内容正文:
第一单元综合素养评价
√
逐渐
宽阔
bó
犹如
庄稼
成熟
霎时
葡萄
√
√
②
③
①②③④⑤
C
夜幕降临,小动物们都沉沉睡去,树林里一片寂静
无
⑥⑦
⑧
响
云
崩
裂
喧
天
震
人
耳
声
声
悄
声
声
语
C
A
C
示例:乡村的夜是清幽的,是宁静的,是美丽的。
示例:一阵大风刮过,天空顿时堆满乌云。过了一会儿,电闪雷鸣,豆大的雨点砸在地面上,一会儿工夫,路上便汇出一条条小溪。
浩浩荡荡
但闻人语响
犹如千万匹白色战马齐头并进
山崩地裂
大地都被震得颤动起来
返景入深林
复照青苔上
C
示例:①设置环保宣传栏,提醒游客保护环境。②增加垃圾分类桶,提示游客要分类投放垃圾。③给游客发放印有环保宣传语的垃圾纸袋。
B
D
示例:我仿佛看到一幅色彩斑斓的秋日画卷,其中红色、绿色、黄色的树叶交织在一起,层层叠叠,形成了一片美丽的秋景,令人陶醉。
庐 山 落 霞
①傍晚,雨后初霁(jì)。我们登上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毯:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
②夕照下的锦绣谷,成了一片“海”,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜儿高原。
③这像一幅什么图画?
④同游者展开想象的翅膀,寻找恰当的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……
⑤我暗想:这不是一幅送行图吗?
⑥你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
·
· ·
⑦好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
⑧天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。
⑨这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海。这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。
1.第①自然段中的“广场”指的是______________;第②自然段中的“海”指的是______________。(2分)
2.第⑦自然段中,随着夕阳下落,云雾在______________和______________两个方面发生了变化。(2分)
3.作者将锦绣谷的云雾称为“送行者”,它们送的是什么?( )(1分)
A.太阳 B.庐山 C.游客 D.作者
4.[语文要素题]画“ ”的句子运用了________和________的修辞手法。句子中的省略号表示列举的省
略,请你发挥想象续写句子:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。(4分)
有的说,像人间仙境;有的说,像华丽的舞台;有的说,像上好的绸缎
映照霞光的江面
A
夕照下的锦绣谷
色彩
形态
比喻
排比
5.画“ ”的句子中,“这”指的是什么?这句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)
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“这”指的是斑斓的落霞。这句话表达了作者对庐山落霞的喜爱与赞
美之情。
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