15.2 电流和电路-2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 课时2 24999 24005 24005 24005 物理观念：初步认识电路，能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图；知道什么是通路，开路，知道短路及其危害。 科学思维：通过观察和分析生活中的物理实例与实验现象，培养学生的观察能力和分析概括能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。 科学探究：通过实验和探究活动，让学生亲自体验电路的基本规律，培养他们的实验操作能力和科学探究精神，增强他们对物理学的兴趣和好奇心。 科学态度与责任：在学习电路的过程中，强调安全操作的重要性，让学生了解安全用电的基本常识和预防措施，培养他们的安全意识和自我保护能力。 学习目标 24999 24999 24005 24005 24005 怎样使小电扇持续转动？ 新知导入 24999 24005 24005 24005 知识点一：电路的构成 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。 电源 导线 用电器 开关 新知探究 24999 24005 24005 24005 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 认识各种电源 新知探究 24999 24005 24005 24005 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 认识各种开关 新知探究 24999 24005 24005 24005 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 认识各种用电器 新知探究 24999 24005 24005 24005 1.电 源： 2.用电器： 3.导 线： 4.开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 只有电路闭合时，电路中才有电流。 电路元件的作用 新知探究 24999 24005 24005 24005 电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？ 新知探究 24999 24005 24005 24005 1.常用的电路元器件及其符号 实心点表示连通，不能漏掉，没有实心点表示交叉不相连的导线 电池长线表示正极，短线表示负极 断开： 闭合： 单刀双掷开关： 知识点二：电路图 新知探究 24999 24005 24005 24005 电饭锅内部结构电路 用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 2.电路图 新知探究 24999 24005 24005 24005 1.要用统一符号表示元件； 2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。 电路图作图要求 实物图 电路图 - 新知探究 24999 24005 24005 24005 知识点三：通路 断路 短路 1. 通路 正常接通的电路，用电器能够工作的电路叫做通路。 新知探究 24999 24005 24005 24005 2. 断路(开路) 某处被断开、没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触不好(接触不良)等。 开关断开 导线松脱 用电器烧坏 新知探究 24999 24005 24005 24005 3. 短路 （1）短路就是指直接用导线将电源正、负极相连的电路。 发生短路时，用电器不工作，电路中有很大的电流，会烧坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。 短路是不允许发生的，所以我们连接电路时一定防止短路. 新知探究 24999 24005 24005 24005 （2）短路的几种情况： 当开关闭合时，会出现什么情况呢? 若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢? 没有用电器，电源被短路！ 电流绕过电灯，电源被短路！ 新知探究 24999 24005 24005 24005 如图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡发光。 把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还发光。想一想这是为什么。 小灯泡被短路 新知探究 24999 24005 24005 24005 小灯泡被短路 实验现象表明，小灯泡L2被短路而熄灭，这是因为电流通过外加导线而绕过了小灯泡L2。 L1 L2 S 新知探究 24999 24005 24005 24005 电路发生部分短路：有两个用电器串联，把导线接在一个用电器L1两端，电流不经过该用电器而经过导线流到另一个用电器L2回到电源负极，同时该用电器L1不能工作， L1叫做被短路。 L1 S L2 新知探究 24999 24005 24005 24005 （3）生活中发生的短路现象 新知探究 24999 24005 24005 24005 汽车电源线路老化， 发生短路发生火灾！ 老居民区因为电线线路老化，引起电源短路发生火灾！ 电路的三种状态 状态 定义/产生原因 电路 结果 通路 电路中___持续电流，用电器________ 断路 电路中____电流， 用电器________ 短路 电源被短路 用电器被短路 正常接通的电路 有 工作 电路中某处被切断的电路 无 不工作 直接用导线将电源的正、负极相连的电路 用电器不工作，电路中有很大电流，会损坏电源甚至引起火灾 电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 电路中有电流，被短路的部分用电器不能工作 新知探究 24999 24005 24005 24005 ②元件符号（略）. 电路图 ③短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路. 电路接通，但用电器两端被导线连通. 电路的 状态 电路的组成：电源、用电器、导线、开关等. 电流和电路 ①定义：用符号表示电路连接的图叫做电路图. ①通路：正常接通，用电器能够工作的电路. ②断路：某处被断开，没有电流的电路. 课堂小结 24999 24005 24005 24005 1.关于电路的组成及各元件的作用，下列说法不正确的是（ 　） A．开关的作用是控制电路的通断 B．用电器是将其他式的能转化为电能 C．一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成 D．电源给用电器提供电能，发电机和各种电池都是电源 B 当堂检测 24999 24005 24005 24005 2.如图所示各电路图中，正确的是（　　） D 当堂检测 24999 24005 24005 24005 3.