9.2文化发展的基本路径 学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

姓名： 班级： 座号： 编号：022 某某某某某学校2025-2026学年度高二年级思想政治必修4《哲学与文化》学案 第九课 发展中国特色社会主义文化：文化发展的基本路径 一、核心原理背记 1． 文化发展的基本路径 二、易错易混点辨析 1． 要加强社会公共文化服务体系建设，丰富高品质文化消费产品供给。（ ） 分析： 2． 文艺工作者要坚定理想信念，成为文化发展的主体。（ ） 分析： 3． 每一种文化作品都体现时代特征，反映时代风貌，展现了时代精神。（ ） 分析： 4． 我们要融通不同资源，实现文化内容与指导思想的多元化。（ ） 分析： 三、典型例题训练 1． 阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承中华文明、提高国民素质的重要途径。“深化全民阅读活动”作为一项重要举措，被写入党的二十大报告。为此，我国政府加大对公共图书馆、书店等文化设施的投入，为民众提供良好的阅读环境；举办各类阅读活动，激发民众的阅读兴趣；推广数字阅读，创新阅读方式，满足不同群体的阅读需求。这些举措 ①旨在实现好、维护好、发展好人民的基本文化权益 ②能够加快发展现代文化产业，提高文化产品的质量 ③说明人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民 ④有利于加快构建更高水平的全民阅读公共服务体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2． 热门电影《抓娃娃》抓住了当下教育的社会热点话题，踩住了家长们那根敏感的神经，更蕴含着深刻的教育意义，给大家以深刻反思。由此可见，该电影票房与口碑能一路狂飙得益于 ①贴近人民的精神生活，令观众产生情感共鸣 ②倾听特定的时代声音，抓住了文化创新的关键 ③讴歌人民的伟大实践，满足人民多样化需求 ④坚持以人民为中心，发展好人民基本文化权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3． 宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万千米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车”的成功在于 ①坚持以人民为中心的创作导向 ②满足基层群众的精神文化需求 ③基层群众文化素养显著提升 ④发展好人民群众基本文化权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4． 古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明 ①古代文献是传统文化创造性转化的基础 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要 ③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 佾（yì）舞源于周朝礼乐，成于祭孔乐舞，是集诗、礼、乐于一体的国礼舞蹈，蕴含着中正和谐、伦常有序的儒家精神，可以让人谦和有礼。据此回答第5-6小题。 5． 近年来，福建省F市深入研究佾舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗的意义在于 ①恢复传统儒家文化，构建和谐社会 ②提供精神指引，提高道德实践能力 ③继承优秀传统文化，厚植文化底蕴 ④展示中华文化魅力，增强文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6． 佾舞成功入选国家级非遗名录后，F市积极推广佾舞进校园活动，组织佾舞古诗词吟唱活动，举办佾舞文化讲座、弱冠佾生行成人礼活动，还在各地开展佾舞展演活动，让古老的佾舞焕发出生机和活力。这启示我们，让中华优秀传统文化“活”起来需要 A．立足社会实践，丰富文化表现形式 B．融通不同资源，进行文化综合创新 C．顺应时代要求，拓展传统文化内涵 D．坚持博采众长，借鉴外来优秀文化 7． 阅读材料，完成下列要求。（10分） 北京中轴线纵贯“老北京”南北，穿越700多年沧桑历史，见证中国传统都城营建的理想秩序，至今仍呈现着清晰的活化形态，与北京市民朝夕相伴、和谐共生。 近年来，北京在公众和社会力量积极参与下，完成社稷坛、太庙、景山等一批重点文物腾退，开展钟鼓楼保护修缮和平房整治工程，打造永定门北望中轴线景观视库，将中轴线中遗保护与街区有机更断、改善人居环境结合起来，老胡同大杂院里的居民过上现代生活。