第4单元达标测试-【培优好卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

用抗开面。婚文六奸级上用 第四单元达标测试 ©考试时居：1加0中 国满分：1000以图诗计 一按要求完成下列恶目。(10分】 1.看拼音，可字词。《7分) (1》大雨滑花，山供0如对b0( )面来。老支书站在没黑深的水中指挥救最，如肌g )子富沙 )了 (2)xi6ng yong peng pai )的海浪拍击着海岸，渔夫程头nou( 说："这么200g30( )的天气.出海打鱼也太kmnn〔 )了” 2,用恰气的四字司面替代句中的藏线都分，不改变句意，(3分》 (》人们走路不稳地向那木桥训去 (2》我不转眼珠地看着也手里的携觉陶 (]》当我把负汤适到老班长嘴边的时候，他已经呼吸微男，一口气了。 三将正确答案的序号填在括号里。(4分】 【.下列加点字的在音无误的一项是( A.拧笑(nmg) 上喻下英(Cum) .级猫udm) :搭氯黑() C.搀扶(cdm)少言享语(gu0) D.般物(shdn) 击E不安(n) 雾 2.下列词语中，写无误的一项是( A.用藏骨弃 且，猛然风爆 服数领听 D,优虑是弱 3,下列各组司语中搭配不当的一项是 A.山洪电哮受惊的野马惊做地碱叫书，木桥发抖清瘦的险镜沙哑地喊话 G,寒风听啸清新的为风痛若地电吟D.中情冲动 饱清的情绪 患万不安地思 4.下列句子中的相点同语使用有误的一项是() A.公交车的门开了，一柔客陈切我挤地争着上车 B.蹦极是一项让人心惊肉跳的运动 C.我专西不安地从书包中章出蜡了很多的听写木逸给了妈好， D.我日空，切地看着烛于里的糖瓷境。 5.下面句中的两个省略号怎次表示( 1. 国 “我“桑标脸色发白，说，“我酥捷缝补补…风吼得述么山，真叫人害仲。我 可替你拉心呢！” ①心说后高唐续域2列举的省路3语意的洗买④后未说完 A.①2 B.①3 652 D④①D -21- (.下列对句子运用的描写方法判唐有员的一项是( A他不说话.酊着乱珠琪的人们。（语描写） B.油夫被起眉，能的险变得严肃.优虑。（神态描写） C屋子里设有生炉子，又福覆又阴冷。（环境描写） D.老汉突然冲上崩，从队伍里抵出一个小伏千。《动作拾写) 7.下列说法有误的一项是(》 A《金色的负构)银数了一位出于党，出于人民，舍己为人的老肝长形象 B,(桥)中关于洗水的解述突出了供水的来势凶猛，反衬出老支书的成严冷静 G,《桥)的最后点明小欣子和老支事的关系.出人意料.达到了蓝越人心的效果 D.《(穷人》中的环境情写表现了星外环境的恶劣.封托出桑蠕的勇敬善良，勤劳 三按要求写句子。(9分1 1.将下面的句子改为反问句 孩子打都还键康，没什么可抱怨的 2.用简袖的语言概括下面一句话 在这个长离了红锈的角内上，闪年着灿烂的金色的光芒！ 3瓦样子.写一写你在统豫不决时的心理话动 我几次回过头来，不敢朝他那几看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住 不看。我心里像刀议一般，量泪模關了我的眼睛。 四根据所学知识填空。(7分】 1.《桥)一文中的”桥”既指村民们递生的本桥，又指党支部书记 ,表现了他 的 精神 2(穷人》一文写了在一个浪通风见的夜晚，滑夫的妻子桑螺在等候丈夫中米时，出于善良 和同情。 ,待渔夫归来，正和触想法一致。作品析 了桑螺复欲的 ,表现出滴夫夫妇 的高尚品质 3.《国乡国书》中，成令读者为诗人久客伤老之情所感染，又被这一饶有里味的生活场景所 打动的两句诗是“ -22- 五口语交器。(6分) 优优想在班级设立一个“生物角”，地想说裂班主任王老甲支持地。请你把下列对话 补充完整。 优优：王老师，您好！请问您现在有时问周？我想和您该一件事情。 