湖北省孝感高级中学2024-2025学年高二上学期10月测试政治试题

孝感高中高二年级政治答案 一、单选题 1.【答案】B【详解】试题分析：该题考查意识的特点，①观点错误，文学世界中一切事物都具有客观性，③观点不符合题意，文学创作是意识能动认识世界的具体形式，不是改造世界的体现，②④观点均符合题意，故答案应选B。 2.【答案】D【详解】①：实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础，①错误。 ②：“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，这说明人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性，②正确切题。③：规律是客观的，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用的，③错误。 ④：“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，但可通过设置闰月协调，“阴阳”和谐，融为一体，这说明要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性，④正确切题。故本题选D。 3.【答案】A【详解】①②：当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。 ③：价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。④：实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。故本题选A。 4.【答案】B【详解】①③：材料中，该活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明实践是主观见之于客观的能动的物质性活动，实践具有能动性、社会历史性和客观物质性的特点，①③正确。 ②：该选项的说法否认了实践的客观物质性，②排除。 ④：实践具有能动性，不是人类应对环境的有效合理的被动地适应性活动，④错误。故本题选B。 5.【答案】A【详解】①②：广东深化人才发展体制机制改革，引导用人主体从以“帽”取人转向以绩择人，为新时代人才强省建设提供了坚实保障，这说明广东省深化人才发展机制改革作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，也表明价值观具有导向作用，影响着人们的行为选择，①②符合题意。③：价值判断是价值选择的基础，因此价值选择的合理性依赖于价值判断的正确性，③错误。④：“真理不会停止前进步伐，在发展中超越自身”属于认识论，并不是从价值观的角度讲述，④不符合题意。故本题选A。 6.【答案】D【详解】D：对“没有得到你心爱的东西与得到了你心爱的东西”，作家萧伯纳说是这是“人生两大悲剧，而学者周国平则认为是人生两大快乐，说明意识具有能动性，意识对于客观事物的反映具有主动选择性，D符合题意。A：对“没有得到你心爱的东西与得到了你心爱的东西”，作家萧伯纳说是这是“人生两大悲剧，而学者周国平则认为是人生两大快乐，表明不同的人对相同的事物可能有不同的认识，材料探讨的是相同的事物而不是不同的事物，A排除。B：材料没涉及到认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，B无关。C：认识是主体对客体的能动反映。人们的认识结果受客体的影响，但不是由客体决定的，C错误。故本题选D。 7.【答案】A【详解】①：国有企业改革是全面深化国有企业改革的迫切需要，是加快转换国有企业经营机制的必然要求，说明国有企业改革是在实践中不断解决社会基本矛盾的重大举措，①符合题意。 ②：上层建筑是指建立在一定经济基层之上的意识形态，以之相适应的政治法律制度和设施等的总和，材料未涉及到上层建筑的改革，②不符合题意。 ③：“全面完成国有企业公司制改革，是全面深化国有企业改革的迫切需要，是加快转换国有企业经营机制的必然要求，对进一步推动国有企业与市场经济深入融合、激发国有企业活力和发展动力等具有重大意义。”说明我国推进国有企业改革使生产关系一定要适合生产力发展的状况，③符合题意。 ④：材料未涉及国企改革坚持以人民为中心的发展思想，④不符合题意。故本题选A。 8.【答案】B【详解】题目中，方言的发展与通用语言的规范不属于同一事物发展不同阶段的矛盾，故②错误。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，文化共性通过各地方言的差异性表现出来，故③错误。材料表明，不同的地区形成了不同的方言，这说明社会生活是实践的，方言的差异与地理环境、人口因素等社会条件相关，故①正确；“方言不断发展的同时，通用语言的规范也持续进行”，这表明矛盾即对立统一，保留方言与推广通用语之间既对立又统一，并行不悖，故④正确。