北京还举办中轴线大讲堂、中轴线文创市集、中轴线文化遗产传承与创新大赛等各类活动，社会公众的参与热情越来越高；借助“数字打更人”项目，志愿者们通过“线上+线下”的方式参与文化遗产监测。在人们的精心守护下，北京中轴线绽放出夺目光彩。 结合材料，运用“社会历史的主体”和“文化发展的基本路径”的知识，分析北京市是如何让古老的中轴线绽放出夺目光彩的。 高二年级思想政治校本作业 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 四、学习反思 我的核心原理书写完全正确吗？若不正确，请在此重新书写。 我的非选择题答题思路清楚吗？请在这里试着改进你的答案。 最近所学知识我熟练掌握了吗？请试着在这里画出思维导图。 某某某某某学校2025-2026学年度高二年级思想政治必修4《哲学与文化》学案 第九课 发展中国特色社会主义文化：文化发展的基本路径参考答案及其详解 一、核心原理背记 1． 文化发展的基本路径 （1）要坚定理想信念，坚持以马克思主义为指导；加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权。 （2）要坚持以人民为中心的创作导向，生产出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品，满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需要。 （3）要立足时代之基，回答时代问题。+结合材料 （4）要融通不同资源，实现综合创新。 ①要坚守中华文化立场，取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 ②要继承、弘扬民族精神。+结合材料 ③要学习借鉴外来文化的有益成果，要面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴，以我为主，为我所用。+结合材料 二、易错易混点辨析 1． 要加强社会公共文化服务体系建设，丰富高品质文化消费产品供给。（ ✕ ） 分析：我们要加强社会公共文化服务体系建设，满足群众基本文化需要，而不是丰富高品质文化消费产品的供给。相反，发展文化产业，才能丰富高品质文化消费产品的供给。 2． 文艺工作者要坚定理想信念，成为文化发展的主体。（ ✕ ） 分析：人民群众是文化发展的主体，文化发展要坚持以人民为中心，文化发展要依靠人民、要为人民大众服务、文化成果要由人民群众共享。不能说文艺工作者是文化发展的主体。 3． 每一种文化作品都体现时代特征，反映时代风貌，展现了时代精神。（ ✕ ） 分析：每一种文化都是特定时代的产物，但并不是每一种文化作品都能体现时代特征、反映时代风貌、展现时代精神。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 4． 我们要融通不同资源，实现文化内容与指导思想的多元化。（ ✕ ） 分析：我们要融通古今中外的不同资源，推动文化发展；我们也要推动文化内容的多元化。但是，我们不能推动指导思想的多元化。我们要始终坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义的理想信念，而不是要指导思想的多元化。 三、典型例题训练 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A A C D A 1． 阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承中华文明、提高国民素质的重要途径。“深化全民阅读活动”作为一项重要举措，被写入党的二十大报告。为此，我国政府加大对公共图书馆、书店等文化设施的投入，为民众提供良好的阅读环境；举办各类阅读活动，激发民众的阅读兴趣；推广数字阅读，创新阅读方式，满足不同群体的阅读需求（解读：建设图书馆、书店等文化设施，举办各类阅读活动，都是构建基本公共文化服务体系的举措，旨在实现好、维护好、发展好人民群众的基本文化权益）。这些举措（ B ） ①旨在实现好、维护好、发展好人民的基本文化权益 ②能够加快发展现代文化产业，提高文化产品的质量 注：材料中提到的举措主要属于文化事业的范畴，强调的是要满足群众的基本公共文化权益，而不是要提高文化产品质量。 ③说明人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民 注：材料强调的是要深化全民阅读活动，满足群众的阅读需要，维护人民群众的基本文化权益。这体现的是文化发展要服务人民，而不是依靠人民。 ④有利于加快构建更高水平的全民阅读公共服务体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2． 