第六单元 资本主义制度的初步确立练习题--2025-2026学年统编版九年级历史上册

九年级历史上册第六单元练习题 一、选择题 1．下面是同学们在历史情景剧“早期资产阶级革命”中模拟英国国王与议会代表的对话内容。据此判断，他们斗争的焦点是（   ） 国王：国王的权力是上帝所赐，国王是上帝派到人间的统治者，神圣不可侵犯，纳税是臣民们应尽的义务。 议会代表：依据中世纪1215年颁布的《自由大宪章》，没有经过协商，国王无权纳税，国王私自征税是滥用权力的行为，违背了我们之间的契约精神。 A．法律具有普遍约束力 B．国王的权力来源何处 C．国王与议会权力争夺 D．征税权是议会的权力 2．有部分英国史学者认为：查理一世违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。可见，这部分英国史学者认为“内战”发生的原因是（   ） A．查理一世违背法律 B．苏格兰的民众起义 C．查理一世挑起内战 D．议会军的实力强大 3．《大宪章》全文共63条，有许多内容是保障封建贵族的权益。其中第61条规定，组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正。这表明英国确立了（   ） A．君权神授的基本思想 B．议会监督的基本制度 C．君主立宪的政治体制 D．王在法下的基本原则 4．由于资本主义关系的不断发展，在英国的贵族中，除旧的封建贵族外，还分化出一个与资本主义有密切关系的新贵族阶层……新贵族的地产事实上已不再是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。这段话意在说明英国资产阶级革命（   ） A．爆发的原因 B．曲折的经过 C．呈现的性质 D．产生的影响 5．英国资产阶级革命开始的标志是（    ） A．1640年长期议会的召开 B．1642年内战爆发 C．1649年查理一世被处死 D．1688年光荣革命 6．有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（   ） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革 7．下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（    ） A．君主立宪制 B．封建君主专制 C．资产阶级联邦制 D．资产阶级共和制 8．《权利法案》颁布后，英国出现了一种崭新的政体，即国家元首世袭，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使，英国的国家元首即形式上的最高领袖是国王，但实权在内阁，内阁首相就是政府的真正首脑。据此判断，此时英国实行（   ） A．封君封臣制 B．君主立宪制 C．联邦共和制 D．议会共和制 9．18世纪60年代，北美殖民地铁制品出口量激增，船舶制造业崛起，然而，英国颁布《糖税法》等法案，限制殖民地贸易自由并加征税收。英国的做法（   ） A．导致了启蒙思想的诞生 B．推动了北美轻工业快速发展 C．平衡了北美的经济发展 D．加速了北美独立运动的爆发 10．右图是1779年英国漫画家James Gillray创作的漫画，名为“The Horse America，Throwing His Master”。据此，这幅漫画体现的历史事件是（    ） A．英国资产阶级革命 B．拿破仑征服欧洲 C．北美独立战争 D．拉美独立运动 11．看到“来克星顿的枪声”“《独立宣言》的发表”“萨拉托加大捷”等提示语时，你应该想到（   ） A．拉丁美洲独立运动 B．美国独立战争 C．非暴力不合作运动 D．纳米比亚独立 12．一分钟人原意是指在美国18世纪一次战争中打响第一枪的民兵，他们出则为兵，入则为民，来无影、去无踪，“一分钟”即可投入战斗。美国人将此称呼作为其洲际弹道导弹的代号，取其打击威力强、行动迅速之意。“一分钟人”（   ） A．是赢得独立战争胜利的主力军队 B．在第二届大陆会议决定整编为大陆军 C．在萨拉热窝的大捷是战争转折点 D．在波士顿打响了美国独立战争第一枪 13．1775年4月19日清晨，英军开赴波士顿西北郊，双方的气氛紧张而微妙。随着一声枪响，双方开始激烈交火，8名北美民兵不幸遇难，英军也遭受了伤亡。这场冲突标志着北美殖民地与英军之间爆发第一次真正的武装冲突。这次武装冲突（   ） A．使英国巩固了在美洲大陆的殖民地 B．说明完成工业革命的英国实力强大 C．激发了北美殖民地人民的抵抗热情 D．由北美人民组建的大陆军主导指挥 14．18世纪中期，杰斐逊在某份文件中提出：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可让与的权利。但大不列颠当今国王的历史，是屡屡伤害和掠夺殖民地的历史……我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此全部解除。该文件（    ）。 A．确立了君主立宪政治体制 B．标志着马克思主义的诞生 C．调动了黑人奴隶的积极性 D．宣告了北美殖民地的独立 15．