一天的时间 第2课时 经过多长时间（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“经过时间的计算”，先通过复习24时记时法的时间转换与连线练习巩固旧知，再结合社区超市、银行等生活中的营业时间情境引出问题，搭建从记时法到经过时间计算的学习支架。 其亮点在于以生活情境为载体，引导学生用数学眼光观察现实世界，如通过博物馆开放时间问题，提供拨钟表、分段计算、画线段图三种方法培养数学思维，结合家庭睡眠时间记录等实践活动发展数学语言。小结清晰归纳方法，学生能联系生活掌握计算技能，教师可直接利用丰富情境与活动提升教学效果。

经过多长时间 苏教·三年级数学上册 一天的时间 1 复习回顾 1. 说说用 24 时记时法怎样表示下面的时间。 上午8时 下午3时 上午11时 下午5时 中午12时 晚上10时 8:00 15:00 11:00 17:00 12:00 22:00 2 2. 连一连。 22:00 7:30 14:30 21:30 13:30 晚上10时 下午2时30分 下午1时30分 上午7时30分 晚上9时30分 探索新知 和同学交流记录的营业时间或开放时间，说说你知道了什么。 社区超市 图书馆 银 行 博物馆 社区超市的营业时间是用24时记时法表示的。 图书馆的开放时间也用24时记时法表示。 银行工作日和周末的营业时间不一样。 博物馆周六、周日开放的时间比平时长一些。 博物馆 博物馆周二至周五每天开放多长时间？先独立思考，再和同学交流。 直接观察 画图 分段计算 方法1：直接观察 博物馆 在钟面上拨一拨、数一数，从9时到17时，经过…… 从9时到17时，时针经过了8大格。 8小时。 方法2：分段计算 博物馆 可以先分段计算，再相加。 上午9时 中午12时 3小时 中午12时 下午5时 5小时 3+5=8(时) 博物馆 方法3：画图 还可以先在直线上标出时间，再计算。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 开放时间 ? 小时 开始时刻 结束时刻 结束时刻－开始时刻＝经过时间 17-9=8(时) 你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？ 社区超市 图书馆 银 行 周一至周五： 20-9=11（时） 周六、周日： 22-9=13（时） 17时30分-8时 =9时30分 周一至周五： 17时-8时30分=8时30分 周六： 16时-9时30分=6时30分 小青的爷爷、奶奶参加社区组织的自助旅游。下面是小青收集的相关信息。 你能根据左边的信息，设计一个合理的游览时间表吗？ 时间安排 活动内容 9:00~9:50 鼓楼街市民广场集中，乘车前往目的地 9:50~10:00 休息调整 10:00~12:00 坐船游览紫云湖 12:00~13:00 中午休息和用餐 13:00~14:30 游览紫云阁 14:30~15:10 游览牡丹园 15:10~16:00 乘车返回出发地 了解自己家里每人晚上的睡觉时间和早上的起床时间，算一算：每人每天大约各睡几小时？ 晚上睡觉时间 早上起床时间 大约睡几小时 每人每天的睡觉时间相同吗？你对家人睡觉的时间有什么建议？ 课堂小结 求简单的经过时间的方法： 方法一：通过拨钟表求经过时间。 方法二：分段计算求经过时间。 方法三：画线段图，用结束时刻减去起始时刻。 计算时如果两个时刻记时法不统一，要统一化成24时记时法。 $$