1.2 分类与整理（2）(课件)-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

一 分类与整理 第二课时 分类与整理（2） 课时目标 1.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。 2.培养学生的动手操作能力、观察能力和语言表达能力。 上节课我们已经学习了有关分类的知识，学会了对不同的物品进行分类，今天我们继续学习有关分类的知识。 情境导入 二年级(1)班的几个小朋友参加了一次户外亲子活动，请看课件。 互动新授 分一分，做游戏。 他们要分两组做游戏，你能帮他们分分组吗?四人小组互相交流一下，你想怎么分?分成了几类?并把分类的结果整理在表中。 互动新授 互动新授 我按大人和孩子分。 类别 大人 孩子 人数 8 6 互动新授 我按性别分。 性别 男 女 人数 7 7 互动新授 类别 大人 孩子 人数 8 6 类别 大人 孩子 人数 8 6 大家观察得很仔细，能按照不同的标准来分类。可以看出，分类的标准不同，分得的结果也不相同。 互动新授 想一想：还可以按什么分组? 类别 站在左边的 站在右边的 人数 类别 戴帽子的 没有戴帽子的 人数 7 7 2 12 可以按站的方位分组。 可以按是否戴帽子分组。 互动新授 同学们真棒！ 互动新授 讨论：对比分组结果，你发现了什么? 我按大人和孩子分。按大人和孩子分，总人数为8+6=14。 按性别分，总人数为7+7=14。 按站的方位分，总人数为7+7=14。 按是否戴帽子分，总人数为2+12=14。 由此可以看出，分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。 互动新授 小结：分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。 巩固拓展 1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。 把这些衣服分成两类，可以怎么分?小组内分一分，并把分类的结果整理在表格中。 类别 数量 巩固拓展 1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。 同桌间根据分的结果互相提问题。 类别 数量 巩固拓展 1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。 类别 数量 4 上衣 裤子 5 巩固拓展 2.将下面的动物分成两类，可以怎样分？ (1)把分类的结果表示出来。 类别 数量 4 5 天上飞的 水里游的 巩固拓展 (2)根据分类的结果，你能提出什么数学问题？ ①一共有多少种动物？ 5 + 4 = 9(种) ②天上飞的比水里游的多几种？ 5 - 4 = 1(种) 课时作业 一、我会分一分。（填序号） ①③④⑥ ②⑤⑦ 二、找出不同类的，涂上你喜欢的颜色。 三、把同类的圈起来。 四、它们应该放在哪里？请你连一连。 五、按不同分类标准分一分。 有靠背 无靠背 2 3 3条凳子腿 4条凳子腿 1 4 六、分一分，数一数。 ④⑤⑧⑩ ①⑥⑨ ②③⑦ 4 3 3 七、圈一圈。 请你从每组的右边物品中，找出与左边物品有关联的物品 并圈起来。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 1. 分类前，要先选择分类的标准， 再进行分类。 2.对同一类事物进行分类时，可以按不同的标准来分；选择的标准不同，分得的结果可能不同，但总数不变。 谢谢 观看！ $$