1785年，美国第一任副总统约翰·亚当斯公开说：“我为华盛顿的性格感到自豪，因为我知道他是美国性格的典范。”他如此评价的原因是华盛顿（   ） A．主持了制宪会议B．解放了黑人奴隶 C．领导了美国独立 D．防止了美国分裂 16．跨学科·物理（★★★）下图反映了美国某阶段的发展情况，指的是美国发展的动力，指的是美国发展的阻力。下面关于该图的解读正确的是（   ） A．图中c处宣告了美国的诞生 B．图中指的是英国的殖民统治 C．图中指的是法国大革命的影响 D．图中a处是美国独立战争的转折点 17．下表所示内容表明，英国、美国资产阶级革命都（   ） 英国 1688年进行光荣革命 1689年颁布《权利法案》 1701年颁布《王位继承法》 美国 1776年宣布独立 1787年颁布宪法 1789年华盛顿就任总统 A．深受君主专制的影响 B．确立君主立宪的政体 C．遭受殖民主义的侵略 D．建立符合国情的制度 18．1787年，美国召开修宪会议以“建立一个坚强之全国政府”。以下属于这次修宪会议成果的是（   ） A．确立共和体制，实行三权分立 B．列举英国暴行，宣布美国独立 C．未经议会同意，国王无权征税 D．保护私有财产，确立民法原则 19．“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽联邦的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”文中的这部宪法指的是（   ） A．《权利法案》 B．《拿破仑法典》 C．《大宪章》 D．《1787年宪法》 20．由于受万有引力定律的影响，哲学家们仍相信“自然法则”，它不仅如牛顿所说可以影响宇宙，而且可以影响人类社会。由此，他们在寻求自然法则的过程中发展了一套资产阶级革命思想体系。据此可知，这些哲学家们（   ） A．推动了近代自然科学资本化 B．领导了欧美资产阶级的革命 C．彻底摆脱了基督教会的束缚 D．倡导理性主义推动社会发展 21．“第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第二条法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的。第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”上述材料出自（    ）。 A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．1787年美国宪法 D．《权利法案》 22．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（   ） A．“权利”的诉求和“人权”的伸张 B．新兴资产阶级和君主专制的斗争 C．建立资产阶级民主共和国 D．通过不流血政变实现了政权过渡 23．马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指（    ） A．发展封建主义 B．反抗殖民统治 C．发展资本主义 D．发展社会主义 24．以下是《拿破仑法典》的部分条款内容，据此可知，该法典（   ） 条款 具体内容 第3条 关于个人身份与法律上能力的法律，适用于全体法国人，即使其居住于国外时亦同。 第13条 外国人经政府许可设立住所于法国者，在其继续居住期间，享有一切民事权利。 A．体现了平等的原则 B．保护私有财产的不可侵犯 C．促进了大革命爆发 D．成为众多国家的民法蓝本 25．1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典：之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础：1888-1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（   ） A．推动了启蒙运动的兴起 B．加速了美国独立战争的胜利 C．促进了法国大革命爆发 D．影响了欧美多国的法治进程 二、材料题 26．阅读下列材料，回答问题。 材料一  在13世纪的一百年间，英国宪政史上的两个重要基础——《大宪章》与议会都产生了。《大宪章》这个在1215年仓促草拟的契约文件，主要阐述了贵族所要求的种种权力，其中“王在法下”“无代表权不纳税”的原则，成为英国宪政的基础和宝贵遗产。对王权的限制、抗争，英国人称之为“自由”，抗争的传统也就成了“自由”的传统。 材料二  1688年11月，荷兰的执政者威廉率军登陆英国。这件事导致17世纪的不列颠发生了最重要、最深远和最稳定的宪政改革。作为外来者的威廉三世无望取得伊丽莎白一世那样的拥戴，也无力建立克伦威尔那样的独裁，他欣然入主英国的目的全然是为了利用英格兰的财富和陆海军力量来对抗法国，作为交换，他愿意充分尊重英国国民的政治意愿。而英国民众既不想恢复到40年前的共和政体，又担心再次出现克伦威尔那样的专制君主，便只有在制度上向国王权力施加有效的约束。 ——计秋枫《近代前期英国崛起的历史逻辑》 材料三  将所有这些“权利”用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的“契约”出现，这是具有重大意义的事。