2.8.《食物在身体里的旅行》-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲课课件(教科版)

2025-08-30
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 8.食物在身体里的旅行
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 213.14 MB
发布时间 2025-08-30
更新时间 2025-08-30
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2025-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53678500.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 呼吸与消化 8.食物在身体里的旅行 一、聚焦 食物被口腔初步消化后,就会进入人体内部的其他消化器官。 你有过肚子饿、被食物噎到、胃痛、肚子痛的经历吗?根据你的感受,说一说食物进入身体后可能会经历哪些器官,按照什么样的路线行进。 二、探索 1.人体主要消化器官 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肝脏 在牙齿、舌头、唾液的共同作用下,使食物破碎、湿润 长约25厘米的管状器官。吞咽食物时,管壁上的肌肉收缩,挤压食物向胃移动。它有输送食物的功能。 坚实的袋状物,暂时储存食物,会分泌消化液并蠕动。食物经过胃,被进一步磨碎,变成了食糜。 长而卷曲的管状器官,约长5米,位于腹部,是消化和吸收养分最主要的地方。 上端与小肠相连,下端开口于肛门。主要吸收食物残渣中的水分,然后把较干燥的食物残渣经过肛门排出体外。 二、探索 2.绘制食物在人体消化器官的“旅行”过程 试着根据我们的想法,将食物在身体内 的“旅行”过程画在活动手册上。 二、探索 3.模拟食道工作的实验 (1)准备一支干净柔软的透明塑料管,竖直摆放,模拟我们的食道。 (2)准备一小块馒头,放入“食道”,用手指挤压馒头上面的塑料管,模拟食道的蠕动。馒头会顺着塑料管向下移动,直到“食道”的出口处。 二、探索 4.模拟胃的工作 (1)在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜,反复揉挤这个袋子,里面的食物变成了什么样子? (2)如果最初放入袋子里的食物不是小块的,也不柔软,会给这个器官带来哪些麻烦?这与口腔的工作有怎样的关系? 胃壁肌肉 蠕动,挤 压食物, 帮助食物 变碎,且 让食物和 消化液充 分混合。 刺激或损伤胃壁 口腔消化的作用是使食物变碎变湿,有利于后面的进一步消化 二、探索 5.人体消化器官的作用 口腔:把食物弄碎 食物在人体消化的第一关,消化少量淀粉。 二、探索 内壁光滑,像管子一样的食物通道。 食道:把食物运输到胃里 5.人体消化器官的作用 二、探索 食物消化主要场所 胃:分解、搅拌食物,使食物成为食糜 5.人体消化器官的作用 二、探索 人体最主要的吸收器官。 小肠:进一步消化,吸收养分的主要场所 5.人体消化器官的作用 二、探索 进一步吸收食物残渣中的水分、电解质和其他物质,形成、贮存和排泄粪便。 大肠:吸收少量的水、无机盐和部分维生素 5.人体消化器官的作用 三、研讨 1.我们对人体消化器官的想法哪些是合理的,哪些需要改进? 2.什么样的食物容易进入“食道”,容易被运输?这与口腔的工作有怎样的关系? 3.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官?它们会发生怎样的变化? 食物在人体内的消化和吸收过程是比较复杂的,我们还需要阅读更多的资料来进一步了解这个过程。 消化器官是非常容易受到伤害的,过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。 蠕动 顺着塑料管向下移动 糊状 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 随堂训练 二、选择题。 随堂训练 $$

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