正老师：什么事晃智 优优： 王老师：可是设立“生物角”香要一定的时间和精力，依顾得过来吗？ 优优： 王老师：医然你已经考虑得这么全面了，那么我支持你！ 六阁续理架。24分) 您长的铃南（节选》 我大清早出门，赶到请书的学院，还差一分计就委上课了 “今天你晚了”看大门装管打锋的老师俸说，格境而某，燥一根铁们。刺的同学都往 较，卓有或走诸。升学才几天，他这是第一次同我谦话 “不晚。”我报蔓就范。从大门口到批宝的路很爱关，就是有界妊孢冠军的捷度，电 表不及。我只是想务捐失减少到最小 上课的铃声在我常后响起来了，原一条枪子，抽表的双显，有一鲜，我几乎想房地光 下，限呢里发威，仿佛要达出虹色来。迟到說迟到吧！纪律或严.健康还是量重要的！ 我的南乡远候下来，仿佛胜风将息竹风丰。棉而龄声还在宁静而愁运地所着，全然浸 有即将沉寂的口弱 只要龄声响着，衣此不这停止奔苑，我对自己说，终于，到了。 老师和同学们都在对心地倾听着，等得钟产的完结，只有我在心里既疾跑感递跑 妆学时，我走过大门，很越向老人表际感地。可是，就什么好呢？说塌谢地把格绳执得 时间率么长吗？或惠在学府里，最好的油意莫过于知识者对普进人的尊数，急镇郭重地问： “老师得，您责姓？ ”免青”然后，他香诉我挂氏 我的脑干复管记配一薇人址氏的区域，很乎被业娃过，瑟是客易搞错。不过这难不住 我，我朝造了装忽的方式。北如听丁看门师得的战氏，我融海中战初化出花果山水常洞的 景拿。这语子秘不传人，却是百成百灵的 上学三年，我认真格呼地的机会开不多。唯有给恰起在上球饰听之时，我经过校门，才 会惑养微救地称她一声：“缓师待好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地芙吴。有时国着观 候植花的其他师俾，我使格外响亮地超峰他，表币我时他的单堂。周副的人看着地婚笔， 他就不好意思地低下头。其后，使会有修餐的传声响起，像食设的绵再，附排成走进表实。 当我仲虎双腿安稳地生在课桑前，铃声才像得零一般食去。”看门的老头找着铃绳墙 着了。“网桌说 -23- 只有我加道这秘密，复我永迭不会现。说出来，烧破坏了这一符情，这一香乘是， 终于，我以优异的成收、良好的品行，从季院华业。表粹着汇重的书包走出校门，最后一次 时铁打样的老人说：”侯坪德好”他取服四周无人，靠迹我：“你栽要走了，我想明你说一件事 “作不委兹在心上…”他义的避了，“我其是组青诉华…生，不说了…不越 了…”他茶老的头领在秋风中像芦花一量搭动着，脸色因为亲迪，像生了红修 “到底是什名事呢？”衣的好奇心发作了 “他们就你是成心的，我说不是”老人感了一下嘴辱，好像那里标看一快功修，急 善地着看我。 “亿决就麻，侯师，！”听这口气，与我有美，我忙不边地追问 “综千万科分意长不是姓候，我姓孙” 《这入时有哪政》 1.为了表示对老年傅的谢意，“我“的做法是《 ).《3分) A.城县地向他道谢 B.给他买了袋砂朝 C.而问了他的姓氏 D.以优异的成绩、良好的品行华业 2.下列对选文理解猎见的一璞是()(3分) 恩 A.老中博为不让“我“迟到面故意长时间打铃。 业.“悠长的管”传通了老年傅对“我”的一份温情 C,看门兼苍打怜的老师何线著价绳昏着了，所以铃声格外长 D.“只有我在心里默默地盛谢他”说明“我”领会了老师傅的善意 3.“周用的人看着他始笑，也黛不好意思地低下头.”这是以为〔》(3分) A.圆围的人喜欢起赋 B.老师得的性格有些内向。 G,“我”贼情了老百得的生民。D.老甲博不习假被关生 4.请对短文中函”的句子作商要贫析。(5分) 5.用自己的话说一说，“我”是怎么把老师缚的姓氏骜情的。(5分) 6.找出写老师傅动作，部言，神态的句子，说说小说别造了一位怎样的老等博形象。(5分)门 七习作与表达。