v越大 C．物体通过的时间t越大，运动的速度v越小 D．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 E．物体运动的速度v越大，所用的时间t越小 F．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比 G．若物体运动速度不变，路程与时间成正比 A G 22 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题6 大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是920km/h,该速度值的物理意义是（　　） A．客机在一小时内的速度为920km B．客机每小时飞过的路程为920km C．客机在一小时内的速度为920km/h D．客机每小时飞过的路程为920km/h B 23 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题7 D 下列常见交通工具的速度值，符合实际的是（　　） A．市区普通道路汽车限速30-60m/s B．民航客机正常飞行速度约为250km/h C．高速公路汽车限速80-120m/s D．动车正常行驶速度190-300km/h 24 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题8 现在陆地上跑得最快的动物是猎豹，其速度为40m/s；水中游得最快的是旗鱼，其速度为108km/h；空中飞得最快的是褐海燕，其速度为5km/min. 如果可能让这三种动物在一起比赛，冠军的是（　　） A．猎豹 B．旗鱼 C．褐海燕 D．无法比较 C 25 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题9 为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（　　） A．小张先到达B地 B．小王先到达B地 C．小李先到达B地 D．三人同时到达B地 C 26 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 机械运动的分类 物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 27 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 机械运动的分类 列车沿直线运动 过山车沿曲线运动 28 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 机械运动的分类 在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 五连拍 29 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 机械运动的分类 在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动 加速直线运动 减速直线运动 30 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 机械运动的分类 匀速直线运动，物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动 匀速直线运动 在相同的时间内通过的路程相等，它的速度是不变的。 匀速直线运动是最简单的机械运动，它是研究其他复杂运动的基础。 31 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 平均速度 变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以 用来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。人们平时说物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度，指的就是平均速度。 32 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题1 在第32届夏季奥运会田径男子100 m半决赛中，我国优秀短跑运动员以9.83 s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少？ 解：运动员在运动过程中通过的路程s =100 m， 所用的时间t = 9.83 s。 利用公式 ，算出他的平均速度为: 即运动员在这次比赛中的平均速度是8.52 m/s 。 必要的说明 所用公式 代入数据，求出结果。数字后面要有单位。 33 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 物理计算题注意事项 1. 不能只写公式和数值，还要把必要的文字说明写出来。 2. 数值的后面要写上正确的单位。 3. 前后单位要严格统一，否则可能出现计算错误。 4. 同道题内出现多个相同物理量用角标区分。 34 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题2 某同学步行的速度约为1.2米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约10分钟，他家到校门口的路程约为（　　） A．12米 B．72米 C．720米 D．1200米 C 35 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题3 下列情况中物体做匀速直线运动的是（　　） A．列车正在进站 B．石块从高处自由落下 C．垒球被竖直向上抛出 D．汽车在平直的公路上始终以不变的速度行驶 D 36 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题4 如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大 C．在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大 D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等 D 37 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 图像问题 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题5 在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1min20s,跑后500m路程用的时间为2min,则（　　） A．他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度稍快，他跑完全程的平均速度大约是2.5m/s B．他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度稍快，他跑完全程的平均速度大约是5m/s C．他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度稍慢，他跑完全程的平均速度大约是2.5m/s D．