Unit 8 Protecting the environment 单元核心知识（背诵默写任务单）英语冀教版八年级上册

Unit 8 Protecting the environment 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 n. 鲨鱼 （100）________________________ n. 塑料 ；adj. 塑料的；可塑的 （100） ________________________ n. 瓶子；一瓶（的量） （100）___________________ n. 垃圾箱；大储藏箱 （100）___________________ v. 回收利用；再利用（100）___________________ n. 行为；举止 （100）___________________ adj. 有害的 （100）___________________ n. 鲸 （100）___________________ n. 枪；炮 （100）___________________ n. 千克；公斤 （100）___________________ n. 胃；腹部 （100）___________________ n. 状况；形势 （100）___________________ adj. 更糟的；更坏的（bad 的比较级） （100） ___________________ adj. 全球的；全世界的（102）___________________ v. 生产；制造 （102）___________________ n. 吨；大量；许多 （102）___________________ n. 商品；货品 （102）___________________ n. 产品；结果 （102）___________________ n. 垃圾；浪费 ；v. 浪费 （102）___________________ v. 影响；使感染 （102）___________________ v. 导致死亡；杀死；破坏 （102）___________________ v. 污染；弄脏 （102）___________________ v. 变差；遭受；受苦 （102）___________________ adj. 便宜的 （102）___________________ n. 选项；选择权 （102）___________________ adj. 可再次使用的（102）___________________ adv. 恰当地；正确地（102）___________________ n. 解决办法；溶液 （102）___________________ n. 巨大影响 ；v. 有作用；冲击 （102） ___________________ v. 减少；降低 （102）___________________ n. 奇迹 （104）___________________ adv. 几乎不 （104）___________________ n. 政府 （104）___________________ adj. 死气沉沉的；无生命的（104）___________________ n. 土地；陆地 ；v. 着陆 （104）___________________ n. 林务员；护林人 （104）___________________ n. 开端；开头 （104）___________________ n. 条件；状况 （104）___________________ adj. 恶劣的；严酷的 （104）___________________ n. 一代；一辈（104）___________________ n. 技术；工艺（104）___________________ v. 存活；幸存；艰难度过 （104）___________________ n. 世纪；百年 （104）___________________ n. 精神；心灵 （104） v. 鼓舞 （104） v. 完成；结束 ；adj. 完全的 （104） adj. 自然环境的；生态环境的 （104）___________________ n. 风景；景色 （104）___________________ n. 天然气；气体 （106）___________________ n. 石油；原油；油 （106）___________________ n. 煤 （106）___________________ n. 地球；行星 （106）___________________ n. & v. 增加；增长 （106）___________________ n. 影响；效果；结果 ；___________________ v. 引起；使发生 （106）___________________ adj. 严重的；严肃的 （106）___________________ n. （行星的）极；极端 （106）___________________ melt /melt/v. 融化；（使）熔化 （106）___________________ v. 造成；引起；导致 ；n. 原因；理由；事业 （106） ___________________ n. 洪水；大量 （106）___________________ n. 暴风雨 （106）___________________ adv. 幸亏；感激地 （106）___________________ n. 行动；行为 （106）___________________ n. 设备；仪器；方法 （106）___________________ v. 设法解决；演讲 ；n. 地址；演讲 （106） ___________________ 二、核心短语 1.打扫；清理_____________________________ 2.塑料污染_____________________________ 3.在海滩度假时_____________________________ 4.去游泳_____________________________ 5.踩在…… 上_____________________________ 6.对…… 有害_____________________________ 7.总共；合计_____________________________ 8.如此可怕的故事____________________________ 9.变得更糟_____________________________ 10.同意做某事_____________________________ 11.其余的；剩下的____________________________ 12.捡起；拾起_____________________________ 13.各种各样的_____________________________ 14.避免做某事_____________________________ 15.数百万吨之多的塑料______________________________________ 16.