2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文模拟卷01（深圳专用）

绝密★考试结束前 2025-2026学年统编版七年级上册第一次月考模拟卷01 （深圳专用） 语 文 说明： 1.答题前，请将姓名、考生号、考点、考场号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共6页。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 5.考试范围：2024统编版七年级上册第1-2单元。 一、写好字（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、积累与运用（23分） （一）阅读下面文段，完成1-3题。（7分） 湾区绘锦绣，山海铸赤诚。晨光里，静mì 的梧桐山的朝露如珍珠般闪耀；暮色中，鲜红的深圳湾的晚霞像火焰一样燃烧。极目远眺，粤剧的弦音在风中轻吟，老人们在滨海步道上悠闲漫步；花枝招展的少男少女们望着深圳湾的落日，无不喜出望外；看到不咄咄逼人的海鸥啄着岸边的嫩草，小朋友们也心里有了着 落，伸出抚摸的小手；人与自然和谐相处，万物各得其所。这座城市之所以让人魂牵梦绕的原因是它涌动着爱国的热忱所导致的。再听那首《春天的故事》，旋律里回荡的，是中华儿女对祖国的深情。 1.（2分）根据拼音写汉字，给加点字注意。 ①静mì ②着落 【答案】①谧 ②zhuó​ 【解析】本题考查字音和字形。①“静mì”中，“mì”对应的汉字为“谧”，“静谧”意为安静，需注意与“谥（shì）”字区分。②“着落”的“着”是多音字，此处读“zhuó”，意为可以依靠或指望的来源；“着”读“zháo”时多表示接触、感受到（如“着凉”），读“zhāo”时指办法（如“高着”），读“zhe”时为助词（如“走着”），结合“着落”的词义，应读“zhuó”。 2.（3分）下面文中加点的词语使用正确的一项是（ ） A.花枝招展 B.喜出望外 C.咄咄逼人 D. 各得其所 【答案】D 【解析】本题考查词语的正确运用，需结合语境分析词义与搭配是否恰当：A项“花枝招展”：形容女子打扮艳丽，句中用于“少男少女”，“少男”与该词适用对象不符，使用错误。B项“喜出望外”：指因意外喜事而格外高兴，文中“深圳湾的落日”是本地常见自然景象，并非“意外喜事”，语境不匹配，使用错误。C项“咄咄逼人”：形容气势汹汹、盛气凌人，多用来描述人的态度、言语或某种强势的氛围，强调主动展现出的攻击性或威慑力。在拟人修辞的状态下，可用于“物”（如课本P12“没有北风的咄咄逼人”），但此处为写实语境，“海鸥啄嫩草”是温和状态，与“咄咄逼人”语义完全矛盾，使用错误。D项“各得其所”：指万物都得到恰当的安排或位置，文中“人与自然和谐相处，万物各得其所”，符合“万物各有适宜状态”的语境，使用正确。综上，答案为D。 3.（2分）文段中画波浪线的句子存在语病，请加以修改。 【答案】这座城市之所以让人魂牵梦绕，是因为它涌动着爱国的热忱。或：这座城市让人魂牵梦绕的原因是它涌动着爱国的热忱。 【解析】本题考查语病的辨析和修改。原句存在句式杂糅问题：“之所以……的原因”中，“之所以”已表原因，“的原因”多余；“是……所导致的”中，“导致的”与前文“原因”语义重复，造成逻辑混乱。修改时保留单一因果结构即可，两种改法均能清晰体现“城市让人魂牵梦绕”与“涌动爱国热忱”的因果关系，语句简洁规范。 （二）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成4-7题。（10分） 4.（2分）【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 【答案】示例：学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话，而分享读书学习、家庭生活、学校生活的很少。 【解析】本题考查图文转换。根据图中数据显示，游戏战绩、明星八卦、各类自拍和幽默笑话四者的分享比例较高，总计达到76%，反映了同学们在朋友圈分享中倾向于娱乐和休闲主题。而读书学习、家庭生活、校园生活等偏向知识性和生活记录的内容分享比例较低，总共只有24%。 5.（2分）【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克 应学 处事 人长 己短 交友 上联：______________ 下联：______________ 【答案】上联：处事当克己短 下联：交友应学人长 【解析】本题考查拟写对联。在作答对联题时，要注意上下联句式、结构、字数、词性等对仗，而且要符合“仄起平收”的规则：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字要平声，即第一、二声。“处事”对应“交友”（行为动作），“当克”对应“应学”（动词短语），“己短”对应“人长”（反义名词性短语），结构工整，内容呼应；“短”为仄声（三声），应为上联，“长”为平声（二声），应为下，符合“仄起平收”的对联要求；上联强调处理事务应克服自身缺点，下联强调与人交往要学习他人长处，二者相辅相成，体现修身与处世的智慧。故上联为：处事当克己短下联为：交友应学人长。 6.（3分）【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 【答案】①久仰 ②莅临 ③拜读 【解析】本题考查谦敬词。“久仰”用于第一次见面时表示对对方的敬慕，而“久违”则是久别重逢时使用。这里是第一次见到梁教授，用“久仰”。“莅临”用于正式、隆重场合的邀请，表示尊敬。“光临”是敬称他人的来访的敬辞。“邀请函”属于正式邀请，用“莅临”。“拜读”意思是读别人作品或书信的敬辞。“拜读”用来表示对梁教授作品的尊敬和重视，比“阅读”更为恰当。 7.（3分）【活动四：召开交友班会】七（2）班决定于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这样说：_________________________ 【答案】示例：胡校长，您好！我是七年级（2）班的班长李明。我班将于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课，想请您来给我们进行指导，您有时间吗？ 【解析】本题考查邀请函。邀请函用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当。示例：胡校长，您好！我是七年级（2）班的班长李明。11月25日下午，我们班将在学校录播教室举行‘让友谊为青春增色’的班会课，诚挚邀请您参加。 （三）阅读下面文段，完成第8题。（6分） 8.（6分）古诗文默写。 漫步深圳大梅沙海滨栈道，观海浪奔涌，犹见曹操笔下“水何澹澹，① 。”的苍茫；行至前海石公园远眺伶仃洋，王湾“② ，风正一帆悬”的壮阔画卷正展眼前。登临大鹏所城古墙晚望，马致远“夕阳西下，③ 。”的羁旅愁思随暮色漫起；夜访梧桐山凤凰台，李白“我寄愁心与明月，④ 。”的清辉跨越千年，依旧洒向鹏城山河。华侨城湿地白鹭翩飞处，恰似王湾“⑤ ？⑥ 。”的鸿雁传书，唤起深港同源的血脉乡情。 【答案】①山岛竦峙 ②潮平两岸阔 ③断肠人在天涯 ④随君直到夜郎西 ⑤乡书何处达 ⑥归雁洛阳边 【解析】考查默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、阔、涯、夜郎、雁”等字词容易写错。 三、阅读与鉴赏（49分） （一）阅读下面材料，完成9-12题。（14分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看①友人疾，值②胡贼攻郡③，友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班⑥军而还，一郡并获全。（有删改） 【注释】①远看：远道探望。②值：遇上，碰上。③郡：指郡城。④语：动词，告诉。⑤独止：独自留下。⑥班：调回。 9.（3分）下列各组加点词的意思相同的一项是（　　） A．子令吾去　　　子孙满堂 B．下车引之　　　我辈无义之人 C．元方入门不顾　义无反顾 D．贼既至　　　　至高无上 【答案】C 【解析】本题考查一词多义。A.你，对朋友的尊称/子女；B.代词，指元方/结构助词，的；C.都是“回头看”的意思；D.到达/最；故选C。 10.（3分）请用“/”给下面句子断句。 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。 【答案】巨伯曰/友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命 【解析】本题考查文言断句。句意：荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”“曰”后提示“巨伯”说的话，在其后断开一处；“友人有疾”是“不忍委之”的原因，“宁以我身代友人命”独立表达意思，分别在其后断开一处。因此断句为：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命。 11.（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）败义以求生。 【答案】（1）和别人相约同行，却丢下我走了。（2）放弃道义来求活命。 【解析】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）期：约定；委：舍弃；去：离开。 （2）败：放弃；义：道义；求：求得。 12.（4分）请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分别说说“友人”“荀巨伯”两人是如何与朋友相处的，再说说你对“交友”的看法和认识。 【答案】“友人”不守信用，与他人相约同行却无故失约；“荀巨伯”为保全友人性命而不惜牺牲自己的生命。看法和认识：与朋友交往要重诺守信；为了朋友，必要时可以牺牲自己的利益。 【解析】本题考查内容理解及感悟启示。一问，结合甲文“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至”可知，陈太丘与友人约定在中午出行，然而过了中午友人都没有到达，太丘无奈先行离开，他离开后友人才到。由此可知，“友人”在与陈太丘的约定中，没有遵守约定的时间，无故失约，体现出“友人”不守信用 。 结合乙文“友人语巨伯曰：‘吾今死矣，子可去。’巨伯曰：‘远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！’贼既至……巨伯曰：‘友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命’”可知，友人在面临胡贼攻城，生命受到威胁时，劝荀巨伯离开，而荀巨伯坚决不肯，宁愿牺牲自己也要守护友人。由此可知，“荀巨伯”为保全友人性命，不惜牺牲自己的生命，十分重情重义。二问，要围绕“如何交朋友”来阐述自己的看法即可。示例一：交友需相互理解包容。就像甲文中元方虽对友人的无礼感到气愤，但友人认错后，若元方能多些理解包容，或许两人关系会有所缓和。在生活中，朋友间难免有矛盾，相互理解包容才能让友谊长久。示例二：交友要志同道合。乙文中荀巨伯与友人皆是重情重义之人，所以荀巨伯才会不顾危险守护友人。志同道合的朋友，在面对困难时能相互支持，共同前行。 【译文】 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗？”胡人军队已经来到，问荀巨伯说：“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”胡兵听后相互议论说到：“我们这些不懂道义的人，却要攻入这个讲究道义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。 （二）学校开展“重视体重管理”主题实践活动，请你完成13-16题。（11分） 材料一： ①肥胖症，一种由遗传、内分泌和环境等多种因素共同作用而导致的慢性代谢性疾病。随着经济社会发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等发生较大变化，超重、肥胖已成为危害群众健康的重大公共卫生问题。 ②根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》，2018年我国成人超重率和肥胖率分别为34.3%和16.4%，6至17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势。国家卫生健康委此前发布的《体重管理指导原则（2024年版）》也指出，有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，2030年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。 ③肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、糖尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素。 ④医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题……这些问题都因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢性病发生。同时，体重过轻或营养不良者也要管起来。 （新华网2025年3月17日） 材料二： 2024年6月，国家卫健委等16部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体重管理年”活动。力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，显著提升全民体重管理意识和技能，并改善部分人群体重异常状况。一场关乎亿万人健康的“体重管理”行动悄然吹响号角。 （新华网2025年3月25日） 材料三： ①“小胖墩”们如何华丽转身，用科学的方法健康减重，迎接新挑战！ ②引起肥胖的罪魁祸首其实就是脂肪。脂肪像是身体里悄悄驻扎的“能量大军”，当它们只进不出、堆积得太多，就会发生肥胖。儿童青少年肥胖一般是单纯性肥胖，主要与饮食、运动等生活习惯息息相关。 ③科学合理的饮食最重要的就是控制吃的总量。“小胖墩”减重需要在专业营养师的指导下，根据孩子喜欢的口味设计营养全面又均衡的食谱。在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少吃。家长要和孩子一起努力，让孩子吃得营养，长得健康！ ④在“少吃点”的同时，也得“多动动”。“小胖墩”们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐进，先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练。每周3—5次的有氧运动能很好地帮助减轻体重，每周2—3次的力量训练能让孩子的肌肉更强壮。不管是哪种运动，都要根据孩子们的情况量身定制运动计划。 ⑤减重不是一场速度竞赛，而是一场持久的“马拉松”。过快减重可能会让身体受伤，还会引起反弹。家长在帮助“小胖墩”们减重时，不但要关注体重的变化，也可以利用体成分仪等看看身体成分的变化，比如脂肪减少了，肌肉增多了，这才是真正的健康减重！ ⑥让我们一起培养“主动健康模式”，学会自我管理，把健康的生活习惯当成每天的必修课。 （国家疾控局2024年9月26日） 13.（3分）下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A．超重与肥胖已不是简单的审美问题，而是关乎全民健康素质的公共卫生课题。 B．体重管理就是通过科学的方式减肥，预防慢性病发生。 C．儿童青少年肥胖多与饮食、运动等生活习惯相关，需科学减重。 D．2018年我国儿童青少年超重率为11.1%，肥胖率为7.9%，且呈上升趋势。 【答案】B 【解析】本题考查辨析信息。B．联系材料一第④段中的“专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢性病发生。同时，体重过轻或营养不良者也要管起来”可知，选项中“体重管理就是通过科学的方式减肥”说法错误，体重管理不仅仅是减肥，还包括对体重过轻或营养不良者的管理。故选B。 14.（3分）结合材料一，请你简要概括国家倡导全民体重管理的三个原因。（每条不超过15字） 【答案】①超重肥胖率持续攀升（引发公共卫生危机）②增加慢性病发病风险③引发一系列心理问题 【解析】本题考查提炼信息。根据材料一第②段中的“2018年我国成人超重率和肥胖率分别为34.3%和16.4%，6至17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势”可知，超重肥胖率持续攀升（引发公共卫生危机）。  根据材料一第③段中的“肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、糖尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素”可知，增加慢性病发病风险。  根据材料一第④段中的“医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题……这些问题都因肥胖而变得更加突出”可知，引发一系列心理问题。 15.（3分）小明是一名初一学生，身高160cm，体重75kg（BMI=29.3，属于肥胖）。他的父母想帮他科学减重，请你根据材料三的建议，为小明完善下面的减重方案。 个人健康管理方案 【答案】①多吃蔬菜水果、奶制品、全谷物，少吃高糖高油食品。 ②循序渐进，避免过度运动。 ③减重需长期坚持，避免快速节食反弹。 【解析】本题考查拓展应用。联系材料三第③段中的“在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少吃”可知，①处应填“多吃蔬菜水果、奶制品、全谷物，少吃高糖高油食品”。  联系材料三第④段中的“‘小胖墩’们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐进，先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练”可知，②处应填“循序渐进，避免过度运动”。  联系材料三第⑤段中的“减重不是一场速度竞赛，而是一场持久的‘马拉松’。过快减重可能会让身体受伤，还会引起反弹”可知，③处应填“减重需长期坚持，避免快速节食反弹”。 16.（2分）材料三提到“要把健康的生活习惯当成每天的必修课”，请你结合上述材料，向学校提出一条具体可行的建议，以达到助推同学们养成健康生活方式的目的。 【答案】示例：学校可开设“健康习惯打卡”活动，将每日饮食记录、运动时长纳入综合素质评价，激励学生养成自主管理意识。学校食堂提供低脂低糖套餐。 【解析】本题考查提出建议。根据材料三第④段中的“‘小胖墩’们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐进，先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练”，学校可以增加体育课程的多样性和趣味性，除了常规的体育项目外，开设如健身操、瑜伽、武术等特色课程，吸引更多学生参与运动。同时，根据学生的身体状况和运动能力，为学生制定个性化的运动计划，确保运动的安全性和有效性。根据材料三第③段中的“‘小胖墩’减重需要在专业营养师的指导下，根据孩子喜欢的口味设计营养全面又均衡的食谱。在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少吃”，学校可以加强对学生的营养教育，邀请专业营养师为学生举办营养知识讲座，教导学生如何合理搭配饮食，提高学生对健康饮食的认识。同时，在学校食堂的菜品选择和搭配上，遵循营养均衡的原则，增加蔬菜水果、全谷物、奶制品等健康食品的供应，减少高油、高盐、高糖食品的比例。 （三）阅读《陪考》，完成17-21题。（18分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 17.（3分）对第②段内容理解正确的一项是（ ） A．“编柳筐”表现了家里经济收入是很好的。 B．“笑吟吟”表现了父亲对陪考充满了期待。 C．“看着我”表现了父亲对我的要求很惊讶。 D．一个“好”字表现了父亲很愿意陪我考试。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。A.根据②段“父亲正在堂屋内编一只柳筐”可知，文中并没有提到家庭经济状况，编柳筐可能是农村常见的劳作，无法直接体现经济条件。所以此选项有误。B.根据①段“那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪”、②段“父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我”可知，“笑吟吟”更多体现父亲的温和的态度，而非对陪考的“期待”，后文也未提及父亲对陪考的期待心理。所以此选项有误。C.根据②段“父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我“可知，“看着我”是父亲平静而自然的反应，并未体现惊讶。所以此选项有误。D.根据②段“父亲正在堂屋内编一只柳筐……嘴里只吐出一个字：‘好！’”可知，父亲简短而干脆的回答“好”，直接表明他毫不犹豫地答应了“我”的请求，体现了对孩子的支持和关爱。后文父亲默默付出（睡公园长椅）的行为也印证了这一点。故选D。 18.（2分）第③至第⑦自然段，父亲为“我”做的事情主要有 （1）订两人的小单间。（2） （3）去公园纳凉（睡觉）（4）为“我”买早餐（5） 【答案】 （2）带“我”去考场“踩点儿” （5）买烤鸡腿犒劳“我” 【解析】本题考查内容概括。（1）空：根据第④段中“在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场‘踩点儿’，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况”可知，父亲深知考场环境等因素对“我”高考的重要性，主动带着“我”提前去了解这些信息，这一行为体现了父亲做事的周全和对“我”高考的重视。他不仅仅是简单地陪考，而是从各个细节上为“我”考虑，尽可能地减少外界因素对“我”考试的干扰，让“我”能够更加安心地参加高考。据此可概括为：带“我”去考场“踩点儿”。 (2)空：根据第⑦段中“第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我”可知，当父亲得知“我”第一天考试发挥较好时，他内心充满了喜悦和欣慰，通过买烤鸡腿这种方式来表达对“我”的鼓励和犒劳。这反映出父亲时刻关注着“我”的考试状态和成绩，并且用实际行动给予“我”积极的反馈，让“我”在考试过程中能够感受到他的支持与关爱，从而增强自信心，更好地应对后续的考试。据此可概括为：买烤鸡腿犒劳“我”。 19.（4分）纵观全文，第⑩～⑭段作用是 （1） （2） 【答案】（1）揭示父亲每晚外出“纳凉”的真相，照应前文的伏笔。（2）突出父爱的伟大，深化文章的主题。 【解析】本题考查段落的作用。根据⑩段“‘孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了’”、⑪段“‘咋？腰痛病又犯了’”、⑫段“‘我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗’”、⑬段“‘不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么’”、⑭段“‘你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考’”可知，这些段落直接解释了前文第④、⑧段中父亲每天晚上去公园“纳凉”的异常行为，揭示了父亲实际上是去公园长椅上睡觉，以避免打呼噜影响儿子休息，但读者和叙述者都以为父亲是真的去纳凉。父亲默默忍受不适，甚至牺牲自己的健康，只为确保儿子能好好休息，高考顺利，突出了父爱的深沉、伟大和牺牲精神。这些段落照应了前文的伏笔，使逻辑更完整，强化了文章主题，使故事更有深度。 20.（3分）联系全文，对第⑯段的妙处分析不正确的一项是（ ） A．交代了故事的结局，表现了“我”对父亲的感激和自责。 B．以“我”的感激与自责，更加突出了父亲高大的形象。 C．突出了父亲在陪考过程中对“我”的照顾与鼓励不易。 D．突出了父亲高大形象，表达了父爱深沉，对父爱的赞美。