第五单元 走向近代（选择题）（期中真题汇编，湖南专用）九年级历史上学期

第五单元 走向近代 （湖南专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 西欧经济和社会的发展考点01 1．（24-25九年级上·湖南·期中）下图反映了欧洲13世纪开始出现的新的生产组织形式，据此可知（   ） A．具有资本主义性质 B．是租地农场的出现 C．商人和工人之间是人身依附关系 D．体现资本的原始积累 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识，这幅图反映了欧洲13世纪开始出现的新的生产组织形式，即“商人”提供生产原料、统一生产工具和统一生产地点，而“工人”则出售劳动力。这种生产组织形式是资本主义生产方式的早期形态，即资本家（商人）和工人之间的关系，资本家提供生产资料，工人出卖劳动力，A项正确；租地农场是指农民租用土地进行农业生产，这与图中所示的生产组织形式不符，排除B项；在资本主义生产关系中，工人虽然出卖劳动力，但并不存在人身依附关系，排除C项；图中的生产组织形式反映了商人（资本家）和工人之间的关系，其中商人提供生产资料，工人出卖劳动力，这更接近于资本积累的过程，而非原始积累，排除D项。故选A项。 2．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）14世纪的西欧出现如下现象：在西欧一些地方土地不断集中，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种；在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。这些现象共同反映了（   ） A．西欧城市重新兴起 B．市民阶层逐渐形成 C．租地农场开始出现 D．资本主义萌芽产生 【答案】D 【解析】根据材料“建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种”“雇用一些行会手工业者和零散工人工作”和结合所学知识，中世纪出现租地农场和手工工场，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进资本主义萌芽的产生，D项正确；材料反映租地农场和手工工场，没有体现城市兴起，排除A项；材料反映租地农场和手工工场，没有体现市民阶层逐渐形成，排除B项；材料不仅反映租地农场，还产生手工工场，排除C项。故选D项。 3．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）下图是“中世纪的印刷工场”，对其解读正确的是（   ） A．机器开始代替手工劳动 B．是西欧庄园的组成部分 C．促进了资本主义的迅速发展 D．图中人物分工明确，与工场主是雇佣关系 【答案】D 【解析】根据题干图片“中世纪的印刷工场”信息和所学知识可知，图片反映了中世纪印刷工场生产的情况，中世纪时的商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与工场主形成彻底的雇佣关系，D项正确；机器开始代替手工劳动的时间是18世纪60年代，排除A项；中世纪的印刷工场是资本主义萌芽的体现，与庄园经济有本质的区别‌，并不是西欧庄园的组成部分，排除B项；中世纪的印刷工场有利于资本主义的发展，并不能确定促进了资本主义的迅速发展，排除C项。故选D项。 4．（24-25九年级上·湖南湘潭·期中）16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（   ） A．棉纺织业的兴起 B．工场经济的发展 C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意 【答案】B 【解析】据“16世纪”“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”并结合所学知识可知，从这首歌谣中，我们不仅可以看到16世纪英国手工工场内部劳动分工细致，大家分工合作，共同生产，而且可以看到英国的呢绒手工工场规模的巨大，这反映了当时英国工场经济蓬勃发展，B项正确；棉纺织业的兴起是在16世纪之前，排除A项；16世纪机器工厂还没有诞生，排除C项；材料没有涉及庄园，排除D项。故选B项。 5．（24-25九年级上·湖南郴州·期中）根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（    ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 6．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（   ） A．构成西欧中世纪社会的基础 B．有利于西欧庄园制度持续发展 C．具有资本主义生产关系的特征 D．促进了西欧封建社会的稳定 【答案】C 【解析】根据题干信息结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，这些变化使得传统的封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽出现，因此具有资本主义生产关系的特征，C项正确；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，“构成西欧中世纪社会的基础”说法错误，排除A项；中世纪晚期，庄园制度走向瓦解，排除B项；这一变化，促使封建社会走向衰落，排除D项。故选C项。 