19.土壤的保护-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（湘科版2024）

第四单元 土壤 19 土壤的保护 问题情境 人们在山坡上植树造林，让河岸两边绿树成荫，这样做对土壤有什么好处? 科学探究 探究植物对水土保持的作用 （1）取相同的土壤，做成两个同样的土坡。在其中一个土坡上种植植物。 土壤是植物生存的基础，植物对土壤有保护作用吗？ （2）用同样大小的水流分别冲击这两个土坡，观察现象。 模拟实验是科学研究中常用的一种方法。分析模仿对象，抓住主要因素，抽象、简化后制作实验模型，针对主要因素的相应条件进行实验。 观察对象 未种植植物 种植植物 冲击后流出的水量 多 少 冲击后流失的泥沙量 多 少 观察到的其他现象 水流浑浊，土坡变长变矮 水流清澈，土坡变化不大 泥石流是指暴雨、洪水将含有大量砂石且松软的土质山体冲刷后形成的洪流，具有强大的破坏力。研究表明，乱垦滥伐会使山坡失去植物的保护，土体变得松软，容易产生泥石流。 拓展迁移 保护土壤 土壤资源是珍贵的，人们在利用土壤资源的同时，一些不正确的做法也在破坏土壤资源。说一说下面的行为对土壤资源造成了哪些破坏。 过度放牧 乱倒垃圾 非法取土 过量施用化肥和农药 过度放牧破坏了草原的植被，草原土壤失去植物的保护，容易被侵蚀流失，导致沙尘暴频发。 乱倒垃圾不仅占用土地，还会污染土壤和地下水，对土壤和耕地造成难以挽回的破坏。 非法取土会不仅严重破坏土地的结构和生态平衡，还可能导致地质灾害。 过度施用化肥会导致土壤板结，过度施用农药会污染土壤，残留在土壤中的农药也会进一步污染农作物。 反思评价 植树造林对土壤保护有哪些好处? 举例说明，我们在生活中还可以怎样保护土壤？ 少 少 多 多 土壤 合理放牧、营造防沙带、多种树种草、控制农垦以及合理开发水资源（任选一条，合理即可） × √ √ × A C A A C B B A $$