故选B。 9.【答案】C【详解】材料中提到正是由于我们进入了新时代，主要矛盾才发生变化，说明我们做到了一切以时间地点条件为转移，①符合题意。②与题无关，材料中没有提到矛盾促进事物发展的内容。③符合题意，在中国特色社会主义新时代的发展过程中，既要抓住这一新的主要矛盾，也要注重次要矛盾的解决。④表述错误，要做到主观与客观的统一，不是让客观去符合主观。故选C。 10.【答案】A【详解】①②：京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。 ③：材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。④：中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。故本题选A。 11.【答案】B【详解】①④说法均错误，媒体融合属于大众传媒的范畴，不是文化传播的途径；②③符合题意，题目中强调技术的更迭，向传统媒体提出了紧跟技术时时创新的要求，可见当搭乘“互联网+”的快车媒体融合，有利于促进文化的传播、继承和发展，能够使传递储存文化资源的手段和方式发生变化。故选B。 12.【答案】B【详解】①③：贵州台江县走出了一条“小而精”“小而特”的农文旅一体化发展之路，不仅有利于形成旅游亮点、以差异化体验赢得市场，还能拓宽农民增收致富渠道，进而增强乡村振兴的内生动力，表明在乡村振兴过程中要把握自身文化的特殊性，增强当地文化旅游竞争力，推动文化与经济融合发展为乡村振兴持续赋能，①③符合题意。②：贵州台江县的农文旅一体化发展之路，促进了当地文化产业的发展，没有涉及文化事业，②排除。④：要发挥先进文化在乡村振兴中的积极作用，④错误。故本题选B。 13.【答案】D【详解】①：材料体现了中华优秀传统文化的继承，没有涉及中华文化的包容性，①排除。 ②：让我们对文明起源、我们是谁、我们从哪里来的答案更加清晰，有利于为文化传承写下生动注脚，坚定文化自信，②符合题意。 ③：材料没有涉及融通不同资源，实现综合创新，③不符合题意。 ④：在历史研究中研讨历史，在考古文物中感悟文明，书写中华文化新的篇章，必须植根于中华文化的丰沃土壤，④符合题意。故本题选D。 14.【答案】B【详解】①④：“和羹之美，在于合异”意为羹汤之所以美味可口,在于把各种不同的调料合到了一起。习近平总书记用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明和羹中各种食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔阂，说明和羹的同一性是包含差别的具体同一，文明有差异性才能和谐共存，故①④入选。 ②：材料强调的是矛盾的同一性离不开斗争性，而该选项强调的是斗争性离不开同一性，故②不选。 ③：矛盾双方的内在同一性规定着事物发展的基本趋势，故③不选。故本题选B。 15.【答案】C【详解】弘扬工匠精神是不断增强我国产品国际竞争力的要求，要坚持与时俱进，不断注入时代的创造精神进行丰富发展，②③项符合题意；工匠精神并不是中华民族所特有的，①项说法错误；中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，④项说法错误；正确选项为C。 16.【答案】B【详解】①：从题干中“为认真学习贯彻习近平的重要指示精神，某市举办中小学生经典朗诵比赛”可以看出，通过开展各种形式的文化活动，使人们在社会生活中获得并享用文化，故①正确。 ②：题干侧重于强调优秀文化提升人们的思想道德素养，而选项强调的是科学文化素养，与题意不符，并且，优秀文化能够提升人民的科学文化素养，故②错误。 ③：题干中“为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于青少年 ‘扣好人生第一粒扣子’的重要指示精神，同时也为了彰显中华语言文化魅力，抒发爱国情怀，歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，某市举办中小学生经典朗诵比赛”表明，优秀文化能够丰富人的精神世界，故③正确。 ④：主旋律文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，但并不能满足人们不同的文化需求，故④错误。故本题选B。 17.【答案】D【详解】②④：我国积极推动中华优秀传统文化走向世界，意在促进文化交流，以鲜明的民族特色丰富世界文化，也有利于增强文化自信，更好发展中国特色社会主义文化，②④应选。 ①：说法错误，文化渗透的说法属于文化霸权主义，要坚决反对，①不选。 ③：材料没有涉及革命文化，也不涉及优秀传统文化创造性的转化，③不选。故本题选D。 18.【答案】A【详解】①：随着我国中医的不断发展，越来越多的外国众开始对我国的针灸文化产生关注，说明文化既是民族的，又是世界的，①符合题意。 ②：许多中国网友借此呼吁“老祖宗”留下来的东西，我们要不断传承和发扬，表明传统文化要在继承的基础上发展，②符合题意。 ③：材料强调传统文化要在继承的基础上发展，没有体现文化创新推动实践的发展，③不符合题意。 ④：我国的针灸文化并没有得到世界各国人民的普遍认同，④错误。故本题选A。 二、材料题 19.【答案】①社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用。雷家垱社区深刻领悟共同缔造理念，广泛发动群众，构建共建、共治、共享的基层社会治理新格局。 ②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。雷家垱社区坚持群众观点和群众路线，全心全意为人民服务，将群众关心的事项列入群众议事平台；一切依靠群众，与群众共同维护社区管理，满足人民美好生活需要。 ③经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础时，能促进经济基础的巩固和完善。雷家垱社区通过基层社会治理改革，解决社区问题，改善群众生活环境，促进社区发展进步。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用寻觅社会的真谛的相关知识，分析雷家垱社区是如何贯彻共同缔造理念的？运用课本原理结合材料回答即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：雷家垱社区深刻领悟共同缔造理念，构建共建、共治、共享德基层社会治理新格局→可联系社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用； 有效信息②：通过搭建群众议事平台，做到民事民议、民事民办、民事民管。通过各种方式，广泛征求大家意见建议→可联系人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者； 有效信息③：雷家垱社区通过基层社会治理改革，解决社区问题，改善群众生活环境，促进社区发展进步→可联系经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息寻觅社会的真谛与材料、时政信息相结合。 20.【答案】①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，也是人生的重要向导。青年人应树立正确的价值观，像中华体育健儿那样胸怀祖国，在为国家和人民的奉献中实现人生价值。②坚持正确的价值判断与价值选择，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。青年人应同中华体育健儿一样，把人民群众的利益作为最高的价值标准。③弘扬劳动精神，积极投身实践。青年人应弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，像中华体育健儿一样敢打敢拼、勇于迫梦，在劳动和奉献中创造和实现价值。④在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。要充分利用社会提供的条件，在奉献社会中创造和实现自己的价值。⑤在砥砺自我中创造和实现价值。青年人要充分发挥主观能动性，像体育健儿那样顽强拼搏、自强不息，不断突破自我。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，需调用实现人生的价值的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们胸怀祖国、敢打敢拼、勇于追梦。→可联系教材树立正确的价值观，坚持正确的价值判断与价值选择，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上；积极投身于为人民服务的实践。 关键词②：从世锦赛夺冠到奥运会争光再到亚运会强势夺冠，完成个人大满贯征程。→可联系教材在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。 关键词③：404名中华体育健儿全力拼搏、奋勇争先，以一个又一个突破、一次又一次超越，交上一份优异答卷。→可联系教材在砥砺自我中创造和实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 21.【答案】①要坚持社会效益与经济效益相统一的原则，始终把社会效益放在首位，取得口碑和票房双赢； ②坚持以人民为中心的创作方向，塑造符合新时代人民群众价值观的英雄形象。（坚持为人民服务亦可给分） ③文艺作品应与新时代相匹配、与时代精神相契合，彰显新时代中国精神和中国价值。（爱国主义、民族精神亦可给分） ④应立足新时代中华民族伟大复兴的实践活动，塑造社会生活中涌现出来的改革英雄、创业英雄、科技英雄、创新英雄。 