9.3《声声慢》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

端 庄 其 品 清 丽 其 词 古代第一才女 学习目标： 1、了解词人的生平及作品 风格 。 2、解读词中意象，把握景 与情的关系，感受词的意境美。 3、探寻词人苦闷、复杂的 精神世界，准确把握“愁”之内 涵。 李清照： (1084- 1151),号易 安居士，山东济南人， 南宋杰出的女词人。父 亲李格非很有学问，母 亲王氏知书能文，文学 气氛浓厚的士大夫家庭 造就了李清照多方面的 文学艺术成就。 公元1101年，李清照18岁 时和太学生赵明诚结婚。 赵明诚爱好金石学，且能 诗词。婚后夫妻恩爱，在 学术上互相切磋，艺术上 共同砥砺，共同的爱好和 兴趣，使他俩成为“志同道 合”、“相敬如宾”的爱侣， 过着平静的富于诗意的幸 福生活。 靖康之变后，44岁的她和心 心相印的丈夫赵明诚被迫从 北方逃难到江南，1129年8月， 赵染病身亡，同年9月，金兵 又犯南宋，孤苦的她继续辗 转流离于江南，只身经历国 破家亡的痛苦，在辗转流离 中度过凄苦的晚年。 李清照 (1084~约1155) 生于官宦之家 长成书香才女 婚姻门当户对 夫妇志同道合 靖康耻阻幸福 南渡夫逝孀居 半世飘零悲死 (少历繁华) (中经丧乱) (晚景凄凉) 李清照是婉约派的代表。创 作 以南渡为界 分为前后两个 时 期 。 南渡前：描写少女、少妇时 期的生活 闲愁、离愁--清丽婉转 南渡后：反映战乱痛苦生活， 感时伤怀，怀旧思乡，表现思 夫、思国、思乡 浓愁、哀愁--沉郁凄凉 南渡 内容 风格 代表作 前 少女、少妇 时期的生活 清丽婉转(闲愁 离愁) 《如梦令》 《醉花阴》 《一剪梅》 后 思夫 思乡 思国 沉哀凄苦 (浓愁哀愁) 《声声慢》 《临江仙》 《菩萨蛮》 后期作品 临江仙 ·庭院深深深几许 庭院深深深几许?云窗雾阁常扃 (jiōng)。 柳梢梅萼渐分明。 春归秣陵树，人 老建康城。 感月吟风多少事，如今老去无成。 谁怜憔悴更凋零。 试灯无意思，踏雪没心情。 如梦令 · 昨夜雨疏风骤 昨夜雨疏风骤，浓睡 不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否， 知否?应是绿肥红瘦。 前期作品 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有 谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得? 词人是怎样来表达自己的 愁”的? 用一个字概括本文的内容 鉴赏探讨 一、直接写愁 ①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得! 二、间接写愁 借景抒情 直接入愁 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 寻寻觅觅 动作 迷茫失落 冷冷清清 环境 心境清冷 凄凄惨惨戚戚 感受沉痛凄苦 音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如 泣如咽。定下了全词哀婉凄凉的基调 使语气更加强烈，感情更加丰富。 加强诗词内容的回环往复，增强 情感表现力。 加强诗词音韵效果，增强节奏感。 叠词的作用： 加强语气 强调内容 朗朗上口 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 借景抒情 鉴赏探讨 小组讨论合作探究 这些意象是如何体现 愁情的?(回忆所学诗句， 探究意象的寓意) 三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急。 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 - - 李 白 酒入愁肠， 化作相思泪。 - - 范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 --杜甫《登高》 酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。 酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。 结 论 ： 酒是“愁”的象征 为何说是“淡酒”? 并非酒 淡 ，愁情太 重 ， 酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡。 晚年凄凉惨淡 晚风 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 杜甫 结 论 ：风渲染愁情 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 征鸿过尽，万千心事难寄。 —李清照《念奴娇》 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 —辛弃疾《水龙吟 ·登建康赏心亭》 北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 —王实甫《西厢记》 云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。 —李清照《一剪梅》 雁，离愁的象征，思乡怀人 为什么大雁是“旧相识”? 1、大雁为候鸟，北雁南飞；词人也是从北方流落到南方。 2、鸿雁是传递信息的使者。(亡夫之痛) 在古诗词中，雁这一意象往往被诗人赋予 了丰富的情感。 一、触发乡情、亲情，抒写游子思妇的绵绵思念 二、代指书信、音信。 三、 比拟自身，表现落寞孤单之苦。 四、渲染气氛，写悲壮凄凉之景。 五 、 壮写景物高远寥廓。 总之，雁这一极具张力的意象，以其丰富、 深邃、独特的个性，牵动着文人墨客的情思，形 成了中国独具特色的雁文化，散发着恒久的艺术 魅 力 。 “雁”意象总结： 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 —李清照《醉花阴》 “黄花”有何象征意义? 黄花，菊花。比喻女子憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。 花衰：以花喻人 正衬 花盛：乐景哀情 反衬 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 —白居易《长恨歌》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 —温庭筠《更漏子》 一 声梧叶一声秋， 一点芭蕉一点愁。 一徐再思《双调水仙子》 梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征 “梧桐”有何象征意义? 一 、梧桐枯峥嵘，声响如哀弹——象征人品 性的高洁。 二 、栽下梧桐树，引来金凤凰——寄寓一 种 美好的生活愿望。 三 、梧桐相待老，鸳鸯合双死— —比喻爱情。 四 、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失半飞 — — 象征丧偶。 五 、人生愁恨何能免——象征凄凉悲伤的离 愁之苦。 “梧桐”意象内涵： 细雨 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。 --杜牧《清明》 为何不说是“暴雨”?而说“细雨”? ●细雨绵长，细雨与愁绪相似， ●是悲伤、愁丝的化身，更能体现作者的心境。 结论：雨是哀伤、愁丝的象征。 · “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” (《诗经 · 东山》)从我国最早的诗歌总集《诗经》 开始，诗词中涉及到雨的佳句层出不穷，成蔚然大 观之势 · 仅《全唐诗》中的雨意象就有七千多处。以杜甫和 李商隐为例：杜诗中雨意象出现246次，比晴的36次 多了六倍；李诗中有关雨的意象出现73次，而晴只 有10次。 · 可以说，雨中滴洒着古人生命的血液，也激发了文 人悲欢离合、喜怒哀乐的诗情。不论是现实主义诗 人，还是浪漫主义诗人；不管他是豪放派词家，还 是婉约派词家。雨在他们的作品中都充当了重要的 抒情角色。 一 、雨的愁苦意象 1、借雨诉相思 2、借雨写离愁 3、借雨写愁绪之长 4、借雨写政治环境的险恶 5、借雨写生活环境之艰难 二、雨的欢乐意象 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 ” (杜甫《春夜喜雨》) 雨 小结 意象：淡酒、晚风、过雁 黄花、梧桐、细雨 意境：冷清凄美的意境 情感：传递出孤寂愁苦 愁因 为何生愁? 这次第 ， 怎一个愁字了得! 1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在 战火中焚为灰烬。 1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日 去世 。 1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉 讼，与张汝舟离婚。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地 离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。 祸不单行孤苦飘零 情愁--独居之寂寞 家愁- -丧夫之哀 国愁- - 亡国之恨 鉴赏探讨 本词的“愁”,具有什么广阔的社会意义? 不仅是作者个人的感情，也是 当时无数流离失所的妇女的共同 情感。作者是遭遇与痛苦是时代 造成的 。 主题思想： 通过描写词人南渡后的生活状 况和精神面貌，抒发了词人的悼 亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家国 之痛、故土之思。 $$