他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度稍慢，他跑完全程的平均速度大约是5m/s B 38 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 s t 0 /m /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 匀速直线运动 v1=2m/s v2=1m/s v3=0.5m/s 39 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 s t 0 /m /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 匀速直线运动 v1 v2 v3 > > 40 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 t 0 /s 匀速直线运动 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 v1=2.5m/s v2=0.5m/s 41 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 s t 0 /m /s 静止 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 42 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 s t 0 /m /s 静止 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 43 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 s t 0 /m /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 0~1s:匀速直线运动v1=4m/s 1~3s:静止在4m处v2=0m/s 3~6s:匀速直线运动v3=0.67m/s 44 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 s-t 图 s t 0 /m /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 0~1s:匀速直线运动 1~3s:静止 3~6s:匀速直线运动 45 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 t 0 v/m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 匀速直线运动 v1= 5m/s v2= 3m/s 46 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 t 0 v/m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 匀速直线运动 v1 v2 > 47 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 v t 0 /m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 加速速直线运动 48 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 v t 0 /m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 加速速直线运动 49 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 v t 0 /m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 减速直线运动 50 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 v t 0 /m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 减速直线运动 51 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 v t 0 /m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 0~2s:加速直线运动 2~4s:匀速直线运动v=5m/s 4~6s:减速直线运动 52 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 v-t 图 v t 0 /m/s /s 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 0~2s:加速直线运动 2~4s:匀速直线运动v=5m/s 4~6s:减速直线运动 53 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题1 一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（　　） A A. B. C. D. 54 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题2 下列速度随时间变化的（v-t）图象中，表示物体在做匀速直线运动的是（　　） D A. B. C. D. 55 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题3 如图是某物体在水平地面上做直线运动的s-t图像，以下结论正确的是（　　） A．物体在0～2s内做变速运动 B．物体在2～4s内运动的速度为0m/s C．物体在前2s内和后2s内的速度相等 D．物体在6s内运动的平均速度为3.75m/s B 56 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题4 如图是某物体做直线运动时的v-t图象，下列说法正确的是（　 　） A．0～2s,该物体做匀速直线运动 B．2～4s,物体做匀速直线运动且速度为10m/s C．6～10s,图中阴影面积可表示物体运动的路程为120m D．0～10s,物体一直做加速直线运动 B C 57 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 例题5 如图所示是甲、乙两个物体做直线运动时的速度与时间图象，下列分析不正确的是（　　） A．甲做匀速直线运动 B．乙做加速直线运动 C．第20s 末，甲、乙速度相同 D．0～20s,两个物体所走的路程相同 D 58 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 平均速度问题（例1） 某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s,后一半路程的速度是6m/s,那么，它在整个路程中的平均速度是（　　） A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s B 59 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 平均速度问题（例2） 某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为v1,后一半路程的速度是v2, 那么，它在整个路程中的平均速度是_________________（用v1 、v2 表示） 60 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 平均速度问题（例3） 某一物体做变速直线运动，已知它在前一半时间的速度为4m/s,后一半时间的速度是6m/s,那么，它在整个路程中的平均速度是（　　） A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s C 61 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 平均速度问题（例4） 某一物体做变速直线运动，已知它在前一半时间的速度为v1,后一半时间的速度是v2, 那么，它在整个路程中的平均速度是_________________（用v1 、v2 表示） 62 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 平均速度问题解题方法 1. 先明确概念 2. 进行总路程或者总时间的计算，若没有具体数值，可根据题意选择合适的物理量“设s,v或者t” 3. 总路程等于多段路程的总和，总时间也一样。 4. 