(30分】 根据所给的一组环境和人物，展开卡富的想象，叫编放事 环境：小区院子的卒坪上 人物：好动的、外号“淘气包的乐乐相脚不是便的爷爷关心爷爷的小孙子 要求：①故事用饶主要人箭屏开：2把成事写完整，情节尽可能吸引人：③试着搭写一下故 事发生的环境，还可以写写人物的心用活动：④区目白拟，不少干400字 -24-(二.D 2.面出一里无际的碧原如位意一那最 色是门等的走人 3.直好包的常分：在这个大浅最 低处是一片发一水最精：逢到陕的云绿 电不：岸有石山。解红色 作者感受约得分：控凝州了林：国史的 困，已成隔其花的告说：定得这泡子是 一块凝人了历史影子的语明对，或一 短有叶虫的化石。在非岁月的深沉和 用大自然的纯真使我同静 在写康时有意堆得个人的桶感和感础 人其中，能情景交相磁合，使文章的精 感表达更闻深刺，从而增文章的 4,B【本盈考点！国文内容的理解 [解要路】根探国干建位短文相关内存， 判断正误 [试是精析】银倒知文量后一个自然段可 5.示例：所北美不仅管心模日.面且需部人 的心灵，管计人直切地感受其魅力并醉 量单 一..(1}痛 2)檬皮里刻 (51千湖 壁场 2①前动出蔬5信城任欲淘 (110m212① 二.LC【本题考点1多音字的音 【解理思溶】机据多音字的直圆瑞定读者 (试匿精析！A用中的“荐”分黑读h以，山：君 中的卡分别读的.的：C项中的“薄”读 b0:D项中的”提”分期读cm,动n 2:【本慧考点1易：精的字 【解最思路】根出调过缝县判断 【试最精析】A真中的”着皮为“筹”：C明中的 3B【本慧者点1多文间 【法题精析】A项中背个“新鲜“的意瑟分划见 空常流道，不含教类气体（事物） 不久”：中两个“解明的数解是“( 色》明亮”：G项中内个·挽一”的意思分到是 分于一构D项中两个“横 的度思分用是“奔驰无用一“研一条经一条的” 40【本厦餐点】关联到团 (解是恩路】先确后分句的关系，后分 句中约关暖问是表示什名关系的，最后结合 句变近行料断 【试垂精析1D度前后分每之间是转折关系： i+白==直号无，白 不 5. 三.1.常钢：小绵淀帝酸的星空需树了，以至于爸爸 江身净他都爱有察觉，原来小培的思蜡平已 向天承，灯惠者自已侧用于字宙中， 之，示解：金妈.课外书至少有以下几点好 内 处1一是有助千活宽视肝：二是有时干翼高写 【试蹈精析1{)根据“爸爸对此不了解 作能力：三是有的干形成优良约品精和健全 电设兴遵”国知应重点读第2段：(2)制 的人格 岳“本是么做作的”有哪整 四、，险竹节人玩竹节人做竹节人 别日”可加应重点读第度 2.生命 第西单元达试 3.等附供得东风面存日 一，1.(1)电哮吸 五、-I.BCD (2)斜宽街经装精题用星 本点】别取信息 2)日不转3一 [解屬用盎】满见余文，大拉了解每瘦的 二. 【本丽考点】易读帽的学 【解题路]比意，，边，音等 [试置精析】第2段写了食品弹加剂的 分 是义.第取写了在品最们制的作用 [试丽精析】A填中“周”应读n:填中 2.不能 几平“的意思是“整不老，核 登”，表不绝大多数食品中都整用了各 读办0n 急带加利，去掉就表示全需，当事买不 2.D【本题考点号精的字 ，体是了说明文请含的准确 【解题思路根探义 3,我会快走联滨诉段，馨后重点侧使第 【试题精桥】4项中的货“应为”发“：■项中 设，了解食品如剂对食品的尉瑞保 的埋“为”暴“G项中的”餐“成为” 鲜，外我和口华约成养存有不可背代的 3. 【本题考点6语搭配 用，量得出结论：人类日角是不可储 1解题思路！分析各细翼语是香符合指配习算 不使用食吊的 (二)1，山：表渊时，艺术家把干伸避这布袋形 4.D【本题考点语运用 的衣服原用相年生 解题思路结合语境风断 2.秀A梁斯瞬圈次名落孙山，千量斯地日 试题精析】“日空 好的章思是一解不 意，在里说养为生：国见规其使属出 在最里，移容所酸自大，什么影看不起。与的 谈面，便自本偶，以手代线操作， 境不荐，改为”日不转 用表古”的形式表.