更糟糕的是_____________________________ 17.停止做某事_____________________________ 18.考虑做某事_____________________________ 19.对…… 有重大影响________________________ 20.引起对…… 的关注_____________________________ 21.容易做某事_____________________________ 22.大约在 20 世纪 50 年代末_________________________________________ 23.决定做_____________________________ 24.变成；转化为_____________________________ 25.在一开始；起初____________________________ 26.执行；实施_____________________________ 27.继续；坚持_____________________________ 28.发挥重要作用_____________________________ 29.与…… 有关_____________________________ 30.削减；减少_____________________________ 31.发烧_____________________________ 32.选择做某事_____________________________ 33.代替；而不是_____________________________ 34.关掉；关闭_____________________________ 35.做…… 的另一个好方法_____________________________ 36.在…… 中发挥作用_____________________________ 37.放慢速度_____________________________ 38.减少污染_____________________________ 39.鼓励某人做某事_____________________________ 40.既不…… 也不……_______________________ 41.20 到 40 升水_____________________________ 42.提醒某人做某事_____________________________ 43.世界环境日_____________________________ 44.来自世界各地的人们_____________________________ 45.照顾；照料_____________________________ 46.专注于；聚焦于_____________________________ 47.参加；参与 _____________________________ 三、重点句型 1._________ _________ do you clean your house?（你多久打扫一次房子？） 2.They _________ _________ _________ go for a swim at the beach.（他们很兴奋能去海滩游泳。） 3.You _________ _________ _________ .（你在跟我开玩笑吧。） 4._________ _________ _________ up the beach?（清理海滩怎么样？） 5.But it would _________ _________ _________ .（但这会花太长时间。） 6.They feel proud that they _________ _________ _________ at the beach. （他们为自己在海滩上带来了改变而感到自豪。） 7.Humans produce_________ _________ _________ of plastic every year.（人类每年生产数百万吨塑料。） 8.Plastic will stay _________ _________ _________ for years and pollute the soil, water and plants. （塑料会在地下留存多年，污染土壤、水和植物。） 9.They are indeed _________ _________ _________ and _________ _________ _________ .（它们确实便于携带且价格便宜。） 10.Bring your own shopping bag _________ _________ _________ a plastic one. Choose products with _________ _________ . （自带购物袋，而不是使用塑料袋。选择包装较少的产品。） 11.Let's _________ _________ _________ the solution.（让我们成为解决方案的一部分。） 12.What _________ _________ _________ led to the difference?（你认为是什么导致了这种变化？） 13._________ _________ _________ the task, a group of 369 foresters was organized. （为了执行这项任务，一组 369 人的林业工作者被组织起来。） 14.The Saihanba people _________ _________ _________ their hearts and minds for more than half a century. （塞罕坝人半个多世纪以来全身心地努力工作。） 15.The Saihanba spirit_________ _________ _________ _________ complete the difficult task. （塞罕坝精神激励着林业工作者完成这项艰巨的任务。） 16.Saihanba is now _________ _________ _______________ forest in the world.（塞罕坝现在是世界上最大的人工森林。） 17.People can_________ _________ _________ , birds singing and beautiful scenery there. （人们在那里可以享受新鲜的空气、鸟儿的歌唱和美丽的风景。） 18.These are _________ _________ _________ global warming.（这些是全球变暖的主要原因。） 19._________ _________ _________ _________ our planet.（我们的星球也是如此。） 20._________ _________ _________ global warming are serious.