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解。根据第⑯段“那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌”可知，是文章的情感高潮和点睛之笔，通过“我”的强烈情感反应，深化了主题，突出了父爱的深沉与伟大。A.根据第⑯段“那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌”可知，是文章的情感高潮和点睛之笔，通过“我”的强烈情感反应，深化了主题，突出了父爱的深沉与伟大。但并未交代故事的结局，故事的结局已在第⑨段（高考结束回家）和第⑩～⑮段（父母对话揭示真相）中交代完毕。因此，此选项对“交代结局”的分析有误。故选A。 21.（6分）本文在写人上抓住了特点，请结合⑥～⑦段画线句，从父亲语言、肖像、动作三个角度加以分析。 【答案】语言描写：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。”善意的谎言是为了避免儿子担心、分心，将儿子的考试状态放在首位，体现了父亲对儿子的体贴入微和无私的隐忍。“你吃，你考试脑袋需要营养。”这句话语言朴实却充满关爱，表现出父亲对“我”的关心和无私的付出。肖像描写：“我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”通过对外貌的描写，暗示父亲实际上并未休息好，为后文揭示真相埋下伏笔。这种疲倦的样子与父亲的语言形成对比，突出了他的隐忍和牺牲的形象。 动作描写：“父亲抬手把鸡腿挡了回来”这一动作细节生动地表现了父亲对“我”的疼爱，宁愿自己吃苦也要把最好的留给“我”。 通过⑥⑦段这些画线句对父亲语言、肖像、动作的刻画，一位深沉、无私、隐忍、甘于奉献的父亲形象跃然纸上。 【解析】本题考查人物形象分析。根据⑥段父亲笑笑说“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢”可知，语言描写，看似轻描淡写，实际上是为了掩饰自己整夜未睡的事实，体现了父亲的体贴和善意的谎言。根据⑦段中“父亲抬手把鸡腿挡了回来：父亲说‘你吃，你考试脑袋需要营养’”可知，当儿子想把鸡腿分给他时，父亲直接拒绝，并用简单却不容置疑的理由强调儿子的需求。这句话直接点明父亲行为的核心动机——一切为了儿子高考成功。他将儿子身体的“营养”需求置于自己的温饱之上，言语朴实却饱含深沉的关爱和强烈的牺牲精神。语言朴实却充满关爱，表现出父亲对“我”的关心和无私的付出。根据⑥段文中提到“吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”可知，这是对父亲的外貌描写，与他前一晚在公园长椅露宿的真实情况相符，也与他用“不习惯”轻描淡写掩盖的谎言形成对比。这疲惫的肖像，是父亲为了儿子能睡好觉而默默承受辛劳、隐忍付出的无声证明。根据⑦段“父亲抬手把鸡腿挡了回来”可知，这个“挡”的动作非常有力、干脆，没有一丝犹豫。它直观地展现了父亲坚决拒绝儿子分享的态度，是内心“一切以儿子为先”信念的直接外化。这个动作与他啃干油条就白菜的行为形成鲜明对比，无声地诉说着他宁愿自己吃苦，也要把最好的留给儿子，是父爱在具体行为上的牺牲与奉献的极致体现。通过这些描写，作者生动地刻画了一个默默付出、关爱子女的父亲形象，语言朴实却情感真挚，令人动容。 （四）名著阅读。（6分） 22.（2分）下面是梳理名著内容时常用的几种思维导图样式。请你为《朝花夕拾》选择一种合适的思维导图样式，并结合名著内容简述理由。 【答案】示例一：我选择样式A。我们可以利用“树状图式”思维导图梳理《朝花夕拾》中的篇目：将《朝花夕拾》的10篇散文分别放在各个分支处，然后将每个分支处的散文，按照内容概述、主旨揭示两个方面进行梳理。这样可以整体、直观地呈现10篇散文的内容和主旨，给人简洁凝练、一目了然的感觉。示例二：我选择样式B。我们可以利用“时间线式”思维导图梳理《朝花夕拾》中鲁迅的“求索之路”：对故乡失望，赴南京求学，先后进入江南水师学堂、矿路学堂；后对国内现状失望，赴日本留学，到仙台医专学医；学医期间，因“匿名信事件”和“看电影事件”，决定弃医从文；回到故乡教书、办报后，因对故乡社会环境失望，最后奔赴北京。按时间顺序梳理鲁迅的求索经历，直观且清晰，便于我们探究鲁迅的思想变化。示例三：我选择样式C。我们可以利用“抛物线式”思维导图梳理《朝花夕拾》中鲁迅的人生经历：童年时读绘图的《山海经》，在百草园游玩，在三味书屋读书玩耍，总体上是快乐的；少年时为父亲延医治病，目睹父亲去世，家道中落，人生陷入低谷；赴南京和日本求学期间，历经坎坷，最终弃医从文；回国后，继续寻求救国之路。起伏的曲线折射出鲁迅曲折的人生经历，便于我们更好地把握鲁迅的形象。 【解析】本题考查名著内容的理解和掌握。“树状图式”指向按照某一标准（如章节回目、主题类型、人物形象等）将名著进行分类，然后逐类梳理；“时间线式”指向按照时间先后顺序对名著进行梳理；“抛物线式”指向选取某一梳理角度（如人生经历、人物情感、事件发展）后，梳理其中的起伏变化。然后，调动对《朝花夕拾》的阅读体验，选取一个思维导图样式进行分析即可。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。示例一：我选择样式A。我们可以利用“树状图式”梳理《朝花夕拾》中的篇目，该散文集由10篇独立篇章组成（如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等），树状图的主干可标注书名，分支对应各篇目。每篇文章包含“人物回忆”“情感线索”“社会批判”等多层内容（例如《阿长与〈山海经〉》既有对长妈妈的怀念，又有对封建礼教的暗讽），树状图的次级分支能清晰展开这些复合内容。书中存在贯穿全书的统一主题，如“对往事的温情回望”“对封建教育的批判”，树状图可通过颜色或图标标注跨篇章的隐性关联，让人一目了然。示例二：我选择样式B。我们可以利用“时间线式”梳理鲁迅从童年到青年的成长经历：童年启蒙期在百草园和三味书屋中的生活、学习经历，父亲病逝事件促使思考传统医学局限；青年探索期在南京求学的经历，开始接触《天演论》等西方思想，形成“走异路，逃异地”的求索意识；日本留学时期因“匿名信事件”和“看电影事件”促成“弃医从文”重大转折；回到故乡教书、办报后，因对故乡社会环境失望，最后奔赴北京。时间线式能清晰呈现事件发生的先后顺序，时间轴可同步标注时代背景，体现个人与时代的关联，直观展示鲁迅对封建礼教的批判、对师友的怀念等情感变化。示例三：我选择样式C。我们可以利用“抛物线式”梳理鲁迅的人生经历：抛物线式能直观展现鲁迅从童年到青年再到中年反思的人生轨迹，符合回忆散文的时间流动感。上升段的幼年趣事，情感顶点是留学日本的理想追求，下降段是归国后的现实困境。抛物线的起伏恰好对应《朝花夕拾》“拾取记忆花朵”的核心——既有对美好童年的回望（抛物线上升），也包含对封建礼教的批判（抛物线下降）。“抛物线式”更能体现鲁迅回忆中“温馨与冷峻交织”的复杂况味。 23.（4分）全班同学在“《朝花夕拾》整本书阅读”活动中，小丁同学制作了一张表格，尚有一些地方没有填写完整，请你帮他完成。 【答案】①阿长（或：长妈妈） ②父亲临终前，我大声呼唤父亲 ③藤野先生 ④感激与怀念 【解析】本题考查名著人物和情节。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。第一空。根据“童年”“买《山海经》送我”可知，此人是小鲁迅的保姆阿长（长妈妈）。在《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅详细记叙了阿长的几件事。阿长注意到鲁迅对《山海经》的强烈渴慕，出于关怀而主动询问并记下书名“三哼经”，利用告假机会辗转购得四本绘图版《山海经》。这一举动让童年鲁迅深受触动，称其“确有伟大的神力”，对阿长充满了尊敬与感激之情。《山海经》成为鲁迅文学启蒙的重要记忆。第二空。根据“少年”“父亲”“爱与忏悔”可知，这件事出自《父亲的病》。《父亲的病》回忆为父亲请医生治病的经历，描述了几位“名医”的治病的态度、作风、治疗方式等种种表现，表达了对庸医误人的深切的痛恨，也表现了作者对父亲的不舍与愧疚。文章结尾，作者回忆了父亲临终时的情景，在精通礼节的衍太太的催促下，少年的鲁迅大声叫喊躺在床上痛苦喘气即将断气的父亲，给父亲增添了痛苦。成年鲁迅怀着沉痛的心情写道：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”在这里鲁迅则以自己的切身感受控诉了“孝”的害人本质和对病人的摧残和折磨。事件事概括为：父亲临终前，我大声呼唤父亲。第三、四空。根据“青年”“帮我改讲义、改解剖图”可知此人是藤野先生。《藤野先生》一文中，作者回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了对藤野先生（藤野严九郎）的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。鲁迅对藤野先生帮他改讲义、改解剖图，充满了感激与怀念之情。 四、作文（45 分） 24.（45分）按要求完成作文。 题目：你的光，照亮了我 要求：（1）不少于500字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【例文】 你的光，照亮了我 那是一个阴雨连绵的下午，我蜷缩在教室最后一排，像一只被雨水打湿翅膀的雏鸟。期中考试的成绩单静静躺在课桌上，刺眼的红色数字让我不敢直视。 “这道题，我们请……”老师的声音突然在耳边响起。我下意识地缩了缩脖子，却听见她说：“你来回答。”我猛地抬头，正对上李老师温和的目光。她的眼睛像两盏温暖的灯，在灰蒙蒙的雨天里格外明亮。 我支支吾吾地站起来，大脑一片空白。窗外的雨滴敲打着玻璃，仿佛在嘲笑我的笨拙。就在这时，李老师轻轻走到我身边，她的手指点着课本上的例题，声音轻柔得像在哄一个受惊的孩子：“别急，我们一步一步来。” 那天放学后，李老师把我留了下来。夕阳从云层中探出头来，将办公室染成金色。她拿出我的试卷，不是批评，而是耐心地讲解每一道错题。她的笔尖在纸上划出的痕迹，像一道道微光，渐渐驱散我心中的阴霾。 “每个人都有自己的节奏。”她说着，从抽屉里拿出一本崭新的笔记本，“从今天开始，我们每天多花半小时，好吗？”我接过笔记本，封面上贴着一张便利贴，上面画着一个小小的太阳。 接下来的日子里，那本笔记本上密密麻麻记满了笔记。李老师总是不厌其烦地解答我的问题，她的眼睛永远含着笑意，像永不熄灭的灯火。有时她会在我的作业本上画个笑脸，有时会塞给我一块巧克力。这些细微的温暖，像一束束光，渐渐照亮了我自卑的角落。 现在每当我遇到困难，总会想起那个雨天里温暖的目光。李老师，是你的光，照亮了我成长的道路。那些光不仅驱散了我学习上的迷雾，更教会我相信：每个人都能成为自己的太阳。 【解析】本题考查命题作文。审题立意。本次以“你的光，照亮了我”为题写作文。“光”比喻一种积极、正面的力量或影响，体现他人给予“我”成长的力量；“照亮了我”强调“你”的行为对“我”产生的积极、深刻的影响。题目中的“你”是本文的写作对象，是“光”的发出者，可以是生活中具体的人，如师长，朋友或者具有高尚品质的陌生人；也可以是书中的人物，如身残志坚的榜样，敢于挑战困难的英雄；或自然界的物，如长在悬崖上的树，凌寒开放的梅花，迎风飞翔的蝴蝶等。文章要通过叙写具体事件来表现“光”如何作用于“我”并带来改变，传递正能量，展现人性美好或成长感悟。选材构思。本次建议写成记叙文。文章最好通过生活中真实、具体、可感的小事来表现深刻的主题。选取生活中一个具体、温暖的人物，通过描写其言行或精神品质如何在自己身处困境、迷茫或低谷时，给予自己方向、力量、温暖或启发，从而“照亮”自己心灵或前路的过程。例如：自己考试失败了，心里很沮丧，此时老师鼓励“我”不要沮丧，要总结得失，勇敢再战，老师的鼓励如一道光照亮“我”的心间，“我”在老师的鼓励下重整旗鼓，再次投入知识的海洋之中去学习。也可写“我”原来是一个很自卑的孩子，每次都觉得自己自己做什么事都没有信心。此时“我”看了《老人与海》这本书。书中的老人勇敢抗击自然风暴的事迹让“我”心生震撼，老人的勇敢就像一道光鼓励着“我”走出自卑的泥潭，照亮“我”的人生。