2.《烛之武退秦师》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

烛之武退秦师 作者简介 左丘失明，厥有《国语》 司马迁 左丘明，姓丘，名明，因其父任 左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人， 史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年 患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左 传》、《国语》。后世尊称其为 “文宗 史圣”、 “经臣史祖”等，史学界推左 丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传 统史学的创始人。 《左传》,又名《春秋左氏传》 是中国古代第一部叙事完备的编年体史 书。与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》 合称“春秋三传”。《左传》主要记录 了周王室的衰微，诸侯争霸的历史。 《左传》特点：叙事富有故事性、戏剧性；善于了 描写战争；保存大量史料。 杜林合註 春秋左傅 寶 賢 藏 版 管德 自 业 天旗警 志卤滨品晋 其周見甜道岛列害 之易之侯所同 社 上所象磷变距 以 以年 作品简介 乏以真杭各之业使预 久军受質有各故整元 不 养 也更息凯 能子秋之更顽之以 使所日乘天 所旦撰 春見周而 真起翳 秋2 超 钞 交 今 古 侯官臭 君付族 上 自 三 代下迄 左停 路 言 警 厘 方 甲 县 a 层贤云香吉毒要盈照 露整开著疆复“禁 客服瑟 状盘掣站机肺击 配琴 方原殖 芬双要碧婴 坚磨禁发教蓉部营 曾数完蛋琴◆ 农 ■ 即合颈 碑 洁 毅 客世 谣合行禁 录喜 就 得 款 知 有兵 “ 正选服序温容把 森 读 起 路反慕链效露码鲜安器高温 名 取 交云 记 婴 墓 婴 痛 七操题 愆 项出监今双器丝银 上 M 瑟曼 货 影 夏葛 或查实 显要备 版 出 馆書一印務商 一 千馀 家文 萬舒 首厚册 兹將效 日 列 下 长 X 《 左 传 》 樓 芬 涵 安文 2要文 学 能 耦 产 段 5复版 旗第倾 序这類 致证× 也应照 国量 发理 第取 上 祭频 时课 口 文 奏辰頫 寻层 以 0 宜 热 出 0 “僖公三十年，春王正月。晋人、秦人围郑。” 《春秋》用六个字简明扼要概括了这个事件。而《左 传》在叙述秦晋围郑这场事件时，情节跌宕起伏叙事 详细。可以说，正因为《左传》才有了“春秋”的生 动。今天这节课我们就一起在这宏大叙事中寻找历史 生活的细节，品鉴这其中鲜活的人物。 春秋笔法 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点： 第一，郑国有两件事得罪了晋国。 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以 礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮 助楚国，但以楚国失败而告终，郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好， 但最终也没能感化晋国。 第二，秦晋争霸，均需向外扩张，晋文公为争夺霸权向郑国发动战争，秦晋历史 关系交好，秦晋围郑由此产生。 写作背景 春秋时期形势图 时代背景 河 汾 洛 ◎绛 水 崤山 ◎雍 水 公元前630年 晋秦围郑示意图 水 新郑 妆 漆 ( 朝歌) ⑥ 水 羊 城浪 ◎ 长 陶丘 晋 军 洛 济 十 日 60千米 网 秦 军 退：使动， 使……退。 师：军队 (1)吸引读者， 一人与万人，力量悬殊， 充满悬念； “退”如加修饰语，肯定是 智退，而非力搏也； (2)介绍了核心人物是烛之武； 烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人” 佚之狐--佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。 烛之武退秦师 解题 题目有何作用? 氾 南 ( fán ) 佚之狐( yl 无能为也矣( wéi 不知 ( zhì ) 共其乏困( gōng 若 不阙秦( quē 夫晋( fú ) 秦伯说( yuè 夜缒而出( zhuì 微 夫人之力不及此(fú) 使杞子、逢孙戍之( qǐ)( pang 正音 晋师撤离 无礼于晋 劝退秦师 夜缒而出 临危受命 子犯请击 郑伯道歉 秦晋围郑 初读释义 ● 第1段 晋侯hóu、 秦伯围 郑 ，以 其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾 以：因为，表原因。 于：对，表对象。 无礼于晋：于晋无礼(状后)。 贰：从属二主。 (古今异义) 贰于楚：于楚贰(介后)。 军：名 → 动，驻军、驻扎。 