第二单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册语文习题课件（统编版）

第二单元综合素养评价 四年级（1）班正在举行“以提问探新知”跨学科交流会，请你参与进来。 √ √ √ √ √ √ 奥秘 探索 舒适 愉快 科学 技术 日益 联系 耐心 创造 改善 改变 改进 B B C B D 顶楼里住着女人。 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容蝴蝶藏身。 示例：幸福是什么？幸福是依偎在母亲温暖的怀抱里。 车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 博学 之 审问之 明辨之 不学不成 不问不知 人非生而知之者 孰能无惑 好问则裕 自用则 小 忽如 一夜春风来 千树万树梨花开 人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是通过模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，因此人工智能是一个妥妥的“大学霸”。训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法。 监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。 无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可从繁杂的信息中找到隐藏的规律。 强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。 1. 下面不属于人工智能的是哪一项？（ ）（2分） A.DeepSeek B.对话型聊天机器人 C.火车订票系统 D.无人驾驶 2.判断对错，对的画“√”，错的画“✕”。（3分） （1）人工智能是一个“可塑的大脑”。 （ ） （2）人工智能的神经元已与人脑神经元的数量完全一致。 （ ） （3）人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。 （ ） · · · C √ ✕ ✕ 3.［语文要素题］阅读材料，请你任选一个角度，提出一个问题。（3分） 角度：__________________________ 问题：____________________________________________________________________________ 4.请围绕“在未来，人工智能会不会取代人类”的讨论，发表你的观点，并陈述理由。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 联系生活经验 人工智能还会应用在哪些地方？ 示例：我认为不会。人工智能研究的目的是让机器成为人类的“工具”，而不是取代人类。只有人类才具有创造力，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。 蚂 蚁 ①蚂蚁在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。 ②蚂蚁的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角和一对复眼。胸部长有三对足，腹部呈卵形。 ③蚂蚁虽小，力气却很大。科学家通过实验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的50倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“举重冠军”，连号称“昆虫大力士”的螳螂也要甘拜下风。蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。 ④蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢？这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅觉功能，只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的东西，它们就会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的工具，先找到食物的“侦察兵”会用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，这样通过气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们遇到小块儿的食物，由单个蚂蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，由大家合力搬回。在团队中每一只蚂蚁都会尽职尽责，共同配合完成工作，极具协作精神。 · · · · 1. 文章第②～④自然段分别从______________________、______________________、蚂蚁如何寻找和搬运食物这三个方面来介绍蚂蚁的。（2分） 2. 文章第③自然段中提到蚂蚁是昆虫界的“举重冠军”，它之所以有如此大的力气，是因为_________________________________________________________________________ _______________________________________。（2分） 3. 观察下图并结合文章第②自然段的内容，在括号中填写蚂蚁各个部位的名称。（3分） 蚂蚁的外形 蚂蚁力气大 蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力 触角 头 腹 4.［语文要素题］结合文章，用“√”选择一个提问的角度，再根据所选的角度提出一个问题。（3分） √ 还有什么动物像蚂蚁一样，身体虽小但力气很大？ 5.［新趋势·学科融合］读了这篇文章，小凯做了蚂蚁搬运食物的观察实验。请结合文章第④自然段，推测蚂蚁碰到不同物品时的反应。（3分） 自觉绕开 单个蚂蚁拖食物 蚂蚁们合力搬食物 $$