在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 ( 第 1 页 共 18 页 ) 语文解析 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年第一次月考模拟试题01（深圳专用） 七年级语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、书写（3分） 二、基础（23 分） （一）（7 分） 1.（2分）①静 mì ②着．落 2．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（2分） （二）（10 分） 4．（2分） 5．（2分）上联： 下联： 6.（3分）① ② ③ 7.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）（6 分） 8.（6 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 三、阅读（49 分） （一）（14 分） 9.（3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3 分）巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命 。 11．（4分）（1） （2） 12.（4 分） （二）（11 分） 13.（3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（3 分） 15.（3 分） ① ② ③ 16.（2 分） （三）（18 分） 17.（3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（2 分） （1） （2） 19.（4 分） （1） （2） 20.（3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（6 分） （四）（8分） 22.（3 分） 23.（4 分） （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（45 分） 24.（45 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ▲600 ▲800 语文试题 第 1页（共 8页） 语文试题 第 2页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2025 年统编版七年级上册第一次月考模拟卷 01（深圳专用） 语 文 说明： 1.答题前，请将姓名、考生号、考点、考场号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡指定的 位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共 8 页。考试时间 120 分钟，满分 120 分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答 题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 5.考试范围：2024 统编版七年级上册第 1-2 单元。 一、写好字（3 分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、积累与运用（23 分） （一）阅读下面文段，完成 1-3 题。（7 分） 湾区绘锦绣，山海铸赤诚。晨光里，静 mì 的梧桐山的朝露如珍珠般闪耀；暮色中，鲜红的深圳 湾的晚霞像火焰一样燃烧。极目远眺，粤剧的弦音在风中轻吟，老人们在滨海步道上悠闲漫步；花枝招展．．．． 的少男少女们望着深圳湾的落日，无不喜出望外．．．．；看到不咄咄逼人．．．．的海鸥啄着岸边的嫩草，小朋友们也心 里有了着． 落，伸出抚摸的小手；人与自然和谐相处，万物各得其所．．．．。这座城市之所以让人魂牵梦绕的 原因是它涌动着爱国的热忱所导致的。再听那首《春天的故事》，旋律里回荡的，是中华儿女对祖国的深情。 1.（2 分）根据拼音写汉字，给加点字注意。 ①静 mì ②着．落 2.（3 分）下面文中加点的词语使用正确的一项是（ ） A.花枝招展 B.喜出望外 C.咄咄逼人 D. 各得其所 3.（2 分）文段中画波浪线的句子存在语病，请加以修改。 （二）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活 动并完成 4-7 题。（10 分） 4.（2 分）【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构 成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 5.（2分）【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克 应学 处事 人长 己短 交友 上联：______________ 下联：______________ 6.（3 分）【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 7.（3 分）【活动四：召开交友班会】七（2）班决定于 11 月 25 日周一下午第三节课，在学校录播教室召 开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这 样说：_________________________ （三）阅读下面文段，完成第 8 题。（6 分） 8.（6分）古诗文默写。 漫步深圳大梅沙海滨栈道，观海浪奔涌，犹见曹操笔下“水何澹澹，① 。”的苍茫；行 至前海石公园远眺伶仃洋，王湾“② ，风正一帆悬”的壮阔画卷正展眼前。登临大鹏所城古 墙晚望，马致远“夕阳西下，③ 。”的羁旅愁思随暮色漫起；夜访梧桐山凤凰台，李白“我 寄愁心与明月，④ 。”的清辉跨越千年，依旧洒向鹏城山河。华侨城湿地白鹭翩飞处，恰似 王湾“⑤ ？⑥ 。”的鸿雁传书，唤起深港同源的血脉乡情。 语文试题 第 3页（共 8页） 语文试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 三、阅读与鉴赏（49 分） （一）阅读下面材料，完成 9-12 题。（14 分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家 君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看①友人疾，值②胡贼攻郡③，友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子 令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？” 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班⑥军而还， 一郡并获全。（有删改） 【注释】①远看：远道探望。②值：遇上，碰上。③郡：指郡城。④语：动词，告诉。⑤独止：独自留下。⑥班：调回。 9.（3 分）下列各组加点词的意思相同的一项是（ ） A．子．令吾去 子．孙满堂 B．下车引之． 我辈无义之．人 C．元方入门不顾． 义无反顾． D．贼既至． 至．高无上 10.（3 分）请用“/”给下面句子断句。 巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命 。 11.（4 分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）败义以求生。 12.（4 分）请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分别说说“友人”“荀巨伯”两人是如何与朋友相处的， 再说说你对“交友”的看法和认识。 （二）学校开展“重视体重管理”主题实践活动，请你完成 13-16 题。（11 分） 材料一： ①肥胖症，一种由遗传、内分泌和环境等多种因素共同作用而导致的慢性代谢性疾病。随着经济社会 发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等发生较大变化，超重、肥胖已成为危害群众健康的 重大公共卫生问题。 ②根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020 年）》，2018 年我国成人超重率和肥胖率分别为 34.3% 和 16.4%，6 至 17 岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为 11.1%和 7.9%，并呈逐年递增趋势。国家卫生健康 委此前发布的《体重管理指导原则（2024 年版）》也指出，有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，2030 年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到 70.5%和 31.8%。 ③肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、糖 尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素。 ④医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题……这些问题都 因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢 性病发生。同时，体重过轻或营养不良者也要管起来。 （新华网 2025 年 3 月 17 日） 材料二： 2024 年 6 月，国家卫健委等 16 部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体 重管理年”活动。力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，显著提升全民体重管理意 识和技能，并改善部分人群体重异常状况。一场关乎亿万人健康的“体重管理”行动悄然吹响号角。 （新华网 2025 年 3 月 25 日） 材料三： ①“小胖墩”们如何华丽转身，用科学的方法健康减重，迎接新挑战！ ②引起肥胖的罪魁祸首其实就是脂肪。脂肪像是身体里悄悄驻扎的“能量大军”，当它们只进不出、堆 积得太多，就会发生肥胖。儿童青少年肥胖一般是单纯性肥胖，主要与饮食、运动等生活习惯息息相关。 ③科学合理的饮食最重要的就是控制吃的总量。“小胖墩”减重需要在专业营养师的指导下，根据孩子 喜欢的口味设计营养全面又均衡的食谱。在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、 酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少 吃。家长要和孩子一起努力，让孩子吃得营养，长得健康！ ④在“少吃点”的同时，也得“多动动”。“小胖墩”们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐进， 先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练。每周 语文试题 第 5页（共 8页） 语文试题 第 6页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 3—5 次的有氧运动能很好地帮助减轻体重，每周 2—3次的力量训练能让孩子的肌肉更强壮。不管是哪种 运动，都要根据孩子们的情况量身定制运动计划。 ⑤减重不是一场速度竞赛，而是一场持久的“马拉松”。过快减重可能会让身体受伤，还会引起反弹。 家长在帮助“小胖墩”们减重时，不但要关注体重的变化，也可以利用体成分仪等看看身体成分的变化， 比如脂肪减少了，肌肉增多了，这才是真正的健康减重！ ⑥让我们一起培养“主动健康模式”，学会自我管理，把健康的生活习惯当成每天的必修课。 （国家疾控局 2024 年 9 月 26 日） 13.（3 分）下列对材料的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．超重与肥胖已不是简单的审美问题，而是关乎全民健康素质的公共卫生课题。 B．体重管理就是通过科学的方式减肥，预防慢性病发生。 