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）农奴缴纳迁徙税离开庄园；租地农场和手工工场的兴起；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。”上述内容反映的主题是（   ） A．西欧经济和社会的发展 B．封君封臣制的确立与完善 C．中世纪城市的自由与自治 D．封建庄园的兴起与瓦解 【答案】A 【解析】根据所学知识，由材料中的“租地农场和手工工场的兴起；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级”可知，13、14世纪，随着租地农场的兴起，欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着集中的手工工场的兴起，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，这属于中世纪西欧经济和社会的发展，A项正确；封君封臣制的确立与完善是在8——11世纪，在租地农场和手工工场之前，时间不符合，排除B项；材料主要反映13世纪西欧生产经营方式的变化，体现了经济与社会的发展，与城市的自由和自治无关，排除C项；庄园兴起于9世纪，材料中“农奴缴纳迁徙税离开庄园”反映此时庄园走向衰落，排除D项。故选A项。 8．（23-24九年级上·湖南衡阳·期中）11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（   ） A．暴动并且集体逃离庄园 B．用货币购买劳役豁免权 C．承租、购买领主的土地 D．自发垦殖成为新的领主 【答案】B 【解析】根据所学可知，11世纪以后，随着法律的规范，农奴可以缴纳一定的货币，购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，B项正确；农奴暴动在当时的欧洲并非合法途径，排除A项；11世纪还没有出现租地农场，农奴无法承租、购买领主的土地，排除C项；农奴自发垦殖可以称为新土地的主人，但并不能称为新的领主，排除D项。故选B项。 文艺复兴运动考点02 9．（24-25九年级上·湖南常德·期中）文艺复兴时期，达·芬奇用画作反映对人内心世界的探索；米开朗琪罗注重对人体的雄美及其所蕴含力量的表达；拉斐尔创作的许多圣母像都表现了人间女性的温柔、甜美与幸福感。这说明文艺复兴运动的核心思想是（   ） A．人文主义 B．民主和科学 C．理性主义 D．马克思主义 【答案】A 【解析】根据题干信息“达·芬奇用画作反映对人内心世界的探索；米开朗琪罗注重对人体的雄美及其所蕴含力量的表达；拉斐尔创作的许多圣母像都表现了人间女性的温柔、甜美与幸福感。”和所学知识可知，文艺复兴时期的人文巨匠的这些绘画体现了对人性的关注，突出了文艺复兴运动中资产阶级的主张，即以人为中心，而不是以神为中心的人文主义这一核心思想，都具有浓郁的人文主义气息，A项正确；民主与科学是中国近代新文化运动的口号，排除B项；理性主义是启蒙运动的核心思想，排除C项；马克思主义诞生是在19世纪中叶， 与题干时间不一致，排除D项。故选A项。 10．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（   ） A．提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗 B．主张私有财产神圣不可侵犯 C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活 【答案】D 【解析】根据材料“（关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”和所学知识可知，材料反映的是文艺复兴运动，提倡以人为本享受现世生活，D项正确；材料更侧重于对古典文化的复兴和对宗教神学的批判，而不是强调理性主义，排除A项；材料中并没有提及私有财产的概念，而是强调了对古典文化的重视和对宗教神学的批判，排除B项；自由和平等与启蒙运动的精神相符，材料强调反映的是文艺复兴运动，强调对古典文化的复兴和对宗教神学的批判，排除C项。故选D项。 11．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）下图是某一时代著名画家的自画像，其所在时代的核心思想是（   ） A．人文主义 B．因信称义 C．理性之光 D．主权在民 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，文艺复兴开始于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，文艺复兴的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，肯定人的价值和尊严，追求人在现实生活中的幸福。题干自画像是达·芬奇，达·芬奇是文艺复兴时期代表人物，主张人文主义，A项正确；因信称义基督教神学救赎论学说之一，与题干画家所处时代核心思想不符，排除B项；文艺复兴的核心思想是人文主义，启蒙运动用理性之光驱散愚昧的黑暗，排除C项；主权在民是启蒙运动时期卢梭的主张，排除D项。故选A项。 12．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）曾因政治斗争被驱逐出佛罗伦萨的但丁，拒绝为返回而缴纳罚金、认罪。他说：“难道我在别处就不能享受日月星辰的光明吗？难道我不在佛罗伦萨和人们面前屈身辱节，我便不能思索宝贵的真理吗？”这体现出（   ） A．封建王权走向衰落 B．