第一单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册语文习题课件（广东专版）

第一单元综合素养评价 世间万物皆有灵，一花一鸟总关情。这些自然界的小生命，让我们的生活变得可爱。让我们一起参加“牵手万物”研学旅行，走进生灵的世界。 韵味 悠然 配合 身段 适宜 恩惠 A 月亮像一盏银色的灯笼，悬挂在夜空中。 B D B C D A 白鹭本身就是一首很优美的歌。 父亲说，对。这是他对我们的希望。 桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 姐姐眉目清秀，是个漂亮姑娘。 这件事情经过详细调查终于有了眉目。 那全身的流线型结构 那青色的脚 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 居高声自远 非是藉秋风 种花生 尝花生 议花生 请保护树木，严禁乱砍滥伐。 保护动物，与动物和谐相处。 爱护花草，严禁采摘践踏。 D 五、对比阅读，完成练习，体会其中的情感。（20分） （一）桂花雨（节选） 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 （二）香甜莫过槐花饼 故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。 每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。 母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（luō）下来，在清水中洗净，再用笊（zhào）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、鸡蛋和盐。我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍不住在心里升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，“嗞嗞”的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。 那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。 如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。 （有删改） 1.阅读选文（一）中母亲说的话，谈谈你对它的理解。（3分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2.有人说选文（一）中“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”的“浸”字用得特别好，你认为呢？ 说明理由。（3分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 这句话中母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家乡的代名词，其中饱含着母亲对家乡和亲人的思念。 “浸”字用得好。“浸”字将无形的桂花香气写得可感可触，突出了桂花香味的浓郁、持久，表明桂花让村子里的人们生活更甜美。 3.结合选文（二），将槐花饼的制作流程补充完整（选字填空），并体会作者感情。（8分） 这些动词写出了母亲的__________________，也表现了槐花饼对作者的巨大__________________。 4.联读两篇选文，下列说法不正确的是哪一项？（ ）（2分） A.这两篇选文都运用了借物抒情的方法。 B.这两篇选文抒发的感情都十分真挚、深切，两篇选文中母亲的形象都是慈爱而美好的。 C.这两篇选文都根据事物的特点引发我们思考：做人要勤奋，不要忘记生命的初源和根本。 洗 捞 晾 剁 擀 煎 心灵手巧 诱惑力 C 5.联读两篇选文，根据提示填空。（4分） 桂花 槐花 对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情 19 $$