C．儿童青少年肥胖多与饮食、运动等生活习惯相关，需科学减重。 D．2018 年我国儿童青少年超重率为 11.1%，肥胖率为 7.9%，且呈上升趋势。 14.（3 分）结合材料一，请你简要概括国家倡导全民体重管理的三个原因。（每条不超过 15 字） 15.（3 分）小明是一名初一学生，身高 160cm，体重 75kg（BMI=29.3，属于肥胖）。他的父母想帮他科学 减重，请你根据材料三的建议，为小明完善下面的减重方案。 个人健康管理方案 16.（2 分）材料三提到“要把健康的生活习惯当成每天的必修课”，请你结合上述材料，向学校提出一条 具体可行的建议，以达到助推同学们养成健康生活方式的目的。 （三）阅读《陪考》，完成 17-21 题。（18 分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家 长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前 一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲 特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考 场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些 睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快 凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨 晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱 们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父 亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴， 去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。 父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！” 然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔 壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” 语文试题 第 7页（共 8页） 语文试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 17.（3 分）对第②段内容理解正确的一项是（ ） A．“编柳筐”表现了家里经济收入是很好的。B．“笑吟吟”表现了父亲对陪考充满了期待。 C．“看着我”表现了父亲对我的要求很惊讶。D．一个“好”字表现了父亲很愿意陪我考试。 18.（2 分）第③至第⑦自然段，父亲为“我”做的事情主要有 （1）订两人的小单间。（2） （3）去公园纳凉（睡觉）（4）为“我”买早餐（5） 19.（4 分）纵观全文，第⑩～⑭段作用是 （1） （2） 20.（3 分）联系全文，对第⑯段的妙处分析不正确的一项是（ ） A．交代了故事的结局，表现了“我”对父亲的感激和自责。 B．以“我”的感激与自责，更加突出了父亲高大的形象。 C．突出了父亲在陪考过程中对“我”的照顾与鼓励不易。 D．突出了父亲高大形象，表达了父爱深沉，对父爱的赞美。 21.（6 分）本文写人上抓住了特点，请结合⑥～⑦段画线句，从父亲语言、肖像、动作三个角度加以分析。 （四）名著阅读。（6 分） 22.（2 分）下面是梳理名著内容时常用的几种思维导图样式。请你为《朝花夕拾》选择一种合适的思维导 图样式，并结合名著内容简述理由。 23.（4 分）全班同学在“《朝花夕拾》整本书阅读”活动中，小丁同学制作了一张表格，尚有一些地方没 有填写完整，请你帮他完成。 四、作文（45 分） 24.（45 分）按要求完成作文。 题目：你的光，照亮了我 要求：（1）不少于 500 字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 语文试题 第 1 页 共 8 页 绝密★考试结束前 2025-2026 学年统编版七年级上册第一次月考模拟卷 01 （深圳专用） 语 文 说明： 1.答题前，请将姓名、考生号、考点、考场号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡指定的 位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共 8 页。考试时间 120 分钟，满分 120 分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答 题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 5.考试范围：2024 统编版七年级上册第 1-2 单元。 一、写好字（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、积累与运用（23 分） （一）阅读下面文段，完成 1-3 题。（7 分） 湾区绘锦绣，山海铸赤诚。晨光里，静 mì 的梧桐山的朝露如珍珠般闪耀；暮色中，鲜红的深圳湾 的晚霞像火焰一样燃烧。极目远眺，粤剧的弦音在风中轻吟，老人们在滨海步道上悠闲漫步；花枝招展．．．．的 少男少女们望着深圳湾的落日，无不喜出望外．．．．；看到不咄咄逼人．．．．的海鸥啄着岸边的嫩草，小朋友们也心里 有了着． 落，伸出抚摸的小手；人与自然和谐相处，万物各得其所．．．．。这座城市之所以让人魂牵梦绕的原 因是它涌动着爱国的热忱所导致的。再听那首《春天的故事》，旋律里回荡的，是中华儿女对祖国的深情。 1.（2 分）根据拼音写汉字，给加点字注意。 ①静 mì ②着．落 2.（3分）下面文中加点的词语使用正确的一项是（ ） 语文试题 第 2 页 共 8 页 A.花枝招展 B.喜出望外 C.咄咄逼人 D. 各得其所 3.（2分）文段中画波浪线的句子存在语病，请加以修改。 （二）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活 动并完成 4-7 题。（10 分） 4.（2 分）【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构 成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 5.（2分）【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克 应学 处事 人长 己短 交友 上联：______________ 下联：______________ 6.（3 分）【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 7.（3 分）【活动四：召开交友班会】七（2）班决定于 11 月 25 日周一下午第三节课，在学校录播教室召 开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这 样说：_________________________ （三）阅读下面文段，完成第 8 题。（6 分） 8.（6分）古诗文默写。 漫步深圳大梅沙海滨栈道，观海浪奔涌，犹见曹操笔下“水何澹澹，① 。”的苍茫；行 至前海石公园远眺伶仃洋，王湾“② ，风正一帆悬”的壮阔画卷正展眼前。登临大鹏所城古 语文试题 第 3 页 共 8 页 墙晚望，马致远“夕阳西下，③ 。”的羁旅愁思随暮色漫起；夜访梧桐山凤凰台，李白“我 寄愁心与明月，④ 。”的清辉跨越千年，依旧洒向鹏城山河。华侨城湿地白鹭翩飞处，恰似 王湾“⑤ ？⑥ 。”的鸿雁传书，唤起深港同源的血脉乡情。 三、阅读与鉴赏（49 分） （一）阅读下面材料，完成 9-12 题。（14 分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看①友人疾，值②胡贼攻郡③，友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视， 子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢 独止⑤？”巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂 班⑥军而还，一郡并获全。（有删改） 【注释】①远看：远道探望。②值：遇上，碰上。③郡：指郡城。④语：动词，告诉。⑤独止：独自留下。⑥班：调回。 9.（3 分）下列各组加点词的意思相同的一项是（ ） A．子．令吾去 子．孙满堂 B．下车引之． 我辈无义之．人 C．元方入门不顾． 义无反顾． D．贼既至． 至．高无上 10.（3 分）请用“/”给下面句子断句。 巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命 。 11.（4 分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）败义以求生。 12.（4 分）请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分别说说“友人”“荀巨伯”两人是如何与朋友相处的， 语文试题 第 4 页 共 8 页 再说说你对“交友”的看法和认识。 （二）学校开展“重视体重管理”主题实践活动，请你完成 13-16 题。（11 分） 材料一： ①肥胖症，一种由遗传、内分泌和环境等多种因素共同作用而导致的慢性代谢性疾病。随着经济社会 发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等发生较大变化，超重、肥胖已成为危害群众健康的 重大公共卫生问题。 ②根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020 年）》，2018 年我国成人超重率和肥胖率分别为 34.3% 和 16.4%，6 至 17 岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为 11.1%和 7.9%，并呈逐年递增趋势。国家卫生健康 委此前发布的《体重管理指导原则（2024 年版）》也指出，有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，2030 年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到 70.5%和 31.8%。 ③肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、糖 尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素。 ④医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题……这些问题都 因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢 性病发生。同时，体重过轻或营养不良者也要管起来。 （新华网 2025 年 3 月 17 日） 材料二： 2024 年 6 月，国家卫健委等 16 部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体 重管理年”活动。力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，显著提升全民体重管理意 识和技能，并改善部分人群体重异常状况。一场关乎亿万人健康的“体重管理”行动悄然吹响号角。 （新华网 2025 年 3 月 25 日） 材料三： ①“小胖墩”们如何华丽转身，用科学的方法健康减重，迎接新挑战！ ②引起肥胖的罪魁祸首其实就是脂肪。脂肪像是身体里悄悄驻扎的“能量大军”，当它们只进不出、 堆积得太多，就会发生肥胖。儿童青少年肥胖一般是单纯性肥胖，主要与饮食、运动等生活习惯息息相关。 ③科学合理的饮食最重要的就是控制吃的总量。