人文主义思想兴起 C．民主思想广泛传播 D．理性主义深入人心 【答案】B 【解析】依据题干“难道我在别处就不能享受日月星辰的光明吗？难道我不在佛罗伦萨和人们面前屈身辱节，我便不能思索宝贵的真理吗？”的信息，结合所学可知，作为文艺复兴运动的先驱，但丁拒绝政敌提出的缴纳罚金、认罪的要求，宁肯流浪在外，也不肯回到佛罗伦萨受辱，反映出当时关注人的尊严、价值、个性和理性思考的时代趋势，这属于人文主义的思潮，B项正确；材料内容主要体现了但丁追求人的价值和尊严的人文主义思想，没有体现封建王权走向衰落，排除A项；材料内容主要体现了但丁追求人的价值和尊严的人文主义思想，没有体现民主思想广泛传播，排除C项；理性主义是启蒙运动的核心思想，与题干无关，排除D项。故选B项。 13．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）有学者认为，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是反抗斗争在意识形态上的反映，这一时期文学、艺术作品成为他们肯定个人价值、表达个人真实感情的工具。该学者意在强调文艺复兴（   ） A．复兴了古希腊罗马文化 B．否定了罗马教皇的权威 C．宣扬资产阶级思想文化 D．猛烈批判封建专制王权 【答案】C 【解析】根据题干“文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”的信息可知，文艺复兴是一场新的思想解放运动，是一场资产阶级的新文化运动，宣扬了资产阶级思想文化，C项正确；复兴了古希腊罗马文化与题干内容不符合，排除A项；材料不能体现否定了罗马教皇的权威，排除B项，题干材料没有涉及到猛烈批判封建专制王权的内容，排除D项。故选C项。 14．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）某同学参考《艺术品鉴》期刊制成如下书签。下面对书签中画作的历史价值解读正确的是（   ） 《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。 《蒙娜丽莎》 A．甲：保存了希腊罗马古典文化的遗产 B．乙：反映了西欧封建庄园的社会风貌 C．丙：表达了新兴资产阶级的审美追求 D．丁：见证了意大利城市工商业的繁荣《蒙娜丽莎》 【答案】C 【解析】据题干 “《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象…… 描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一”，并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》体现了文艺复兴时期的人文主义精神，表达了新兴资产阶级的审美追求。文艺复兴时期新兴资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。《蒙娜丽莎》以现实人物为题材，展现了人的美和人性的光辉，C项正确；《蒙娜丽莎》主要体现的是文艺复兴时期的艺术成就，不是保存希腊罗马古典文化遗产，排除A项；《蒙娜丽莎》与西欧封建庄园的社会风貌无关，排除B项；《蒙娜丽莎》主要反映的是人文主义精神和新兴资产阶级的审美追求，不是见证意大利城市工商业的繁荣，排除D项。故选C项。 15．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从《蒙娜丽莎》开始的，他是（   ） A．亚里士多德 B．但丁 C．莎士比亚 D．达·芬奇 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，达·芬奇思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。D项正确；亚里士多德是古希腊哲学家，排除A项；但丁是文艺复兴的先驱人物，他创作的长诗《神曲》，排除B项；莎士比亚是文艺复兴时期的英国大戏剧家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作，排除C项。故选D项。 探寻新航路考点03 16．（24-25九年级上·湖南·期中）1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。关于这次航行的经历，最可信的是（   ） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．菲律宾等地口耳相传的故事 C．麦哲伦船队船员的航海日记 D．某出版社出版的《麦哲伦传》 【答案】C 【解析】根据所学可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。文字史料大多是第二手史料，但原始文件、档案、信函、日记、回忆录等可以认为接近于第一手史料。由此可知，麦哲伦船队船员的航海日记是关于这次航行的经历，是那个时代留下的资料，属于第一手史料，最具有可信度，C项正确；关于麦哲伦船队航行的电影、相传的故事和《麦哲伦传》，都是经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，属于第二手史料，排除ABD项。故选C项。 17．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）埃德蒙·柏克三世在《世界史——大时代》中提到：“……它发现后，不同的植物、动物和微生物也在两个半球间传播。