第6单元 24 愚公移山(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

缓翡 初中语文 指南针·课堂优化·八年级语文RJ 第五单元 24愚公移山 一课一读 习近平总书记在几次讲话中提倡要发扬愚公移山精神，他在讲话中谈到的 踏石留印、水滴石穿、久久为功、功成不必在我、战略定力、咬定青山不放松、善作 善成等等，实际上就是在新的历史条件下，呼吁发扬光大愚公移山精神。 “愚公移山”寓言在新世纪要再次焕发出强大的生命力，就需要进一步挖掘 和阐发其时代意蕴，愚公移山精神也需要被赋予新的时代内涵。 习近平总书记也多次强调，我们要让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 劳动最美丽的观念蔚然成风，要让崇尚劳动、尊重劳动者成为全社会的价值追 求。在这里，劳动不仅是辛勤劳动，还是诚实劳动，也是创造性劳动。这些都赋 予了愚公移山精神新的内涵。 课一练 课内基础积累 1.下列加点字注音有误的一项是 ( A.万仞(ren) 冀州() 豫南(yù) 山北之塞(sè) B.魁父(kui) 渤海(b6) 中石(kòu) 孀妻弱子(shuang) C.匮乏(kui) 始龀(chi) 箕畚(běn) 一厝朔东(cuò) D.陇断(Iǒng) 智叟(su) 荷担(hè) 出入之迂(yu) 2.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是 A.《愚公移山》选自《列子·汤问》。列子，名御寇，战国前期思想家，是 老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。 B.古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明” “微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“清明”“惊蛰”两个节气。 C.由于“柳”和“留”、“丝”与“思”谐音，所以古代有折柳相赠来表示对远 行人留恋之情的风俗，离别诗中多出现柳的身影。 D.对联，言简意赅，对仗工整，平仄相协，字数相同，结构对称，是一种对 偶文学，起源于桃符。 3.解释下列句中加点的词语。 (1)惩山北之塞。( (2)曾不能损魁父之丘( ) (3)吾与汝毕力平险( (4)寒暑易节( (5)毁山之一毛( ) (6)河阳之北( ) (7)何苦而不平( ) (8)帝感其诚( (9)始龀，跳往助之( ) 4.下列句中没有通假字的一项是 A.甚矣，汝之不惠 B.河曲智叟亡以应 C.汝心之固，固不可彻 D.寒暑易节，始一反焉 5.〔一法一练)下面加点词的词义和用法相同的一项是（☆） ( A.达于汉阴/箕畚运于渤海之尾 B.始一反焉/且焉置土石 C.年且九十/且焉置土石 D.惩山北之塞/跳往助之 6.选出下面句子中句式与其他三句不同的一项 A.帝感其诚B.且焉置土石C.告之于帝D.甚矣，汝之不惠 7.名句默写。 (1)表明愚公移山原因的句子是： (2)表现愚公移山运土石路途遥远的句子是 (3)愚公认为移山定能成功的理由是： 课外迁移运用 学校开展“以优秀寓言故事滋养心灵”主题活 六月好剧即将上演敬请期待 动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本 剧—《我与愚公相遇在2025年》。 1.为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以 下最适合作海报宣传语的一项是 A线条的舞蹈力量的旋律 B.农夫荷锄立老少话桑麻 某某剧社 2025年★月★日 C.立下移山志 开辟新天地 D.劳动的身影 理想的憧憬 2.小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的两 项是 ( A.认真地阅读原作 B.确立剧作主题 C.颠覆人物的形象 D.设计矛盾冲突 E.拟写个性化台词F.追求离奇情节 3.为突显活动主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧 的结尾，请你将以下台词补充完整。 愚公：孩子，2025年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你是怎么做 的呢？ 我： (掌声响起)