第三单元 整理和复习（课件）-2025-2026学年人教版（2024）三年级数学上册

该小学数学课件聚焦三年级上册“毫米、分米和千米”整理复习，核心内容包括三单位的定义、字母表示及进率，通过整体回顾表格整合新旧长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米），构建知识网络作为学习支架，帮助学生梳理脉络。 其亮点在于结合生活实例（如马拉松全程、语文书厚度）培养量感，通过估测方法（步数、时间等）与铁丝测量方案设计发展应用意识和创新意识，巩固练习注重单位换算与实际问题解决，提升运算能力与推理意识，助力学生联系生活学数学，也为教师提供系统复习资源。

R·三年级数学上册 毫米、分米和千米 三 整理和复习 知识梳理 毫米、分米和千米 毫米的认识 分米的认识 千米的认识 测量比较短的物体或者比较精确的物体 用字母mm表示 1厘米=10毫米 比厘米大比米小的单位 用字母dm表示 1分米=10厘米 计量比较长的路程 用字母km表示 1千米=1000米 整体回顾 我们已经学习了哪些长度单位？请你填一填。 量 计量单位及单位间的进率 长度 米 厘米 ( ) ( ) ( ) ( ) 千米 分米 毫米 1000 10 10 10 100 你还有哪些收获？你还想研究什么问题？和同学说一说吧。 这一单元学习的毫米、分米和千米，与以前学习的厘米、米一样，都是人们规定好的度量长度的标准。 也可以自己选择一些长度作为度量标准，进行估测。 步数估测法 时间估测法 站点估测法 我想知道还有没有更大或更小的长度单位。 巩固练习 1 在( )里填上合适的长度单位。 【课本29页 练习七 第1题】 （1）马拉松长跑比赛全程约 42 ( )。 （2）语文书厚约 6 ( )。 （3）过街天桥长约 30 ( )。 千米 毫米 米 2 在 里填上“>”“<”或“=”。 【课本29页 练习七 第2题】 90毫米 9厘米 100厘米 3米 4米 30分米 5厘米 5分米 2千米 3000米 6分米 500毫米 = > < < < > 3 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“✕”。 【课本30页 练习七 第3题】 （1）一本小学生字典厚40毫米。 ( ) （2）一条毛巾长7厘米。 ( ) （3）小红家和奶奶家相距50千米，她最好步行去。 ( ) √ × × 4 从小军家到少年宫怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。 【课本30页 练习七 第4题】 600米 900米 500米 600米 500米 300米 920米 600+920+300=1820(米) 5 估计学校篮球场的长、宽各是多少。说一说你是怎 样估的。 【课本30页 练习七 第5题】 根据实际情况选择合适的估测方法。 6 小亮想知道一捆铁丝一共有多少米。请你帮助他设计一个研究方案，并写出主要步骤。 【课本30页 练习七 第6题】 可以以一圈铁丝的长度为标准，再数一数这捆铁丝有几圈。 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ $$nullnull