【详解】此题考查文艺创作的要求。此题要求运用《文化生活》相关知识，分析应如何进行文艺创作。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：要坚持社会效益与经济效益相统一的原则，始终把社会效益放在首位；坚持以人民为中心的创作方向；文艺作品应与新时代相匹配、与时代精神相契合；应立足新时代中华民族伟大复兴的实践活动。考生围绕这些自行组织语言作答即可。 22.【答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会和推动发展的功能。高校开设优秀传统文化课程，能为青年学生提供精神指引，提高学生素质，有效满足青年学生的精神文化生活需要。 ②人创造了文化，文化也在塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开设优秀传统文化课程，能帮助青年学生在优秀传统文化滋养浸润下修身养性、成长成才。 ③优秀传统文化自身在大学校园里找到了新一代的继承者和弘扬者，结合时代要求和地区教育资源，为实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展增添动力活力。 ④有利于建设文化强国，坚定文化自信，学生在课程中传承和弘扬中华优秀传统文化，增强对优秀传统文化的高度自信和倾心认同。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为评述类主观题，运用文化传承与文化创新知识，从意义角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这场传统文化与当代青年的“破圈”相遇，为我们更好打造优秀传统文化育人“金课”带来不少启示→可联系教材知识文化具有引领风尚、教育人民、服务社会和推动发展的功能； 关键词②：越来越多的中华优秀传统文化内容走进高校课堂，成为备受青年学生追捧、喜爱的“宝藏”课程→可联系教材知识传承和弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信，实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 孝感高中2023级高二年级 政治试题 一、单选题（每题3分，共54分） 1．天上明月，常令诗人爱恨交织。有人怜爱：辛苦最怜天上月，一昔(同“夕”)如环，昔昔都成玦；也有人嗔怪：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。其实，月亮本是宇宙间一个冰冷无知的星球，它的阴晴圆缺乃是天体运动的自然规律使然，人们对它的爱恨都是无理的。人间自是有情痴，此恨不关风与月。诗人无理的怜爱与怨恨表明（  ） ①文学世界中一切事物都不具有客观性 ②文学世界是创作者对客观存在的主观映象 ③文学创作是意识能动改造世界的具体形式 ④文学创作具有主动创造性和自觉选择性 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是（   ） ①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础 ②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件 ④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（    ） ①质变是量变的必然结果             ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择        ④正确的认识来自合理的判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．为帮助人们树立节约意识和环保意识，每年的3月底，全球数千个城市都会参与由世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动。该活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明（ ） ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有能动性、社会历史性和客观物质性的特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的被动地适应性活动 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．近年来，广东深化人才发展体制机制改革，从严从实开展破“四唯”专项治理，引导用人主体从以“帽”取人转向以绩择人，为高标准高站位推进粤港澳大湾区高水平人才高地建设和新时代人才强省建设提供了坚实保障。