精品解析：2024-2025学年山东省临沂市平邑县统编版三年级下册期末考试道德与法治试卷

2024－2025学年度下学期学生综合素养调查 三年级道德与法治 同学们，本学期即将结束，你也将顺利升入高一年级。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，老师希望你能扣好人生第一粒扣子，树立正确的人生观、价值观，做有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人！ 一、选一选 1. 我们每个人都会遇到烦心事，甚至还会有这样或那样的缺点，面对这些缺点，我们应该（ ）。 A. 改进自己的缺点 B. 认为自己很差劲 C. 否定自己 【答案】A 【解析】 【详解】选项A改进自己的缺点，正确，面对自身缺点，积极改进是正确的态度，有助于个人成长和完善 。 选项B认为自己很差劲，不正确，是消极的自我认知，会打击自信心，不利于问题解决 。 选项C否定自己，不正确，消极态度，不能促进个人发展，还可能引发负面情绪。 故选：A 2. 不属于公共设施的是（ ）。 A. 道路指示牌 B. 小区垃圾桶 C. 手机 【答案】C 【解析】 【详解】选项A道路指示牌,是为公众出行提供指引的公共设施，服务于社会大众，属于公共设施。 选项B小区垃圾桶,是用于小区公共区域垃圾收集，方便居民，属于公共设施。 选项C手机,是个人所有的通讯工具，属于私人物品。 故选：C 3. 在超市买东西回家后，发现收银员多找了几块钱，我应该（ ）。 A. 等超市找我再说 B. 把钱悄悄地藏起来 C. 尽快把钱还回去 【答案】C 【解析】 【详解】选项A等超市找我再说，不正确，是消极等待，可能因超市未发现而造成其损失，也未主动解决问题。 选项B把钱悄悄地藏起来，不正确，属于不当得利，违背诚信和道德原则。 选项C尽快把钱还回去，正确，是诚信、正直的表现，能维护超市利益，坚守道德底线。 故选：C 4. 我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来，我该（ ）。 A. 再投一次币，看看会不会出 B. 猛踢自动售货机泄愤 C. 寻求工作人员的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】将钱币投入自动售货机，商品没有出来，可能是机器故障，可以寻求工作人员帮助，不能破坏公共施设。选项C符合题意；选项AB都不是解决问题的正确方法。 故选：C 5. 到好朋友家玩，我们应该（ ）。 A. 看见长辈主动问好 B. 尽情地玩，把家里弄得乱糟糟的也不要紧 C 玩完玩具不收拾 【答案】A 【解析】 【详解】选项A看见长辈主动问好，正确，是懂礼貌、有教养的表现，能给长辈留下好印象，促进友好相处。 选项B尽情地玩，把家里弄得乱糟糟的也不要紧，不正确，这种行为会给朋友家带来麻烦，破坏环境整洁。 选项C玩完玩具不收拾，不正确，是缺乏良好习惯和责任感的体现，会给朋友增加负担。 故选：A 6. 在高铁站的安检处，工作人员让我把随身带的包再过一遍安检，我应该（ ）。 A. 不理他，拎着包继续前进 B. 非常不耐烦 C. 积极配合安检 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不理他，拎着包继续前进，不正确，不配合安检工作，违反高铁站安检规定，可能影响公共安全。 选项B非常不耐烦，不正确，这种负面情绪和态度，既不利于事情解决，也会破坏自身与工作人员的沟通氛围。 选项C积极配合安检，正确，遵循高铁站安检流程，保障公共安全，是公民应尽的责任和义务。 故选：C 7. 影响同学间快乐相伴的行为是（ ）。 A. 因为给班级扣了分，大家都责怪他 B. 课间一起玩耍 C. 运动会上团结合作 【答案】A 【解析】 【详解】选项A因为给班级扣了分，大家都责怪他，不正确，会伤害同学感情，破坏同学间和谐关系，影响快乐相伴。 选项B课间一起玩耍，正确，是积极的互动，能增进同学情谊，促进快乐相伴。 选项C运动会上团结合作，正确，展现同学间协作与友爱，利于快乐相处。 故选：A 8. 学校要组织手工作品竞赛，我应该（ ）。 A. 和我关系不大 B. 拿妈妈的手工作品去参赛 C. 积极参加，认真准备作品 【答案】C 【解析】 【详解】选项A和我关系不大，不正确，这是消极态度，手工作品竞赛是学校活动，积极参与利于个人成长。 选项B拿妈妈的手工作品去参赛，不正确，属于作弊、不诚信行为，违背竞赛公平原则。 选项C积极参加，认真准备作品，正确，能锻炼动手能力、展现自我。 故选：C 二、判一判 9. 同学犯了错，为了避免他受惩罚，我们应该帮忙隐瞒错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】同学之间应该相互帮助、友好交往当同学犯了错误，我们不应该帮忙隐瞒，这样会害了他。故表述错误。 10. 规则多了就不自由了，生活也就不精彩了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】规则是为保障社会有序运行、维护公平正义和人们权益，如交通规则保障出行安全，让生活更有序精彩；没有规则，社会会混乱，自由也无法保障。