（全球变暖的影响是严重的。） 21.Thankfully, we can _________ _________ _________ global warming.（值得庆幸的是，我们可以帮助减缓全球变暖。） 22.Let people around you know about _________ _________ _________ global warming.（让你身边的人了解全球变暖的危害。） 23._________ _________ _________ less meat and more vegetables.（试着少吃肉多吃蔬菜。） 24.The following is _________ _________ _________ their activities and advice.（以下是他们的活动和建议清单。） 25.How much garbage do you_________ _________ after?（之后你会扔掉多少垃圾？） 26.We could bring our own lunch boxes _________ _________ plastic bags.（我们可以自带饭盒而不是塑料袋。） 27.Environment Day is _________ _________ _________ for everyone to_________ _________ _________ the world around us.（环境日是一个很好的提醒，让每个人都爱护我们周围的世界。） 28.It _________ _________ _________ the problems that are harming the planet.（它让人们关注那些正在危害地球的问题。） 29._________ _________ _________ is very important.（保护地球非常重要。） 30.But if everyone makes _________ _________ _________ _________ _________ each day...（但如果每个人每天至少做出一个小小的改变……） 四、核心语法 不定式（to-infinitive） 1. 动词不定式的结构 肯定式：由“to + 动词原形”构成 ，如to go, to play。 否定式：在to前加not，即“not to + 动词原形”，如not to forget, not to be late 。 2. 动词不定式的时态和语态 时态 一般式：表示的动作通常与谓语动词的动作同时发生或在其后发生 例句：I _________ _________ _________ home now. （我现在想回家。） 进行式：表示动作正在进行，并与谓语动词动作同时发生 例句：He _________ _________ _________ doing his homework. （他似乎正在做作业。） 完成式：表示动作发生在谓语动词的动作之前 例句：I _________ _________ _________ have kept you waiting. （很抱歉让你久等了。） 语 态：当不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用被动语态，即“to be + 过去分词”。 例句：The book is very popular and _________ _________ _________ printed again. （这本书很受欢迎，需要再次印刷。） 三、易错点与注意事项 1. 在“it + be + 形容词 + （for/of sb.） + to do sth.”句型中，for sb. 和of sb. 的区别： 当形容词描述的是事情的性质、特征时，用for sb. ，这类形容词常见的有important, difficult, easy, necessary等。 当形容词描述的是人的品质、性格时，用of sb. ，这类形容词常见的有kind, nice, clever, stupid等。 2. 有些动词后面既可以接动词不定式，又可以接动名词作宾语，但意义有所不同 。 _________ _________ _________ ___________ （记得去做某事，事情还未做） ； _________ _________ _________ （记得做过某事，事情已做） 。 例如：Remember to close the door when you leave. （离开时记得关门。） I remember closing the door. （我记得关了门。） _________ _________ _________ ___________ （忘记去做某事，事情还未做） ； _________ _________ _________ （忘记做过某事，事情已做） 。 _________ _________ _________ ___________ （停下来去做另一件事） ； _________ _________ _________ （停止正在做的事情） 。 3. 当动词不定式作定语，且不定式的动词是不及物动词时，其后要加上必要的介词。 例如：I have a pen _________ _________ _________ . （我有一支笔写字。write是不及物动词，需加with） $$Unit 8 Protecting the environment 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 shark /ʃɑːk/n. 鲨鱼 （100） plastic /ˈplæstɪk/n. 塑料 ；adj. 塑料的；可塑的 （100） bottle /ˈbɒtl/n. 瓶子；一瓶（的量） （100） bin /bɪn/n. 垃圾箱；大储藏箱 （100） recycle /ˌriːˈsaɪkl/v. 回收利用；再利用（100） whale /weɪl/n. 鲸 （100） gun /ɡʌn/n. 枪；炮 （100） kilo /ˈkiːləʊ/n. 千克；公斤 （100） stomach /ˈstʌmək/n. 胃；腹部 （100） situation /ˌsɪtʃuˈeɪʃn/n. 状况；形势 （100） worse /wɜːs/adj. 更糟的；更坏的（bad 的比较级） （100） global /ˈɡləʊbl/adj. 全球的；全世界的（102） produce /prəˈdjuːs/v. 生产；制造 （102） ton /tʌn/n. 吨；大量；许多 （102） goods /ɡʊdz/n. 商品；货品 （102） product /ˈprɒdʌkt/n. 产品；结果 （102） waste /weɪst/n. 垃圾；浪费 ；v. 浪费 （102） affect /əˈfekt/v. 影响；使感染 （102） kill /kɪl/v. 