8.1 我们的梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

任务 P102 祖国统一的有利条件 要求 ①安静起立，站姿端正 ②手捧课本，声音洪亮 ③分秒必争，提高效率！ 课前清—站背 1 新闻速递—天下事，事事关心 1.第19届亚运会闭幕式10月8日晚举行。 本届亚运会，中国体育代表团共获得 201金、111银、71铜，共383枚奖牌，取得历史最好成绩。 2.亚运数字火炬人，命名为“弄潮儿” 3.第三届中国西藏“环喜马拉雅”国际合作论坛，主题为“人与自然和谐共生，共享发展合作成果”。 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 围炉话起，畅谈未来 请分享 你未来的梦想及有此梦想的原因 要求： ①自信为先，勇敢发言 ②声音洪亮，表达清晰 ③做踊跃的展示者，也做耐心的倾听者 第八课 中国人 中国梦 8.1 我们的梦想 1.政治认同：理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2.道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。 3.健全人格：坚定实现中华民族伟大复兴的信念，懂得青少年的责任和使命。 4.责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。 重点：中国梦的内涵、意义；新的历史方位。 难点：各阶段的战略目标。 核心素养目标 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 1、中国梦的内涵 P106 2、为什么要实现中国梦 P105-107 3、新的历史方位 P108 4、中国特色社会主义进入新时代的意义 P109 5、党在新时代的指导思想 P109 6、向第二个百年目标进军的两个阶段 P111 自主学习 要求：预习2分钟 + 标注知识点 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 6 寻 梦 忆 峥 嵘 岁 月 活动1：倾听历史的呐喊 思考：以陈氏兄弟为代表的近代革命者，追求的梦想是什么？ 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 民族复兴梦---从觉醒到践行 抗日战争 红军长征 解放南京 开国大典 中国共产党成立 确立社会主义制度 作出改革开放的抉择 完成脱贫攻坚 中国共产党一百年来奋斗、牺牲、创造的主题：实现中华民族伟大复兴 9 从1981年到1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第一步走： 从1991年到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 第二步走： 第三步走： 由贫困到温饱、 再由温饱到总体小康的历史性跨越。 低水平，不全面，发展很不平衡的小康。 党的十三大提出了“三步走”战略目标？p105 （已实现） （已实现） （未实现） 民族复兴梦---蓝图规划Plan A 收获园地一 1. 中国梦： 2. 为什么要实现中国梦？ 国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中华民族伟大复兴 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 ②只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。 ③中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ④实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 迅速阅读 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 追 梦 赴 伟 大 征 程 活动2：把握时代的脉搏 列举近些年来我国取得的成就 经济 政治 文化 生态 科技 教育 民生 ...... 要求： ①小组讨论，计时三分钟 ②代表总结发言，声音洪亮，自信大方 ③倾听者耐心倾听，勇敢补充 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 世界第二大经济体 制造业第一大国 歼20战斗机 5G研发居于世界前列 北斗导航系统组网成功 神州系列 14 新时代 新征程---即时定位 中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方 经济实力 科技实力 国防实力 综合实力 进入世界前列 国际地位前所未有的提升 党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代， 这是我国发展新的历史方位。 15 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 新时代 新征程---意义深远 意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 1 3 2 中国特色社会主义进入新时代的意义 意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 从民族复兴的角度来看 从社会主义角度来看 从对世界发展的贡献来看 16 新时代 新征程---理论精深 进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？ 胡锦涛 习近平 马克思 毛泽东 邓小平 江泽民 马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 17 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 新时代 新征程---理论精深 马克思列宁主义 邓小平理论 毛泽东思想 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 注意：中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想（不含马克思列宁主义、毛泽东思想） 指导思想 18 收获园地二 1. 新的历史方位 2. 中国特色社会主义进入新时代的意义 3. 新时代的指导思想 迅速阅读 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 新时代 新征程---进军未来 经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 20 活动3：十年后的中国----畅所欲言 假如让你以导演的身份， 拍摄《十年后的中国》系列微电影， 你的电影中会有哪些镜头？ 自主思考----同桌互议 21 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 2020年 全面建成小康社会 2035年 基本实现 社会主义现代化 本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 再奋斗十五年 再奋斗十五年 2020年 21世纪中叶 建国 一百年 2035年 建党 一百年 第二阶段 第一阶段 已实现 新时代 新征程---蓝图规划 Plan B 收获园地三 1. 向第二个百年目标进军的两个阶段 迅速阅读 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 课堂总结 知识小结 青春使命--生而逢盛世，少年当有为 我们风华正茂，无惧岁月峥嵘 愿以青春之我，创建青春之家庭， 青春之国家，青春之民族！ 时代正奋斗，吾辈在路上！ 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 1.下列关于中国梦的说法正确的是(　　) ①实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福　 ②中国梦是国家的梦，与个人的梦想没有关系　 ③实现中国梦，就是实现中华民族的伟大复兴　 ④中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标 A.①②③　 B.①③④　 C.①②④　　D.②③④ B 中考链接 设计意图：对本课时知识的巩固练习 25 在素质教育背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，理解道德与法治的深层意义首先要关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。学习要注重过程而非只看结果。创设情境模拟有助于理解抽象概念，知行合一才能真正提升道德修养。绘制时间线梳理法律发展历程，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是日常生活中常见的法律问题。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将法律条款与现实案例对应理解。 2.对于中国特色社会主义进入新时代，下列说法正确的有(　　) ①意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力　 ②意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展　 ③意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃　 ④意味着中国为促进世界各国的发展贡献了可以模仿的中国方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 26 前置预习 1.如何实现中国梦P114 2.中国自信的原因P116 3.自信中国人的表现P117 要求： ①把握时间，提高效率 ②认真细致，标注课本 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 Lavf58.20.100 $$