求出总路程与总时间后，大胆代入公式 平均速度 = 总路程 总时间 而不是速度的平均值 平均速度 = 总路程 总时间 进行计算，一般未给出用物理量表示的，设的物理量可以消掉。 63 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度比值计算（例1） 小明骑自行车、小红骑电动车分别沿直线道路做匀速运动。如果他们通过的路程之比是2：3，所用时间之比为3：2，那么，他们的速度之比是（　　） A．1：1 B．2：3 C．4：9 D．9：4 C 64 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度比值计算（例2） 做匀速直线运动的甲、乙两物体，速度大小之比为3：1，时间之比为2：3，则甲、乙两物体所走的路程之比为（　　） A．2：9 B．9：2 C．2：1 D．1：2 C 65 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度比值计算（例3） 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，则它们运动的时间之比为（　　） A．2：9 B．2：1 C．9：2 D．1：2 A 66 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度比值计算（例4） 两个做匀速直线运动的物体，甲的速度与乙的速度之比为3：4， 它们通过相同的路程所用的时间之比为___________， 在相同的时间内通过的路程之比为___________ 。 4 ：3 3 ：4 67 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 速度比值计算解题方法 已知路程比s1：s2和时间比t1：t2，求速度比v1：v2的三种方法。 （1）由公式可得出 将已知的路程比和时间比代入进行计算。 （3）给s1、s2、t1、t2设定一个便于计算的值，求出v1、v2后，再求v1：v2的值。 （2）根据 速度比 = 路程比 时间比 代入已知的路程比和时间比进行计算。 68 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 过桥穿洞问题（例1） 一列长200m的火车通过隧道用了90s.已知火车做匀速直线运动，速度为36km/h,这个隧道的长度是多少米？ 700m 69 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 过桥穿洞问题（例2） 一列队伍，以2.5m/s速度匀速通过一座全长为180m的桥，从队伍第一个人踏上桥到最后一个人离开桥共用时1min20s ,则队伍的长度为（　　） A．200m B．20m C．170m D．无法计算 B 70 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 过桥穿洞问题答题方法 1. 先明确概念，火车过桥或者隧道要看“点”，要么看头部要么看尾部，反正我们要只看一头！ 2. 火车通过大桥（隧道）行驶的路程是s=s桥+s车。 3. 火车完全在桥上（隧道里）行驶的路程是s=s桥-s车。 4. 最后代入公式进行计算。 71 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 追击相遇问题（例1） 军演中导弹追打一飞机，导弹的速度为800m/s, 飞机的速度为800km/h, 已知导弹发射时，飞机离导弹发射处的距离为10.4km, 则从导弹发射到击中飞机只需（　　） A．9s B．18s C．27s D．36s B 72 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 追击相遇问题（例2） 甲、乙两列火车长各为100m和150m,甲车的速度是54km/h,乙车的速度是10m/s,试求： （1）哪车的速度大？ （2）乙车在2h内行驶了多少km？ （3）如果两车同向行驶，求快车追上慢车时，两车首尾相遇到首尾离开的时间是多少？ 甲 72km 50s 73 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 追击相遇问题（例2解析） 74 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 追击问题解题方法  。 1. 先明确概念，既然是追击问题，一定是后车速度大，前车速度小，所以有如下运动特点： 2. 运动特点：速度大的物体追速度小的物体，且均做匀速直线运动。 3. 解题关键： 追击时间 = 路程差 速度差 4. 最后代入公式进行计算。 75 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 回声测距问题（例题） 汽车驶出高速公路后进入某国道，国道入口一处交通标志牌如图甲，如图乙为此国道某直线路段的处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器，在汽车距离测速仪L=64m处以某一速度远离测速仪时，测速仅发出超声波0.4s后接收到反射回来的超声波信号。已知超声波的速度为340m/s。 （1）超声波来回所通过的路程。 （2）试通过计算汽车速度来说明汽车在此路段是否超速？ 136m 没有超速 76 新课讲授 2 速度 匀速直线运动 运动图像 综合计算 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 回声测距问题（解析） 77 知识总结 3 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。铯原子钟的精确度非常高，上千万年 误差不超过1 s。 新课讲授 速度 概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 单位： m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 运动的快慢 相同时间比路程 相同路程比时间 比较物体运动快慢的方法 公式： 78 知识总结 3 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。铯原子钟的精确度非常高，上千万年 误差不超过1 s。 新课讲授 速度 概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 单位： m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 运动形式 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度 公式： 运动的快慢 79 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 1.中考期间，××中学的学生乘坐某种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。求：校车在送考过程中的平均速度。 80 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 2.小明和小华在第二次“遥控车”课外拓展课活动中，遥控甲、乙两小车都做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是3∶5，则速度之比是       ；若两车的路程之比是1∶2，它们的速度之比是4∶1，则它们所用的时间之比是       。 3：8 1：8 81 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 3、一辆汽车的速度为30m/s合             km/h，如图所示是某物体在40s内沿直线运动的s﹣t图象。分析图象信息可知，前3s内物体通过的路程为       m；在这40s内，该物体的平均速度为       m/s。 108  30 5  82 课后作业 课后作业 新课讲授 核心素养 知识总结 5 课堂练习 兴趣 行动 专注 效率 自律 导学案本节内容 83 ENDING！！ 谢谢观看 84 $$