热门电影《抓娃娃》抓住了当下教育的社会热点话题，踩住了家长们那根敏感的神经，更蕴含着深刻的教育意义（解读：电影反映了当下教育的社会热点话题，因而受到了大家的欢迎，即表明该电影贴近了人民群众的精神生活，回答了时代问题，抓住了文化创新的关键），给大家以深刻反思。由此可见，该电影票房与口碑能一路狂飙得益于（ A ） ①贴近人民的精神生活，令观众产生情感共鸣 ②倾听特定的时代声音，抓住了文化创新的关键 ③讴歌人民的伟大实践，满足人民多样化需求 注：电影《抓娃娃》主要是反映教育话题，体现教育领域的矛盾与纠结，并不是在“讴歌人民群众的伟大实践”。 ④坚持以人民为中心，发展好人民基本文化权益 注：材料中的电影属于消费产品，满足人民多样化的文化需求，而非维护人民群众的基本文化权益。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3． 宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万千米，被誉为“我们农民自己的剧团”（解读：宁夏的“文化大篷车”在创作时依靠人民群众，反映人民群众的生活实践，坚持以人民为中心的创作导向，从而满足了基层群众的精神文化需求，故其才能够取得成功）。由此可见，“文化大篷车”的成功在于（ A ） ①坚持以人民为中心的创作导向 ②满足基层群众的精神文化需求 ③基层群众文化素养显著提升 注：提升基层群众的文化素养是“文化大篷车”的结果，而不是其成功的原因；况且，材料也没有体现基层群众文化素养的提升对“文化大篷车”产生了怎样的影响。 ④发展好人民群众基本文化权益 注：发展好人民群众的基本文化权益是“文化大篷车”的目的。况且，其只针对农民这一领域，也不能说已经“发展好”了人民群众的精神文化需求。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4． 古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物（解读：材料强调要在传统技艺上推陈出新，制作个性化织物，就说明传统文化的传承不必囿于形式；能够制作个性化的织物也表明，文化创新要满足人民群众多样化的需要）。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明（ C ） ①古代文献是传统文化创造性转化的基础 注：要实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，需要继承中华优秀传统文化。但是，古代文献只是继承中华优秀传统文化的一个部分，不能说是“基础”。 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要 ③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承 注：材料强调的是在恢复失传的藕丝织造技艺的基础上，制造出个性化、艺术化的织物，主要体现的是文化的创新。况且，仅仅传承传统文化，也不能实现社会主义文化的繁荣发展。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 佾（yì）舞源于周朝礼乐，成于祭孔乐舞，是集诗、礼、乐于一体的国礼舞蹈，蕴含着中正和谐、伦常有序的儒家精神，可以让人谦和有礼。据此回答第5-6小题。 5． 近年来，福建省F市深入研究佾舞的礼仪内涵、佾礼规制、舞蹈动作和道具使用，整理相关的图谱画册和乐理典籍，并在此基础上申报国家级非遗项目。佾舞申遗（解读：佾舞申遗有利于更好地保护佾舞文化，继承发展中华优秀传统文化，坚定文化自信）的意义在于（ D ） ①恢复传统儒家文化，构建和谐社会 注：我们继承发展中华优秀传统文化，而不是要恢复传统文化。 ②提供精神指引，提高道德实践能力 注：文化为人们提供精神指引，佾舞中蕴含的儒家人文精神能为人们提供精神指引，但佾舞申遗并不能提供精神指引、提高人的道德实践能力。 ③继承优秀传统文化，厚植文化底蕴 ④展示中华文化魅力，增强文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6． 佾舞成功入选国家级非遗名录后，F市积极推广佾舞进校园活动，组织佾舞古诗词吟唱活动，举办佾舞文化讲座、弱冠佾生行成人礼活动，还在各地开展佾舞展演活动，让古老的佾舞焕发出生机和活力（解读：F市以多种形式开展佾舞进校园活动并在各地开展佾舞展演活动，这启示我们激活优秀传统文化应立足社会实践，丰富文化表现形式）。这启示我们，让中华优秀传统文化“活”起来需要（ A ） A．立足社会实践，丰富文化表现形式 B．