晋军函陵，秦军氾南：省略句 ( 于 ) 译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国 结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 fán 南 。 秦晋出兵攻打郑国的原因? 晋 1.以其无礼于晋 国 2.郑贰于楚 1. 晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待； 2. 在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国， 因而结怨于晋。 秦 1.秦晋的友好关系 (秦晋之好) 国 2.扩张争霸的野心 起因 秦伯围郑 ● 第2段 佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若 使烛之武见秦君，师必退。”公从之 . 辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为wéi 也已。”公曰：“吾不能 早用子，今急而求子， 是 寡 人之 过也。然郑亡，子亦有不利焉。”→许之 。 言： 名 → 动，说。 犹：副词，尚且。 言于郑伯：于郑伯言。 (状后) 为也已：为：做。也已：语气助词，表肯定。 若使：如果派遣。 是：指示代词，这。 从：听从。 寡人：寡德之人，古代君主、诸侯王的谦称。 之：主谓之间，取独。 也 ：句末语气词，表判断。 壮： 壮年，古代男子三十为“壮”。 许：答应。 译文： 佚之狐向郑文公说： “国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定 退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说： “臣壮年时，尚且不如别人，现 老了，无能为力了。”郑文公说： “我没有及早重用您，危急时才来求您，这是手 L 么 士 A 处 一 n 上 同 你 L 丁 ” LL 上 上 丛 立 つ 临危受命 夜缒出城 发展 佚之狐举荐 烛之武辞 夜缒而出 情节发展 佚之狐 ■ 心系国家，沉着冷静 ■ 慧眼识才，勇担责任 文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”, 有什么作用? ①推辞之语，暗示烛之武未受重用，并流露出些许委屈、 牢骚和怨愤； ②点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失； ③委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君 尚能接受劝谏，诚恳自责。 烛之武 ■ 以国事为重，深明大义 ■ 知难而上 译文：在夜晚(有人用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武 说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处， 那就冒昧地用这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边 邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢? 鄙：边疆，边远的地方。 意动， 以……为边邑。 远，形 → 名，边远的地方。 其，代词，这件事。 焉： 疑问代词，怎么,哪里。 亡：使动，使……灭亡。 夜： 名 → 状，在晚上。 缒：用绳子拴住人或东西从上 往下送。 而：连词，表修饰。 亡：使动，使……灭亡。 以：介词，用，拿。 夜缒zhuì 而出，见秦伯，曰： “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益 于君，敢以烦执事。越国以 鄙 远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻? 坦言知亡、动之以情 阐明利害、晓之以理 ○ 第3段 ○ 第3段 以利相诱、为秦着想 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共 其乏困，君亦无 所 害 。 译 文 ： 邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑 国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时 供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。 厚： 形 → 动，增加，变雄厚。 薄： 形 → 动，削弱，变薄弱。 以 为： 以之为，把……当作…… 东道主：东方道路上(招待过客) 的主人。 (古今异义) 行李：外交使者。 (古今异义) 之 ：主谓之间，取消句子独立性。 