“小胖墩”减重需要在专业营养师的指导下，根据孩 语文试题 第 5 页 共 8 页 子喜欢的口味设计营养全面又均衡的食谱。在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、 酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少 吃。家长要和孩子一起努力，让孩子吃得营养，长得健康！ ④在“少吃点”的同时，也得“多动动”。“小胖墩”们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐 进，先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练。 每周 3—5次的有氧运动能很好地帮助减轻体重，每周 2—3 次的力量训练能让孩子的肌肉更强壮。不管是 哪种运动，都要根据孩子们的情况量身定制运动计划。 ⑤减重不是一场速度竞赛，而是一场持久的“马拉松”。过快减重可能会让身体受伤，还会引起反弹。 家长在帮助“小胖墩”们减重时，不但要关注体重的变化，也可以利用体成分仪等看看身体成分的变化， 比如脂肪减少了，肌肉增多了，这才是真正的健康减重！ ⑥让我们一起培养“主动健康模式”，学会自我管理，把健康的生活习惯当成每天的必修课。 （国家疾控局 2024 年 9 月 26 日） 13.（3 分）下列对材料的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．超重与肥胖已不是简单的审美问题，而是关乎全民健康素质的公共卫生课题。 B．体重管理就是通过科学的方式减肥，预防慢性病发生。 C．儿童青少年肥胖多与饮食、运动等生活习惯相关，需科学减重。 D．2018 年我国儿童青少年超重率为 11.1%，肥胖率为 7.9%，且呈上升趋势。 14.（3 分）结合材料一，请你简要概括国家倡导全民体重管理的三个原因。（每条不超过 15 字） 15.（3 分）小明是一名初一学生，身高 160cm，体重 75kg（BMI=29.3，属于肥胖）。他的父母想帮他科学 减重，请你根据材料三的建议，为小明完善下面的减重方案。 个人健康管理方案 语文试题 第 6 页 共 8 页 16.（2 分）材料三提到“要把健康的生活习惯当成每天的必修课”，请你结合上述材料，向学校提出一条 具体可行的建议，以达到助推同学们养成健康生活方式的目的。 （三）阅读《陪考》，完成 17-21 题。（18 分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有 家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前 一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲 特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及 考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你 早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那 里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨 晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭， 咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？ 父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴， 去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。 父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！” 然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔 语文试题 第 7 页 共 8 页 壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 17.（3 分）对第②段内容理解正确的一项是（ ） A．“编柳筐”表现了家里经济收入是很好的。 B．“笑吟吟”表现了父亲对陪考充满了期待。 C．“看着我”表现了父亲对我的要求很惊讶。 D．一个“好”字表现了父亲很愿意陪我考试。 18.（2 分）第③至第⑦自然段，父亲为“我”做的事情主要有 （1）订两人的小单间。（2） （3）去公园纳凉（睡觉）（4）为“我”买早餐（5） 19.（4 分）纵观全文，第⑩～⑭段作用是 （1） （2） 20.（3 分）联系全文，对第⑯段的妙处分析不正确的一项是（ ） A．交代了故事的结局，表现了“我”对父亲的感激和自责。 B．以“我”的感激与自责，更加突出了父亲高大的形象。 C．突出了父亲在陪考过程中对“我”的照顾与鼓励不易。 D．突出了父亲高大形象，表达了父爱深沉，对父爱的赞美。 21.（6 分）本文写人上抓住了特点，请结合⑥～⑦段画线句，从父亲语言、肖像、动作三个角度加以分析。 （四）名著阅读。（6 分） 22.（2 分）下面是梳理名著内容时常用的几种思维导图样式。请你为《朝花夕拾》选择一种合适的思维导 图样式，并结合名著内容简述理由。 语文试题 第 8 页 共 8 页 23.（4 分）全班同学在“《朝花夕拾》整本书阅读”活动中，小丁同学制作了一张表格，尚有一些地方没 有填写完整，请你帮他完成。 四、作文（45 分） 24.（45 分）按要求完成作文。 题目：你的光，照亮了我 要求：（1）不少于 500 字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 2025年统编版七年级上册第一次月考模拟卷01（深圳专用） 语文参考答案 一、写好字（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、积累与运用（23分） （一）（7分） 1.（2分） 【答案】①谧 ②zhuó​ 2.（3分） 【答案】D 3.（2分） 【答案】这座城市之所以让人魂牵梦绕，是因为它涌动着爱国的热忱。或：这座城市让人魂牵梦绕的原因是它涌动着爱国的热忱。 （二）（10分） 4.（2分） 【答案】示例：学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话，而分享读书学习、家庭生活、学校生活的很少。 5.（2分） 【答案】上联：处事当克己短 下联：交友应学人长 6.（3分） 【答案】①久仰 ②莅临 ③拜读 7.（3分） 【答案】示例：胡校长，您好！我是七年级（2）班的班长李明。我班将于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课，想请您来给我们进行指导，您有时间吗？ （三）（6分） 8.（6分） 【答案】①山岛竦峙 ②潮平两岸阔 ③断肠人在天涯 ④随君直到夜郎西 ⑤乡书何处达 ⑥归雁洛阳边 三、（49分） （一）（14分） 9.（3分） 【答案】C 10.（3分） 【答案】巨伯曰/友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命 11.（4分） 【答案】（1）和别人相约同行，却丢下我走了。（2）放弃道义来求活命。 12.（4分） 【答案】“友人”不守信用，与他人相约同行却无故失约；“荀巨伯”为保全友人性命而不惜牺牲自己的生命。看法和认识：与朋友交往要重诺守信；为了朋友，必要时可以牺牲自己的利益。 【译文】 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗？”胡人军队已经来到，问荀巨伯说：“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”胡兵听后相互议论说到：“我们这些不懂道义的人，却要攻入这个讲究道义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。 （二）（11分） 13.（3分） 【答案】B 14.（3分） 【答案】①超重肥胖率持续攀升（引发公共卫生危机）②增加慢性病发病风险③引发一系列心理问题 15.（3分） 【答案】①多吃蔬菜水果、奶制品、全谷物，少吃高糖高油食品。 ②循序渐进，避免过度运动。 ③减重需长期坚持，避免快速节食反弹。 16.（2分） 【答案】示例：学校可开设“健康习惯打卡”活动，将每日饮食记录、运动时长纳入综合素质评价，激励学生养成自主管理意识。学校食堂提供低脂低糖套餐。 （三）（18分） 17.（3分） 【答案】D 18.（2分） 【答案】 （2）带“我”去考场“踩点儿” （5）买烤鸡腿犒劳“我” 19.（4分） 【答案】（1）揭示父亲每晚外出“纳凉”的真相，照应前文的伏笔。（2）突出父爱的伟大，深化文章的主题。 20.（3分） 【答案】A 21.（6分） 【答案】语言描写：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。”善意的谎言是为了避免儿子担心、分心，将儿子的考试状态放在首位，体现了父亲对儿子的体贴入微和无私的隐忍。“你吃，你考试脑袋需要营养。”这句话语言朴实却充满关爱，表现出父亲对“我”的关心和无私的付出。肖像描写：“我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”通过对外貌的描写，暗示父亲实际上并未休息好，为后文揭示真相埋下伏笔。这种疲倦的样子与父亲的语言形成对比，突出了他的隐忍和牺牲的形象。 动作描写：“父亲抬手把鸡腿挡了回来”这一动作细节生动地表现了父亲对“我”的疼爱，宁愿自己吃苦也要把最好的留给“我”。 通过⑥⑦段这些画线句对父亲语言、肖像、动作的刻画，一位深沉、无私、隐忍、甘于奉献的父亲形象跃然纸上。 （四）（6分） 22.（2分） 【答案】示例一：我选择样式A。我们可以利用“树状图式”思维导图梳理《朝花夕拾》中的篇目：将《朝花夕拾》的10篇散文分别放在各个分支处，然后将每个分支处的散文，按照内容概述、主旨揭示两个方面进行梳理。这样可以整体、直观地呈现10篇散文的内容和主旨，给人简洁凝练、一目了然的感觉。示例二：我选择样式B。我们可以利用“时间线式”思维导图梳理《朝花夕拾》中鲁迅的“求索之路”：对故乡失望，赴南京求学，先后进入江南水师学堂、矿路学堂；后对国内现状失望，赴日本留学，到仙台医专学医；学医期间，因“匿名信事件”和“看电影事件”，决定弃医从文；回到故乡教书、办报后，因对故乡社会环境失望，最后奔赴北京。按时间顺序梳理鲁迅的求索经历，直观且清晰，便于我们探究鲁迅的思想变化。示例三：我选择样式C。我们可以利用“抛物线式”思维导图梳理《朝花夕拾》中鲁迅的人生经历：童年时读绘图的《山海经》，在百草园游玩，在三味书屋读书玩耍，总体上是快乐的；少年时为父亲延医治病，目睹父亲去世，家道中落，人生陷入低谷；赴南京和日本求学期间，历经坎坷，最终弃医从文；回国后，继续寻求救国之路。起伏的曲线折射出鲁迅曲折的人生经历，便于我们更好地把握鲁迅的形象。 23.（4分） 【答案】①阿长（或：长妈妈） ②父亲临终前，我大声呼唤父亲 ③藤野先生 ④感激与怀念 四、作文（45 分） 24.（45分） 【例文】 你的光，照亮了我 那是一个阴雨连绵的下午，我蜷缩在教室最后一排，像一只被雨水打湿翅膀的雏鸟。期中考试的成绩单静静躺在课桌上，刺眼的红色数字让我不敢直视。 “这道题，我们请……”老师的声音突然在耳边响起。我下意识地缩了缩脖子，却听见她说：“你来回答。”我猛地抬头，正对上李老师温和的目光。她的眼睛像两盏温暖的灯，在灰蒙蒙的雨天里格外明亮。 我支支吾吾地站起来，大脑一片空白。窗外的雨滴敲打着玻璃，仿佛在嘲笑我的笨拙。就在这时，李老师轻轻走到我身边，她的手指点着课本上的例题，声音轻柔得像在哄一个受惊的孩子：“别急，我们一步一步来。” 那天放学后，李老师把我留了下来。夕阳从云层中探出头来，将办公室染成金色。她拿出我的试卷，不是批评，而是耐心地讲解每一道错题。她的笔尖在纸上划出的痕迹，像一道道微光，渐渐驱散我心中的阴霾。 “每个人都有自己的节奏。”她说着，从抽屉里拿出一本崭新的笔记本，“从今天开始，我们每天多花半小时，好吗？”我接过笔记本，封面上贴着一张便利贴，上面画着一个小小的太阳。 接下来的日子里，那本笔记本上密密麻麻记满了笔记。