融通不同资源，进行文化综合创新 注：材料并没有讲到F市利用各种资源，如现代科技、大众传媒、外来文化有益成果等丰富中华优秀传统文化，不涉及融通不同资源的问题。 C．顺应时代要求，拓展传统文化内涵 注：材料中没有改变佾舞文化的内涵，不涉及拓展传统文化内涵的问题。 D．坚持博采众长，借鉴外来优秀文化 注：材料中并没有讲到F市利用外来文化有益成果丰富中华优秀传统文化的过程，不涉及借鉴外来优秀文化的问题。 7． 结合材料，运用“社会历史的主体”和“文化发展的基本路径”的知识，分析北京市是如何让古老的中轴线绽放出夺目光彩的。（10分） 题目分析： 知识范围 “社会历史的主体”与“文化发展的基本路径” 问题类型 是如何类题目，强调北京通过哪些举措让古老的中轴线焕发光彩的 知识逻辑与材料分析 社会历史的主体与文化发展的基本路径 材料分析 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。//要坚持群众观点和群众路线。 ①人民群众是社会物质财富的创造者。 ②人民群众是社会精神财富的创造者。 ③人民群众是社会变革的决定力量。 分析要点：调用该原理时，主要要找出材料中是如何体现人民群众的生产活动促进了生产力的提高；如何体现人民群众在生产活动过程中创造出的文艺作品、精神旗帜等；如何体现人民群众推动了生产关系的发展与变革、推动了上层建筑的发展与变革。同时，也要从群众观点与群众路线的角度出发，分析材料中是如何做到为了人民和依靠人民的。 材料要点：近年来，北京在公众和社会力量积极参与下，完成社稷坛、太庙、景山等一批重点文物腾退……北京还举办中轴线大讲堂、中轴线文创市集、中轴线文化遗产传承与创新大赛等各类活动，社会公众的参与热情越来越高；借助“数字打更人”项目，志愿者们通过“线上+线下”的方式参与文化遗产监测。 分析：材料中表明北京市在让古老中轴线绽放夺目光彩的过程中，坚持人民群众是社会历史的主体，贯彻群众观点与群众路线。北京市做到依靠人民群众，充分利用公众及社会力量，调动人民群众的参与积极性，加强文化保护工作。 文化发展的基本路径 ①要坚定理想信念…… ②要坚持以人民为中心的创作导向…… ③要立足时代之基，回答时代问题…… ④要融通不同资源，实现综合创新…… 分析要点：运用文化发展的基本路径的相关知识时，要注意材料中是否体现了马克思主义的指导，是否体现了文化发展要为了人民、依靠人民的要求，是否体现了文化发展如何立足时代之基，回答时代问题的，是否体现了利用不同文化资源（如中华优秀传统文化、外来文化、现代科技、大众传媒等）推动文化创新的。 材料要点：北京还举办中轴线大讲堂、中轴线文创市集、中轴线文化遗产传承与创新大赛等各类活动，社会公众的参与热情越来越高……借助“数字打更人”项目，志愿者们通过“线上+线下”的方式参与文化遗产监测。 分析：北京市举办一系列文化活动，满足人民群众的精神文化需要，即可调用坚持以人民为中心的相关知识，说明北京市提供更高品质的文化服务，满足人民群众的精神文化需要。 分析：同时，这也体现了北京市实现文旅融合，利用现代科技推动文化发展，故可调用融通不同资源的相关知识。 材料要点：将中轴线中遗保护与街区有机更断、改善人居环境结合起来，老胡同大杂院里的居民过上现代生活。 分析：北京市不断改善居民生活环境，就是将文化发展与时代要求结合起来。此处即可调用立足时代之基、回答时代问题的相关知识进行分析。 答案规范整合及评分细则 ①人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者（1分），要坚持群众观点和群众路线（1分）。北京中轴线保护工作充分发挥人民群众的创造活力，探索文化遗产融入人民群众生产生活的创新模式（1分，强调一切为了人民群众，推动文化发展服务人民群众的生产生活即可），调动了人民群众参与文化遗产传承和保护的积极性（1分，强调依靠人民群众，调动人民群众积极性即可）。 ②北京中轴线保护工作中坚持以人民为中心（1分），利用古老中轴线举办一系列人民群众喜闻乐见的文化活动，满足人民群众的精神文化需要（1分，强调北京市举办一系列文化活动，满足人民群众精神文化需要即可）。 ③立足时代之基，回答时代问题（1分）。构建优秀传统文化与现代生活的内在联系，让文化遗产释放时代光芒，持续造福广大百姓群众（1分，强调将传统文化与现代生活相联系，满足时代要求，造福广大群众即可）。 ④融通不同资源，实现综合创新（1分）。依托科技赋能、文旅融合，创新中轴线文化的表达和传播方式，增强中华优秀传统文化的吸引力和感染力（1分，强调利用科技赋能、文旅融合推动中华优秀传统文化发展即可）。 *以上答案仅供参考，注意哲学原理要完整、规范书写。 高二年级思想政治校本作业参考答案 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$