5.2 少年当自强 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

第五课 少年的担当 第二框 少年当自强 学习目标 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 一、少年强 国家强 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。 ——毛泽东 “青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ——邓小平 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 你从三位领导人的重要讲话中得到什么启示？ 1岁7个月时，他就因一场车祸而永远失去了双腿。 他的成长之路，靠“双手”一路“闯荡”。 他用小小臂膀、强大心脏，“奔跑”在青春的赛道上！那场事故，是老天给这个男孩开的巨大“玩笑”。 下半身截肢，只能或坐轮椅、或用手“走路”…… 那时起，他是别人眼里“不一样的孩子”，也需忍受一些“异样的眼光”。 故事研学：不屈于命运的“拼搏人”：彭兰溪 “正常人能做的，我也能！”他时常给自己打气。 他喜欢游泳，就大胆地沉入水中遨游； 他喜欢篮球，就学着坐在轮椅上比拼； 他爱好绘画，就拿起画笔尽情创作； 他喜欢音乐，就抱着吉他奏响乐章； 他喜欢动手，制作机器人也不在话下…… 身体的残缺，激发少年与生命博弈。 一次次探索，他逐渐自信、乐观、刚强。 思考：从彭兰溪的身上,你能看到哪些优秀品质? 自信自强、乐观、刚强、勇于担当、有责任心。 　 彭兰溪参加了湖南电视台的节目录制，演讲“我有一个梦想”。尽管是他第一次登台演讲，但却真诚地表达了他的梦想，他深知残疾人士的不易，尤其是肢残人士，所以他希望自己能够在学有所成后，制作出更为先进、价格也更优惠的智能假肢，让更多的残疾人能更有信心地过好自己的生活，不给国家增加负担。 正是我国新冠病毒疫情严重时期，他主动委托父亲到浏阳市当地口罩和消毒液生产厂家联系负责人，申请到了一批紧急抗疫物资（一箱口罩和4件84消毒液）捐献到南雅中学。他说，在国家最需要我们支持时，必须加入到疫情防控工作中去，这才是一位学生该有的责任，也是我作为共青团员的担当和使命。 思考：彭兰溪主动回报社会，这说明个人和国家之间的关系是怎样的？ 为什么说少年强、则中国强？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 补充：⑤青少年是祖国的未来，民族的希望，是实现中国梦的生力军和中坚力量。 笔记区 7 钱学森的四次人生选择 报考大学时，钱学森做出人生的第一次选择：要学铁道工程，给中国造铁路。 在校园里目睹天空中的日本飞机，钱学森做出了人生的第二次选择：要改学航空工程。他要学习能打下日本飞机的本事。 为了能掌握航空理论，以此来指导航空工程，钱学森做出了人生的第三次选择：从做一名航空工程师，转为从事航空理论方面的研究。 国家的需要使得钱学森做出了他人生的第四次选择：从学术理论研究转向大型科研工程建设。 探究 时代赋予青少年哪些责任 思考：我们在树立理想的时候可以从中得到哪些启示？ 不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 8 怎样认识时代赋予青少年的责任？ ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史。 ④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。 ⑤坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 是什么 为什么 怎么做 笔记区 9 为什么说少年强则国强（个人命运与国家命运的关系）？P61-63 A1-A4 1 2 3 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗 4 青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 当代青少年肩负的时代重任是什么？p60-61 时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。　　伟大梦想，伟大使命，广大团员青年自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩！ －－习近平在庆祝共青团成立100周年大会上讲话 新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ －－习近平在庆祝共产党成立100周年大会上讲话 ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 青少年如何肩负起时代重任？ ①.要为建设祖国做好准备。 ②.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， ③.勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 02 青少年的情怀与抱负 结合视频，思考：1.青少年为什么要有情怀与抱负？ 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 超燃MV《少年中国说》 探究分享 青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来的发展。 青少年为什么要建设祖国做准备？ 传承“非遗”文化 弘扬民族精神 践行社会主义核心价值观 成为民族栋梁 ①对国家：P63 a.要传承、弘扬中华优秀传统文化; b.增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神; c.践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯; d.做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？ 人民网北京7月13日电，五位中国青年代表通过互联网齐聚一堂，参与联合国儿童基金会驻华办事处和腾讯共同主办的“洞见未来：我为数字权益代言”线上对话活动，针对青少年安全上网、健康用网、科技赋能、网络素养等议题，分享他们的提案与建议。 