4.14 探索宇宙-【小学创新作业本】2025-2026学年六年级上册科学讲课课件（苏教版）

该小学科学课件围绕“探索宇宙”主题，涵盖航天器分类、中国航天成就（如东方红1号、嫦娥探月）及探索意义等核心知识点，通过嫦娥探月轨道步骤等实例导入，搭建从具体航天实践到价值探讨的学习支架，串联基础概念与核心问题。 其亮点在于以“探索是否值得”核心问题驱动科学思维，结合加加林、挑战者号案例引导推理论证，嫦娥轨道步骤培养探究实践中的模型建构能力，中国航天内容增强态度责任中的国家认同。采用问题讨论与图文分析结合的教学方法，学生提升思辨与实践能力，教师可高效落实课标要求。

第四单元 探索宇宙 14.探索宇宙 从第一颗人造地球卫星升空起，人类已经向太空发射了多种航天器，它们承载着人类对太空的无限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。 一、描述 二、拓展 中国的航天之旅 1970 年 4 月 24 日 21 时 35 分，我国第一颗人造卫星 发射升空，21时50分传回了《东方红》乐曲。 东方红1号 是中国第一个目标飞行器和空间实验室。 天宫1号 是中国第一位进入太空的航天员。 杨利伟 看图，说说我国的“嫦娥”探月工程探测器是怎样到达月球的。 16小时轨道 24小时轨道 48小时轨道 116小时地月转移轨道 月球捕获轨道 12小时轨道 3.5小时轨道 环月圆轨道 （1） ：嫦娥1号发射升空后，先进入绕地球运行的16小时轨道，运行到近地点时，发动机点火增加推力，使嫦娥1号先后变轨进入24小时和48小时轨道运行。 绕地轨道 （2） ：当再次运行到近地点时，主发动机打开，嫦娥1号速度增加，然后变换轨道飞向月球。 地月转移轨道 （3） ：当其靠近月球时,进行制动减速，从地月转移轨道进人12小时轨道，以后逐渐制动减速，进入3.5小时轨道，第三次制动减速后，进人127分钟环月圆轨道。 绕月轨道 花费大量的人力﹑物力﹑财力，甚至以牺牲航天员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？ 苏联航天员 是第一位进入太空的人。不幸的是，他在之后的一次飞行训练中牺牲了。 加加林 1986 年，美国“挑战者号”航天飞机升空后发生爆炸，航天员全部遇难。 已有两种太空探测器飞出了太阳系，其中一种带着人类的照片和地图，你能读懂它的含义吗？ 三、课堂回顾 随堂训练 一、选择题 二、连线题 三、简答题 $$