故表述错误。 11. 和邻居相处是大人的事，和我没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】邻里相处是社区生活的一部分，孩子也能通过礼貌问候、互助小行动（如帮邻居递东西 ）等促进邻里和谐，所以和每个人都有关系。故表述错误。 12. 爸爸妈妈可以私自查看孩子的信件。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪，所以家长也不可以私自拆看孩子的信件。故题干错误。 13. 关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。要以平等的态度对待需要帮助的人，在帮助他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热诚的态度帮助他人。故题干正确。 14. 小刚在景区的椅子上用刀刻上“小刚到此一游”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共设施是为了方便大家的生活而设置的。政府修建的公共设施与我们每个人都息息相关，公共设施要靠大家来维护，所以我们每个人都不可以破坏公共设施。故题干错误。 15. 公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。题干表述正确。 16. 小明的动作有点不协调，这次广播比赛就不让他参加了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】作为一个班集体，我们有义务帮助有困难的同学，做到共同努力，共同进步。虽然小明的动作不规范，但是也是班集体的一员。应该鼓励、帮助他，共同克服困难。故题干错误。 17. 小明上学快迟到了，他为了节省时间翻越了路边的栅栏。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们在公共场所一定要遵守公共秩序及场所的规章制度。在马路上的时候我们应该遵守交通规则，比如为了节省上学时间也不可以翻越公路边的护栏，还是应该走人行道。故表述不正确。 18. 成绩好的同学长处多，成绩不好的同学没有长处。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个同学都有自身独特的长处，成绩只是一方面，成绩不好的同学可能在品德、体育、艺术、劳动等其他方面有优点，不能以成绩判定有无长处。故表述错误。 三、简答辨析 19. 在经过十字路口时，发现对面马路上一辆车也没有。此时你是选择耐心等待绿灯再通过还是选择闯红灯通过路口？为什么？ 【答案】耐心等待绿灯再通过。因为交通信号灯规则是保障行人和车辆有序通行、避免事故的重要依据，闯红灯会破坏秩序，增加自身与他人遭遇碰撞、剐蹭等危险的概率，威胁生命财产安全；闯红灯违反《道路交通安全法》，会面临罚款、记分等处罚；同时，这是不道德、不负责任的行为，破坏社会公序良俗，若被他人效仿，会加剧交通乱象，影响社会整体文明与法治氛围；坚持遵守交通规则，能强化自身规则意识，也能给身边人（尤其是儿童、青少年 ）树立正面榜样，推动全社会形成自觉守序的良好风尚，从长远保障交通环境安全、有序。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。耐心等待绿灯再通过。理由可以从规则与安全层面、法律与道德层面、习惯养成层面的角度阐述。 20. 张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。她的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么办？ 【答案】不对。因为撒谎是不诚实的表现，违背了诚信这一基本道德准则，作业未完成本身是学习任务没落实，撒谎不能真正解决 “知识未掌握、任务未完成” 的核心问题，后续若被拆穿，会面临更尴尬、更难处理的局面。我的做法应该主动向课代表和老师说明情况，承认自己忘记完成作业的失误，尽快利用课余时间补做作业，完成后主动找老师补交。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。张敏的做法不对。理由可以从诚信、问题解决的角度阐述；我的做法可以从坦诚承认、补做和说明等角度阐述。 四、实践乐园 21. 一些地方，养老院平时很少得到关注，但一到重阳节，各种团体纷纷前来献爱心，一拨又一拨人来到养老院。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者都很好，给他们提供了各种服务；劳累的是，这么集中接待志愿者，身体吃不消。一位老奶奶很有感慨地说：“原本是关爱我们的活动，为什么不能做得更好一点呢？”你觉得老奶奶的要求合理吗？为什么？如何才能达到老奶奶的要求？ 【答案】合理。