世界情怀： 17 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 课堂笔记 对世界(世界情怀）：了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64 传承“非遗”文化 弘扬民族精神 践行社会主义核心价值观 成为民族栋梁 ①对国家：P63 a.要传承、弘扬中华优秀传统文化; b.增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神; c.践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯; d.做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？ 人民网北京7月13日电，五位中国青年代表通过互联网齐聚一堂，参与联合国儿童基金会驻华办事处和腾讯共同主办的“洞见未来：我为数字权益代言”线上对话活动，针对青少年安全上网、健康用网、科技赋能、网络素养等议题，分享他们的提案与建议。 世界情怀： 20 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 课堂笔记 对世界(世界情怀）：了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64 “国之交在于民相亲”签证政策不断优化 释放高水平对外开放红利 思考：基于中国试行扩大单方面免签国家范围，你如何理解“国之交在于民相亲”？“民相亲”是否意味着我们要“放低姿态”，“迎合”外国人？ 近日，中国试行扩大单方面免签国家范围，从2023年12月1日至2024年11月30日期间，法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、马来西亚等6国持普通护照人员来华经商、旅游观光、探亲访友和过境不超过15天，可免办签证入境。旅游业内人士表示，这一政策将增加双方人员之间往来的便利性，首先得到实惠的就是旅游业。试行单方面免签政策也将进一步便利人员往来，促进商贸活动，标志着我国继续全面推进高水平对外开放。 新闻链接 课堂笔记 对人类（人类情怀）：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国家社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。P65 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ ①对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊，能自强的中国人。 ②对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。 ③对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 我来总结 青少年应培育怎样的情怀与抱负？ 我热爱绘画动物，画画的方式也比较大胆，比较偏重感受。通过欣赏梵高的画作，我在色彩运用、构图、形状设计和视觉表达等方面有了更广阔的思路；同时，他也激发了我的想象力和创造力，让我在创作中更加注重表达个人情感。因为喜爱动物，我也特别关注环保问题。我认为，每一个物种的灭绝都是人类的损失。我梦想着有一天，人类能创造一个所有生灵都和谐共存的世界。所以我就想，能不能把艺术和这个梦想结合起来？然而我发现，当我把自己的作品给别人看的时候，很多人只会说：“画得真好。”他们不会想到，这么美丽的生物急需我们的保护。 思考：李秉宸的言行说明青少年要有怎样的理想与抱负？ 世界情怀、人类情怀 “我学习室的墙上挂着一句话：‘对家庭负责任，对社会有爱心，对人类有贡献。’我写在这里，作为对自己的勉励。”——福布斯中国青少年艺术家100大赛金奖获得者李秉宸 我在慈善拍卖会上拍卖过我的绘画作品，全部善款捐给了儿童慈善机构；我在学校发起校园公益主题画展；我参与为留守儿童制作音乐绘本；在世界读书日，我在自己的学校发起了“为远方的小伙伴捐本书”公益活动；另外，我还和弟弟一起在儿童节为特殊儿童组织过慈善音乐会。 未来，我希望自己能用艺术为更多人带去快乐。 ①对国家（爱国情怀） 要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 ②对世界（世界情怀） 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③对人类（人类情怀） 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 青少年要有怎样的理想与抱负？ 研学总结 1.以下做法有助于我们培养爱国主义情怀的是() ①传承、发扬中华民族的优秀传统文化　 ②弘扬民族精神和时代精神 ③践行社会主义核心价值观　 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ D 2.党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，高度重视青少年工作，亲切关怀青少年和儿童的健康成长。这是因为( ) ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年是祖国的未来 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途 ④青少年承载着国家和民族的未来命运 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ D 3. 习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示我们 ①考取理想大学就能实现人生的价值 ②青少年成长的关键在于际遇和机缘 ③个人的命运与国家的命运息息相关 ④青少年的品格影响着国家未来发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D Lavf56.30.100 $$