后发展为有 0 A【本题考点】描可方法 考点】整体感知 【解题思结合语句中的关健网项分 解赠思路】用爱素串联法斯括 3 1试型精析】人物：钢铜。螺因：延试 【试夏稀析！根摆A境中的“厅厂可世运用了动 不第，说书为生 持可，并不是写。 演高，使自暖术偶，以下拿代战操作，彩 7.D【本题考点1绿文内容 用隔表古”的思式表离。：爱 [解思路！结所学证明分析除 为作能线 (试题精析（穷人）第【自然段的环境销写表 5.实代布袋本韩的案历，端保文章的厘 观了州外环境的选家，消大工作环境的餐实」 在这样的气竹况下信要出去打鱼，可绝 【本塑乳点】引用传说的作用 里的药穷：对常内的环境摇任峡托出桑螺的美 解圈思4】了解文章引用物说的作用 良勤请 合意文分所 三，，孩们还健球，有什么可趋您的呢 [试题精桥引引用传说的作用一限有： 工.鱼约上闪年看光芒 ()增加经，菌发者的这 3,示例：我里早点儿去。又粗心人家还在睡竟，打 (2)可引出文章说明的对象。体悦在建文 搅了人家不好：如果晚点几去我又相心人家 中甲交代者袋木民的米历，带溪文意的 出门去了。所以，我见右想.拿不定主意 四，.用自己的度之暂为村们筑起的不钙的生 命转无名，无提、英用就身 5,所脑用于表演本與线.从此壹动.到处 之粒翼了第居的再个翼儿心用语过 争特演，也名起 【本赠考点】理解重点培句 3.儿家相地不相阻笑阿客从何处 解覆思薄】结合建文内容分析 五，示解：我在班城设立一个“生物角 一方面可 【试爵精析！“功名”低齿科华称号攻官 以美化教室环境，给我们的教室带帝见分生帆： 明名位，也泛墙功业和名声，此处应园 另一方在，以给同学们提俱一个休息，付蛇复 解为第二种童见 电方，丰我们的生 五，()我会重图读第2双 设之“生物角”后，我们可以分小组米明镜这些 (2)我会重点倒读第要 花草和小动物。这样不仅可以猪养我的置面 感，还使裤我们的动下力 【解随思骑】根暴西干表述飞择应读 六，1，C.【本题笔点】见取信皇 【解题思路】银据题干定位如文粗以内容，捏剩 试抛精桥1权据第8自然慢国知答案为C 2. 3,C【本丽餐点1文内容的解 [解题思路联系上下文分析 【试精斯】机能如文最后儿个自感废可知网 用人嫁莫的效同是“我”碱帽了老饰信的姓氏 4,句子适过酒的，外规和语写.线 了邦的将思对“我“说明真相又的“我”介意面 本彩点浮整 【解题思路】从物可方法的角度分析 试蹈精析】句子蜂合运用了语言，外和神 偏写，表现了神博手厨的心态 5,棋为“我”总是存解搞帮人的挂氏，于是.“我 创造了想的方式去记比姓氏北如，了 「1帕博的蜂氏”外”，我“医想到了桶空，于 是南中效灯化出花果山水闲的 只数子.这号敢”我”后米误将老 得的性氏记度了“侯 【本考点]对知文内容的建解 【解赠思痛引结合“我”尼人姓民的方法，分析 我“是生么起老牌博的姓氏记蜡的。 【试析引重点请“”雅“侯”之的 五.承例略。了位宽厚良的老 月二 二、1，D【本是希点】易读桥的字晋 [试塑精析】A项中的”卡“应读0：B项中约 应读C项中的年成立 2.A 「本原考点】字形 【解愿思路】限据形声字的特点及自身积果 【试里精析】多项中的“表”成为“老”，G明中 的“铜”度为超”：0项中的其”应为“囊■ 3.D 【本蹈等点]多文字 【解她思路】结合月义利期 【试题精析引A.B,C三项中的“当”依次是” 应年”的章县0项中的“当”属 ”势不可当”中的当”一样.军是闭简，瓜挡 的意 4.D 【本塑考点】刻出结构 【解题思盛】观察山结购.找出不增 [法精析】A项中的问是ACC式：项 中的间出都是AAC式：C项中的同价原是 AC式：D顶中“心章足”含 一组反义间 5.4【表题考点】风语运用 解型思路】结合句子判 【试厦精析]并然有序”的豆思是警量齐弄 序分明，柔异请楚 不能用米形容子 n.C 【本题考点句 【解题思路】分析句子是香符合请达精构规律