导致死亡；杀死；破坏 （102） pollute /pəˈluːt/v. 污染；弄脏 （102） suffer /ˈsʌfə(r)/v. 变差；遭受；受苦 （102） cheap /tʃiːp/adj. 便宜的 （102） option /ˈɒpʃn/n. 选项；选择权 （102） reusable /ˌriːˈjuːzəbl/adj. 可再次使用的（102） properly /ˈprɒpəli/adv. 恰当地；正确地（102） solution /səˈluːʃn/n. 解决办法；溶液 （102） impact /ˈɪmpækt/n. 巨大影响 ；v. 有作用；冲击 （102） reduce /rɪˈdjuːs/v. 减少；降低 （102） miracle /ˈmɪrəkl/n. 奇迹 （104） hardly /ˈhɑːdli/adv. 几乎不 （104） government /ˈɡʌvənmənt/n. 政府 （104） dead /ded/adj. 死气沉沉的；无生命的（104） land /lænd/n. 土地；陆地 ；v. 着陆 （104） forester /ˈfɒrɪstə(r)/n. 林务员；护林人 （104） beginning /bɪˈɡɪnɪŋ/n. 开端；开头 （104） condition /kənˈdɪʃn/n. 条件；状况 （104） harsh /hɑːʃ/adj. 恶劣的；严酷的 （104） generation /ˌdʒenəˈreɪʃn/n. 一代；一辈（104） technology /tekˈnɒlədʒi/n. 技术；工艺（104） survive /səˈvaɪv/v. 存活；幸存；艰难度过 （104） century /ˈsentʃəri/n. 世纪；百年 （104） spirit /ˈspɪrɪt/n. 精神；心灵 （104） inspire /ɪnˈspaɪə(r)/v. 鼓舞 （104） complete /kəmˈpliːt/v. 完成；结束 ；adj. 完全的 （104） environmental /ɪnˌvaɪrənˈmentl/adj. 自然环境的；生态环境的 （104） scenery /ˈsiːnəri/n. 风景；景色 （104） gas /ɡæs/n. 天然气；气体 （106） oil /ɔɪl/n. 石油；原油；油 （106） coal /kəʊl/n. 煤 （106） planet /ˈplænɪt/n. 地球；行星 （106） increase /ɪnˈkriːs/n. & v. 增加；增长 （106） effect /ɪˈfekt/n. 影响；效果；结果 ；v. 引起；使发生 （106） serious /ˈsɪəriəs/adj. 严重的；严肃的 （106） pole /pəʊl/n. （行星的）极；极端 （106） melt /melt/v. 融化；（使）熔化 （106） cause /kɔːz/v. 造成；引起；导致 ；n. 原因；理由；事业 （106） flood /flʌd/n. 洪水；大量 （106） storm /stɔːm/n. 暴风雨 （106） thankfully /ˈθæŋkfəli/adv. 幸亏；感激地 （106） action /ˈækʃn/n. 行动；行为 （106） device /dɪˈvaɪs/n. 设备；仪器；方法 （106） address /əˈdres/v. 设法解决；演讲 ；n. 地址；演讲 （106） 二、核心短语 中文 英文 打扫；清理​ clean up 塑料污染​ plastic pollution 在海滩度假时​ on a beach vacation 去游泳​ go for a swim 踩在…… 上​ step on 对…… 有害​ be harmful to 总共；合计​ in all 如此可怕的故事​ such a terrible story 变得更糟​ get worse 同意做某事​ agree to do sth. 其余的；剩下的​ the rest of 捡起；拾起​ pick up 各种各样的​ all kinds of 避免做某事​ avoid doing sth. 数百万吨之多的塑料​ too many millions of tons of plastic 更糟糕的是​ even worse 停止做某事​ stop doing sth. 考虑做某事​ think about doing sth. 对…… 有重大影响​ have a big impact on 引起对…… 的关注​ draw attention to 容易做某事​ be easy to do sth. 大约在 20 世纪 50 年代末​ around the late 1950s 决定做​ decide to do 变成；转化为​ change into 在一开始；起初​ at the very beginning 执行；实施​ carry out 继续；坚持​ carry on 发挥重要作用​ play an important role 与…… 有关​ be related to 削减；减少​ cut down 发烧​ get a fever 选择做某事​ choose to do sth. 代替；而不是​ instead of 关掉；关闭​ turn off 做…… 的另一个好方法​ another great way to do 在…… 中发挥作用​ play a role in 放慢速度​ slow down 减少污染​ reduce pollution 鼓励某人做某事​ encourage sb. to do sth. 既不…… 也不……​ Neither...nor... 20 到 40 升水​ 20 to 40 liters of water 提醒某人做某事​ remind sb. to do sth. 世界环境日​ world environment day 来自世界各地的人们​ people from all over the world 照顾；照料​ take care of 专注于；聚焦于​ focus on 参加；参与 take part in 三、重点句型 1.How often do you clean your house?（你多久打扫一次房子？） 2.They are excited to go for a swim at the beach.（他们很兴奋能去海滩游泳。） 3.You are kidding me.（你在跟我开玩笑吧。） 4.How about cleaning up the beach?（清理海滩怎么样？） 5.But it would take too long.（但这会花太长时间。） 6.They feel proud that they made a difference at the beach.（他们为自己在海滩上带来了改变而感到自豪。） 7.Humans produce millions of tons of plastic every year.（人类每年生产数百万吨塑料。） 