第5单元 13 我要的是葫芦-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级上册语文习题课件(广东专版)
2025-08-30
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教辅
摘要:
该小学语文课件围绕《我要的是葫芦》,从拼音汉字选择(如“葫芦”读音、“已/以”辨析)、字词练习(如“自言自语”“奇怪”)到词句训练(如“细长的葫芦藤”搭配、反问句改陈述句),构建从基础积累到课文理解的学习支架,帮助学生逐步掌握课文内容。
其亮点在于融合基础巩固与素养提升,通过“新趋势·素养专练”如葫芦生长顺序排序(逻辑思维)、开放探究题(想象种葫芦人话语),强化语言运用(词句训练)和思维能力(事物联系道理理解)。学生能提升语言表达与逻辑思维,教师可借助分层训练提高教学效率。
内容正文:
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第五单元
13我要的是葫芦
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一、用“√”选择正确的读音或汉字。
葫芦(h9
fu)
比赛(s9
shai)
盯着(din
dg9)
他(以
号)经知道错了,(以
已)后不会犯同样的错误。
二、读拼音,写字词。
ke
zhong
zi
yan
zi
yǔ
他盯着这
棵刚种
下的小葫芦,
自言自语
地
gi
guài
lin
xiang
说:“真奇怪,邻居
为什么
想
让我治叶子上的虫?”
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三、照样子,完成下列词句练习。
1.例:(细长)的葫芦藤(雪白)的小花(可爱)的小葫芦
2.例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
自己的事情不要自己做?
自己的事情要自己做。
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四、(名校期末真题)根据课文内容回答问题。
1.[新趋势·思维导图]根据课文内容给葫芦的生长顺序排序。(填序号)
④
②
①开花
②长叶子
③挂葫芦
④种葫芦
③
①
2.小葫芦为什么都变黄掉落了?(A)
A.叶子被蚜虫吃了,小葫芦没有营养了。B.小葫芦被蚜虫吃了。
3.学完这篇课文,你懂得了什么道理?(A)
A.事物之间是有密切联系的。
B.别人的意见都要听取。
4.[新趋势·开放探究]种葫芦的人看到小葫芦都落了,会做些什么?
示例:种葫芦的人后悔没有听邻居的劝告,他重新种了一棵葫芦,
并且及时给叶子除虫。
PASS
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