……欧洲自由民和非洲奴隶组成的新移民开始定居，同时欧洲亚洲人获得了新的食物……”下面示意图中，“它”的航海路线是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】根据题干“不同的植物、动物和微生物也在两个半球间传播。……欧洲自由民和非洲奴隶组成的新移民开始定居，同时欧洲亚洲人获得了新的食物”和所学知识可知，这说的是哥伦布发现美洲大陆后的影响，出现了“哥伦布大交换”，哥伦布的航海路线是从欧洲出发，横渡大西洋抵达美洲后返回欧洲，与图示航海路线③符合，C项正确；①是迪亚士的航海路线，只到达了非洲南端好望角，排除A项；②是达•伽马的航海路线，从欧洲绕过好望角到达印度，排除B项；④是麦哲伦的环球航行路线，排除D项。故选C项。 18．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）在墨西哥有梅斯蒂索人——双亲中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不仅仅有梅斯蒂索人群体，还有穆拉托人（葡萄牙人和非洲人的混血儿）、赞布人（美洲土著和非洲人的混血儿）。这些混血人种的大规模出现始于（   ） A．庄园制的瓦解 B．人文主义的传播 C．新航路的开辟 D．全球贸易的开展 【答案】C 【解析】根据题干信息“在墨西哥有梅斯蒂索人——双亲中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不仅仅有梅斯蒂索人群体，还有穆拉托人（葡萄牙人和非洲人的混血儿）、赞布人（美洲土著和非洲人的混血儿）”并结合所学知识可知，反映的是新航路开辟后，欧洲国家开始了早期的殖民扩张，推动了人口的洲际流动，出现了大规模的混血人种，C项正确；西欧中世纪后期庄园制度逐渐瓦解，促进了社会生产力的发展，与题干涉及的混血人种出现无关，排除A项；人文主义的传播促进了人们的思想解放，与题干涉及的混血人种出现无关，排除B项；全球贸易的开展得益于新航路的开辟，与题干涉及的“始于”不符，排除D项。故选C项。 19．（24-25九年级上·湖南湘潭·期中）14-16世纪，欧洲社会发生了深刻的变化，在意大利兴起了以人文主义为核心被称为“人被发现”的思想文化运动，西班牙和葡萄牙则开始了被称为“世界被发现”的航海探索。导致欧洲社会深刻变化的根本原因是（   ） A．文艺复兴运动兴起 B．古希腊、罗马文明的推动 C．新航路的开辟 D．商品经济与资本主义萌芽的发展 【答案】D 【解析】据材料“14-16世纪，欧洲社会发生了深刻的变化，在意大利兴起了以人文主义为核心被称为‘人被发现’的思想文化运动，西班牙和葡萄牙则开始了被称为‘世界被发现’的航海探索”并结合所学可知，材料反映的文艺复兴和新航路开辟，二者出现的根本原因是商品经济发展，资本主义萌芽的出现，D项正确；文艺复兴运动是一次思想解放运动，而思想的变化是一定时期政治经济的反映，因此A项说法不正确，排除A项；B项属于文艺复兴运动的特点，与材料不符，排除B项；新航路的开辟属于欧洲社会变化的具体表现，而材料强调的社会变化的根本原因，C项与材料不符，排除C项。故选D项。 20．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）丁丁同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是（   ） A．原因：新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 B．条件：资本主义制度的初步确立 C．过程：哥伦布横渡大西洋到达了亚洲的印度 D．影响：首次打通欧亚间的交通要道 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，随着租地农场和手工工场的发展，西欧社会商品经济持续发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 ，这成为了新航路开辟的经济根源，A项正确；资本主义制度的初步确立发生在17-18世纪，而新航路开辟开始于15世纪，与题意不符，排除B项；哥伦布到达的是新大陆美洲而非亚洲的印度，排除C项；首次打开欧亚之间的交通通道是丝绸之路的开通，不是新航路开辟的影响，排除D项。故选A项。 21．（24-25九年级上·湖南常德·期中）有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（   ） A．哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B．迪亚士——哥伦布——达·伽马 C．哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D．达·伽马——哥伦布——麦哲伦 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，最终到达了美洲。1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。1519年麦哲伦奉西班牙王国之命，率领船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，1522年返回欧洲，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。因此横线①、②、③依次填入哥伦布，达·伽马，麦哲伦，C项正确；迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角，排除AB项；从葡萄牙出发，绕年过好望角横渡印度洋，到达印度西海岸的航海家是达·伽马，哥伦布从西班牙出发横渡大西洋，到达美洲，排除D项。