共：“供”, 供 给 。 乏 困： 形 → 名，缺少的东西。 ● 第3段 引史为例、巧设离间 君 尝为wéi 晋 君赐矣，许君焦、瑕， 朝济而夕设版焉，君之所知也。夫fú 晋 ， 何厌之 有 ? 既东 封郑，又欲肆 其西封，若不阙que 秦，将焉取之? 为： 动词， 给jǐ 予。 厌：“餍”, 满足。 赐：动 → 名，恩惠，好处。 东： 名 → 状，在东边。 朝、夕： 名 → 状，在早上，在黄昏。 封：使动，使……成为疆界。 济 ：过河，渡河。 肆 ：延伸、扩张。 而 ：连词，表转折。 阙：侵损，削减。 使动，使……受损 设版：修筑防御工事。 焉 ：从哪里。 译文： 而且您曾经给予晋惠公恩惠。他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他 早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足 的时候呢?在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国 土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢? ● 第3段 阙 秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè, 与郑人盟。使杞qǐ子、逢pan g孙 杨孙戍shù 之，乃还。 阙：使动，使…受损。 图：名 → 动，考虑。 以 ：连词，来，表目的。 说：“悦”,喜欢，高兴。 利：使动，使…得利。 盟：名→ 动，结盟。 唯：希望、祈请。 译 文 ： 削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑 国签订了盟约。派遣祀子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 补充 秦立晋君 公元前651年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入 内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳 辞谢；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、欲芮的意见，厚 礼贿赂秦国，答应割让土地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即 晋惠公。 惠公背约 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以 “地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约，秦、晋两国 之间的关系从此出现了裂痕。 “朝济而夕设版”是夸张说法。 ①“秦晋围郑，郑既知亡”— —欲扬先抑，以退为进 ②“越国鄙远，亡郑陪邻”— 阐明利害，晓之以理 ③“舍郑无害，共其乏困”——替秦着想，以利相诱 ④ “秦为晋赐，背信弃义”— 以史为鉴，挑拨秦晋 1⑤“阙秦利晋， 唯君图之”— 推测未来，劝秦谨慎 课文探究 一 、烛之武怎样说退秦师? 现在 过去 未来 陈 弊 明利 挑拨 课文探究 二、 赏析烛之武高妙的劝说艺术。 示 弱 — 善 于揣摩心理 陈弊、明利— 善于理利相济 挑拨、图远——善于利用矛盾 委婉迁回、层层深入——讲究语言艺术 之：代指秦军 微：没有 夫人：那人今义：妻子 的尊称 及：达到因：依靠 敝：损害 所与：所交往的人。所+ 动 知：通“智” 子犯请击之，公曰： “不可。 微夫人之力不及此。因人之力而敝之， 不仁； 失 其所 与 ，不 知； 以乱易整 ，不 武 。吾其还也。”亦去之。 借助了别人的力量而又去损害 他，这是不仁义的；失掉自己 的同盟国，这是不明智的；以 混乱代替联合一致，这是不勇 武的。我们还是回去吧!”这 样晋军也撤离了郑国。 则 其：还是。表商量语气 去：离开 之：句末助词 译文： 子犯请求晋文公下令攻击秦军。 晋文公说： “不行!假如没有 武：战时应遵守的道义准那人的支持。我就不会有今天。 乱：(军队)散乱 易：交换 结 局 秦伯与郑人盟 故事结局 晋军退兵 x “ 退 ” 的 结 果 如 何 怎样理解晋文公最后“不仁” “不知” “不武”三个 退兵理由? “不仁”:秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩 于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道 德 高 地。 “不知” 是对现实情况的理性判断。失去同盟， 不 符合晋国长远利益。 “不武”:是对具体作战的精准考量。 “以乱易整”, 胜负难料， 不打无把握之仗。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势， 春秋“霸主”风采可见一班。 