从价值观的角度，广东省深化人才发展机制改革表明（   ） ①作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理 ②价值观具有导向作用，影响着人们的行为选择 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④真理不会停止前进步伐，在发展中超越自身 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．作家萧伯纳说“人生有两大悲剧， 一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造，另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。这说明（    ） A．不同的人对不同的事物有不同的认识 B．追求真理是一个永无止境的探索过程 C．人们的认识结果是由客体对主体的作用决定的 D．意识对于客观事物的反映具有主动选择性 7．2021年是国企改革三年行动的攻坚之年，国有企业公司制改革打响“收官战”。全面完成国有企业公司制改革，是全面深化国有企业改革的迫切需要，是加快转换国有企业经营机制的必然要求，对进一步推动国有企业与市场经济深入融合、激发国有企业活力和发展动力等具有重大意义。我国推进国有企业改革表明（   ） ①是在实践中不断解决社会基本矛盾的重大举措 ②是经济社会发展对上层建筑改革的时代要求 ③生产关系一定要适合生产力发展的状况 ④我国改革坚持以人民为中心的发展思想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．社科院编纂的《中国语言地图》把汉语方言分为官话区、粤语区、吴语区、客语区、闽语区等10区，各方言区内部还可再细分。《礼记》有记载“五方之民，言语不通”，春秋战国时期的各诸侯国以“雅言”为通用语，先秦的雅言、两汉的通语、宋明的官话、清末的国语再到如今的普通话，方言不断发展的同时，通用语言的规范也持续进行。下列说法正确的是（ ） ①社会生活是实践的，方言的差异与地理环境、人口因素等社会条件相关 ②矛盾具有特殊性，方言的发展与通用语言的规范属事物发展的不同阶段 ③共性寓于特殊性，各地方言的差异性通过文化共同性表现出来，相互联结 ④矛盾即对立统一，保留方言与推广通用语之间既对立又统一，并行不悖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一论断包含的哲学方法论是（ ） ①一切以时间地点条件为转移 ②矛盾是事物发展的源泉和动力 ③坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向 ④从客观实际出发，做到客观与主观的具体的历史的统一 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 10．20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（    ） ①文化既是民族的又是世界的     ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用     ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．技术的更新，加快推动媒体融合的发展进程，从“中央厨房”到“媒体融合云”，从大数据到机器人写稿，从VR《虚拟现实技术）到AR（增强现实技术）……技术的更迭，向传统媒体提出了紧跟技术时时创新的要求，当前，搭乘“互联网+”的快车媒体融合（ ） ①实现了文化传播途径的根本性变革 ②促进文化的传播、继承和发展 ③能够使传递储存文化资源的手段和方式发生变化 ④丰富了文化传播途径 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．贵州台江县走出了一条“小而精”“小而特”的农文旅一体化发展之路。每逢节庆，都会举办稻田捉鱼、吹笙踩鼓、篝火晚会等农耕民俗活动，为游客带来别样体验，这不仅有利于形成旅游亮点、以差异化体验赢得市场，还能拓宽农民增收致富渠道，进而增强乡村振兴的内生动力。上述材料表明在乡村振兴过程中要(   ) ①推动文化与经济融合发展为乡村振兴持续赋能 ②大力发展乡村经济促进当地文化事业的发展 ③把握自身文化的特殊性，增强当地文化旅游竞争力 ④传承农耕文化，发挥文化在乡村振兴中的积极作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．漫步于博物馆内，在历史研究中研讨历史，在考古文物中感悟文明，这份厚重，浓缩为汉字雏形的大口陶尊，呈现在二里头的绿松石龙形器上……无数的考古工作者历经几十年努力，让承载中华文化的文物在博物馆内述说历史，让我们对文明起源、我们是谁、我们从哪里来的答案更加清晰。