3.1.4 除法（1）（课件）2025-2026学年二年级上册数学人教版

除法（1） R·二年级上册 1 复习导入 平均分 什么是平均分？ 怎么才能平均分？ 每份分得同样多 1个1个地分。 先几个几个地分，再1个1个地分。 同学们好！我想把12个竹笋，每4个放一盘，能放几盘呢？请你帮我分一分。 探究新知 3 12个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 每4个放一盘 “每4个放一盘”是什么意思？你是怎么分的？ 动手操作 1.根据前面的学习经验自己分一分、画一画； 2.写出你的思考过程。 12个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 12－4 －4 －4 = 0 3 平均分 能用一个算式表示我们分的过程与结果吗? 可以用除法表示。 12 ÷ 4 ＝ 3 … 除号 读作：12 除以4等于3。 按从左到右的顺序来读，“÷”读作“除以”。 ÷ 12 ÷ 4 ＝ 3 这个算式表示什么意思呢？ 表示平均分的总数，写在除号前面。 平均分 表示平均分的份数，写在除号后面。 平均分的结果。 写“÷”时， “—”，要平、直、短，上点和下点，要写成实心圆点，不要点成顿号。 除号“÷”，是数学家在17世纪开始使用的。 “÷”用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。 你知道吗？ 12 ÷ 4 ＝ 3 … 除号 读作：12 除以4等于3。 12÷4表示什么？ 12表示什么？ 4表示什么？ 3表示什么？ 活动要求： 1. 12个竹笋还可以每几个放一盘，可以放几盘？ 2. 四人小组合作，分一分，再填一填。 3. 根据分的结果写出对应的除法算式，再读一读。 4. 时间4分钟。 1. 圈一圈，填一填。 【课本37页 做一做 第1题】 达标检测 每份2个，可以分成（ ）份。 12 ÷ = 每份3个，可以分成（ ）份。 ÷ = 每份6个，可以分成（ ）份。 ÷ = 6 2 6 4 3 4 12 2 6 2 12 2. 读一读。 8÷4 = 2 【课本37页 做一做 第2题】 15÷5 = 3 18÷3 = 6 36÷6 = 6 读作：8除以4等于2。 读作：15除以5等于3。 读作：18除以3等于6。 读作：36除以6等于6。 3.看图写算式。 ÷ = 20 4 5 ÷ = 16 4 4 4.元元、状状各用12根小棒摆图形，谁摆的图形个数多? 元元摆的: …… 状状摆的: …… 12÷3=4（个） 12÷4=3（个） 4>3 口答：元元摆的图形个数多。 课堂小结 把一些物品按每份几个平均分,求可以分成几份，可以用除法算式表示。 除法算式的读法：按从左往右的顺序读。“÷”读作“除以”。 被平均分的总数 ÷ 每份的数量 = 平均分的份数 $$