这部文件因此成为“英国宪政”中重要的奠基性文件之一，它为现代英国政治制度的形成再打下一个基础。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 (1)根据材料一，概括英国爆发资产阶级革命的历史原因。 (2)根据材料二，说一说“这件事”中威廉三世为什么会接受英国议会的限制？英国民众为什么会接受一个“进口”的国王？ (3)材料三的这部文件指的是什么？根据材料三，概括这部文件成为确立英国君主立宪制的奠基性文件，最主要的原因是什么？通过以上探究，结合所学知识概括英国议会和王权之间的斗争历程有何特点。 27．阅读材料，完成下列要求。 材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。”——《权利法案》 图一 图二 (1)结合所学知识，指出材料一中图一局面结束的标志性事件以及从图一到图二英国政治发生的变化。 材料二  联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后，通过制度创新而形成的一种紧密的、现代的新型共同体，美国最初采用的是邦联制，1787年宪法运用主权共和国组织政府的原则，来设计共同的政治组织，并明确地划分了共同体与构成单位的权力，赋予共同体足够的手段追求联合起来的好处，建立了一个直接对公民行使权力、三权鼎立的完备的共同政府，从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 (2)结合所学知识，指出材料二反映的美国国家权力构成方式以及近代美国建立联邦制的原因。 (3)综上材料，说说17-18世纪欧美社会的发展趋势。 28．纵观近代世界大国的崛起之路，一场场顺应时代潮流的变革，谱成了一首首民族国家崛起和发展的旋律。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (17世纪)英国革命对绝对王权的民主化改造，其最大的成果就是创造了一个全新的政治体制。这一创新主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅度提高，形成了对王权的有效约束； 在议会内部形成初步的权力分割和制衡机制……英国民主化改造的高额财产资格将大多数国民排除在选举之外。 ——杨宁一《历史教学新视野》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 (1)根据所学知识指出，材料一中英国革命创造的“全新的政治体制”的名称。根据材料并结合所学知识分析，英国是如何实现“国家权力重心的转移”的。 (2)根据材料二并结合所学知识分析，“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”表明美国独立战争具有怎样的性质。如何理解美国终于“找到了最适合自己的道路”? 请结合1787年颁布的法律加以说明。 (3)上述材料反映的历史事件体现的时代主题是什么？ 29．英、法、美三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度，走上了资本主义道路。阅读材料，回答问题。 材料一  英国资产阶级革命从1640年开始，历经曲折，先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段，直至1688年革命结束。1689年，英国议会颁布法案，限制国王行政、司法等权力。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三  1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱。7月15日早晨，路易十六在听了大臣的汇报后吃惊而困惑地问：“怎么，造反了？”大臣回答说：“不，陛下，（这）是一场革命。” ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国资产阶级革命结束的标志。英国在革命后建立了怎样的政治体制？ (2)结合所学知识，指出材料二中的“革命”具体指的是什么革命。根据材料二概括美国的民主实践“新”在何处。 (3)根据材料三，结合所学知识概括这场“革命”爆发的根本原因。 (4)综合上述材料并结合所学知识，请你归纳英、美、法三国资产阶级革命的共同作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D A A D A B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C D C B D A D D 题号 21 22 23 24 25 答案 A A C A D 1．