李老师总是不厌其烦地解答我的问题，她的眼睛永远含着笑意，像永不熄灭的灯火。有时她会在我的作业本上画个笑脸，有时会塞给我一块巧克力。这些细微的温暖，像一束束光，渐渐照亮了我自卑的角落。 现在每当我遇到困难，总会想起那个雨天里温暖的目光。李老师，是你的光，照亮了我成长的道路。那些光不仅驱散了我学习上的迷雾，更教会我相信：每个人都能成为自己的太阳。 ( 参考答案 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2025-2026学年第一次月考模拟试题01（深圳专用） ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 ) 七年级语文·答题卡 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 一、书写（3分） 二、基础 （ 23 分） （一） （ 7分 ） 1. （ 2 分） ① 静m ì ② 着 落 2．（ 3 分 ） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3． （ 2分 ） （二）（ 10 分） 4．（ 2 分） 5 ． （ 2分 ） 上联： 下联： 6.（3分） ① ② ③ 7.（3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （ 三 ）（ 6 分） 8 .（ 6 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 三、阅读（49分） （一）（14分） 9.（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. （ 3分 ） 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。 1 1 ． （ 4分 ）（ 1 ） （ 2 ） 12. （ 4 分） （二）（11分） 13. （ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. （ 3 分） 15. （ 3 分） ① ② ③ 16. （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （三）（18分） 17.（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（2分） （ 1 ） （ 2 ） 19.（4分） （1） （2） 20.（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（6分） （四）（8分） 22.（3分） 23.（4分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三、写作 （4 5 分） 2 4 . （ 45分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ▲ 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ▲ 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年统编版七年级上册第一次月考模拟卷01（深圳专用） 语 文 说明： 1.答题前，请将姓名、考生号、考点、考场号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 5.考试范围：2024统编版七年级上册第1-2单元。 一、写好字（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、积累与运用（23分） （一）阅读下面文段，完成1-3题。（7分） 湾区绘锦绣，山海铸赤诚。晨光里，静mì 的梧桐山的朝露如珍珠般闪耀；暮色中，鲜红的深圳湾的晚霞像火焰一样燃烧。极目远眺，粤剧的弦音在风中轻吟，老人们在滨海步道上悠闲漫步；花枝招展的少男少女们望着深圳湾的落日，无不喜出望外；看到不咄咄逼人的海鸥啄着岸边的嫩草，小朋友们也心里有了着 落，伸出抚摸的小手；人与自然和谐相处，万物各得其所。这座城市之所以让人魂牵梦绕的原因是它涌动着爱国的热忱所导致的。再听那首《春天的故事》，旋律里回荡的，是中华儿女对祖国的深情。 1.（2分）根据拼音写汉字，给加点字注意。 ①静mì ②着落 2.（3分）下面文中加点的词语使用正确的一项是（ ） A.花枝招展 B.喜出望外 C.咄咄逼人 D. 各得其所 3.（2分）文段中画波浪线的句子存在语病，请加以修改。 （二）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成4-7题。（10分） 4.（2分）【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 5.（2分）【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克 应学 处事 人长 己短 交友 上联：______________ 下联：______________ 6.（3分）【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 7.（3分）【活动四：召开交友班会】七（2）班决定于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这样说：_________________________ （三）阅读下面文段，完成第8题。（6分） 8.（6分）古诗文默写。 漫步深圳大梅沙海滨栈道，观海浪奔涌，犹见曹操笔下“水何澹澹，① 。”的苍茫；行至前海石公园远眺伶仃洋，王湾“② ，风正一帆悬”的壮阔画卷正展眼前。登临大鹏所城古墙晚望，马致远“夕阳西下，③ 。”的羁旅愁思随暮色漫起；夜访梧桐山凤凰台，李白“我寄愁心与明月，④ 。”的清辉跨越千年，依旧洒向鹏城山河。华侨城湿地白鹭翩飞处，恰似王湾“⑤ ？⑥ 。”的鸿雁传书，唤起深港同源的血脉乡情。 三、阅读与鉴赏（49分） （一）阅读下面材料，完成9-12题。（14分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看①友人疾，值②胡贼攻郡③，友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班⑥军而还，一郡并获全。（有删改） 【注释】①远看：远道探望。②值：遇上，碰上。③郡：指郡城。④语：动词，告诉。⑤独止：独自留下。⑥班：调回。 9.（3分）下列各组加点词的意思相同的一项是（　　） A．子令吾去　　　子孙满堂 B．下车引之　　　我辈无义之人 C．元方入门不顾　义无反顾 D．贼既至　　　　至高无上 10.（3分）请用“/”给下面句子断句。 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。 11.（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）败义以求生。 12.（4分）请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分别说说“友人”“荀巨伯”两人是如何与朋友相处的，再说说你对“交友”的看法和认识。 （二）学校开展“重视体重管理”主题实践活动，请你完成13-16题。（11分） 材料一： ①肥胖症，一种由遗传、内分泌和环境等多种因素共同作用而导致的慢性代谢性疾病。随着经济社会发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等发生较大变化，超重、肥胖已成为危害群众健康的重大公共卫生问题。 ②根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》，2018年我国成人超重率和肥胖率分别为34.3%和16.4%，6至17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势。国家卫生健康委此前发布的《体重管理指导原则（2024年版）》也指出，有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，2030年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。 ③肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、糖尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素。 ④医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题……这些问题都因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢性病发生。同时，体重过轻或营养不良者也要管起来。 （新华网2025年3月17日） 材料二： 2024年6月，国家卫健委等16部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体重管理年”活动。力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，显著提升全民体重管理意识和技能，并改善部分人群体重异常状况。一场关乎亿万人健康的“体重管理”行动悄然吹响号角。 （新华网2025年3月25日） 材料三： ①“小胖墩”们如何华丽转身，用科学的方法健康减重，迎接新挑战！ ②引起肥胖的罪魁祸首其实就是脂肪。脂肪像是身体里悄悄驻扎的“能量大军”，当它们只进不出、堆积得太多，就会发生肥胖。儿童青少年肥胖一般是单纯性肥胖，主要与饮食、运动等生活习惯息息相关。 ③科学合理的饮食最重要的就是控制吃的总量。“小胖墩”减重需要在专业营养师的指导下，根据孩子喜欢的口味设计营养全面又均衡的食谱。在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少吃。家长要和孩子一起努力，让孩子吃得营养，长得健康！ ④在“少吃点”的同时，也得“多动动”。“小胖墩”们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐进，先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练。每周3—5次的有氧运动能很好地帮助减轻体重，每周2—3次的力量训练能让孩子的肌肉更强壮。不管是哪种运动，都要根据孩子们的情况量身定制运动计划。 ⑤减重不是一场速度竞赛，而是一场持久的“马拉松”。过快减重可能会让身体受伤，还会引起反弹。家长在帮助“小胖墩”们减重时，不但要关注体重的变化，也可以利用体成分仪等看看身体成分的变化，比如脂肪减少了，肌肉增多了，这才是真正的健康减重！ ⑥让我们一起培养“主动健康模式”，学会自我管理，把健康的生活习惯当成每天的必修课。 （国家疾控局2024年9月26日） 13.（3分）下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A．超重与肥胖已不是简单的审美问题，而是关乎全民健康素质的公共卫生课题。 B．体重管理就是通过科学的方式减肥，预防慢性病发生。 C．儿童青少年肥胖多与饮食、运动等生活习惯相关，需科学减重。 D．2018年我国儿童青少年超重率为11.1%，肥胖率为7.9%，且呈上升趋势。 14.（3分）结合材料一，请你简要概括国家倡导全民体重管理的三个原因。（每条不超过15字） 15.（3分）小明是一名初一学生，身高160cm，体重75kg（BMI=29.3，属于肥胖）。他的父母想帮他科学减重，请你根据材料三的建议，为小明完善下面的减重方案。 个人健康管理方案 16.（2分）材料三提到“要把健康的生活习惯当成每天的必修课”，请你结合上述材料，向学校提出一条具体可行的建议，以达到助推同学们养成健康生活方式的目的。 （三）阅读《陪考》，完成17-21题。（18分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 17.（3分）对第②段内容理解正确的一项是（ ） A．“编柳筐”表现了家里经济收入是很好的。 B．“笑吟吟”表现了父亲对陪考充满了期待。 