故选C项。 22．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）公元1500年前后，“世界”被发现。因此有历史学家将“公元1500年”作为世界历史的转折点。其主要依据是（   ） A．欧洲贸易中心发生转移 B．工业时代开始 C．世界开始连成一个整体 D．世界走向近代 【答案】C 【解析】根据所学知识可知：新航路的开辟以后，打破了世界各地孤立隔绝的状态，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，所以历史学家将“公元1500年”作为世界历史的转折点，C项正确；16世纪，欧洲的主要商路和国际贸易中心发生了转移，但并不是新航路开辟的主要意义，排除A项；18世纪60年代，“珍妮机”的发明标志着工业革命的开始，排除B项；世界走向近代，不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选C项。 早期殖民掠夺考点04 23．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）由于英国工业生产需要棉花、烟草、蔗糖等原材料，英国人于是在北美地区的殖民地大肆兴建种植园。但大种植园的工作费时且费力，英国人为此（   ） A．开辟新的航线 B．进行黑奴贸易 C．挑起殖民战争 D．进行产业革新 【答案】B 【解析】根据题干信息“英国工业生产需要棉花、烟草、蔗糖等原材料，英国人于是在北美地区的殖民地大肆兴建种植园。但大种植园的工作费时且费力”，结合所学知识可知，为了弥补美洲劳动力的不足，英国通过“三角贸易”或黑奴贸易，掳掠大批的非洲黑人贩卖到美洲种植园，为美洲种植园经济提供了大批的廉价劳动力，B项正确；开辟新的航线与题干内容不符，题干内容反映的是“由于英国工业生产需要”，排除A项；挑起殖民战争，涉及战争的爆发，与题干内容不符，题干内容反映的是“由于英国工业生产需要”，排除C项；进行产业革新，与改革创新相关，题干内容没有涉及，排除D项。故选B项。 24．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）某中学九年级学生小彭在历史学习中学习了有关以下配图的内容。请为该章内容拟一个恰当的标题（   ） A．走向近代 B．近代科学技术的发端 C．人文主义的理性之光 D．殖民扩张的时代 【答案】A 【解析】根据题干“《蒙娜丽莎》、哥伦布登上美洲大陆、《‘三角贸易’示意图》”并结合所学知识可知，14、15世纪，西欧出现资本主义化的生产方式，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的作品。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。三角贸易促进欧洲资本主义的原始积累，这一时期欧洲资本主义经济、思想文化都在变化，预示西欧步入了近代社会，出现资本主义时代的曙光，A项正确；近代科学技术的发端是哥白尼日心说，与材料图片无关，排除B项；人文主义的理性之光是文艺复兴运动，只与《蒙娜丽莎》有关，排除C项；新航路开辟后进入殖民扩张的时代，与材料图片《蒙娜丽莎》无关，排除D项。故选A项。 25．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）《极简海洋文明史》记载：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的，……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料描述的事件（   ） A．“旅程”是指从美洲到欧洲 B．英国最先开启这一“旅程” C．“旅程”对美洲最有利 D．“旅程”实质是资本原始积累 【答案】D 【解析】根据材料“奴隶们……像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅……穿越大西洋的征途”和所学可知，材料描述的事件是三角贸易，三角贸易客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。D项符合题意，D项正确；材料中“中央航路之旅”指从非洲到美洲，排除A项；最先进行奴隶贸易的国家是葡萄牙，葡萄牙人在15世纪开始进行奴隶贸易，将非洲黑人贩卖到美洲充当奴隶，排除B项；三角贸易给殖民地人民带来了深重的灾难，排除C项。故选D项。 26．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）经济学家凯恩斯评价某一时期说：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说，如此持久、如此可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。”该时期的出现主要得益于（   ） A．文艺复兴与启蒙运动 B．新航路开辟与殖民扩张 C．人口迁移与物种交换 D．资产阶级革命与工业革命 【答案】B 【解析】根据材料“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说，如此持久、如此可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。”