C 【详解】据题干“早期资产阶级革命”和所学知识可知，从对话来看，国王主张自己权力至上，征税是臣民义务；议会代表依据《自由大宪章》反对国王私自征税，双方是在围绕征税权展开对权力的争夺，国王与议会权力争夺是对话体现的核心，因为在征税问题上双方的权力主张冲突，C项正确；法律具有普遍约束力是指法律作用，但是题干未涉及，排除A项；国王强调权力是上帝所赐，议会代表强调依据《自由大宪章》国王无权私自征税，核心是在争论国王权力的来源（是上帝授予还是受《自由大宪章》限制），排除B项；“征税权是议会的权力”表述不准确，对话中议会代表是说国王无权私自征税，双方要协商，并不能直接表明征税权就是议会的，而是强调国王不能私自征税，是围绕征税权的争夺体现权力斗争，排除D项。故选C项。 2．A 【详解】根据材料可以得出学者认为查理一世违背《大宪章》确立的“王在法下”原则，导致与议会的冲突并引发内战，所以这部分英国史学者认为“内战”发生的原因是查理一世违背法律，A项正确；苏格兰起义是内战的导火索，但题干未提及，排除B项；“挑起内战”是查理一世的行为而非根本原因，排除C项；议会军实力强大是议会军胜利的原因，但不是战争爆发的原因，排除D项。故选A项。 3．D 【详解】据题干“《大宪章》规定组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正”和所学知识可知，《大宪章》限制了国王权力，强调国王需遵守宪章规定，体现了王在法下的原则，D项正确；君权神授强调国王权力来自神，与题干限制国王权力不符，排除A项；题干是大封建主监督国王，不是议会监督，当时英国议会制度尚未发展到这种监督形式，排除B项；英国君主立宪制确立是在17世纪末《权利法案》颁布后，《大宪章》时期未确立君主立宪政体，排除C项。故选D项。 4．A 【详解】据题干 “由于资本主义关系的不断发展……共同反对封建王党” 和所学知识可知，题干强调的是随着资本主义发展，新贵族与资产阶级因经济利益一致而结盟反对封建王党，这是在阐述英国资产阶级革命爆发前的阶级状况和矛盾，属于革命爆发的原因方面，A项正确；材料中未提及英国资产阶级革命过程中诸如内战、复辟等曲折情节，排除B项；材料没有围绕英国资产阶级革命是资产阶级性质的革命等相关性质内容展开阐述，排除C项；材料未涉及英国资产阶级革命对英国政治、经济、社会等方面产生的影响，排除D项。故选A项。 5．A 【详解】根据题干“英国资产阶级革命开始的标志”和所学知识可知，1640年，英国长期议会的召开，资产阶级和新贵族利用议会与国王展开斗争，这标志着英国资产阶级革命的开始，A项正确；1642年内战爆发是英国资产阶级革命进入武装冲突阶段，并非革命开始的标志，排除B项；1649年查理一世被处死，英国成立共和国，这是革命的高潮，不是开始标志，排除C项；1688年光荣革命标志着英国资产阶级革命的完成，而不是开始，排除D项。故选A项。 6．D 【详解】根据题干“与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命”，结合所学知识可知，题干中学者的观点强调英国“光荣革命”具有不流血、温和、保守的特点，认为它“避免了革命”而非“完成了革命”。这指的是光荣革命通过和平方式（议会邀请新君主威廉三世和玛丽二世即位），实现了英国政体的变革，确立了君主立宪制，D项正确；题干未涉及经济内容，学者观点聚焦于政治变革的性质，而非经济影响，排除A项；英国资产阶级革命以1640年内战为开端，光荣革命是其后续巩固阶段，而非“开启”，排除B项；光荣革命并未推翻君主制度，而是通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，排除C项。故选D项。 7．A 【详解】根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主(封建势力的象征)不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 8．B 【详解】根据材料和所学知识可知，《权利法案》限制了王权，确立了议会权力高于王权的原则。英国国家元首世袭但权力受宪法（《权利法案》等）限制，实权在内阁首相，符合君主立宪制特点，君主为虚位元首，议会和内阁掌握实权，B项正确；封君封臣制是中世纪欧洲的政治制度，以土地为纽带，层层分封，强调领主与附庸的权利义务关系。《权利法案》是近代英国的法律文件，与封君封臣制时代不同，排除A项；联邦共和制强调联邦政府与州政府分权，国家元首由选举产生，如美国。英国是单一制国家，不是联邦制，且国家元首是世袭国王，不是选举产生的总统，排除C项；议会共和制的国家元首是选举产生的总统，实权在议会和政府首脑。但英国国家元首是世袭国王，不是选举产生的总统，不符合议会共和制特征，排除D项。故选B项。 9．D 【详解】根据题干及所学知识可知，英国颁布《糖税法》等法案限制北美殖民地贸易自由并加征税收，这些政策加剧了殖民地与英国的矛盾，成为北美独立运动爆发的重要导火索，D项正确；启蒙思想诞生于欧洲，并非由英国政策直接导致，排除A项；英国限制殖民地工业发展，阻碍而非推动轻工业，排除B项；英国政策旨在维护自身利益，导致北美经济受压制而非平衡，排除C项。故选D项。 10．C 【详解】根据题干信息“1779年英国漫画家James Gillray创作的漫画，名为‘The Horse America，Throwing His Master’”并结合所学知识可知，漫画名称“The Horse America，ThrowingHis Master”(美国这匹马，把主人甩下了)可以看出，这里“美国”被比作马，而“主人通常指代英国。