8.Plastic will stay in the ground for years and pollute the soil, water and plants. （塑料会在地下留存多年，污染土壤、水和植物。） 9.They are indeed easy to carry and cheap to buy.（它们确实便于携带且价格便宜。） 10.Bring your own shopping bag instead of using a plastic one. Choose products with less packaging. （自带购物袋，而不是使用塑料袋。选择包装较少的产品。） 11.Let's be part of the solution.（让我们成为解决方案的一部分。） 12.What do you think led to the difference?（你认为是什么导致了这种变化？） 13.To carry out the task, a group of 369 foresters was organized. （为了执行这项任务，一组 369 人的林业工作者被组织起来。） 14.The Saihanba people worked hard with their hearts and minds for more than half a century. （塞罕坝人半个多世纪以来全身心地努力工作。） 15.The Saihanba spirit inspired the foresters to complete the difficult task. （塞罕坝精神激励着林业工作者完成这项艰巨的任务。） 16.Saihanba is now the largest human - made forest in the world.（塞罕坝现在是世界上最大的人工森林。） 17.People can enjoy fresh air, birds singing and beautiful scenery there. （人们在那里可以享受新鲜的空气、鸟儿的歌唱和美丽的风景。） 18.These are major reasons for global warming.（这些是全球变暖的主要原因。） 19.The same goes for our planet.（我们的星球也是如此。） 20.The effects of global warming are serious.（全球变暖的影响是严重的。） 21.Thankfully, we can help slow down global warming.（值得庆幸的是，我们可以帮助减缓全球变暖。） 22.Let people around you know about the harm of global warming.（让你身边的人了解全球变暖的危害。） 23.Try to eat less meat and more vegetables.（试着少吃肉多吃蔬菜。） 24.The following is a list of their activities and advice.（以下是他们的活动和建议清单。） 25.How much garbage do you throw away after?（之后你会扔掉多少垃圾？） 26.We could bring our own lunch boxes instead of plastic bags.（我们可以自带饭盒而不是塑料袋。） 27.Environment Day is a great reminder for everyone to take care of the world around us.（环境日是一个很好的提醒，让每个人都爱护我们周围的世界。） 28.It brings attention to the problems that are harming the planet.（它让人们关注那些正在危害地球的问题。） 29.Protecting the planet is very important.（保护地球非常重要。） 30.But if everyone makes at least one small change each day...（但如果每个人每天至少做出一个小小的改变……） 四、核心语法 不定式（to-infinitive） 1. 动词不定式的结构 肯定式：由“to + 动词原形”构成 ，如to go, to play。 否定式：在to前加not，即“not to + 动词原形”，如not to forget, not to be late 。 2. 动词不定式的时态和语态 时态 一般式：表示的动作通常与谓语动词的动作同时发生或在其后发生 例句：I want to go home now. （我现在想回家。） 进行式：表示动作正在进行，并与谓语动词动作同时发生 例句：He seems to be doing his homework. （他似乎正在做作业。） 完成式：表示动作发生在谓语动词的动作之前 例句：I am sorry to have kept you waiting. （很抱歉让你久等了。） 语 态：当不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用被动语态，即“to be + 过去分词”。 例句：The book is very popular and needs to be printed again. （这本书很受欢迎，需要再次印刷。） 三、易错点与注意事项 1. 在“it + be + 形容词 + （for/of sb.） + to do sth.”句型中，for sb. 和of sb. 的区别： 当形容词描述的是事情的性质、特征时，用for sb. ，这类形容词常见的有important, difficult, easy, necessary等。 当形容词描述的是人的品质、性格时，用of sb. ，这类形容词常见的有kind, nice, clever, stupid等。 2. 有些动词后面既可以接动词不定式，又可以接动名词作宾语，但意义有所不同 。 remember to do sth. （记得去做某事，事情还未做） ； remember doing sth. （记得做过某事，事情已做） 。 例如：Remember to close the door when you leave. （离开时记得关门。） I remember closing the door. （我记得关了门。） forget to do sth. （忘记去做某事，事情还未做） ； forget doing sth. （忘记做过某事，事情已做） 。 stop to do sth. （停下来去做另一件事） ； stop doing sth. （停止正在做的事情） 。 3. 当动词不定式作定语，且不定式的动词是不及物动词时，其后要加上必要的介词。 例如：I have a pen to write with. （我有一支笔写字。write是不及物动词，需加with） $$