C．“看着我”表现了父亲对我的要求很惊讶。 D．一个“好”字表现了父亲很愿意陪我考试。 18.（2分）第③至第⑦自然段，父亲为“我”做的事情主要有 （1）订两人的小单间。（2） （3）去公园纳凉（睡觉）（4）为“我”买早餐（5） 19.（4分）纵观全文，第⑩～⑭段作用是 （1） （2） 20.（3分）联系全文，对第⑯段的妙处分析不正确的一项是（ ） A．交代了故事的结局，表现了“我”对父亲的感激和自责。 B．以“我”的感激与自责，更加突出了父亲高大的形象。 C．突出了父亲在陪考过程中对“我”的照顾与鼓励不易。 D．突出了父亲高大形象，表达了父爱深沉，对父爱的赞美。 21.（6分）本文写人上抓住了特点，请结合⑥～⑦段画线句，从父亲语言、肖像、动作三个角度加以分析。 （四）名著阅读。（6分） 22.（2分）下面是梳理名著内容时常用的几种思维导图样式。请你为《朝花夕拾》选择一种合适的思维导图样式，并结合名著内容简述理由。 23.（4分）全班同学在“《朝花夕拾》整本书阅读”活动中，小丁同学制作了一张表格，尚有一些地方没有填写完整，请你帮他完成。 四、作文（45 分） 24.（45分）按要求完成作文。 题目：你的光，照亮了我 要求：（1）不少于500字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 语文试题 第7页（共8页） 语文试题 第8页（共8页） 语文试题 第1页（共10页） 语文试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2025-2026学年统编版七年级上册第一次月考模拟卷01 （深圳专用） 语 文 说明： 1.答题前，请将姓名、考生号、考点、考场号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 5.考试范围：2024统编版七年级上册第1-2单元。 一、写好字（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、积累与运用（23分） （一）阅读下面文段，完成1-3题。（7分） 湾区绘锦绣，山海铸赤诚。晨光里，静mì 的梧桐山的朝露如珍珠般闪耀；暮色中，鲜红的深圳湾的晚霞像火焰一样燃烧。极目远眺，粤剧的弦音在风中轻吟，老人们在滨海步道上悠闲漫步；花枝招展的少男少女们望着深圳湾的落日，无不喜出望外；看到不咄咄逼人的海鸥啄着岸边的嫩草，小朋友们也心里有了着 落，伸出抚摸的小手；人与自然和谐相处，万物各得其所。这座城市之所以让人魂牵梦绕的原因是它涌动着爱国的热忱所导致的。再听那首《春天的故事》，旋律里回荡的，是中华儿女对祖国的深情。 1.（2分）根据拼音写汉字，给加点字注意。 ①静mì ②着落 2.（3分）下面文中加点的词语使用正确的一项是（ ） A.花枝招展 B.喜出望外 C.咄咄逼人 D. 各得其所 3.（2分）文段中画波浪线的句子存在语病，请加以修改。 （二）为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成4-7题。（10分） 4.（2分）【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？ 5.（2分）【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。 当克 应学 处事 人长 己短 交友 上联：______________ 下联：______________ 6.（3分）【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② （莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ （阅读、拜读）！” 7.（3分）【活动四：召开交友班会】七（2）班决定于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动，见到胡校长，李明应该这样说：_________________________ （三）阅读下面文段，完成第8题。（6分） 8.（6分）古诗文默写。 漫步深圳大梅沙海滨栈道，观海浪奔涌，犹见曹操笔下“水何澹澹，① 。”的苍茫；行至前海石公园远眺伶仃洋，王湾“② ，风正一帆悬”的壮阔画卷正展眼前。登临大鹏所城古墙晚望，马致远“夕阳西下，③ 。”的羁旅愁思随暮色漫起；夜访梧桐山凤凰台，李白“我寄愁心与明月，④ 。”的清辉跨越千年，依旧洒向鹏城山河。华侨城湿地白鹭翩飞处，恰似王湾“⑤ ？⑥ 。”的鸿雁传书，唤起深港同源的血脉乡情。 三、阅读与鉴赏（49分） （一）阅读下面材料，完成9-12题。（14分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】荀巨伯远看友人疾 荀巨伯远看①友人疾，值②胡贼攻郡③，友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班⑥军而还，一郡并获全。（有删改） 【注释】①远看：远道探望。②值：遇上，碰上。③郡：指郡城。④语：动词，告诉。⑤独止：独自留下。⑥班：调回。 9.（3分）下列各组加点词的意思相同的一项是（　　） A．子令吾去　　　子孙满堂 B．下车引之　　　我辈无义之人 C．元方入门不顾　义无反顾 D．贼既至　　　　至高无上 10.（3分）请用“/”给下面句子断句。 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。 11.（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）败义以求生。 12.（4分）请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分别说说“友人”“荀巨伯”两人是如何与朋友相处的，再说说你对“交友”的看法和认识。 （二）学校开展“重视体重管理”主题实践活动，请你完成13-16题。（11分） 材料一： ①肥胖症，一种由遗传、内分泌和环境等多种因素共同作用而导致的慢性代谢性疾病。随着经济社会发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等发生较大变化，超重、肥胖已成为危害群众健康的重大公共卫生问题。 ②根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》，2018年我国成人超重率和肥胖率分别为34.3%和16.4%，6至17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势。国家卫生健康委此前发布的《体重管理指导原则（2024年版）》也指出，有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，2030年我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。 ③肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特别是超重和肥胖是高血压、糖尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症等多种慢性病的重要危险因素。 ④医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一系列心理问题……这些问题都因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢性病发生。同时，体重过轻或营养不良者也要管起来。 （新华网2025年3月17日） 材料二： 2024年6月，国家卫健委等16部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，启动为期三年的“体重管理年”活动。力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，显著提升全民体重管理意识和技能，并改善部分人群体重异常状况。一场关乎亿万人健康的“体重管理”行动悄然吹响号角。 （新华网2025年3月25日） 材料三： ①“小胖墩”们如何华丽转身，用科学的方法健康减重，迎接新挑战！ ②引起肥胖的罪魁祸首其实就是脂肪。脂肪像是身体里悄悄驻扎的“能量大军”，当它们只进不出、堆积得太多，就会发生肥胖。儿童青少年肥胖一般是单纯性肥胖，主要与饮食、运动等生活习惯息息相关。 ③科学合理的饮食最重要的就是控制吃的总量。“小胖墩”减重需要在专业营养师的指导下，根据孩子喜欢的口味设计营养全面又均衡的食谱。在保证孩子正常生长发育的前提下，多吃新鲜蔬菜水果，牛奶、酸奶等奶制品，还有全谷物、红薯等粗杂粮和薯类。含糖饮料、油炸食品等高油、高盐、高糖的食物要少吃。家长要和孩子一起努力，让孩子吃得营养，长得健康！ ④在“少吃点”的同时，也得“多动动”。“小胖墩”们要想办法让自己动起来，但是一定要循序渐进，先达到和一般小朋友差不多的运动程度，然后再试试跑步、游泳这些有氧运动，或者做做力量训练。每周3—5次的有氧运动能很好地帮助减轻体重，每周2—3次的力量训练能让孩子的肌肉更强壮。不管是哪种运动，都要根据孩子们的情况量身定制运动计划。 ⑤减重不是一场速度竞赛，而是一场持久的“马拉松”。过快减重可能会让身体受伤，还会引起反弹。家长在帮助“小胖墩”们减重时，不但要关注体重的变化，也可以利用体成分仪等看看身体成分的变化，比如脂肪减少了，肌肉增多了，这才是真正的健康减重！ ⑥让我们一起培养“主动健康模式”，学会自我管理，把健康的生活习惯当成每天的必修课。 （国家疾控局2024年9月26日） 13.（3分）下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A．超重与肥胖已不是简单的审美问题，而是关乎全民健康素质的公共卫生课题。 B．体重管理就是通过科学的方式减肥，预防慢性病发生。 C．儿童青少年肥胖多与饮食、运动等生活习惯相关，需科学减重。 D．2018年我国儿童青少年超重率为11.1%，肥胖率为7.9%，且呈上升趋势。 14.（3分）结合材料一，请你简要概括国家倡导全民体重管理的三个原因。（每条不超过15字） 15.（3分）小明是一名初一学生，身高160cm，体重75kg（BMI=29.3，属于肥胖）。他的父母想帮他科学减重，请你根据材料三的建议，为小明完善下面的减重方案。 个人健康管理方案 16.（2分）材料三提到“要把健康的生活习惯当成每天的必修课”，请你结合上述材料，向学校提出一条具体可行的建议，以达到助推同学们养成健康生活方式的目的。 （三）阅读《陪考》，完成17-21题。（18分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 17.（3分）对第②段内容理解正确的一项是（ ） A．“编柳筐”表现了家里经济收入是很好的。 B．“笑吟吟”表现了父亲对陪考充满了期待。 C．“看着我”表现了父亲对我的要求很惊讶。 D．一个“好”字表现了父亲很愿意陪我考试。 18.（2分）第③至第⑦自然段，父亲为“我”做的事情主要有 （1）订两人的小单间。（2） （3）去公园纳凉（睡觉）（4）为“我”买早餐（5） 19.（4分）纵观全文，第⑩～⑭段作用是 （1） （2） 20.（3分）联系全文，对第⑯段的妙处分析不正确的一项是（ ） A．交代了故事的结局，表现了“我”对父亲的感激和自责。 B．以“我”的感激与自责，更加突出了父亲高大的形象。 C．突出了父亲在陪考过程中对“我”的照顾与鼓励不易。 D．突出了父亲高大形象，表达了父爱深沉，对父爱的赞美。 21.（6分）本文写人上抓住了特点，请结合⑥～⑦段画线句，从父亲语言、肖像、动作三个角度加以分析。 （四）名著阅读。（6分） 22.（2分）下面是梳理名著内容时常用的几种思维导图样式。请你为《朝花夕拾》选择一种合适的思维导图样式，并结合名著内容简述理由。 23.（4分）全班同学在“《朝花夕拾》整本书阅读”活动中，小丁同学制作了一张表格，尚有一些地方没有填写完整，请你帮他完成。 四、作文（45 分） 24.（45分）按要求完成作文。 题目：你的光，照亮了我 要求：（1）不少于500字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 ( 第 1 页 共 18 页 ) 语文试题 学科网（北京）股份有限公司 $$