北美独立战争发生于1775—1783年，1779年正处于北美独立战争期间。美国人民为了摆脱英国的殖民统治而奋起反抗，这与漫画中“美国这匹马把主人(英国)甩下”的寓意相契合，C项正确；英国资产阶级革命发生于17世纪(1640-1688 年)，与漫画创作的1779年时间不符，排除A项；拿破仑征服欧洲主要发生在19世纪初(1804—1815 年左右)，与漫画创作的1779年时间不符，排除B项；拉美独立运动主要发生在18世纪末到19世纪初(1780-1826年)，虽然时间上与漫画创作时间有一定重叠，但漫画中明确提到“America”且结合英国的视角，更倾向于指代北美地区，而不是拉美地区，排除D项。故选C项。 11．B 【详解】据题干信息“来克星顿的枪声”“《独立宣言》的发表”“萨拉托加大捷”和所学知识可知，“来克星顿的枪声”是美国独立战争开始的标志（1775年）；《独立宣言》的发表（1776年）宣告美国独立；萨拉托加大捷（1777年）是美国独立战争的转折点，三者均属于美国独立战争的核心事件，B项正确；拉丁美洲独立运动发生于19世纪，与“来克星顿的枪声”“《独立宣言》的发表”“萨拉托加大捷”无关，排除A项；非暴力不合作运动是20世纪印度的事件，与“来克星顿的枪声”“《独立宣言》的发表”“萨拉托加大捷”无关，排除C项；纳米比亚独立为1990年，与材料中事件的时间不符，材料中事件发生在18世纪，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】根据题干信息“一分钟人原意是指在美国18世纪一次战争中打响第一枪的民兵，他们出则为兵，入则为民，来无影、去无踪”和所学知识可知，“一分钟人”是美国独立战争时期的民兵，第二届大陆会议决定把各地民兵整编为大陆军，“一分钟人”属于民兵群体，是被整编的对象之一，B项正确；赢得美国独立战争胜利的主力是大陆军。大陆军是由第二届大陆会议组建的正规军，在华盛顿的领导下经过长期艰苦战斗，最终取得胜利，排除A项；萨拉热窝是第一次世界大战导火索萨拉热窝事件的发生地，与美国独立战争毫无关系，排除C项；美国独立战争第一枪是在波士顿附近的莱克星顿打响的，“一分钟人”在莱克星顿与英军发生冲突，打响了第一枪，而不是在波士顿市区，排除D项。故选B项。 13．C 【详解】根据材料“1775年4月19日清晨，英军开赴波士顿西北郊，双方的气氛紧张而微妙。随着一声枪响，双方开始激烈交火，8名北美民兵不幸遇难，英军也遭受了伤亡”和所学知识可知，英国殖民当局的殖民统治，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾，1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，激发了北美殖民地人民的抵抗热情，C项正确；这次武装冲突标志着美国独立战争爆发，英国没能巩固在美洲大陆的殖民地，不符合题意，排除A项；19世纪中期英国才完成工业革命，时间不符，排除B项；1775年5月第二届大陆会议决定组建的大陆军，与材料时间“1775年4月19日清晨”不符，排除D项。故选C项。 14．D 【详解】据题干“18世纪中期，杰斐逊在某份文件中提出……我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此全部解除”和所学知识可知，这是美国《独立宣言》的内容，《独立宣言》宣告了北美殖民地脱离英国独立，D项正确；英国《权利法案》确立君主立宪政治体制，排除A项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶的积极性，排除C项。故选D项。 15．C 【详解】据“华盛顿”并结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，带领北美人民摆脱英国殖民统治，赢得国家独立，塑造了美国追求自由、独立的民族精神，这是他成为“美国性格典范”的关键原因，C项正确；主持制宪会议体现华盛顿在构建美国政治制度方面的贡献，但相比之下，这并非其最具代表性、最能体现“美国性格典范”的功绩 ，排除A项；解放黑人奴隶的是林肯，他在1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，与华盛顿无关，排除B项；防止美国分裂的是林肯，他领导了南北战争，维护了美国的统一，和华盛顿没有关联，排除D项。故选C项。 16．B 【详解】据图中所示 “1775 年、1776 年、1777 年，动力F1、阻力F2” 和所学知识可知，题图反映美国独立战争，英国殖民统治是战争阻力即F2，B项正确；图中c 处是萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点，排除A项；法国大革命爆发于1789年，发生在美国独立战争之后，因此不可能是动力F1，排除C项；图中a 处是来克星顿的枪声，是美国独立战争开始的标志，排除D项。故选B项。 17．