第2单元 热胀冷缩 情境题-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（湘科版2024）

该小学科学课件围绕“热胀冷缩”核心知识点，通过生活情境题（如挂钟变慢、打雪仗）导入，从温度感知出发，逐步讲解液体、气体、固体的热胀冷缩性质，构建递进式学习支架帮助学生理解知识脉络。 其亮点在于以生活情境问题驱动学习，通过挂钟钟摆受热变长变慢（固体热胀冷缩）、温度计液柱变化（液体性质）等实例，培养学生科学思维与探究实践能力。采用情境教学法，学生能将理论联系实际，教师可高效引导学生掌握知识并提升应用能力。

PASs1 绿卡图书 学勿趣有趣考更经松 绿卡小学系列 学学 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学罪 作业本 推 小零学 教材搭档 小 鞋 产0 天天 8学霸口夏 8学默写 默写 上 DASS 绿卡图书 第二单元热胀冷缩 情境题 ASS1绿卡图书 第二单元热胀冷缩 ·同一个人对同一物体冷热的判断 冷热的感知 不同的人对同一物体冷热的判断 温度一描述物体的冷热程度 量程、分度值 知冷知热 30 温度计 正确读写温度 20日 使用的注意事项 各种各样的测温工具一数字温度计、指针式温度计、体温计等 液体受热体积膨胀，遇冷体积收缩 “温度计”放入热水中液柱上升 液体的热 探究液体热胀冷缩 胀冷缩 温度计”放入冷水中液柱下降 液体具有热胀冷缩的性质 瘪乒乓球在热水中会复原 热水 冷水 气体的热 借助其他物体观察空气的膨胀与收缩 胀冷缩 十探究空气热胀冷缩 探究装置 气体具有热胀冷缩的性质 DASS 绿卡国书 高温使铁轨发生膨胀和弯曲 酒精灯的使用 固体的热 胀冷缩 十探究固体热胀冷缩 加热的铜球无法通过金属环，冷却的铜球可 以通过 加热金属丝，指针向右偏转 固体具有热胀冷缩的性质 第二单元情境题 情境0个)夏天的钟表 暑假的第一天，小科在爷爷的老式挂钟前发现了一个奇怪现象，这个 每天精准报时的钟表，最近总比手机时间慢半分钟。当他踮起脚检查黄 铜钟摆并询问爷爷原因时，爷爷走过来解释道：“钟摆的长度越长，走得越 慢。你摸摸看，钟摆是不是比冬天时烫手？” 1.与冬天相比，夏天的金属摆钟摆动的速度(A)。 A.更慢 B.更快 C.没有变化 2.爷爷家钟表变慢的主要原因是(B)。 A.钟表的零件坏了 B.钟摆受热长度增加 C.钟表的悬挂方式存在问题 PAss1 绿卡国书 3.下列现象与钟摆变慢原理相同的是(C)。 A.冬天水管冻裂 B.温度计液柱降低 C.夏季铁轨缝隙变小 4.要使老式挂钟在夏季走时准确，可以(C)。 A.拨动时针位置 B.改变悬挂高度 C.调整钟摆长度 5.下列材料中热胀冷缩现象最明显的是(C)。 A.铜制摆钟 B.陶瓷碗 C.液体温度计 ASS|绿卡图书 情境02打雪仗 周末，萌小牛和爸爸在刚刚下过一场大雪的室外打雪仗， 两个人的手都被冻得通红。打完雪仗回家后，妈妈给萌小牛递 过去了一杯温牛奶，萌小牛却觉得有，点烫。 1.正常情况下，萌小牛会觉得牛奶的温度(A)。 A.刚刚好 B.有点烫 C.有点冰 2.妈妈觉得牛奶是温的，萌小牛觉得牛奶有点烫的现象说明(A)。 A.同一个物体，不同的人对其温度的判断不同 B.同一个人，对不同物体温度的判断不同 C.同一个人，对同一物体温度的判断不同