第三单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册语文习题课件（统编版）

第三单元综合素养评价 疙瘩 木雕 抽屉 冰棍 疲倦 沙漠 揭开 沮丧 颓然 培养 凛 凛 心 裁 技 筹 流 星 忘 乎 满 足 别出心裁 威风凛 凛 示例：同学们全神贯注地盯着演员 手中的空竹，时而因高抛的空竹惊 叹，时而为空竹稳稳降落欢呼。他们的目光紧紧追随着空竹，连闻声而来的校长也没发现。 示例：玩玩具对自身成长有很多好处，一是我们在玩玩具的过程中可以放松身心，释放压力；二是玩玩具可以培养我们的想象力和创造力；三是玩玩具还能促进我们的社交能力和团队合作能力。 D A B C B 虽然竹节人被老师收去了，但是我们并不难过。 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（或删去“是否”） 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 制作竹节人 玩竹节人 乐趣 地球之外的其他星球上是否有生命存在 等闲识得东风面 万紫千红总是春 五、阅读选文，体验童年游戏的乐趣。（11分） 抽陀螺（节选） 任务一：写陀螺制作指南。 任务二：教别人玩抽陀螺，体会传统玩具带来的乐趣。 ①“杨柳活，抽陀螺。” ②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。 ③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成高一寸多、直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。 ④玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指按住陀螺顶端，再用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来。最后用鞭子不断地抽打陀螺，越抽，陀螺转得越快。 ⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼噼啪啪响，陀螺滴溜溜地转。尽管春寒料峭，可谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗。 ⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强， 你必须一下一下地抽打，它才转，稍一怠慢，它就会东倒西歪。 ⑦抽陀螺，还可以玩儿得很有攻击性，方法是：几个人在冰上，各自抽打自己的陀螺，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。 1. 选文开头引用童谣的作用有哪些？（ ）（多选，3分） A. 交代抽陀螺的时令。 B. 开门见山，引出下文。 C. 概括文章主要内容。 D. 增强文章的趣味性。 2.［语文要素题］为了完成任务一，我会先快速浏览全文，然后重点阅读第 自然段。（1分） 3.［语文要素题］为了完成任务二，我会重点阅读第 ～ 自然段，这部分内容从 、 、 、抽陀螺比赛这四个方面，写出了玩抽陀螺的乐趣。（5分） 4. 作者为什么说抽陀螺“是男孩子的游戏”？从文中找出原因，写在下面横线上。（2分） ABD ③ ④ ⑦ 抽陀螺的玩法 冰上玩抽陀螺 抽陀螺刺激性强 大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地抽打，它才转，稍一怠慢，它就会东倒西歪。 六、（名校期末真题）阅读材料，了解节日中的文化。（13分） 【材料一】春节不仅仅是一个节日，更是中华儿女情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。2024年12月，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 什么是非物质文化遗产呢？非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明、开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。 【材料二】“中国非物质文化遗产”标识，外部为圆形，内部为方形；图形中 心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。 外部的圆形象征着循环，永不消失；内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表明非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性；图形中心造型的鱼纹隐含“文”字，“文”指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长，世代相传；鱼纹外的双手共护于“文”字，寓意团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产，守护精神家园。 【材料三】“春节”一词是在辛亥革命以后才开始使用的。在此之前，春节被称为“农历年”或“过年”，这些称呼在民间更为普遍。春节的历史可以追溯到上古时代，最初是一种原始的宗教仪式，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。这种祭祀活动最终形成了今天的春节。在历史上，春节的日期并不固定，不同朝代有不同的称呼和日期。例如，夏朝时春节为正月初一，秦始皇统一六国后将十月初一定为春节，直到汉朝时汉武帝下令改进历法，将正月初一定为春节，这一规定沿用至今。 随着中国经济增长和全球化的推进，春节的影响力逐渐扩大到了世界各地。许多国家和地区都开始举办各种形式的春节庆祝活动，如舞龙、舞狮、灯会、文艺表演等，展示了中国传统文化的多样性和独特魅力。 1.［语文要素题］想要了解春节的历史演变及全球影响，应该重点阅读材料 ；想要解读“中国非物质文化遗产”标识，应该重点阅读材料 。（2分） 2. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“✕”。（4分） （1）非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀传统文化。 （ ） （2）中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护精神家园的讯息。 （ ） （3）2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 （ ） （4）在历史上，春节的日期并不固定，但不同朝代对春节的称呼是相同的。 （ ） 三 二 √ × √ √ 3. 材料一中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，好处是 。（3分） 4. 综合以上三则材料分析，你认为中国春节申遗成功的原因是什么？（至少写2点，4分） 排比 句式整齐，从不同方面强调了非物质文化遗产的重要性 示例：①春节承载着中华儿女的情感、心理诉求，是中华民族的精神支柱；②春节历史悠久，积淀了丰富的文化内涵；③春节的影响力扩大到世界各地，成为展示中国传统文化的窗口。 $$