对上述材料理解正确的是（    ） ①积淀五千年的中华文化具有包容性，可以跨越时空展现魅力 ②让文物会说话，为文化传承写下生动注脚，有利于坚定文化自信 ③文化发展是融通不同资源，实现综合创新的过程 ④书写中华文化新的篇章，必须植根于中华文化的丰沃土壤 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．春秋时期的晏婴说：“和如羹焉。水醯（xǐ，醋）醢（hǎi，肉酱）盐梅以烹鱼肉，燀（chǎn，炊煮）之以薪。宰夫和之，齐之以味，济其不及，以泄其过。”习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明（    ） ①和羹中各种食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔阂 ②和羹的同一性制约各种食材的味道，文明以共存超越文化优越 ③各种食材的不同规定着羹美的基本趋势，文明以互鉴超越文明冲突 ④和羹的同一性是包含差别的具体同一，文明有差异性才能和谐共存 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．今年5月，中组部组织的“大国工匠”研修班在中国浦东干部学院开班。作为我国环卫工人中首位被列入“大国工匠”的高技能人才专家，沧州市运河区环境卫生管理站站长、党支部书记李德参加了研修。36年来，李德扎根环卫一线，刻苦钻研，技术革新达到106项，获得9项国家专利，成功改造20多辆环卫车，直接为国家节约改装资金数百万元。“只要把工匠精神融入自己的工作中，不断创新，环卫工也能成为‘大工匠’！”。工匠精神（ ） ①是中华民族所特有的，要作为一种宝贵的精神财富加以传承 ②是与时俱进的，要不断注入时代的创造精神进行丰富发展 ③应得以弘扬，是不断增强我国产品国际竞争力的要求 ④是民族精神的体现，是由中华优秀文化决定的 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 16．为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，同时也为了彰显中华语言文化魅力，抒发爱国情怀，歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，某市举办中小学生经典朗诵比赛。这体现了（     ） ①人们在社会生活中获得并享用文化 ②文化提升了人民的科学文化素养 ③优秀文化能够丰富人的精神世界 ④主旋律文化满足了人们不同的文化需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．伴随着综合国力的强大，我国积极推动中华优秀传统文化走向世界，让中华优秀传统文化在世界大放光彩，如2022年起，中国农历新年正式成为巴拿马全国性节日，春节庆祝活动也被融入巴拿马的国际旅游推介计划。我国推动中华优秀传统文化走向世界，意在（    ） ①彰显文明优势，提升我国的文化渗透力、感染力 ②增强文化自信，更好发展中国特色社会主义文化 ③赓续红色血脉，推动优秀传统文化创造性的转化 ④促进文化交流，以鲜明的民族特色丰富世界文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．针灸是我国传统中医的重要内容，它是一种以中医理论为基础的理疗方式，具有改善血液循环、帮助消化、调节神经系统和改善心理的作用，随着我国中医的不断发展，越来越多的外国群众开始对我国的针灸文化产生关注，甚至一度在网络走红，面对关注，许多中国网友借此呼吁“老祖宗”留下来的东西，我们要不断传承和发扬。材料表明（    ） ①文化既是民族的，又是世界的 ②传统文化要在继承的基础上发展 ③文化创新可以推动社会实践的发展 ④我国的针灸文化得到世界各国人民的普遍认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题（46分） 19．阅读材料，完成下列要求。 伴随着“五共”模式的深入开展，荆州市雷家垱社区深刻领悟共同缔造理念，强化党建引领，广泛发动群众“共谋、共建、共管、共评、共享”，扎实开展美好环境与幸福生活共同缔造活动，形成“支部引领、党员牵头、群众参与”的良好氛围。 社区“两委”通过搭建群众议事平台，将居民关心的“小区发展规划”“民生设施建设”“老旧问题”等事项列入其中，做到民事民议、民事民办、民事民管。通过建立微信群、入户走访、群众代表会议等方式，广泛征求大家意见建议。 环境改造完成后，如何维护管理是关键。社区改革创新，提升基层治理能力，推行“代表群众选、项目代表定、建设群众帮、建后大家管”工作法，制订“门前三包”“环境共扫”等制度；鼓励居民针对社区各种问题，共同商议拟订《居民公约》并监督执行，逐步改善人们生活习惯，把环境持续扮靓。 