如图所示电路： （1）当S1和S2都断开时，称为_______路； （2）当S1和S2都闭合时，称为_______路； （3）当S1闭合、S2断开时，称为_____路。 断 短 通 当堂检测 24999 24005 24005 24005 Lavf57.83.100 $$ 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 课时1 24999 24005 24005 24005 物理观念：知道电流的形成和电流的方向规定；知道什么是导体和绝缘体。 科学思维：通过观察和分析生活中的物理实例与实验现象，培养学生的观察能力和分析概括能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。 科学探究：通过实验和探究活动，让学生亲自体验电流基本规律，培养他们的实验操作能力和科学探究精神。 科学态度与责任：通过实验，激发学生学习电学的兴趣。 学习目标 24999 24999 24005 24005 24005 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？ 新知导入 24999 24005 24005 24005 知识点一：电流 两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，分别用橡胶棒和用不带电的金属棒将AB连接起来。观察实验现象，电荷的运动方向是什么方向？ 电荷朝着同一个方向发生了移动，也就是说电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。怎样才能使电荷持续不断的流动呢？ 用金属棒连接验电器 新知探究 24999 24005 24005 24005 新知探究 24999 24005 24005 24005 正在发光的电灯、转动的风扇都需要有电荷持续不断地流动。我们通过下面的活动看看，想要电荷持续地流动需要满足哪些条件。 有如下器材：小灯泡、小电动机各一个，一个开关、两节电池和几根导线，你能不能利用这些器材来使小灯泡发光？ 新知探究 24999 24005 24005 24005 注意： ①连接电路时，开关一定要断开；②任何情况下都不能将导线直接连接在电池的两端，否则将损坏电池和导线。 ①电路是闭合回路；②电路中有电源。 小灯泡持续发光的条件是什么？ 新知探究 24999 24005 24005 24005 未通电时，自由电子的移动杂乱无章 通电后，自由电子定向移动，形成电流 a. 导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的，电荷在金属中可以定向移动。 b. 电荷的定向移动形成电流。 新知探究 24999 24005 24005 24005 电荷有正、负两种，回路中有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 c. 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 新知探究 24999 24005 24005 24005 注意：①形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向定向移动。 ②自由电子定向移动的方向与电流的方向相反。 （1）物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 （2）电源外部，电流的方向是从正极经过用电器回到负极。在电源内部，电流从电源负极流向电源正极。正极→开关→小灯泡→负极→正极。 电流的方向是怎样的？是如何规定的？电源外部电流的方向？ 新知探究 24999 24005 24005 24005 新知探究 24999 24005 24005 24005 利用发光二极管判断电流方向 （1）发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。长腿为正极，短腿为负极。电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。 新知探究 24999 24005 24005 24005 （2）把电源、电键、发光二极管用导线连接起来，闭合电键，观察发光二极管是否亮？ 可根据发光二极管是否发光就可判断电路中是否有电流及电流方向. 新知探究 24999 24005 24005 24005 知识点二：导体与绝缘体 1.导体 ①定义：容易导电的物体叫导体。 如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等都是导体。 ②导体导电的原因：导体中存在自由电子。 石墨 导线 水 大地 新知探究 24999 24005 24005 24005 在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚而自由移动，叫作自由电子。 金属内自由电子运动的方向杂乱无章。 接上电池后，就会做定向移动形成电流。 新知探究 24999 24005 24005 24005 2.绝缘体 ①定义：不容易导电的物体叫绝缘体。 如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木头、塑料等都是绝缘体。 ②绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。 橡胶 陶瓷 玻璃 塑料 新知探究 24999 24005 24005 24005 电流和电路 电流 导体与绝缘体 电流的形成 获得持续电流的条件 电流的方向 利用发光二极管判断电流方向 正电荷定向移动的方向为流方向。 课堂小结 24999 24005 24005 24005 1.如图，用一个丝绸摩擦过的带电玻璃棒a，去接触不带电的验电器的金属球b时，下列说法正确的是（  ） A．a上的一些正电荷转移到b上，金属球b带上正电 B．b上的一些电子转移到a上，金属球b带上负电 C．瞬时电流方向为a→b D．瞬时电流方向为b→a C 当堂检测 24999 24005 24005 24005 2.下列有关电流的说法中正确的是（ ） A.只有正电荷定向移动才能形成电流 B.若要使电路中有持续电流就需要有电源 C.正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D.金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流的方向 B 当堂检测 24999 24005 24005 24005 3.如图所示，高铁车顶有一个与高压线接触的物体称为受电弓，受电弓与高压线合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。你认为受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是（　　） A．橡胶 B．石墨 C．陶瓷 D．塑料 B 当堂检测 24999 24005 24005 24005 $$