第一单元 形形色色的动物（单元测试）科学湘科版二年级上册（新教材）

2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第一单元 形形色色的动物（答案解析） 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C A B B B A 1．【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。 【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。“脚着软底靴，走路静悄悄，说话喵喵喵，捉鼠本领高”说明了猫足肉垫的消音功能。 故选：A。 【点评】该题考察生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。 2．【分析】蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠。 【解答】蜗牛是靠腹部横褶的腹足来爬行的，腹足上有足腺，可以分泌出一种很粘的液体，有助于蜗牛的爬行。所以蜗牛爬过的地方，都会留下一条黏液的痕迹。 故选：B。 【点评】解答本题要明确考查的知识点是蜗牛的特征，运用所学知识正确作答即可。 3．【分析】蜗牛的生活习性是夜晚活动。 【解答】因为蜗牛夜晚活动，故投喂时间应安排在傍晚，白天不必喂食。 故选：C。 【点评】解答本题的关键是了解蜗牛夜间活动的生活习性。 4．【分析】蜗牛背上的硬壳是居住的环境，是随着年龄慢慢长大的。蜗牛的身体由壳、腹、头、眼睛、触角和口组成。 【解答】蜗牛是无脊椎软体动物，蜗牛的壳属于蜗牛身体的一部分，是会随着蜗牛身体的生长而不断长大的。 故选：B。 【点评】本题考查学生对蜗牛生长的理解，需要理解和掌握。 5．【分析】蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠。 【解答】蜗牛的触角有2对。 故选：C。 【点评】考查了蜗牛的特征的知识。 6．【分析】蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食。 【解答】根据对蜗牛的观察，蜗牛的食物以植物的叶和嫩芽为食。给出的选项中符合蜗牛食物的是菜叶。蜗牛不吃虫子和小鱼。 故选：A。 【点评】掌握蜗牛的食性是解答本题的关键。 7．【分析】放大镜能把物体的图象放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 【解答】观察蚂蚁时，我们一般借助放大镜仔细地观察，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 故选：B。 【点评】本题考查了观察活动中工具的使用。 8．【分析】客观事物是极其复杂的，要实现全面观察，采取恰当的观察方法。 【解答】A.莉莉在观察家里养的小猫，可以观察小猫在自然状态下自由活动的样子，选项观点正确； B.为了观察小猫更多的样子，不能故意惊吓小猫，选项观点错误。 C.可以观察小猫的身体的颜色、形状等特征，选项观点正确。 故选：B。 【点评】此题考查观察方法，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。 9．【分析】观察小动物我们应该：1、爱护小动物，不打扰、不伤害它们。2、保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境。3、注意安全，不在有危险的地方活动。4、不随便接触小动物，避免伤害它们或者我们受到伤害。 【解答】观察小动物应该要保护它们的家，不打扰、不伤害它们。B选项符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了寻访小动物的注意事项。 10．【分析】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。在进行观察活动时，我们不能妨碍生物的正常活动，在观察后应将生物送还回原来的环境。 【解答】进行动物观察，不得打扰其正常进行活动。在进行动物观察后，我们应该放生蜗牛。 故选：A。 【点评】本题考查了观察小动物的知识，需要理解和牢记。 二．判断题（共5小题，满分20分，每小题4分） 11．【分析】观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。 【解答】观察动物比较科学的方法是：到自然界中观察小动物，并且不要惊扰小动物，防止伤害小动物或被小动物伤害。 故答案为：√。 【点评】了解观察小动物时不可以随意触碰小动物的是解答此的关键。 12．【分析】蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠。 【解答】蜗牛的两对触角一对长一对短。 故答案为：√。 【点评】本题根据蜗牛的特征作答，引导学生养成观察动物的习惯。 13．【分析】蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行；蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内。蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出以畜禽粪便和有机废物垃圾为食连同泥土一同吞入也摄食植物的腐烂茎叶等碎片。 【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸，有利于在土壤里运动。蜗牛黏液是指蜗牛爬行过程中分泌的黏液，它是由蜗牛的足腺所分泌出来的，蜗牛分泌粘液的作用是起到润滑和增加密封性吸附力的作用。 故答案为：√。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是蜗牛和蚯蚓的特征，然后依据教材知识作答。 14．【分析】蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它 的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。 【解答】根据对蜗牛的认识，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有26000多颗牙齿。题目的说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】掌握对蜗牛特征的认识，是解答本题的关键。 15．【分析】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。 【解答】小洞里可能有小动物。我们直接将手伸进去寻找可能会伤害到自己或洞里的小动物。 故答案为：×。 【点评】掌握适当的观察方法即可作答本题。 三．连线题（共1小题，满分12分，每小题12分） 16．【分析】蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如触角伸缩、身体缩进壳内。 【解答】 【点评】此题重点考查对蜗牛与蚂蚁的实验观察。 四．实验探究题（共1小题，满分17分，每小题17分） 17．【分析】蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。蜗牛的眼睛长在头部的后一对触角上。蜗牛为杂食性动物。幼蜗牛多为腐食性，以摄食腐败植物为主；成蜗牛一般以绿色植物为主，食各种植物根、茎、叶、花、果实等，尤其喜食植物的幼芽和多汁植物。 【解答】蜗牛的背上有一个 壳，身体软软的，眼睛长在触角上，用 腹足爬行。蜗牛喜欢吃甜食，如草莓、香蕉、橘子等，而不喜欢吃芹菜、黄瓜等。把蜗牛放在温暖潮湿的地方或直接泡在水里可以让休眠的蜗牛醒过来。 故答案为：壳；触角；腹足；胡萝卜；菜叶；放在温暖湿润的地方。 【点评】掌握蜗牛的特点和生活习性即可作答。 五．解答题（共2小题，满分20分，每小题10分） 18．【分析】蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠。 【解答】蜗牛看起来憨态可掬，整个躯体包括眼、口、足、壳、触角5个部分。蜗牛的头部发达，有两对敏感的可以伸缩的触角，是蜗牛感受外部世界的重要器官。蜗牛爬过的地方留下了粘液，蜗牛受到刺激后会躲进壳里，蜗牛会排泄，蜗牛会呼吸，蜗牛会繁殖后代，蜗牛能在各种物体上爬行，蜗牛喜欢吃绿色树叶等。 故答案为：蜗牛有两对触角，蜗牛靠腹足爬行，蜗牛的长触角上有眼睛，蜗牛的触角一对长一对短，蜗牛爬过的地方留下了粘液，蜗牛受到刺激后会躲进壳里，蜗牛会排泄，蜗牛会呼吸，蜗牛会繁殖后代，蜗牛能在各种物体上爬行，蜗牛喜欢吃绿色树叶等。 【点评】解答本题要明确考查的知识点是蜗牛的特征，运用所学知识正确作答即可。 19．【分析】我们要亲近和关注周围环境中的小动物。在校园里寻找一块可供学生寻访小动物的场地观察。 【解答】观察动物比较科学的方法是：到自然界中观察小动物，并且不要惊扰、伤害小动物，要观察动物的身体和运动情况，保护动物的生存环境，注意安全，不在危险的地方活活动等。 故答案为： （1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保护动物的生存环境。（3）注意安全，不在危险的地方活活动。 【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了观察小动物，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第一单元 形形色色的动物 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一．选择题（共10小题，满分31分） 1．（4分）“脚着软底靴，走路静悄悄，说话喵喵喵，捉鼠本领高”说明了猫足肉垫的（　　）功能。 A．消音 B．缓冲 C．防滑 2．（3分）蜗牛爬过的地方（　　） A．会留下脚印 B．会留下黏液 C．什么也不会留下 3．（3分）蜗牛通常在夜间活动，一般给蜗牛喂食的时间是（　　） A．早上 B．中午 C．傍晚 4．（3分）蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（　　） A．不能长大 B．慢慢长大 C．小时候有，大时候没有 5．（3分）蜗牛的触角有（　　）对。 A．3 B．1 C．2 6．（3分）下列是蜗牛食物的是（　　） A．菜叶 B．虫子 C．小鱼 7．（3分）观察蚂蚁时，我们一般借助（　　）仔细地观察。 A．眼睛 B．放大镜 C．显微镜 8．（3分）莉莉在观察家里养的小猫，下面（　　）种做法是不正确的。 