D 【详解】据表格信息结合所学可知，英国资产阶级革命通过《权利法案》（1689年）和《王位继承法》（1701年）逐步确立君主立宪制，保留了君主但限制其权力，符合英国历史传统；美国通过《1787年宪法》建立联邦共和制和三权分立体系，适应了独立后各州联合的需求。两国均未照搬他国模式，而是根据自身国情设计政治制度，D项正确；美国独立后建立共和制，未受君主专制影响，排除A项；美国未实行君主立宪制，而是共和制，排除B项；英国是殖民国家，并未遭受殖民侵略，排除C项。故选D项。 18．A 【详解】根据题干信息“1787年，美国召开修宪会议”和所学可知，1787年，美国制宪会议制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。由此可知，1787年宪法确立了共和制和三权分立原则，A项正确；《独立宣言》（1776年）列举了英国统治的种种暴行，宣布美国独立，与1787年会议无关，排除B项；英国《权利法案》（1689年）规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征税。与美国无关，排除C项；虽宪法保护私有财产，但“确立民法原则”主要指民法典（如法国《拿破仑法典》），与题干“建立一个坚强之全国政府”不符，排除D项。故选A项。 19．D 【详解】根据题干“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽联邦的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”和所学可知，题干中“13个主权国家”指美国独立初期的13个州，当时邦联体制松散，导致各州争斗、中央无力。材料强调需一部宪法加强联邦权力，维护统一与权益。为强化联邦政府、解决邦联弊端，美国制定《1787年宪法》，D项正确；《权利法案》是英国限制王权的法律，与美国无关，排除A项；《拿破仑法典》是法国民法典，颁布于1804年，排除B项；《大宪章》是英国中世纪限制王权的文件，与题意无关，排除C项。故选D项。 20．D 【详解】阅读题干材料可知，此题的关键点是：这些哲学家发展了一套资产阶级革命思想体系。结合所学知识可知，哲学家们从自然法则中推导出理性主义原则，倡导用理性分析社会问题，提出天赋人权、社会契约等思想，为资产阶级革命（如美国独立战争、法国大革命）提供了理论支撑，推动了社会制度变革和现代化发展。因此，题干中“发展了一套资产阶级革命思想体系”直接体现了理性主义对社会进步的推动作用，D项正确；题干强调的是哲学家将自然科学原理（如万有引力定律）应用于社会思想领域，而非推动自然科学本身与资本主义结合或商业化，因此，该选项与题干主旨不符，排除A项；题干聚焦于思想体系的“发展”，而非行动领导，排除B项；题干未涉及反教会内容，且“彻底摆脱”表述过于绝对，与历史事实不符，排除C项。故选D项。 21．A 【详解】根据题干信息“人们生来而且始终是自由平等的。第二条法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的”并结合所学知识可知，《人权宣言》是1789年法国大革命期间颁布的纲领性文献，其核心思想正是强调“人们生来而且始终是自由平等”“法律是公共意志的体现”“公民在法律面前一律平等”，并明确将“自由、财产、安全和反抗压迫”列为公民的自然权利，A项正确；《独立宣言》（1776年）是美国独立战争时期颁布的，核心是宣告北美殖民地脱离英国独立，强调“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。其重点是“反抗英国殖民统治、争取独立”，且未明确提及“法律是公共意志的表现”“保护财产权”等材料中的关键表述，排除B项；1787年美国宪法的核心是确立美国“三权分立”的联邦制共和政体，重点在于国家政治体制的设计（如总统、国会、最高法院的权力划分），而非集中阐述“公民权利平等”“自然权利”等原则，排除C项；《权利法案》（1689年）是英国资产阶级革命后颁布的，核心是限制国王权力、保障议会权力，排除D项。故选A项。 22．A 【详解】根据题干并结合所学知识可知，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件是指英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。英国资产阶级革命结束后颁布的《权利法案》，使英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成；法国大革命期间颁布的《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等等基本原则；美国独立战争反对民族压迫，实现民族独立，颁布《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”。这些文件都是对“权利”的诉求和“人权”的伸张，A项正确；美国独立战争反抗的是英国的殖民统治，“和君主专制的斗争”不是英法美资产阶级革命的共同点，排除B项；英国建立的是君主立宪制国家，“建立资产阶级民主共和国”不是英法美资产阶级革命的共同点，排除C项；通过不流血政变实现了政权过渡只有英国的“光荣革命”，排除D项。