20.2 电生磁 -2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第二十章 电与磁 第2节 电生磁 1.通过实验了解电流周围存在着磁场。 2.通过实验探究通电螺线管外部磁场的方向。 3.知道安培定则。 学习目标 十七世纪的末期，在欧洲一个小城镇的修鞋铺里，曾经发生了一件奇怪的事情：有一天夜里雷雨交加，突然一个落地雷闪进了这个鞋铺。第二天早上，修鞋师傅发现，掌鞋的铁砧子粘满了铁钉，活象一个“铁刺猬”。师傅费了很大劲，才把钉子拔下来。 雷电过后，他的铁砧子竟然有了磁性 这是巧合还是电和磁之间存在某些联系呢？ 新知导入 电 磁 奥斯特实验说明： ⑴ 通电导体周围存在磁场 ⑵电流的磁场的方向跟电流的方向有关 ——这种现象叫电流的磁效应 新课讲解 新课讲解 2.通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场与 条形 磁体相似 它的两端相当于条形磁体的 N , S 极 新课讲解 2.通电螺线管的磁场 2、通电螺线管： 二、通电螺线管的磁场 螺线管：多重卷绕的导线，也叫线圈。 螺线管 活动：用笔和导线动手制作一个螺线管。 通电螺线管的磁场是怎样的呢？ 衔接：我们可以把导线缠绕在圆筒上面，就做成了一个螺线管，通电时，每一个小线圈都能产生磁场，累加在一起，磁性也就增强了。…… 展示学生们的绕制方法，大致有两种绕制方法…… 回顾：还记得起前面是如何研究条形磁体和蹄形磁体的磁场的吗？ 衔接：我们前面也研究过磁体的磁场，还记得我们采用了什么样的研究方法吗？…… 方法：周围放置小磁针或者放一些铁屑。 实验：在螺线管的周围均匀地撒上铁屑，放上小磁针。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。 衔接：接下来我们就分组进行实验，分别用小磁针和铁屑来研究通电螺线管的磁场。（进行实验）…… 建议：可以分小组进行，一半小组做铁屑，一半小组做小磁针，最后让两个小组的结果进行对比分析。 通电螺线管的磁场方向与_________有关。 电流方向 01 电流的磁效应 10 N S 01 电流的磁效应 11 （1）通电螺线管周围存在磁场，它的磁场与条形磁体相似。 （2）若改变电流方向，通电螺线管的N极和S极也改变，且正好对调。 条形磁场 通电螺线管 不同点 磁场 磁极不变 N极和S极随电流方向改变 磁性 是永磁体且磁性不变 只有通电才有磁性，且随电流强弱变化 相同点 磁场 磁场分布相同，有N极和S极 磁性 具有吸铁性、指向性、两极磁性最强 总结 12 你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？ 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。 思考 13 安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。 右手握住螺线管 四指随着电流转 大拇指指向N极 安培定则 三 14 根据图中电流方向，判断通电螺线管两端的极性 布置作业，巩固拓展 1.动手做一做螺线管模型. 2.有什么方法可以增强通电螺线管的磁性？ 感悟收获，课堂小结 实验探究二：探究通电螺线管的磁场 实验探究三：通电螺线管的磁极与电流方向的关系 实验探究一：奥斯特实验 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极 电 生 磁 如图所示，下列说法中错误的是（ ） A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在着磁场 C．将电池的正负极对调后，重新闭合电路，小磁针的偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针的N极指向地磁的北极 D 学以致用 4 18 如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软可自由滑动，开关S闭合后则 （ ） A．两线圈左右分开； B．两线圈向中间靠拢； C．两线圈静止不动； D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢。 A 学以致用 5 19 在探究通电螺线管的磁场时，如图所示，当闭合开关，小磁针静止后，下面的说法正确的是 （ ） A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极 B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极 C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极 D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极 A 学以致用 6 20 $$