内容正文:
◎语文要素:体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。
◎阅读指导:①细致观察是连续观察的基础,也是描写准确生动的前提;
②连续观察是一个长期的过程,它强调在观察积累中有所发现。③只
有进行连续细致的观察,才能将事物描写得准确生动。
一、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。
蝉(节选)
我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀。这时除了尾部,全部都出来了。
蝉脱壳的时候,可以说是在表演一种奇怪的体操。【甲】它腾起身子,往后翻下来,头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。接着,尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧皮,使它从旧皮里完全脱出来。整个过程大约要半小时。
刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在脱下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色,就跟平常的蝉一样了。【乙】刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝,大概需要三个半小时。
蝉的视觉非常灵敏。它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都看得见。只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,立刻飞走。
蝉的听觉非常迟钝。它的听囊在体内,再喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音乐,好像没有事一样。
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1.蝉蜕皮的顺序:③→_______→_______→_______→_______(填序号)
①吸管和前腿 ②尾部 ③背 ④后腿和翅膀 ⑤头
2.[语文要素题]甲、乙两处体现的观察方式分别是( )和( )。
A.连续观察 B.细致观察
3.[新趋势·思维导图]短文是从哪三个方面介绍蝉的?请你梳理内容,填一填。
4.[语文要素题]第2自然段中加点的“大约”一词能否删去?为什么?
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蝉脱壳
⑤
①
②
④
B
A
蝉的视觉非常灵敏
不能删去。“大约”一词说明半小时并不是蝉脱壳的确定时间,去掉则与事实不符,无法体现语言表达的准确严谨。
二、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。
神奇的丝瓜(节选)
①丝瓜是普通的植物,我想不到它会有什么神奇之处。可是有一天,我忽然发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,它总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大其词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗,但竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料,使上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上,一片浓绿,给土墙增添了无限活力与生机。
②又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越大,重量当然也随之增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,瓜秧直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个从楼上坠下来落到地上。
·
③不久,事实就证明,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗外,却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 (有删改)
1.从文中找出表示下列意思的四字词语。
(1)说话不切实际,扩大了事实。 ( )
(2)为不必要忧虑的事情而忧虑。 ( )
2.[语文要素题]画“ ”的句子,作者连用五个“_______”字,展示了丝瓜藤的生长速度快,说明作
者观察得________________。加点的“竟”字有________________的意思,说明作者在观察时感到_____。
夸大其词
杞人忧天
爬
细致入微
出乎意料
惊讶
3.[新趋势·思维导图]读短文,思考:丝瓜开花结果的过程是怎样的呢?填一填。
4.[新趋势·开放探究]用“ ”画出文中让你最有感触的句子,并写一写你的感受或体会。
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这句话写出了丝瓜的神奇,它似乎有思想,能控制自身的生长,我感受到作者对丝瓜的赞美之情。
变成小绿瓜
把瓜秧坠下来了一点(或
直挺挺地悬垂在空中)
猛长,长成小孩胳膊一般粗
两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
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