故选A项。 23．C 【详解】结合所学知识，17-18世纪，资本主义发展已成为历史潮流，英法革命推翻封建制度，确立资本主义制度，顺应了世界从封建主义向资本主义过渡的趋势，C项正确；资产阶级革命目的是推翻封建制度，排除A项；英国法国都是西方殖民国家，侵略亚非拉地区的国家和地区，排除B项；社会主义运动兴起于19世纪，时间不相符，排除D项。故选C项。 24．A 【详解】根据材料结合所学知识可知，条款第3条，规定全体法国人（包括海外）适用统一法律，条款第13条赋予符合条件的外国人同等民事权利，均体现了在法律面前人人平等，即平等原则，A项正确；“保护私有财产的不可侵犯”虽属法典内容，但条款未提及财产问题，材料未体现，排除B项；法国大革命于1789年爆发，《拿破仑法典》于1804年正式颁布实行，法典颁布于大革命后，排除C项；“成为众多国家的民法蓝本”是法典影响，题干材料未体现，排除D项。故选A项。 25．D 【详解】根据材料和所学知识可知，题干中明确提到美国路易斯安那州、丹麦、意大利、西班牙等国的民法典或直接采用《拿破仑法典》，或以其为基础，或接受其体系。这表明该法典的立法原则和体系被欧美多国借鉴，直接影响了这些国家的法治建设进程，体现了其在世界法律史上的深远影响，D项正确；《拿破仑法典》颁布于1804年，此时启蒙运动已接近尾声，法典是启蒙思想在法律层面的实践，而非推动启蒙运动兴起，排除A项；《拿破仑法典》颁布于1804年，晚于美国独立战争（1775—1783 年）结束时间，无法 “加速” 战争胜利，排除B项；《拿破仑法典》颁布于 1804 年，此时法国大革命已结束，法典是大革命后拿破仑为巩固资产阶级统治而制定的，并非促进革命爆发的原因，排除C项。故选D项。 26．(1)历史原因：有对王权进行限制、抗争的历史传统。 (2)接受限制的原因：希望借助英国的财富及军事力量，以对抗法国。接受“进口”的国王原因：英国能够从制度上有效约束王权。 (3)文件：《权利法案》。特点：通过书面的、契约的形式保障了议会的权利和自由；漫长、曲折。 【详解】（1）历史原因：根据材料一“对王权的限制、抗争，英国人称之为‘自由’，抗争的传统也就成了‘自由’的传统。”可知，英国有对王权限制、抗争的传统，这成了英国爆发资产阶级革命的历史原因。 （2）接受限制的原因：根据材料二“他欣然入主英国的目的全然是为了利用英格兰的财富和陆海军力量来对抗法国，作为交换，他愿意充分尊重英国国民的政治意愿”并结合所学知识可知，材料二中的“这件事”指的是光荣革命，1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，迎请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政威廉共同执政，威廉三世会接受英国议会的限制是因为希望借助英国的财富及军事力量，以对抗法国。接受“进口”的国王原因：根据“而英国民众既不想恢复到40年前的共和政体，又担心再次出现克伦威尔那样的专制君主，便只有在制度上向国王权力施加有效的约束。”可知，英国民众之所以会接受一个“进口”的国王是因为英国能够从制度上有效约束王权。 （3）文件：根据材料三“将所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的‘契约’出现，这是具有重大意义的事。”并结合所学知识可知，材料三的“这部文件”指的是英国的《权利法案》，英国资产阶级革命后，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，确立了议会至上的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。特点：‌通过以上探究，结合所学知识可知，从13世纪《大宪章》到17世纪光荣革命，历经数百年逐步限制王权，通过契约文件（如《大宪章》《权利法案》）平衡各方利益，以法律而非暴力手段完成权力转移议会始终作为限制王权的核心力量，推动英国从封建君主制向现代立宪制转型，因此这一过程呈现以下特点：通过书面的、契约的形式保障了议会的权利和自由；漫长、曲折。 27．(1)事件：“光荣革命”。变化：从议会和王权的对立状态变为议会行使国家最高权力，国王成为国家权力的象征。 (2)方式：三权分立。原因：邦联体制的弊端；有识之士的提倡；制宪会议的努力等。（任答其中1点即可，其他言之有理的答案亦可） (3)趋势：法治取代人治；民主取代专制。（任答其中1点即可） 【详解】（1）事件：根据材料一图一中“国王”“议会”“我只是摆设而已吗？”结合所学可知，图片中国王与议会的斗争以议会的胜利告终，反映的是英国资产阶级革命。1688年，英国发生了光荣革命，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，英国资产阶级革命结束。 变化：根据材料一结合所学可知，图1反映的是王权与议会的对峙；图二内容“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。”结合所学可知，议会行使国家最高权力，国王权力收到很大的限制，仅成为国家权力的象征。