内容正文:
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第13课
竖钩
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目录
课前导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与执笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课前导入
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课前导入
同学们好!今天我们将一起探索欧体楷书中一个非常重要的笔画——“竖钩”。竖钩是楷书中的基础笔画之一,看似简单,却蕴含着欧阳询笔法中的精妙力道。
课前导入
大家是否注意到,欧体楷书中的竖钩挺拔如松,钩处却锋利如刃?比如“水”“永”等字中的竖钩,既有竖直的稳健,又有出钩的果断。欧阳询通过独特的“跪笔弹锋”技巧,让这一笔在沉稳中透出灵动,这正是欧体“法度严谨”却“险劲生动”的体现。
课前导入
今天,我们不仅要学习如何中锋行笔写竖,更要体会“钩”的瞬间发力——像拉弓蓄力后突然释放,笔锋轻顿后迅速弹出。让我们从执笔姿势、运笔节奏开始,一步步感受这笔的力道。
提笔前,先闭眼想象:你笔下的竖钩,是否能有“铁画银钩”的筋骨?现在,蘸墨、展纸,我们一起写出欧体的精气神!
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贰
坐姿与执笔
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坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
站姿
坐姿与站姿
五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时,五指各负其责,通力配合,才能执笔沉稳,又能运动灵活。
执笔
五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立,也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。
执笔
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叁
新课讲授
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欧体楷书的竖钩
欧体楷书的“竖钩”笔画以挺拔有力、含蓄饱满著称。
笔画联想
书写要点
竖钩的形态主要有两种。
第一种, 向左平钩, 钩出部分往往与竖同宽, 如“可”字。
第二种, 略作钩意而收敛钩尖, 钩出部分小于竖宽 , 如“泉” 字。
竖与钩的形状及大小由其在字中的位置和作用决定。
书写要点
动作要领:起笔(逆锋藏锋)
笔锋逆势轻入纸,稍向上(约45度)切锋。
迅速调锋转为中锋向下行笔,形成方头圆势的起笔(欧体特征)。
书写要点
动作要领:行笔(中锋缓行)
保持笔杆垂直纸面,中锋匀速下行,力度均匀。
竖画中部可稍细,但欧体竖钩的粗细变化较含蓄,避免过度提按。
行至钩处时,笔锋稍用力下压,略驻笔蓄势。
书写要点
动作要领:出钩(跪笔弹锋)
关键动作:向左下方轻按(跪笔),笔锋略向内侧(右)聚拢。
迅速向左上方(约45度)挑出,钩如三角,短促尖锐。
欧体钩画不宜过长,需体现“铁画银钩”的力道。
练一练笔画
竖钩练习歌
横切起笔先写竖, 再向左钩成竖钩。平钩要与竖同宽, 也可略略稍出尖。
评一评笔画
小组互评
老师总评
我来临摹
看——
①先看单字的整体形态大小,确定字的笔顺,②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。
笔顺:一笔横、二笔竖钩、三笔竖、四笔横折、五笔横
长横:
起笔轻顿,中段略提笔(细而挺),末端重顿回收,整体左低右高(约5°倾斜)。
我来临摹
竖钩:
起笔藏锋,与横画交叉时中锋下行,渐行渐按(下部略粗)。
竖画略带弧度(向右微凸),钩部平推出锋,小而锐利。
我来临摹
“口”部:
左竖短而内收,右竖稍长外挺;下横托住左竖,收笔与右竖衔接。
注意:“口”部上宽下窄,整体向右上倾斜,与长横的斜势呼应。
我来临摹
试一试书写
思考:
欧体竖钩的特点?
小组讨论学习:欧体竖钩的特点
方劲挺拔——
竖画直中带韧,钩角方正,整体如钢钉钉木。
含蓄内敛——
钩的转折处不张扬,出锋前有细微的顿挫(与颜体的厚重钩画不同)。
小组讨论学习:欧体竖钩的特点
笔势连贯——
钩是竖的自然延伸,不可突兀断开。
小组讨论学习:欧体竖钩的特点
学以致用
根据前面的学习方法,分析这个字的每个笔画特征,再动笔试一试书写。
试一试书写
看看想想
竖部正直
钩部平出
看看想想
竖部中正
收放得宜
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肆
书法园地
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书法园地
墨池
张芝是东汉著名书法家,相传张芝学习书法非常勤奋,每天都要练字有时竟然从日出写到日落,连吃饭都忘记了。
书法园地
他每次写完字,都要在门前的水池中洗笔洗砚,久而久之,清清的池水竟变成了墨汁一样的黑色,因此有“张芝学书,池水尽墨”的说法。张芝这种勤奋练习的精神,受到了后人的极大推崇。
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张芝及时清洗笔砚的习惯非常好。我们每次写完字,也要把毛笔、墨盘等清洗干净,还要检查衣服、书桌是否有墨迹,发现墨迹要及时清理。
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伍
课堂小结
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课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿
2、笔画讲授——竖钩
3、例字讲解——“可”“泉”
4、扩展知识——《墨池》
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陆
课后作业
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课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、竖钩练习一篇
3、例字“可”“泉”各书写一篇
4、预习下一节内容弯钩
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书法没有捷径,
唯有用心!!!
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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