通过开展美好环境和幸福生活共同缔造活动，改善群众生活环境，历时5个月时间，辖区改造的11个老旧小区全部完成雨污分流、下水管网疏挖、道路硬化、外墙粉刷、楼道窗户更换、“飞线”整治等基础设施改造工程。后期，社区还将持续推进建立长效机制，构建共建、共治、共享的基层社会治理新格局。 结合材料，运用寻觅社会的真谛的相关知识，分析雷家垱社区是如何贯彻共同缔造理念的？（10分） 20．阅读材料，完成下列要求。 在巴黎奥运会的16天里，404名中华体育健儿全力拼搏、奋勇争先，以一个又一个突破、一次又一次超越，交上一份优异答卷。赛场内外，他们胸怀祖国、敢打敢拼、勇于追梦；他们风华正茂、自信大方、神采飞扬；他们传递友谊结交朋友，也正面回击恶意挑衅。在争金夺银的同时，他们更让世界看到新一代中国青年的风采。 19岁的中国游泳新星潘展乐是他们中的优秀代表，实现职业生涯大满贯，包括世界纪录、世锦赛纪录、奥运会纪录并夺金。他10岁就怀揣世界冠军梦，在100米自由泳项目上凭借天赋和毅力不断突破，从世锦赛夺冠到奥运会争光再到亚运会强势夺冠，完成个人大满贯征程。尽管荣誉满满，他依然谦逊，视每次成功为新起点，不断追求卓越。他的事迹不仅是个人荣耀，更是中国游泳蓬勃发展的象征，激励着新一代运动员追逐梦想、为国争誉，人们期待他未来继续创造辉煌，为中国游泳带来更多激动人心的瞬间和不朽传奇。 结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，说明中华体育健儿全力拼搏、奋勇争先的事迹对青年人实现人生价值的启示。（12分） 21．阅读材料，回答问题。 文艺是时代的先声，继2017年《战狼2)热映之后，2018年初《红海行动》也收获了口碑票房的双丰收，这类主旋律影片更好地满足人们对美好生活的期待和需求，展示了开拓进取的时代风范， 英雄是时代的楷模，然而受经济利益的驱使，部分文艺作品片面追求高收视率成高票房，它们塑造了或是被刻意涂抹上服气、痞气，痞气等特征的“另类英雄”，或是“抗日神剧”中手撕鬼子、手榴弹炸飞机的“无所不能英雄”，亵渎了英雄的光辉形象，严重误导了社会大众。相反地，电影《战狼2》塑造的冷锋这一角色善良、正义，极富爱国热情，同时也会因捍卫真挚的战友情谊而失控伤人,犯下大错，充分展现英雄性格的多元性丰富性和真实性，引起了观众的强烈共鸣，冷锋也成为彰显着新时代中国精神和中国价值的当代典型英雄形象，在今天，我们已经身处中国特色社会主义新时代的历史方位上。新时代必然会诞生无数新英雄一一投身于中华民族伟大复兴的壮丽实践中的改革英雄，创业英雄、科技英雄、创新英雄---他们的精神标识不再是革命年代的慷慨赴死和舍生取义，而是决胜全面建成小康社会新征程中的攻坚克难和改革创新。 结合材料，运用《文化生活》相关知识，分析应如何进行文艺创作?（12分） 22．阅读材料，完成下列要求。 台上转扇舞袖、挥棒耍枪，台下座无虚席、欢呼不断，日前，南昌大学“赣剧艺术鉴赏”课程的一段上课视频火遍全网、引发热议。内容丰富、形式活泼的优秀传统文化课程成为高校“顶流”，绝非个例。近年来，天津大学的“泥人张百年技艺传承与经营实践”广受学生好评，山东大学的“中华文化体验与传播”被学生誉为“最棒选修课”，厦门大学的“国剧赏析”堂堂爆满……越来越多的中华优秀传统文化内容走进高校课堂，成为备受青年学生追捧、喜爱的“宝藏”课程。 优秀传统文化课程“叫座”又“叫好”，见证了传统文化与青春力量的双向奔赴。许多青年是优秀传统文化的忠实“粉丝”，他们青睐汉服唐装，追逐非遗文创，流连名胜古迹，体现了对优秀传统文化的高度自信和倾心认同。这场传统文化与当代青年的“破圈”相遇，为我们更好打造优秀传统文化育人“金课”带来不少启示。 精炼优质内容是根本前提。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。而高校优秀传统文化课程往往学分有限、学时紧张，从丰富博大的优秀传统文化“富矿”中甄选和提炼出优质教学内容，就显得尤为重要。高校教师应坚持以马克思主义为指导，坚持“两个结合”的科学方法，去粗取精、去伪存真，着重提炼展示中华民族独有的宇宙观、天下观、社会观、道德观，着重生动地讲授中华文明内蕴的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，教育引导学生坚定中华民族的文化主体性。同时，中华优秀传统文化教育资源分布地域广、传承形式多，各地区各领域都保留着丰富多彩、特色鲜明的育人内容，这对高校依托专业优势打造传统文化拿手课、就地取用资源打造传统文化特色课、引入他山之石打造传统文化新鲜课等，既提出了要求，也提供了便利。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析高校开设优秀传统文化课程的积极意义。（12分） 孝感高中2023级高二年级 政治试题 第6页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$