A．观察小猫在自然状态下自由活动的样子 B．为了观察小猫更多的样子，故意惊吓小猫 C．观察小猫的身体的颜色、形状等特征 9．（3分）寻访小动物时，不能做的事情是（　　） A．保护小动物的“家” B．伤害小动物 C．不干扰小动物 10．（3分）观察完蜗牛后，我们应该（　　） A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死 二．判断题（共5小题，满分20分，每小题4分） 11．（4分）在户外观察时，不可以随意触碰小动物，要注意安全。（　　） 12．（4分）蜗牛的两对触角一对长一对短。（　　） 13．（4分）蜗牛和蚯蚓身体表面有黏液、光滑，有利于在土壤里运动。 （　　） 14．（4分）蜗牛没有牙齿。（　　） 15．（4分）小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（　　） 三．连线题（共1小题，满分12分，每小题12分） 16．（12分）把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来。 在蜗牛的周围放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋等 了解蚂蚁的外形特征 把两只不同的蚂蚁放在一起 探究蜗牛吃什么 在蜗牛的周围放上醋、酒等刺激物 探究蜗牛对刺激的反应 用放大镜观察蚂蚁 四．实验探究题（共1小题，满分17分，每小题17分） 17．（17分）（1）蜗牛的背上有一个　 　 ，身体软软的，眼睛长在　 　 上，用　 　 爬行。 （2）请你写出2种蜗牛喜爱的食物　 　 、　 　 。 （3）你是怎样让“睡觉”的蜗牛醒过来的？（写出一种办法） 　 　 。 五．解答题（共2小题，满分20分，每小题10分） 18．（10分）你们在观察蜗牛时发现什么？（至少三点） 19．（10分）观察小动物时，我们怎样才能做到珍惜生命、保护环境，并确保自身的安全呢？ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第一单元 形形色色的动物 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一．选择题（共10小题，满分31分） 1．（4分）“脚着软底靴，走路静悄悄，说话喵喵喵，捉鼠本领高”说明了猫足肉垫的（　　）功能。 A．消音 B．缓冲 C．防滑 2．（3分）蜗牛爬过的地方（　　） A．会留下脚印 B．会留下黏液 C．什么也不会留下 3．（3分）蜗牛通常在夜间活动，一般给蜗牛喂食的时间是（　　） A．早上 B．中午 C．傍晚 4．（3分）蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（　　） A．不能长大 B．慢慢长大 C．小时候有，大时候没有 5．（3分）蜗牛的触角有（　　）对。 A．3 B．1 C．2 6．（3分）下列是蜗牛食物的是（　　） A．菜叶 B．虫子 C．小鱼 7．（3分）观察蚂蚁时，我们一般借助（　　）仔细地观察。 A．眼睛 B．放大镜 C．显微镜 8．（3分）莉莉在观察家里养的小猫，下面（　　）种做法是不正确的。 A．观察小猫在自然状态下自由活动的样子 B．为了观察小猫更多的样子，故意惊吓小猫 C．观察小猫的身体的颜色、形状等特征 9．（3分）寻访小动物时，不能做的事情是（　　） A．保护小动物的“家” B．伤害小动物 C．不干扰小动物 10．（3分）观察完蜗牛后，我们应该（　　） A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死 二．判断题（共5小题，满分20分，每小题4分） 11．（4分）在户外观察时，不可以随意触碰小动物，要注意安全。（　　） 12．（4分）蜗牛的两对触角一对长一对短。（　　） 13．（4分）蜗牛和蚯蚓身体表面有黏液、光滑，有利于在土壤里运动。 （　　） 14．（4分）蜗牛没有牙齿。（　　） 15．（4分）小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（　　） 三．连线题（共1小题，满分12分，每小题12分） 16．（12分）把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来。 在蜗牛的周围放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋等 了解蚂蚁的外形特征 把两只不同的蚂蚁放在一起 探究蜗牛吃什么 在蜗牛的周围放上醋、酒等刺激物 探究蜗牛对刺激的反应 用放大镜观察蚂蚁 四．实验探究题（共1小题，满分17分，每小题17分） 17．（17分）（1）蜗牛的背上有一个　 　 ，身体软软的，眼睛长在　 　 上，用　 　 爬行。 （2）请你写出2种蜗牛喜爱的食物　 　 、　 　 。 （3）你是怎样让“睡觉”的蜗牛醒过来的？（写出一种办法） 　 　 。 五．解答题（共2小题，满分20分，每小题10分） 18．（10分）你们在观察蜗牛时发现什么？（至少三点） 19．（10分）观察小动物时，我们怎样才能做到珍惜生命、保护环境，并确保自身的安全呢？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$