养老院的爱心活动本意是关爱老人，但集中在重阳节开展，一方面让老人因频繁接待而劳累，背离了关爱初衷；另一方面，这种 “扎堆” 式公益，可能流于形式，难真正满足老人长期、多样化需求，所以老奶奶希望活动更贴合实际需求、更可持续的诉求合理。 从老人体验看，短时间大量人员涌入，打破老人日常作息与生活节奏，身体和精神上的双重疲惫，让关爱变负担，违背公益活动 “给老人带来舒适与温暖” 的本意；从公益效果看，集中式爱心活动，多是一次性、表面化服务，缺乏对老人长期需求（如日常陪伴、健康护理、精神慰藉 ）的关注，难以真正改善老人生活质量，公益价值打折扣。 鼓励志愿者与养老院建立长期结对关系，定期（如每周、每月 ）开展陪伴聊天、健康检查、兴趣活动等服务，让关爱持续、稳定，贴合老人日常需求；提前调研老人实际需要，如有的老人缺生活用品，有的渴望学习新技能，有的需要心理疏导，据此设计个性化服务，让爱心更 “对味”；除传统节日慰问，可开展 “银龄课堂”（教老人用手机、画画 ）、“代际互助”（学生与老人交流 ）等创新活动，丰富老人精神生活，避免形式单一 ；养老院与公益团体提前沟通，合理安排活动时间、人数与内容，错峰开展，控制单次接待规模，既保障老人参与感，又不让其过度劳累。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中老奶奶的要求合理。理由可以从活动应该从老人体验和公益效果的角度阐述；如何才能达到老奶奶的要求可以从公益常态化、需求精准化、活动多样化、组织有序化的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度下学期学生综合素养调查 三年级道德与法治 同学们，本学期即将结束，你也将顺利升入高一年级。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，老师希望你能扣好人生第一粒扣子，树立正确的人生观、价值观，做有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人！ 一、选一选 1. 我们每个人都会遇到烦心事，甚至还会有这样或那样的缺点，面对这些缺点，我们应该（ ）。 A. 改进自己的缺点 B. 认为自己很差劲 C. 否定自己 2. 不属于公共设施是（ ）。 A. 道路指示牌 B. 小区垃圾桶 C. 手机 3. 在超市买东西回家后，发现收银员多找了几块钱，我应该（ ）。 A. 等超市找我再说 B. 把钱悄悄地藏起来 C. 尽快把钱还回去 4. 我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来，我该（ ）。 A. 再投一次币，看看会不会出 B. 猛踢自动售货机泄愤 C. 寻求工作人员的帮助 5. 到好朋友家玩，我们应该（ ） A. 看见长辈主动问好 B. 尽情地玩，把家里弄得乱糟糟的也不要紧 C. 玩完玩具不收拾 6. 在高铁站的安检处，工作人员让我把随身带的包再过一遍安检，我应该（ ）。 A. 不理他，拎着包继续前进 B. 非常不耐烦 C. 积极配合安检 7. 影响同学间快乐相伴的行为是（ ）。 A. 因为给班级扣了分，大家都责怪他 B. 课间一起玩耍 C. 运动会上团结合作 8. 学校要组织手工作品竞赛，我应该（ ）。 A. 和我关系不大 B. 拿妈妈的手工作品去参赛 C. 积极参加，认真准备作品 二、判一判 9. 同学犯了错，为了避免他受惩罚，我们应该帮忙隐瞒错误。（ ） 10. 规则多了就不自由了，生活也就不精彩了（ ） 11. 和邻居相处是大人的事，和我没关系。（ ） 12. 爸爸妈妈可以私自查看孩子的信件。（ ） 13. 关心和帮助他人一门学问，需要我们不断地学习。（ ） 14. 小刚在景区的椅子上用刀刻上“小刚到此一游”。（ ） 15. 公民通信自由和通信秘密是受法律保护的。（ ） 16. 小明的动作有点不协调，这次广播比赛就不让他参加了。（ ） 17. 小明上学快迟到了，他为了节省时间翻越了路边的栅栏。（ ） 18. 成绩好的同学长处多，成绩不好的同学没有长处。（ ） 三、简答辨析 19. 在经过十字路口时，发现对面马路上一辆车也没有。此时你是选择耐心等待绿灯再通过还是选择闯红灯通过路口？为什么？ 20. 张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。她的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么办？ 四、实践乐园 21. 一些地方，养老院平时很少得到关注，但一到重阳节，各种团体纷纷前来献爱心，一拨又一拨的人来到养老院。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者都很好，给他们提供了各种服务；劳累的是，这么集中接待志愿者，身体吃不消。一位老奶奶很有感慨地说：“原本是关爱我们的活动，为什么不能做得更好一点呢？”你觉得老奶奶的要求合理吗？为什么？如何才能达到老奶奶的要求？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$