秦穆公 ■ 以利为重 ■ 变化难测 【秦伯说，与郑人盟。 使杞子、逢孙、杨孙 戍之，乃还。】 晋文公 ■ 以利为重 ■ 沉着应对 ■ 有政治家的风度 【秦伯说，与郑人盟。 使杞子、逢孙、杨孙 戍之，乃还。】 富有才干，声名远播 深明大义，顾全大局 以国为重， 机智勇敢 能言善辩， 足智多谋 志士、勇士、 辩士形象 总结人物形象 烛之武 一身孤胆闯虎穴，三寸巧舌退强敌! 结论 烛之武的伯乐 佚之狐 “若使烛之武见秦军，师比退。”说明 佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了 解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的 洞察力和预见性。 狡猾的一只狐 有人认为他太奸诈狡猾了，觉得他怕 自己有危险就将年过古稀的烛之武推 了出去，因此遭到许多唾弃，还被人 称为“一只狐”。 听取意见 自我检讨 听取佚之狐的建议，让 烛之武去秦国，且在烛 之武流露出对之前待遇 的不满之时，主动积极 承认自己的过错 随机应变的 胸怀与谋略 耐心劝解烛之武为国分忧。 郑伯 见利忘义? 在烛之武假设的“若不阙秦， 将焉取之”中退兵。 雄心壮志、当机立断、 谨慎周密 秦伯 晋侯 即使取胜，也会损兵折将、元气大伤，从而丧失 争霸的实力与机会，何况胜算的把握并不是很大。 所以晋侯以“不仁” “不知” “不武”三个理由 明智地拒绝了，避免了晋国遭受更大的失败。 隐忍不拔的胸怀 和随机应变的谋略 墨阑 行文思路 开端 — →秦、晋围郑 一 出使缘由 发展 —→ 临危受命 亡郑：邻厚君薄 舍郑：有益无害 助晋：西封阙秦 结局 秦、晋离郑 一→ 不辱使命 智勇双全 不卑不亢 秦无益 利晋 烛之武退秦师 高 潮 ▶ 1、伏笔与照应 写作特点 这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代 秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”,说明没有太多的矛 盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 2、波澜起伏 这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛， 曲折有致，增强了文章的艺术感染力。 3、 详略得当 这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作 简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。 春秋是一个战乱纷纷、动乱的年代。各诸侯国为了获得自己最大利 益，为了称霸中原，倚强凌弱，攻伐兼并。他们之间没有永远的敌人， 也没有永远的朋友，只有永远的利益，正如孟子所说“春秋无义战”。 而在这“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的春秋，烛之武是 一位英雄， 一位在危难之时心里有国家、一位在个人与是非选择中有 宽阔胸怀的英雄。 课堂总结 中华人 中华人民共和国外交部 Ministry of Foreign Affairs 中国外交官—“ 外 交 天 团 ” 幽默风趣，不卑不亢 汪文斌 铿锵有力，有理有据 赵立坚 气质如华，以柔克刚 华春莹 天下兴亡，匹夫有责 共和国外交部 Foreign Affairs 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 (以史为鉴) 既东封郑， 又欲肆其西封 (举例论证) 何厌之有 若不阙秦，将焉取之 (推理论证) 秦晋联盟，大军压境，郑国危在旦夕。烛之武是怎样说服 秦伯，从而力挽狂澜的? 越国以鄙远——困难 亡郑以陪邻——失策 建议： 舍郑以为东道主 “以利说秦”“以诚动秦”“以史鉴秦” 行李之往来 共其乏困 灭郑无益于秦 (争取结盟) 于秦有益 不可靠 晋有野心 ( 离 间 ) 烛 之 武 说 服 秦 伯( 经 过) 解析 讲究语言艺术 善于分析利弊 善于揣摩心理 善于利用矛盾 以“利”巧攻心理 以“害”巧析形势 游说艺术 以“史”巧施离间 寄托了作者的道德 知识拓展 观念和道德理想。 1.晋人、秦人围郑。 (《春秋》/《春秋公羊传》/《春秋谷梁传》) 2.七年，晋文公、秦缪公共围郑，以其无礼于文公亡过时， 及城濮时 郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰： “必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦缪公曰： “亡郑后晋， 于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交?”秦伯说，罢兵。 晋亦罢兵。 (《史记 ·晋世家第九》) 晋侯、秦伯围郑。 《左传》 $$