和所学知识可知，近代发生的新航路开辟与殖民扩张，扩大了商品市场并掠夺大量财富，出现了“商业革命”和“价格革命”，黄金、白银大量流入欧洲，造成物价上涨，冲击了欧洲封建势力，促进了资本主义的发展，这对商人、投机者来说是良机，B项正确；文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪欧洲的一场思想解放文化运动，启蒙运动是发生在17–18世纪欧洲的一场反封建，反教会的思想文化运动，是欧洲继文艺复兴后的又一次伟大的思想解放运动，均属于思想领域的变革，与材料“对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机”无关，排除A项；人口迁移与物种交换促进了世界各地的交流与发展，但对商人、投机者和暴发户来说并非是一个发财的良机，排除C项；资产阶级革命确立了资本主义制度，工业革命工业革命是指十八世纪六十年代起在世界范围内的一系列生产与科技革命，是资本主义不断发展的结果，不符合题意，排除D项。故选B项。 27．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）下图中反映的贸易方式是欧洲殖民国家进行资本原始积累的重要方式之一，图中“中程”对应的方框里应填入的内容是（   ） A．黑人奴隶 B．黄金 C．酒 D．机械制品 【答案】A 【解析】根据题干“‘中程’对应的方框”和和所学知识可知，图片展示的是三角贸易，三角贸易从非洲运往美洲的是黑人奴隶，A项正确；黄金是美洲运往欧洲的物品，排除B项；酒是欧洲运往非洲的物品，排除C项；机械制品是欧洲运往非洲的物品，排除D项。故选A项。 28．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）下图所示的荷兰的海外殖民贸易最有可能发生在（   ） A．16世纪 B．17世纪 C．18世纪 D．19世纪 【答案】B 【解析】根据题干可以得出，这体现的是荷兰的海外殖民贸易，结合所学知识，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地，所以材料的时间可能是17世纪，B项正确；16世纪主要是葡萄牙等国进行海外殖民，排除A项；18世纪英国成为“日不落帝国”，占有大量殖民地，排除C项；荷兰的海外殖民贸易在19世纪早已衰落，排除D项。故选B项。 29．（24-25九年级上·湖南湘潭·期中）在早期的殖民掠夺中，被称为“海上马车夫”和自诩为“日不落帝国”的国家分别是（   ） A．英国、法国 B．荷兰、法国 C．法国、英国 D．荷兰、英国 【答案】D 【解析】据所学可知，在早期的殖民掠夺中，被称为“海上马车夫”和自诩为“日不落帝国”的国家分别是荷兰、英国，17世纪的荷兰海运业发达，被称为“海上的马车夫”，18世纪中期的英国殖民地遍布世界各地，被称为“日不落帝国”，D项正确；17世纪的荷兰海运业发达，被称为“海上的马车夫”，而不是英国；18世纪中期的英国殖民地遍布世界各地，被称为“日不落帝国”，与法国无关，排除A项；17世纪的荷兰海运业发达，被称为“海上的马车夫”，18世纪中期的英国殖民地遍布世界各地，被称为“日不落帝国”，与法国无关，排除B项；17世纪的荷兰海运业发达，被称为“海上的马车夫”，而不是法国，排除C项。故选D项。 30．（24-25九年级上·湖南常德·期中）史观不同就会对历史有不同的研究视角和解读。所谓全球史现就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张的影响，应该是（   ） A．“带着血泪的进步” B．促进了欧洲资本主义的发展 C．冲击了欧洲封建制度 D．给亚非拉地区造成严重灾难 【答案】A 【解析】根据题干信息可知，《全球通史》是站在全世界、全人类的立场上，客观、公平的看待历史。殖民扩张加速了欧洲资本主义的发展；打破世界相对孤立状态，促进了界一体化的进程；殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。但殖民扩张也给殖民地人民带来了深重的苦难，所以殖民扩张是“带着血泪的进步”，A项正确；促进了欧洲资本主义的发展、冲击了欧洲封建制度只是从欧洲发展的角度评价的，不符合题意，排除BC项；给亚非拉地区造成严重灾难是从被殖民国家的角度评价的，也是片面的，不符合题意，排除D项。故选A项。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 走向近代 （湖南专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 西欧经济和社会的发展考点01 1．（24-25九年级上·湖南·期中）下图反映了欧洲13世纪开始出现的新的生产组织形式，据此可知（   ） A．具有资本主义性质 B．是租地农场的出现 C．商人和工人之间是人身依附关系 D．体现资本的原始积累 2．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）14世纪的西欧出现如下现象：在西欧一些地方土地不断集中，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种；在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。这些现象共同反映了（   ） A．西欧城市重新兴起 B．市民阶层逐渐形成 C．租地农场开始出现 D．资本主义萌芽产生 3．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）下图是“中世纪的印刷工场”，对其解读正确的是（   ） A．机器开始代替手工劳动 B．是西欧庄园的组成部分 C．促进了资本主义的迅速发展 D．