故从图一到图二英国政治发生的变化是：从议会和王权的对立状态变为议会行使国家最高权力，国王成为国家权力的象征。 （2）方式：根据“建立了一个直接对公民行使权力、三权鼎力的完备的共同政府，从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家。”结合所学可知，美国的国家权力属于总统、国会、联邦法院，形成了三权分立的局面。 原因：根据材料二“联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后”可知，最初实行的邦联制存在弊端；结合所学可知，美国实行联邦制的原因还有：有识之士的提倡，制宪会议的努力等。 （3）趋势：根据材料一《权利法案》、材料二1787年美国宪法结合所学可知，英国资产阶级革命结束后颁布了《权利法案》，限制了国王的权力，使英国逐渐形成了君主立宪制，确立了资产阶级的统治，推动了英国资本主义的发展。美国独立战争的胜利使美国摆脱了英国的殖民统治，战争结束后制定了1787年美国宪法，确立了美国的民主共和政体，使美国的资本主义经济迅速发展起来。因此，17-18世纪欧美社会的发展趋势是法治取代人治、民主取代专制。（任答其中1点即可） 28．(1)名称：君主立宪制。 做法：通过《权利法案》，以法律的形式制约王权。 (2)性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 理解：美国1787年制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国。 (3)主题：资本主义制度的初步确立或早期资产阶级革命。 【详解】（1）名称及做法：根据材料一“这一创新主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅度提高，形成了对王权的有效约束； 在议会内部形成初步的权力分割和制衡机制”和结合所学知识，英国资产阶级革命英国确立了君主立宪制，1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式制约王权。 （2）性质：结合所学知识，美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 理解：根据题干要求结合1787年宪法分析美国“找到了最适合自己的道路”，根据材料二“终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了”和结合所学知识，美国1787年制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国。 （3）主题：综合分析材料一可知反映了英国资产阶级革命，分析材料二可知反映了美国独立战争，两者都是确立资本主义制度，促进资本主义发展，因此反映的主题是资本主义制度的初步确立或早期资产阶级革命。 29．(1) 标志：光荣革命。 政治体制：君主立宪制 (2) 革命：美国独立战争。 新：根除君主制、国家元首选举、三权分立。 (3) 根本原因：法国封建专制阻碍资本主义发展。 (4) 共同作用：确立资产阶级统治，促进资本主义发展。 【详解】（1）标志、政治革命：根据材料一“直至1688年革命结束。1689年，英国议会颁布法案，限制国王行政、司法等权力”并结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束。1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故标志：光荣革命。政治体制：君主立宪制。 （2）革命：根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体”并结合所学知识可知，与此相关的是美国独立战争，通过革命的手段，推翻了英国殖民统治。 新：根据材料二“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可知，通过革命的手段，美国根除了君主制、实行国家元首选举和三权分立。因此可得出“新”在：根除君主制、国家元首选举、三权分立。 （3）根本原因：根据材料三“1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱”并结合所学知识可知，与此相关的是法国大革命，其爆发的根本原因是法国封建专制阻碍资本主义发展。 （4）共同作用：结合所学早期资产阶级革命的知识可知，三国革命均打破了封建专制或殖民统治的束缚，确立了资产阶级统治。革命后，各国通过颁布法律（如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年宪法、法国《人权宣言》和拿破仑法典），废除了封建特权、等级制度和殖民枷锁，扫清了资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展。因此可得出共同作用：确立资产阶级统治，促进资本主义发展。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$