图中人物分工明确，与工场主是雇佣关系 4．（24-25九年级上·湖南湘潭·期中）16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（   ） A．棉纺织业的兴起 B．工场经济的发展 C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意 5．（24-25九年级上·湖南郴州·期中）根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（    ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 6．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（   ） A．构成西欧中世纪社会的基础 B．有利于西欧庄园制度持续发展 C．具有资本主义生产关系的特征 D．促进了西欧封建社会的稳定 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）农奴缴纳迁徙税离开庄园；租地农场和手工工场的兴起；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。”上述内容反映的主题是（   ） A．西欧经济和社会的发展 B．封君封臣制的确立与完善 C．中世纪城市的自由与自治 D．封建庄园的兴起与瓦解 8．（23-24九年级上·湖南衡阳·期中）11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（   ） A．暴动并且集体逃离庄园 B．用货币购买劳役豁免权 C．承租、购买领主的土地 D．自发垦殖成为新的领主 文艺复兴运动9．（24-25九年级上·湖南常德·期中）文艺复兴时期，达·芬奇用画作反映对人内心世界的探索；米开朗琪罗注重对人体的雄美及其所蕴含力量的表达；拉斐尔创作的许多圣母像都表现了人间女性的温柔、甜美与幸福感。这说明文艺复兴运动的核心思想是（   ）考点02 A．人文主义 B．民主和科学 C．理性主义 D．马克思主义 10．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（   ） A．提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗 B．主张私有财产神圣不可侵犯 C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活 11．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）下图是某一时代著名画家的自画像，其所在时代的核心思想是（   ） A．人文主义 B．因信称义 C．理性之光 D．主权在民 12．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）曾因政治斗争被驱逐出佛罗伦萨的但丁，拒绝为返回而缴纳罚金、认罪。他说：“难道我在别处就不能享受日月星辰的光明吗？难道我不在佛罗伦萨和人们面前屈身辱节，我便不能思索宝贵的真理吗？”这体现出（   ） A．封建王权走向衰落 B．人文主义思想兴起 C．民主思想广泛传播 D．理性主义深入人心 13．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）有学者认为，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是反抗斗争在意识形态上的反映，这一时期文学、艺术作品成为他们肯定个人价值、表达个人真实感情的工具。该学者意在强调文艺复兴（   ） A．复兴了古希腊罗马文化 B．否定了罗马教皇的权威 C．宣扬资产阶级思想文化 D．猛烈批判封建专制王权 14．（24-25九年级上·湖南岳阳·期中）某同学参考《艺术品鉴》期刊制成如下书签。下面对书签中画作的历史价值解读正确的是（   ） 《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。 《蒙娜丽莎》 A．甲：保存了希腊罗马古典文化的遗产 B．乙：反映了西欧封建庄园的社会风貌 C．丙：表达了新兴资产阶级的审美追求 D．丁：见证了意大利城市工商业的繁荣《蒙娜丽莎》 15．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从《蒙娜丽莎》开始的，他是（   ） A．亚里士多德 B．但丁 C．莎士比亚 D．达·芬奇 探寻新航路16．（24-25九年级上·湖南·期中）1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。关于这次航行的经历，最可信的是（   ）考点03 A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．菲律宾等地口耳相传的故事 C．麦哲伦船队船员的航海日记 D．某出版社出版的《麦哲伦传》 17．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）埃德蒙·柏克三世在《世界史——大时代》中提到：“……它发现后，不同的植物、动物和微生物也在两个半球间传播。……欧洲自由民和非洲奴隶组成的新移民开始定居，同时欧洲亚洲人获得了新的食物……”下面示意图中，“它”的航海路线是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 18．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）在墨西哥有梅斯蒂索人——双亲中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不仅仅有梅斯蒂索人群体，还有穆拉托人（葡萄牙人和非洲人的混血儿）、赞布人（美洲土著和非洲人的混血儿）。这些混血人种的大规模出现始于（   ） A．庄园制的瓦解 B．人文主义的传播 C．新航路的开辟 D．全球贸易的开展 19．（24-25九年级上·湖南湘潭·期中）14-16世纪，欧洲社会发生了深刻的变化，在意大利兴起了以人文主义为核心被称为“人被发现”的思想文化运动，西班牙和葡萄牙则开始了被称为“世界被发现”的航海探索。导致欧洲社会深刻变化的根本原因是（   ） A．文艺复兴运动兴起 B．古希腊、罗马文明的推动 C．新航路的开辟 D．商品经济与资本主义萌芽的发展 20．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）丁丁同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是（   ） A．原因：新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 B．条件：资本主义制度的初步确立 C．过程：哥伦布横渡大西洋到达了亚洲的印度 D．影响：首次打通欧亚间的交通要道 21．（24-25九年级上·湖南常德·期中）有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（   ） A．哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B．迪亚士——哥伦布——达·伽马 C．哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D．达·伽马——哥伦布——麦哲伦 22．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）公元1500年前后，“世界”被发现。因此有历史学家将“公元1500年”作为世界历史的转折点。其主要依据是（   ） A．欧洲贸易中心发生转移 B．工业时代开始 C．世界开始连成一个整体 D．世界走向近代 早期殖民掠夺考点04 23．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）由于英国工业生产需要棉花、烟草、蔗糖等原材料，英国人于是在北美地区的殖民地大肆兴建种植园。但大种植园的工作费时且费力，英国人为此（   ） A．开辟新的航线 B．进行黑奴贸易 C．挑起殖民战争 D．进行产业革新 24．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）某中学九年级学生小彭在历史学习中学习了有关以下配图的内容。请为该章内容拟一个恰当的标题（   ） A．走向近代 B．近代科学技术的发端 C．人文主义的理性之光 D．殖民扩张的时代 25．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）《极简海洋文明史》记载：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的，……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。材料描述的事件（   ） A．“旅程”是指从美洲到欧洲 B．英国最先开启这一“旅程” C．“旅程”对美洲最有利 D．“旅程”实质是资本原始积累 26．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）经济学家凯恩斯评价某一时期说：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说，如此持久、如此可贵的一个良机。在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。”该时期的出现主要得益于（   ） A．文艺复兴与启蒙运动 B．新航路开辟与殖民扩张 C．人口迁移与物种交换 D．资产阶级革命与工业革命 27．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）下图中反映的贸易方式是欧洲殖民国家进行资本原始积累的重要方式之一，图中“中程”对应的方框里应填入的内容是（   ） A．黑人奴隶 B．黄金 C．酒 D．机械制品 28．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）下图所示的荷兰的海外殖民贸易最有可能发生在（   ） A．16世纪 B．17世纪 C．18世纪 D．19世纪 29．（24-25九年级上·湖南湘潭·期中）在早期的殖民掠夺中，被称为“海上马车夫”和自诩为“日不落帝国”的国家分别是（   ） A．英国、法国 B．荷兰、法国 C．法国、英国 D．荷兰、英国 30．（24-25九年级上·湖南常德·期中）史观不同就会对历史有不同的研究视角和解读。所谓全球史现就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张的影响，应该是（   ） A．“带着血泪的进步” B．促进了欧洲资本主义的发展 C．冲击了欧洲封建制度 D．给亚非拉地区造成严重灾难 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$